SILABO

Datos del Curso

Cdigo:
ENG4211
Curso: ENGLISH IV
rea / Programa que Coordina: DIRECCION IDIOMAS
Modalidad: Presencial
Crditos: 05
Horas de Sesiones Presenciales: 77
Horas de Aprendizaje Autnomo: 14
Perodo: CPEL 2015-02
Fecha de inicio y fin del perodo: del 27/04/2015 al 16/08/2015
Carrera: ADMINISTRACION DE EMPRESAS - ADMINISTRACION DE EMPRESAS (H) - ADMINISTRACION DE EMPRESAS
(LN) - ADMINISTRACION DE EMPRESAS (MG) - ADMINISTRACION DE EMPRESAS (Virtual) - CONTABILIDAD CONTABILIDAD (H) - CONTABILIDAD (LN) - CONTABILIDAD (SB) - CONTABILIDAD (Virtual) - INGENIERIA
EMPRESARIAL Y DE SISTEMAS - INGENIERA INDUSTRIAL - INGENIERA INDUSTRIAL (LN) - INGENIERA
INDUSTRIAL (MG) - MARKETING Y GESTION COMERCIAL - MARKETING Y GESTION COMERCIAL (H) - MARKETING Y
GESTION COMERCIAL (LN) - MARKETING Y GESTION COMERCIAL (SB) - MARKETING Y GESTION COMERCIAL
(Virtual) - NEGOCIOS INTERNACIONALES - NEGOCIOS INTERNACIONALES (H) - NEGOCIOS INTERNACIONALES (SB)
- NEGOCIOS INTERNACIONALES (Virtual)

Total: 77

Teora: 77

Prctica: 0

Horas Presenciales
Laboratorio: 0

Horas de Evaluacin: 0

Prerrequisitos
Cdigo

ENG4208

Curso

Carrera
CONTABILIDAD - MKT.GEST.COM.V - CONTABILIDAD LN - CONTABILIDAD V - ING.
EMPR. SIST - ING. INDUSTRIAL - ING. INDUST. LN - ING. INDUST. MG - MKT Y GEST
ENGLISH
COM. - ADM. EMPRESAS - ADM. EMPRES.LN - ADM. EMPRES.MG - ADM.EMPRESASV III
NEG. INTERNAC. - NEG. INTERNAC.V - NEG.INTERNAC.SB - MKT.GEST.COM.H - NEG.
INTERNAC.H - ADM. EMPRESASH - CONTABILIDAD.H

Apellidos y Nombres
CRUZ BARRERA, ZOILA ROSAURA

Coordinador del Curso

Email
Hora de Contacto
zoila.cruz@usil.pe

Lugar de Contacto

Docentes del Curso

Puede consultar los horarios de cada docente dentro de su INFOSIL, en el men Desarrollo de Clases,
opcin Profesores.
Sumilla
El curso de English IV , de naturaleza terico-prctica, basado en el enfoque comunicativo, tiene como propsito asegurar las
competencias correspondientes al nivel B1+ y desarrollar las estrategias necesarias para el examen Bulats segn los estndares del
Marco de Referencia de la Comunidad Europea (CEFR) .
Competencias del Curso
Nmero Competencias generales del curso

Se desenvuelve con cierta autonoma,

expresando ideas simples en ingls en
forma oral y escrita, para el desempeo
profesional y laboral.

Nmero Competencias especificas del curso

1.1.

Identifica, comprende y opina sobre las ideas secundarias y

primarias en textos escritos y orales de mediana complejidad
relacionados con el mundo de los negocios y su entorno laboral
y profesional, en el idioma ingls.

1.2.

Participa en intercambios sociales y laborales, y expresa sus

opiniones acerca de temas relacionados a los negocios en
ingls.

