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caracterstica de esta revolucin tecnolgica, la aplicacin inmediata para su propio desarrollo de las
tecnologas que genera, enlazando el mundo mediante la tecnologa de la informacin.
La oportunidad diferencial en el acceso al poder de la tecnologa para las gentes, los pases, y las regiones es
una fuente crtica de desigualdad en nuestra sociedad.
Desde la segunda Guerra Mundial, madre de todas las tecnologas, tambin se concibieron los ordenadores,
pero no nacieron hasta 1946 en Filadelfia, si se exceptan los aparatos de uso blico. La mayor parte del
esfuerzo aliado en electrnica se concentro en los programas de investigacin del MIT (Massachusetts
Institute of Technology) y la experimentacin real del poder del clculo, bajo el patrocinio del ejrcito
estadounidense. Los historiadores recordaran que el primer ordenador electrnico pesaba 30 toneladas, fue
construido en mdulos de metal de metros y medio de altura.
La primera versin comercial de esta mquina primitiva (remington Rand) tuvo un gran xito en el
procesamiento del censo estadunidense de 1950, IBM saco su mquina de tubo de vacio 701; en 1958
sacaron un ordenador mainframe de segunda generacin e IBM le sigui de inmediato con su modelo 7090.
La microelectrnica cambio todo esto al introducir una revolucin dentro de la revolucin. Ed Roberts (1975),
un ingeniero que haba creado una pequea compaa de calculadoras, construyo una hoja de clculo con el
increble nombre de altair; la maquina era primitiva, pero estaba construida como un ordenador de pequea
escala en torno a un microprocesador, fue la base.
Con el desarrollo de un nuevo software adaptado a su funcionamiento, se cumpli una condicin fundamental
para la difusin de los microordenadores.
En los ltimos quince aos, la potencia creciente del chip ha dado como resultado un llamativo aumento de la
potencia de la microinformtica, como lo que se ha reducido la funcin de los ordenadores mayores. Los
sistemas basados en microprocesadores interconectados, compuesto por ordenadores de escritorio,
maquinas menores (clientes), atendida por maquinas ms potentes y dedicadas (servidores), puede que
acaben suplantando a los ordenadores de procesamiento de informacin ms especializados. Desde
mediados de la dcada 1980, los microordenadores no pueden concebir en aislamiento actan en redes. Esta
extraordinaria versatilidad, y la posibilidad de aadir memoria y capacidad de procesamiento compartiendo la
potencia informtica en una red electrnica, cambio de forma decisiva la era del ordenador.
Esta capacidad de interconexin solo se hizo posible debido a los importantes avances ocurridos tanto en las
telecomunicaciones como en las tecnologas de las redes informticas. Las telecomunicaciones tambin ha n
sufrido la revolucin producida por la combinacin de las tecnologas y los nuevos enlaces.
Los importantes avances en optoelectrnica (fibras pticas y transmisin por laser) y en la tecnologa de la
transmisin de paquetes digitales ampliaron de forma espectacular la capacidad de las lneas de transmisin.
Las diferentes formas de utilizacin del espectro del radio (por satlite, microondas, celular digital), as como
el cable coaxial y la fibra ptica, ofrecen una diversidad y versatilidad de tecnologas de transmisin que se
estn adaptando a toda una gama de empleos y posibilitando una comunicacin generalizada entre usuarios
mviles. De este modo la telefona celular de difundi con fuerza por todo el mundo en la dcada de los
noventa. As el, telfono mvil, basado en el poder del ordenador para canalizar mensajes, proporciona al
mismo tiempo la base para el procesamiento informtico general y en tiempo real, una comunicacin
interactiva.
Creo que se puede decir sin exagerar que la revolucin de la tecnologa de la informacin como tal revolucin,
naci en la dcada de 1970, sobre todo si se incluye en ella el surgimiento y difusin para la ingeniera
gentica en torno a las mismas fechas y lugares.
De este modo y hasta cierta medida, la disponibilidad de nuevas tecnologas constituidas como un sistema en
la dcada de los setenta fue una base fundamental para el proceso de reestructuracin socioeconmica de la
dcada de los ochenta. Y lo usos de esas tecnologas en esa dcada condicionaron en buena parte sus usos
y trayectorias en la de 1990. Sin rendirnos necesariamente al relativismo histrico, cabe decir que la
revolucin de la tecnologa de la informacin se suscito cultural, histrica y espacialmente, en un conjunto muy
especifico de circunstancias cuyas caractersticas marcaron su evolucin futura.
mundo. Ello provoca la aceleracin de la innovacin tecnolgica y la difusin ms rpida de esa innovacin,
ya que las mentes creadoras llevadas por la pasin y la codicia, escudrian constantemente la industria en
busca de nichos de mercado en productos y procesos.
