La Oratoria y las cualidades del Orador

CURSO: Lenguaje y Literatura

Prof.: Dra. Mara del Pilar Pulgar Flores

Origen, historia y definicin

La palabra es un elemento propiamente humano y la Retrica es consustancial a la
persona humana. No resulta difcil comprender que ella es una de las caractersticas del
ser humano que ms puede favorecer la creacin de slidos vnculos afectivos y facilitar
la concrecin de actos tremendamente solidarios y positivos. A travs de ella podemos
aprender y ensear, pero tiene, a la vez, el potencial de convertirse en un arma mortal.
Por la palabra fanatizada se pueden generar actos de brutal inhumanidad, como los que
la historia nos muestra en el pasado y las noticias nos entregan en estos das. La palabra
puede herir ms profundamente que otras armas y las heridas que deja, demoran ms
tiempo en cicatrizar que las inflingidas por otros instrumentos de muerte; no obstante la
palabra, privilegio del hombre, debe construir, ello quiere decir que, el que utiliza la
palabra tiene la posibilidad de llegar al corazn de su interlocutor con el fin de conseguir
los ms altos ideales, provocar en ll un cambio positivo, una respuesta
La enseanza sistemtica de la Retrica parte en el siglo V AC., en Siracusa, en una
poca en que la palabra tena un poder mgico especial; el poder de destruir o crear,
encantar y entusiasmar, hechizar o engaar. Dado este hecho, no es fcil delimitar en la
antigua Grecia, poesa, magia, mito, religin o profeca, pero s era real que quien adquira
el dominio de la palabra, poda alcanzar sus metas ms fcilmente.
INICIOS.
La Retrica se convierte en objeto de estudio cuando el alfabeto y la lengua escrita
quedan establecidos, de modo que el acto de hablar, se transforma en audible, visible,
analizable y programable. La Retrica, reflexin sobre el hablar, tiene estrechos lazos con
la lengua escrita, aunque Ramrez advierte quela lengua hablada es el uso directo de
una facultad humana y con ello una accin, mientras que la escritura alfabtica inventada
700 aos antes de Cristo es una tecnologa. La invencin de la imprenta, con ser
importante, no es fundamental, si se compara con la invencin de las letras, escribe
Hobbes. Sin lengua escrita, ni la imprenta ni la ciencia habran surgido, ni mucho menos
se habran divulgado.
ATENAS, EL CLIMA IDEAL PARA LA ORATORIA.
En guerra del Peloponeso (404 AC.) entre Atenas y Esparta, Atenas fue derrotada y
asumieron el control los espartanos. Atenas qued en una completa bancarrota: su
ejrcito, su escuadra, su economa, su hegemona, todo haba sido barrido. Casi una
dcada despus, los enemigos de Esparta empezaron a dar seales de vida, formando

una enorme coalicin. Atenas sali beneficiada, pues los otros estados le pidieron su
ayuda y pudo la ciudad reconstruir su antiguo poder y rehacer su prestigio. Sin embargo,
el sentimiento democrtico del siglo V A.C. haba descendido entre el pueblo ateniense,
ya que los poderosos, preocupados slo por su dinero y sin el menor sentido ciudadano,
no acudan ya a las asambleas, que haban sido la escuela principal de poltica en Atenas,
por lo que hubo que remunerar a los asistentes, si no se quera ver los escaos vacos. El
pueblo, la masa, acuda aunque nada ms fuera para percibir el dinero que se le daba y
esa circunstancia haca que la Asamblea pudiera ser dominada por demagogos que con
su palabra dominaban la Asamblea y la hacan votar a su capricho, quien adoptando las
decisiones ms descabelladas y contrarias al inters del mismo pueblo que era engaado
y arrastrado de una decisin a otra, a capricho y gusto del orador.
En Atenas, todo ciudadano poda acusar y defenderse. Los jurados, ledos en derecho,
atendan ms bien a las presentaciones, a la fluidez de discurso que a la verdad. En su
favor, el ateniense acuda a un abogado o a un loggrafo o bien l mismo se formaba en
el arte del discurso. En el siglo V de la era previa al cristianismo, retrica, sofstica y
poltica son un todo: polticos, jurados, sofistas y loggrafos forman parte de l. Este fue
un siglo de crecimiento de la oratoria y de consolidacin en la tcnica retrica. Est lleno
de oradores que van abriendo el camino a los grandes maestros que se dieron cita en el
momento histrico ms importante de la elocuencia tica, es decir, ateniense.
En ese sentido la pregunta esencial es QUE ES LA RETRICA? Se le define como el
Arte de bien decir, de dar al lenguaje escrito o hablado eficacia bastante para deleitar,
persuadir o conmover.Tambin como Teora de la composicin literaria y de la
expresin hablada. La retrica, reflexin sobre el hablar, tiene ntimos vnculos con la
palabra escrita, ya que la lengua hablada es el uso directo de una facultad humana y con
ello una accin. Segn la definicin del propio Gorgias, retrica es la capacidad de
persuadir con los discursos a los jueces en el tribunal de justicia, a los consejeros en el
consejo, a los asamblestas en la asamblea, as como en cualquier otra reunin de
ciudadanos. As la Retrica supone una tcnica que el Orador griego y romano
empleaba para construir aquellos discursos con los que deleitaba al pblico y finalmente
lograba convencer a travs de la palabra, acompaado de movimientos corporales y una
entonacin adecuada.