1.3

Produce textos de diversos formatos acerca de temas

relacionados con su entorno laboral y profesional utilizando

correctamente las reglas gramaticales del idioma ingls y un
vocabulario adecuado a su nivel.
Cronograma de Actividades
Ses Sem (hrs) Tipo

Contenido

Logro Esperado y Actividades de

Aprendizaje

Recursos

Unidad N 4: NEW PRODUCTS, NEW MARKETS

Resultado Especfico: 1.1,1.2, 1.3

Unit 13- Low cost airlines

Reading & Speaking-History of
airlines.
AP
Listening-Opinions about airlines.
Grammar- Past Simple with ago
On the line- Changing a booking

Unit 14- Bright ideas

Reading- Inventions
Grammar- Past Continuous
AP
On the line- Arranging a meeting
Vocabulary & Speaking- Product
development and finance.

AV Unit 4- Past Continuous

AA PAST SIMPLE

Unit 15- Consumer electronics

- Reading & Vocabulary- Product
features.
AP -Listening & Speaking- Small talk
-Grammar- First Conditional
On the line- Negotiating an order
Writing- Order confirmation

Unit 16- Cosmetics and

pharmaceuticals
Speaking- Avon
AP Vocabulary & Listening- Research,
production and distribution
On the line- Getting through
Grammar- Passive

Lee textos cortos y utiliza la

informacin para hacer y responder
preguntas en el pasado.
Desarrolla ejercicios de gramtica
sobre el Pasado Simple y el uso del
"ago".
Mantiene una conversacin sobre
una aerolnea en base la informacin
presentada en el texto.
Practica conversaciones telefnicas
usando expresiones comunes para
cambiar una reservacin.
Lee textos cortos para relacionar la
informacin con otra relevante.
Desarrolla ejercicios de gramtica
sobre el Pasado Continuo.
Mantiene conversaciones
telefnicas para concertar una cita
usando expresiones de persuasin.
Escucha y entiende conversaciones
telefnicas siguiendo las estrategias
del material de preparacin para el
examen BULATS y asi poder
discriminar la informacin correcta
de la incorrecta y completar la
faltante.
Completa actividades en linea.
Realiza ejercicios gramaticales de los
enlaces de la plataforma virtual
USIL.
Lee un texto rpidamente
(skimming) para completar
informacin contenida en el texto.
Empieza una conversacin usando
expresiones para iniciarla y
mantenerla.
Desarrolla ejercicios de gramtica
sobre el Primer Condicional.
Escucha y practica conversaciones
sobre cmo negociar una orden de
compra.
Escribe un e-mail confirmando una
orden de compra.
Pregunta y responde sobre
informacin de un texto corto para
completar una pgina web.
Desarrolla ejercicios de gramtica
sobre la voz Pasiva.
Escucha y aplica estrategias para
manejar una conversacin telefnica

PPTs
Libro del alumno
Manual del profesor
Material audio visual

Libro del alumno

Manual del profesor
Material audio visual
Material Total Business

Grammar Caf website

Internet, plataforma virtual USIL.

PPTs
Libro del alumno
Manual del profesor
Material audio visual

Libro del alumno

Manual del profesor
Material audio visual

Writing Resource
Unit 28- Finding an agent
A fax exchange

con problemas de conexin.

Identifica el vocabulario y escribe
un acuerdo de negociacin por fax.