El paradigma de la tecnologa de la informacin
Un paradigma tecnoeconomico es un grupo de innovaciones tcnicas, organizativas y gerenciales
interrelacionadas, cuyas ventajas se van a encontrar no solo en una nueva gama de productos y sistemas,
sino en su mayora en la dinmica de a estructura del coste relativo de todos los posibles insumos de
produccin.
La primera caracterstica del nuevo paradigma es que la informacin es su materia prima: son tecnologas
para actuar sobre la informacin, no solo informacin para actuar sobre la tecnologa, como era en el caso de
las revoluciones tecnolgicas previas.
El segundo rasgo hace referencia a la capacidad de penetracin de los efectos de las nuevas tecnologas,
forman parte integral de toda actividad humana.
La tercera caracterstica alude a la lgica de interconexin de todo sistema o conjunto de relaciones que
utilizan estas nuevas tecnologas de la informacin, la red, ahora puede materializar en todo tipo de procesos
y organizaciones mediante tecnologas de la informacin de reciente disposicin.
En cuarto lugar y relacionado con la interaccin, en basa en la flexibilidad; la configuracin del nuevo
paradigma tecnolgico es su capacidad para reconfigurarse, un rasgo decisivo en una sociedad caracterizada
por el cambio constante y fluidez organizativa.
Una quinta caracterstica de esta revolucin tecnolgica es la convergencia creciente de tecnologas
especficas en un sistema altamente integrado.
La convergencia tecnolgica se extiende cada vez ms hacia un interdependencia creciente de las
revoluciones de la biologa y la microelectrnica, tanto de una perspectiva material como metodolgica, los
decisivos avances en la investigacin biolgica, como la identificacin del genoma humano o de segmentos
del ADN humano, solo pueden seguir adelante debido al poder ingente de los ordenadores.
De la observacin de este cambio tan extraordinario en nuestras maquinas y el conocimiento de la vida, y con
la ayuda proporcionada por estas maquinas y este conocimiento, est teniendo lugar una profunda
transformacin tecnolgica.
El paradigma de la tecnologa de la informacin no evoluciona hacia su cierre como sistema, sino hacia su
apertura como una red multifactica. Es poderoso e imponente en su materialidad, pero adaptable y abierto
en su desarrollo histrico. Sus cualidades decisivas son su carcter integrador, la complejidad y la
interconexin.
La primera ley de Kranzberg dice: la tecnologa no es buena ni mala, ni tampoco neutral.
CARPETA DE TRABAJO RESUMEN
1973 Daniel Bell sealaba la importancia de la produccin, la distribucin y el consumo de la
informacin en lo que llamaba la sociedad posindustrial. El socilogo y tecnlogo japons Yoneji
Masuda tambin es uno de los autores a quienes se le atribuye la idea de la sociedad de la
informacin y de la era de la informacin.
Posteriormente, Alvin Toffer y otros autores de textos de divulgacin van a popularizar el trmino
en la dcada de 1980.
Hay diversas defniciones de la sociedad de la informacin. Una de ellas fue publicada por la
Unin Europea en 1993 en el Libro Blanco de Crecimiento, Competitividad y Empleo de Lisboa
(editado por Jacques Delors) y dice as:
Es una forma de desarrollo econmico y social en el que la adquisicin, almacenamiento,
procesamiento, evaluacin, transmisin, distribucin y la diseminacin de la informacin con
vistas a la creacin de conocimiento y a la satisfaccin de las necesidades de las personas y de
las organizaciones, juega un papel central en la actividad econmica, en la creacin de riqueza y
en la definicin de la calidad de vida y las prcticas culturales de los ciudadanos.
El estudio de las caractersticas que toma la generacin de conocimiento, llev, por ejemplo, en
el planteo de Nonaka y Takeuchi, a subrayar la interaccin (entre personas o entre grupos) como
eje de la creacin de conocimiento. Esta caracterstica de una de las formas de creacin del
conocimiento trajo como correlato un renovado inters en definir el mbito organizacional y
geogrfico en el cual sucede la creacin de conocimiento orientado a la actividad econmica. En
paralelo, el inters se ha ampliado hacia los procesos de aprendizaje como la base de la creacin
de capacidades para desarrollar conocimiento. De all que se haya renovado el inters en
estudiar tanto las cadenas productivas como las regiones y los sistemas locales de produccin.
Las contribuciones ms recientes apuntan a una visin ms compleja acerca del rol de los
sistemas productivos y de la proximidad geogrfica como elementos centrales en el aprendizaje
(Rutten y Boekema, 2012). La idea de una sociedad de la informacin o una era de la
informacin apunta a un cambio de poca, a una transformacin sustancial no solo en la forma
de desarrollo econmico y social, sino en las bases mismas de ese desarrollo.
Las ciencias sociales siempre han tenido un inters por identificar y analizar los elementos
centrales de los grandes cambios en la economa y la sociedad.