Definiciones de oratoria y orador. Cualidades del buen orador.

Qu es Oratoria? Es el arte de hablar con elocuencia y tambin un gnero literario que
se concreta en distintas formas, entre las cuales encontramos el discurso, sermn,
disertacin, entre otras formas de expresin oral ante uno o varios interlocutores con una
finalidad persuasiva, sugestiva o conmovedora.
Qu es Orar? Es hablar en pblico para persuadir y convencer a los oyentes o mover
su nimo. Quin es un Orador?: Es una persona que habla en pblico, pronuncia
discursos o imparte conferencias Catn defina al orador como: vir bonus peritus
dicendi, que significa, un hombre bueno experto en el decir. El orador, con su actividad
comunicativa persigue la utilitas de la causa, el inters de la posicin retrica en la que
est situado y que defiende con su discurso.

QUIEN ES UN BUEN ORADOR?

El buen orador es:
1. El que informa bien. Informar, del latn informre, significa enterar, dar noticia de algo.
Dicho de una persona o de un organismo: Completar un documento con un informe de su
competencia. Formar, perfeccionar a alguien por medio de la instruccin y buena crianza.
Dicho de un cuerpo consultivo, de un funcionario o de cualquier persona. Dar forma
sustancial a algo.
2. Argumenta slidamente. Argumentar, del latin argumentre, argir sacar en claro,
descubrir, probar. Aducir, alegar, poner argumentos. Disputar, discutir, impugnar una
opinin ajena, slidamente, con solidez, con razones verdaderas y firmes. Slido, del latn
soldus, firme, macizo, denso y fuerte.
3. Hace presente las fuentes que utiliza, fuente, del latin. fons, -ntis, manantial de agua
que brota de la tierra. Principio, fundamento u origen de algo.. Material que sirve de
informacin a un investigador o de inspiracin a un autor. Fuentes de informacin,
confidencias, declaraciones o documentos que sirven de base para la elaboracin de una
noticia o reportaje periodstico.. Personas que emiten esas declaraciones.
4. Trasmite credibilidad, confianza, pues sus palabras que son ciertas estn
acompaadas por actitudes que as lo demuestran. Con ello logra ganarse el respeto de
la audiencia.
CONDICIONES PARA APRENDER ORATORIA
Es bien cierto que quien quiere ser un buen orador, dispuesto a enfrentarse a su
interlocutor, tiene que tener una voluntad firme, lograr desprenderse de sus temores y con
naturalidad, la que se consigue de con esfuerzo y estudio de las tcnicas oratorias las que
le darn el apoyo necesario para convertirse en una persona segura, honrada y con el
conocimiento de su lengua la palabra fluir como el agua del arroyo que corre cristalina y
melodiosa.
Por tanto es importante considerar los siguientes aspectos
1.Estar dispuestos a decir lo que se cree
El mayor capital de una persona no es el de hablar bien, sino ser capaz de generar
confianza y credibilidad. Se respeta, en general, a quin expone lo que cree, aunque se
est en desacuerdo con l. Las mentiras tienen piernas cortas y ms pronto se pilla a
un mentiroso que a un ladrn son frases hechas pero no por ello menos certeras. Utilizar
la mentira para obtener un xito inmediato puede transformarse en un lastre que impida el
desarrollo futuro de una persona. Por ello es esencial sentirse exigido a decir lo que se
piensa y se acte en consecuencia.
2.Tener ganas de aprender y ser perseverante
Muchas cosas se pueden aprender sin que nos agrade, lo que hace que todo cueste ms.
Ser PROFESIONAL, por ejemplo, muchas veces implica una vocacin de servicio, no slo
un medio de ganarse la vida. Se debe intentar ser el mejor en esta misin, incrementando
su propio potencial de comunicacin, asumiendo la tareas de formacin y preparacin con