Consolida conceptos y reglas

Grammar Review and development gramaticales de las unidades 1-4.
13-16
Reconoce la diferencia entre
comunicaciones formales e
informales (comunicacin interna) en
las compaas.
Realiza los ejercicios gramaticales de
6
2
2
AA First Conditional
Internet y plataforma virtual USIL.
los enlaces en la plataforma virtual.
6
2
3
AV Unit 7 Future with will
Completa las actividades en lnea. Grammar Caf website
Referencias Bsicas y Complementarias de Lectura Obligatoria: Referencias Bsicas y Complementarias de Lectura Obligatoria
Unidad N 5: TRAVEL AND COMMUNICATIONS
Resultado Especfico: 1.1, 1.2, 1.3
Unit 17: Im running late
PPTs
- Reading & Vocabulary- Traffic and
Lee un texto y comprende el
Libro del alumno
7
3
4
AP jams; adjective opposites
vocabulario por contexto.
Manual del profesor
- Grammar- Second Conditional
Material audio visual
On the line- Delays
Lee un texto y discute los tres
problemas con el transporte que
ms molestan a la gente.
Desarrolla actividades de
Unit 18: Are you considerate?
gramtica sobre los modales:
Reading & Speaking- Public
Should/Shouldnt para expresar
transportation
deberes y reglas.
Grammar- Should / Shouldnt
Realiza un juego de roles
Libro del alumno
On the line-Saying you phoned
intercambiando informacin sobre
Manual del profesor
8
3
4
AP earlier
una experiencia desafortunada de un Material audio visual
Vocabulary & Speaking- Driving
viaje.
Material Total Business
adjectives
Expresa su opinin sobre los
problemas con el transporte.
BULATS PREPARATION
Lee los textos en detalle y
Reading: Scanning (2)
responde a las preguntas de opcin
mltiple sobre los mismos, usando
las estrategias de preparacin para
el examen BULATS.
Participa en el foro planteando
situaciones hipotticas para que sus
9
3
2
AA SECOND CONDITIONAL
Plataforma virtual USIL.
compaeros las completen. Usa el
Second Conditional.
9
3
3
AV Unit 13 Should/Shouldnt
Realiza las actividades en lnea.
Grammar Cafe website
Lee un artculo en detalle para
relacionar palabras del texto con sus
definiciones.
Unit 19: New ways of working
Realiza un juego de roles donde
PPTs
Reading & Vocabulary- Remote
intercambia informacin sobre las
Libro del alumno
10 4
4
AP working
tendencias en los viajes y en las
Manual del profesor
Speaking & Vocabulary- Trends
comunicaciones en Europa.
Material audio visual
On the line- Mobile phone problems
Escucha y usa expresiones
telefnicas para expresar problemas
con el telfono celular.
Unit 20: Why travel?
Escucha y completa una entrevista
- Listening & Speaking-Video
con las expresiones del audio.
Libro del alumno
conferencing
Desarrolla ejercicios gramaticales Manual del profesor
11 4
4
AP
-Grammar- Verbs with prepositions sobre los verbos con preposiciones. Material audio visual
and particles
Usa expresiones telefnicas para Material Total Business
On the line- A conference call
manejar una llamada tripartita

