Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
(RPP)
Nama satuan pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Materi Pokok
Sub Topic
Alokasi waktu
Menganalisis fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan dan merespon ungkapan
memberi saran dan tawaran sesuai dengan konteks penggunaanya dengan teliti.
Membedakan ungkapan memberi saran dan tawaran sesuai dengan konteks penggunaanya
dengan percaya diri.
1
1.
Fungsi Sosial :
Menyampaikan dan merespon tawaran dan Struktur Teks
Tawaran:
Can/ may I help you?
Would you like single bed or double bed?
Saran:
How about single bed?
I suggest that you choose double bed
Why dont you choose delux room.
2.
Unsur Kebahasaan
Kata kerja (Modal Verbs) di dalam ungkapan tawaran :
Can I....
May I ....
Would you like....
Kata kerja di dalam ungkapan saran :
What about .
How about .
I suggest that ....
Why dont you...
Collocations are a combination of words (noun+ verb or verb+ noun, adjective + noun, verb +
adverb). Collocations used to offer and suggest:
Want a hand
Have a cookie
Single bed
Make room
Make an effort
Do laundry
Come early
Come prepared
Delux room
G. Langkah-langkah pembelajaran
a. Kegiatan Pendahuluan (10)
Menyiapkan Siswa untuk mengikuti proses pembelajaran seperti berdoa, absensi,
menyiapkan buku pelajaran;
Memotivasi Siswa secara kontekstual sesuai dengan manfaat pembelajaran teks
percakapan tentang ungkapan memberi saran dan penawaran sesuai dengan konteks
penggunaannya.
Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai; dan
menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus.
b. Kegiatan Inti (60)
Pemberian stimulus terhadap siswa
Guru menayangkan video tentang hotel reservation paling tidak diputar 2 kali.
Siswa menuliskan ungkapan-ungkapan yang menurutnya masuk kategori ungkapan
memberi saran dan tawaran dikertas kecil yang disediakan guru lalu menempelkanya di
papan tulis.
Identifikasi masalah
Mengumpulkan data
Siswa dalam kelompok 5-6 orang memberi kode (garis bawah/ bintang/melingkari)
ungkapan memberi saran tawaran yang terdapat dalam teks dialog yang terdapat dalam
buku paket, lks.
Siswa mengkonsultasikan hasil kerja kelompoknya kepada guru
Pembuktian
Siswa mencocokkan hasil kerja kelompoknya dengan kunci jawaban yang disediakan
guru
Menarik kesimpulan/Generalisasi
c. Penutup (20)
Siswa merefleksikan pelaksanaan pembelajaran
Melakukan post test
Siswa diberi tugas membuat dialog yang berisi ungkapan memberi saran dan tawaran
berdasarkan skenario yang dibuat guru.
Mengucapkan salam
H. Penilaian Pembelajaran
a. Test tertulis (terlampir)
3
Guru Praktikan
.
Dewi Fuji Laraswati.,S. Pd
NIP. 19770105 2014406 2 001
Nurhidayat
Lampiran 1
Kisi-Kisi Tes Tertulis
Nama Sekolah
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran
Mata Pelajaran
Penilaian
No
3.1
KompetensiDasar
Materi
Indikator soal
No
soal
Bentuk
Expressions
of suggestion
and offering
Siswa dapat
memasangkan
ungkapan
memberi
saran dan
penawaran
1-5
Multiple
choices
Responding
suggestion
and offering
Siswa dapat
menggunakan
ungkapan
merespond
penawaran
dan saran
sesuai dengan
konteknya
6-10
Essay
WORKSHEET
SUGGESTIONS AND OFFERING
A. Choose the best option for each sentence given below:
1. What shall we do today? ___________ we go to the library. (how about/lets/why dont /would
you).
2. ____________ like a cup of coffee? (can I/Ill do/would you/should I)
3. ____________ The washing, if you like. (can I/Would you/Ill do/Lets)
4. Edo : I have a lot of work to finish; I dont know how I will manage.
Sam : ____________ half of it if you want. (would you/I think/why dont/I will help you with)
5. Aisyah : I am so thirsty
Maryam : ___________ get you something to drink?(how about/what about/why dont/can I)
5
2. Would you
3. Ill do
4. I would have
5. Can I
6. No, thanks
kinfd of you
7.yes, lets go. Its a good idea 8. No, thanks I am full 9. Thank you, thats very
10. Its okay. I can do it myself
PEDOMAN PENSEKORAN
Skor Penilaian