alegra y entusiasmo. Para comunicar bien, es necesario pronunciar bien, aprender ms

vocabulario. Leer diarios, libros, revistas, manuales, poemas e informes. se puede
convertir en una prctica motivadora, si se recuerda siempre que el orador debe cooperar
para elevar el nivel del debate en que participa. Es necesario evitar actitudes provocativas
o utilizar conceptos que afecten el clima de todo dialogo o debate.
NO OLVIDAR:
Pensar en los temas que se debaten
Estudiarlos
Elegir otros que ayuden a ampliar la visin.
3.Hablar solo de lo que se sabe.
Es uno de los requisitos ms difciles. No hay que hablar siempre para que se note
cuando uno est, ya que esta actitud figurativa puede transformarse en un factor
negativo, por cuanto es fcil reconocer a estas personas porque no tienen nada que
trasmitir, repiten casi siempre lo mismo , lo que se contrasta fcilmente frente a otra
persona que sse ha informado y preparado.
4. Tener confianza en si mismo.
Cumplidas las etapas anteriores, se puede estar ms seguro cuando llegue el momento
de comunicar sus ideas. Saber que uno ha estudiado ayuda a enfrentar el natural
nerviosismo que genera hablar en pblico. Por cierto no hay garanta que uno podr
controlar todos los nervios.
Sensaciones que percibirn:
Retorcijones de estmago
La boca se pondr seca
Las manos transpirarn
Sentir el impulso de arrancar, etc.
Pero lo podrn superar si recuerdan que eso le pasa a los ms grandes oradores y que
ustedes estn preparados para el desafo.
Por cierto que ayuda, es ir antes al bao, tener agua para enfrentar la sequedad de la
boca, disponer de un esquema o un texto del discurso que se aprestan a dar.
5. Practicar, practicar y practicar.
Es muy comn sostener que nadar se aprende nadando, pero debe tenerse en cuenta
que a hablar se aprende:
Meditando
Leyendo
Escuchando y
Hablando
Aprender palabras nuevas, pero no aisladas, es muy eficiente ya que cambian de sentido
en otro contexto y pueden facilitar el cometer errores. Es indispensable consultar el
diccionario, leer las palabras en silencio primero y luego en voz alta y escucharlas. Esta
triloga es esencial, ya que utiliza todas los tipos de memoria. Debe recordarse que hay
expresiones con significado especial en determinadas reas del conocimiento. Si adems,
pretende emplear palabras en otros idiomas, preocpese de pronunciar bien y conocer su
significado.
Grabar lo que se quiera decir. As se podr corregir errores de pronunciacin y se
acostumbrar a escuchar su propia voz que tiene un sonido distinto

 Prese frente a un espejo: observe la ropa que va a usar y su presentacin personal. Es

importante sentirse cmodos, confiados, seguros, tambin en este aspecto Winston
Churchill practicaba de este modo.
Cuidado con las cremalleras, los botones y con los accesorios.
Practique qu hacer con las manos. Usar las para tener un esquema, tomar los lentes o
las hojas con el texto.
La Oratoria es una comunicacin
El orador tiene la intencin de hablar frente a uno o varios receptores, pues desea
presentar en forma oral su discurso, aquello que ha preparado con tanto esmero, por ello
es una comunicacin. Los seres humanos nos comunicamos. Ya sabemos que esta
comunicacin es parte nuestra, tanto as que el mundo no funcionara si las personas no
nos transmitiramos continuamente lo que pensamos, queremos o sentimos. La
comunicacin es justamente eso: el proceso mediante el cual una persona, llamada
emisor, transmite a otra persona, llamada receptor, un mensaje, y este mensaje es
transmitido a travs de un cdigo, es decir, de un conjunto de signos.
Entonces, el orador no hace exactamente lo mismo?
Bibliografa
Ricardo Hornazbal Snchez,
MANUAL DE RETORICA, ORATORIA Y LIDERAZGO DEMOCRATICO
ACTIVIDADES
1. Luego

de leer el texto realice una sntesis del mismo elaborando un esquema y

luego presentarlo en forma oral.
2. Responda las preguntas sugeridas en las diapositivas del mismo tema 1.