Writing- A follow-up e-mail

Writing Resource
Unit 29- Remote working
A company memo/ an exchange
email

conflictiva.
Escribe un e-mail expresando su
decisin y explicando las razones de
la misma.
Consolida conceptos y reglas
gramaticales de las unidades 17-20.
Grammar review and development Escribe un email extenso usando
Units 17-20
las expresiones de inicio y termino
del mismo, siguiendo las estrategias
BULATS PREPARATION
de preparacin para el examen
BULATS.
Writing: Letters and Emails
12 4
3
AV Unit 10- Be able to/ Can
Completa ejercicios en lnea
Grammar Caf website
Escribe e-mails a sus compaeros
12 4
2
AA Writing emails
usando la mensajeria de la
Plataforma virtual USIL.
plataforma Vitual.
Referencias Bsicas y Complementarias de Lectura Obligatoria: Referencias Bsicas y Complementarias de Lectura Obligatoria
Unidad N 6: GOING GLOBAL
Resultado Especfico: 1.1, 1.2, 1.3
Escucha una presentacin sobre
las tendencias futuras en el mundo,
y realiza un resumen sobre dicha
Unit 21- Todays trends
presentacin.
Listening & Speaking- Linking words
Desarrolla ejercicios gramaticales PPTs
Grammar- Present Continuous for
sobre el Presente Continuo para
Libro del alumno
13 5
4
AP trends
expresar tendencias.
Manual del profesor
On the line- Showing you
Escucha y usa expresiones para
Material audio visual
understand; completing a graph
mantener una conversacin
Writing- A graph description
telefnica.
Escribe la descripcin de un
grfico.
Lee un artculo en detalle para
relacionar palabras en el texto con
sus significados.
Escucha y mantiene una
Unit 22- Made in Cambodia
conversacin telefnica
Reading & Vocabulary Brands and
intercambiando informacin sobre el
Manufacturing
progreso de un proyecto.
On the line- Asking about progress
Desarrolla ejercicios gramaticales Libro del alumno
Grammar- Present Perfect with
sobre el uso del "already" y "yet" en Manual del profesor
14 5
4
AP already and yet
el Presente Perfecto.
Material audio visual
Listening- Clothing industry expert
Escucha una entrevista y usa
Material Total Business
expresiones para mantener una
BULATS PREPARATION
entrevista similar.
Listening: Building vocabularyFollowing a conversation
Escucha y responde preguntas de
opcin mltiple utilizando las
estrategias de preparacin para el
examen BULATS.
Participa en el foro describiendo las
actividades que ya ha realizado a lo
15 5
2
AA Present Perfect with already and yet. largo de su vida y las que todava no Plataforma virtual USIL.
realiza. Usa el Present Perfecto con
already y yet.
15 5
3
AV Unit 6- Future with Be Going To
Completa actividades en lnea
Grammar Caf website
Unit 23- Tourists are everywhere
Lee y comprende la informacin de
PPTs
Reading and Speaking- Asafla travel una pgina web para responder
Libro del alumno
16 6
4
AP Vocabulary-Customer delight and
preguntas sobre la misma.
Manual del profesor
dissatisfaction
Desarrolla ejercicios de gramtica
Material audio visual
Grammar- Verb patterns: ask, tell, sobre patrones de uso de los verbos

etc.
On the line
Writing Resource
Unit 30- A world trip
A text message / an informal email /
a postcard

17

AP

18

AV

18

AA

19

AP

20

AP

21

AV

21

AA

Referencias Bsicas

"ask" y "tell".
Mantiene una conversacin
telefnica usando expresiones tipo
para manejar quejas de clientes.
Escribe una postal a un amigo.

Lee textos e identifica la

informacin ms relevante para
responder preguntas de opcin
Libro del alumno
BULATS PREPARATION
mltiple y completar cuadros con
Manual del profesor
Reading: Sentence Structure
informacin, usando las estrategias Material audio visual
Presentacin trabajo final
de preparacin para el examen
Material Total Business
BULATS
Presentacin de trabajos finales.
Unit 19 Verbs followed by Infinitives Completa actividades en lnea
Grammar Caf website
Intercambia postales entre sus
WRITING A POSTCARD
compaeros usando la plataforma
Plataforma Virtual USIL.
virtual.
Escucha una entrevista y completa
la informacin faltante.
Unit 24- Eco-friendly business
Realiza un juego de roles sobre las
Listening & Vocabulary- The
polticas para proteger el medio
environment
PPTs
ambiente en una oficina.
Speaking- Recycling
Libro del alumno
Identifica las expresiones tipo para
Vocabulary
Manual del profesor
terminar una conversacin
On the line- Ending calls
Material audio visual
telefnica.
Writing- A memo about a companys
Escribe un memo sobre las
environmental policies
polticas de proteccin del medio
ambiente en la compaa.
Grammar Review and
PPTs
development. Units 21-24
Consolida conceptos y reglas
Libro del alumno
General review for Final exam.
gramaticales de las unidades 21-24. Manual del profesor
EXAMEN FINAL
Material audio visual
Bulats practice
Completa actividades en lnea
Campus virtual
Realiza los ejercicios gramaticales de
GENERAL REVIEW
Internet y plataforma virtual USIL.
los enlaces de la plataforma virtual.
y Complementarias de Lectura Obligatoria: Referencias Bsicas y Complementarias de Lectura Obligatoria
Metodologa

En la primera sesin el docente realiza la presentacin temtica del curso y un repaso del slabo, su contenido, las
actividades y los recursos de aprendizaje, as como las referencias bibliogrficas.

Se utiliza una metodologa eclctica que permite al alumno desarrollar habilidades y aplicar estrategias de aprendizaje priorizando el
trabajo colaborativo, el aprendizaje autnomo en las diferentes plataformas virtuales y la produccin oral y escrita, adems se
desarrollan habilidades para la resolucin del Examen Internacional de ingls para negocios BULATS.

Esquema de Evaluacin
Cada uno de los rubros del esquema de evaluacin y la nota final del curso son redondeados a nmeros enteros. La nota final del
curso es el promedio ponderado de los rubros de evaluacion permanente, examen parcial y examen final.
N

Rubros del Esquema de Evaluacin

Ponderacin

Evaluacin Permanente

55%

Examen Final

45%
Evaluacin Permanente (*)

Tipo de Evaluacin

Ponderacin
Desagregada

Ponderacin Desagregada
(por tipo de evaluacin)

Semana

Evaluacin
a Rezagar

de la
Evaluacin
Permanente

Prcticas Calificadas

36.36%

Descripcin

1 Prctica Calificada 1

NO

2 Prctica Calificada 2

NO

3 Prctica Calificada 3

NO

Se elimina la nota mas baja de la Practica Calificada.

El promedio de las Prcticas Calificadas se redondea a dos decimales.

Tareas Virtuales y
Acadmicas (incluye la
evaluacin de las
actividades de
aprendizaje
autnomo).

63.64%

1 Tarea Virtual y Acadmica 1

33.3% 2

NO

2 Tarea Acadmica y Virtual 2

33.3% 4

NO

3 Tareas Acadmica y Virtual 3

33.4% 7

NO

No se elimina la nota de ninguna Tarea Virtual y Acadmica.

El promedio de las Tareas Virtuales y Acadmicas se redondea a dos decimales.
Solo se rezaga el examen final escrito.

(*) Puede visualizar las fechas programadas para cada evaluacin permanente dentro de su INFOSIL, en el
men Informacin Acadmica, opcin Evaluaciones.
Regla de Asistencia
Artculos aplicables del Reglamento de Estudios
Captulo III: Asistencia
Artculo 26: La asistencia a clases tericas, prcticas, laboratorios y talleres que sean parte del horario regular del curso es obligatoria.
La asistencia de los alumnos a los cursos en modalidad virtual se sustenta a travs del cumplimiento de las actividades de aprendizaje asignadas.
Las clases programadas son dictadas en las fechas y horas previstas en el horario regular. Si por alguna eventualidad la clase programada no se
puede desarrollar en el horario establecido, el docente, bajo su responsabilidad, debe reprogramar la clase o sustituirla con actividades de
estudio virtuales, previo acuerdo con los alumnos y con aprobacin de la Coordinacin Acadmica del curso. En una reprogramacin de clase, no
deben realizarse evaluaciones ni control de asistencia.
Artculo 27: El alumno que acumule treinta por ciento (30%) o ms de inasistencias a clases, sobre el total de horas presenciales del curso, est
imposibilitado de rendir el examen final o la evaluacin final equivalente al mismo, la cual es definida por la Coordinacin del curso,
correspondindole en dicha evaluacin la nota cero (0). En los cursos del idioma Ingls, el alumno que acumule 20% o ms de inasistencias sobre
el total de horas del curso, est imposibilitado de rendir el examen final. Otros cursos, que por su naturaleza exijan un menor porcentaje,
debern indicarlo en sus respectivos slabos, previa aprobacin del Vicerrectorado Acadmico.

Artculo 28: El alumno debe revisar de manera permanente su rcord de asistencia en el INFOSIL. En caso de encontrar discrepancia, dispone de
un plazo mximo de 72 horas de registrada la misma en el INFOSIL para solicitar su revisin.
Captulo IV: Evaluaciones
Artculo 30: El esquema de evaluacin est definido en el slabo de cada curso, en el que se detallan las evaluaciones y el porcentaje que
corresponden al promedio ponderado del curso. Los rubros del esquema de evaluacin son:
a.
Evaluacin permanente.
b.
Examen final.
Excepcionalmente, el esquema de evaluacin podr ser modificado de acuerdo con la naturaleza del curso.
Artculo 32: La escala de nota es vigesimal. La nota mnima aprobatoria es once (11).
Artculo 34: El calendario de exmenes finales se publica en el INFOSIL, especificndose fecha, hora y lugar de la realizacin de los mismos.
Artculo 36: Los exmenes finales son annimos. Cualquier dato, marca o seal de identificacin que el alumno consigne conlleva a la anulacin
del mismo. Igualmente, cualquier indicacin posterior al examen por parte del alumno, que mencione la forma de identificar su examen,
conlleva a la anulacin del mismo.
En el caso de exmenes finales orales o su evaluacin oral equivalente, el docente deber estar acompaado de un observador. Los exmenes
finales calificados se entregan a los alumnos siguiendo la directiva establecida.

Artculo 38: El alumno que no cumpla con una evaluacin (permanente o final) ser calificado con nota cero (0).
Artculo 39: El alumno que no rinda uno o ms componentes de la Evaluacin Permanente o el examen final podr rezagar solo una de stas,
siempre y cuando as lo indique el slabo.
El Calendario Acadmico indica la fecha lmite de solicitud de evaluacin rezagada, la fecha de pago del derecho de rezago y las fechas en que se
rinde. Esta evaluacin abarca todos los temas desarrollados en el slabo del curso y reemplazar a la evaluacin no rendida.
Artculo 40: Las evaluaciones o exmenes finales se rinden de manera presencial y obligatoriamente dentro de las instalaciones del Campus de
la Universidad o en las sedes autorizadas por el Vicerrectorado Acadmico para tal fin, previa comunicacin a los alumnos si dicha sede no fuere
el lugar donde usualmente estudian. Se exceptan las evaluaciones del Campus Virtual.
Los exmenes finales de los cursos e-learning (100% virtual) se rinden de manera presencial en las locaciones que la Universidad designe o a
travs de los mecanismos que la autoridad apruebe.
Captulo V: Estado de los Cursos
Artculo 67 Para solicitar la revisin y reconsideracin de una evaluacin, se deben realizar los siguientes procedimientos:
a.
Para Evaluacin Permanente (prcticas, controles, laboratorios, etc.):
Completar la solicitud F-405 (Revisin y Reconsideracin de Notas) en el momento de la devolucin por parte del docente. Solo en la fecha,
hora y lugar programado, el alumno podr tramitar formalmente su revisin y reconsideracin, con sustento vlido. Dicho procedimiento deber
ser completado, sin abandonar el aula. En caso proceda, el docente solicitar la rectificacin correspondiente. La respuesta de la reconsideracin
tiene carcter inapelable.
b.
Para Exmenes Finales:
Terminados los exmenes finales, as como los exmenes finales rezagados, la oficina de Servicios Acadmicos programa la devolucin de los
mismos a travs de un Rol de Devoluciones. Solo durante la fecha, la hora y el lugar programado, el alumno podr tramitar formalmente su
revisin y reconsideracin, si hubiera lugar a ello, llenando la Solicitud de Revisin y Reconsideracin de Notas (F-405) proporcionada por los
encargados de la devolucin, dentro del aula y con el sustento vlido. Este formato deber llenarse con el sustento adecuado para tomar en
consideracin el reclamo. La respuesta de la reconsideracin tiene carcter inapelable.
Normas especficas del Curso
Evaluacin Rezagada
El alumno slo puede rezagar el examen final, previo trmite en:
Alumnos de cursos presenciales y semivirtuales en la Plataforma de Atencin al alumno (oficina en el Campus Belaunde Terry) o al
correo plataformadeatencionalalumno@usil.edu.pe.
Alumnos de cursos virtuales, al correo cpelvirtual@usil.edu.pe.
Nota
Las notas de prctica, tarea y examen final se ingresan al Infosil como nmeros enteros.
Los promedios de prctica y de tarea no se redondean para efectos del clculo de la evaluacin permanente.
La nota de evaluacin permanente se redondea a nmero entero para efectos del clculo del promedio final.
Las autoevaluaciones o pruebas semanales son actividades libres para el estudiante, ya no se consideran en el clculo del promedio
de las tareas y en consecuencia no forman parte del promedio final del curso.
Reglamento de Estudios CPEL 2015-2
Artculo 14: La escala de nota es vigesimal. La nota mnima aprobatoria es once (11).
Todas las notas de evaluaciones, individuales o grupales, son redondeadas a nmeros enteros. En tal sentido, una nota con parte
decimal igual o mayor que 0,5 ser redondeada a la unidad inmediata superior a favor del alumno; las notas con parte decimal
menor que 0,5 se redondean a la unidad inmediata inferior.
De la misma manera, los rubros del esquema de evaluacin (promedio de evaluacin permanente, examen final y la nota final del
curso) son redondeados a nmeros enteros. Toda nota con parte decimal igual o mayor que 0,5 ser redondeada a la unidad
inmediata superior a favor del alumno; las notas con parte decimal menor que 0,5 se redondean a la unidad inmediata inferior.
La nota final del curso es el promedio ponderado de los rubros de evaluacin permanente y examen final.
IMPORTANTE
Examen de Reclasificacin
Los alumnos que obtengan un promedio final igual o mayor a 17 en cualquiera de sus cursos de ingls en el Mdulo 1, puede rendir
(previo pago) nuevamente el examen de reclasificacin de ingls. El procedimiento es el siguiente:
Enviar un correo a la coordinadora Zoila Cruz: zcruz@usil.edu.pe, adjuntando el voucher escaneado del pago por examen para que

se les ponga en la lista para rendir el examen.

Referencias Bsicas y Complementarias de Lectura Obligatoria

La Universidad San Ignacio de Loyola norma el uso de Referencias Bsicas y Complementarias de Lectura Obligatoria como
recurso de consulta que parte de la metodologa y estrategia de aprendizaje dentro y fuera del aula de clases. La Biblioteca
de la USIL promueve el uso de dicho material bibliogrfico y/o electrnico, as como al inicio de cada periodo acadmico
realiza actividades de difusin y orientacin para el uso de los mismos.
Referencias Bsicas:
1.- BOYLE, M. & KISSINGER, E. (2013). Skillful Listening & Speaking. Oxford. Macmillan.
2.- MCWHORTER, K. & MCWHORTER, B. (2012.) Active Reading Skills. Illinois. Longman.
Referencias Complementarias de Lectura Obligatoria:
1.- NORRIS, R. (2013). Ready for First. London. Macmillan.
Referencias Complementarias de Lectura no-obligatoria.
Referencias complementarias de lectura no obligatoria:
1.2.3.4.5.6.-

COOK, R.& PEDRETTI, M. (2009).Total Business 1. Students book. Hampshire, the UK. Heinle Cengage Learning.
KERRIDGE, D. (2005). Best Practice Pre-intermediate. Workbook. Hampshire, the UK. Heinle Cengage Learning.
KERRIDGE, D. (2005). Best Practice Pre-intermediate. Teachers Resources . Hampshire, the UK. Heinle Cengage Learning.
MASCULL, B. (2005). Best Practice Pre-intermediate. Students book. Hampshire, the UK. Heinle Cengage Learning.
MASCULL, B. (2005). Best Practice Pre-intermediate. Audio CDs. Hampshire, the UK. Heinle Cengage Learning.
STEPHENSON, H. (2009). Total Business 1. Workbook. Hampshire, the UK. Heinle Cengage Learning.

Aprobado por:
CRUZ BARRERA, ZOILA ROSAURA
Fecha:30-04-2015

Validado por:
Gestin Curricular
Fecha: