COLEGIO SANTA SABINA - CONCEPCION

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1 Medio
DEPARTAMENTO DE LENGUAJE
GUIA
EVALUACION LENGUAJE
NOMBRE:
_____________________________________________________________
FECHA
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PROFESOR(A):_____________________________________________________________
AE 1:Analizar e interpretar textos poticos de diferentes pocas y estilos

GUA GNERO LRICO

Nombre: ________________________________ 1 Medio_____Fecha: ___________
Objetivos:
Conocer las caractersticas generales del gnero lrico, principales elementos y conceptos.
Conocer los subgneros del gnero lrico
Conocer las figuras retricas ms importantes
Habilidades: Conocer, comprender.
Las obras del gnero lrico tienen como principal diferencia con los gneros narrativo y dramtico (que entregan una
visin objetiva del mundo representado) SU PREDOMINANCIA DE LA SUBJETIVIDAD, pues los sentimientos, emociones y
estados anmicos existen en el interior del ser humano y dependen de l.
Es una caracterstica general, pero no mayoritaria, que las obras lricas estn escritas en verso. Las que se salen del
verso son los poemas escritos en prosa, denominados prosa potica.
En el gnero lrico reconocemos la existencia del HABLANTE LRICO, quien desde una perspectiva subjetiva y
particular expresar el contenido de la obra potica
En este tipo de textos predomina la FUNCIN DEL LENGUAJE EXPRESIVA y explcitamente la potica. Podemos
dividir la estructura de un poema de la siguiente forma:
Estructura formal
Estructura de contenido

Estructura formal:

El verso: Escala de alguna estrofa que permite separar los enunciados que forman el poema. Adems permite guiar el ritmo del
poema. Involucra acentuacin, slabas y rima. El VERSO LIBRE no est sujeto a la distribucin estrfica, ni mtrica o de rima
de la lrica ms tradicional. Los versos libres se reconocen con mayor frecuencia en la lrica contempornea.
La estrofa: Unin de versos unidos entre s por un sentido global. Las estrofas clsicas ms comunes, son: 1) Cuatro versos
(cuarteta); 2) Cinco versos (quintilla); 3) Ocho versos (octava); 4) Diez versos (dcimas)
La rima: Es la igualdad o semejanza de sonidos finales de los versos entre s. Hay dos tipos de rima:
a) Rima consonante.
b) Rima asonante.
La rima consonante es aquella que se establece entre los versos cuyos finales, a partir de la ltima vocal que se pronuncia con
acento, son iguales, incluyendo vocales y consonantes.
Luna / Cuna
La rima asonante es aquella que se establece solo en las vocales de los versos a partir de la ltima vocal acentuada.
sombrero
pino
selva
viento
libro
naturaleza
La mtrica: Ciencia que se ocupa de la versificacin. Sus aspectos principales se refieren a la rima, y medida de los versos.
Sinalefa: La sinalefa en un verso se relaciona con el nmero de silabas que ste finalmente tendr. La sinalefa acta cuando en
un verso, una de sus palabras termina en vocal y la siguiente palabra comienza en vocal o H, provocando esto que ambas se
unan en una misma vocal final.
EJ: La ha /da /ma /dri /na es /ta /ba i /lu/mi/na/da.
S
S
S
Ley de Acento Final:
Si la ULTIMA palabra de un verso es AGUDA, se SUMA una slaba.
Si la ULTIMA palabra de un verso es GRAVE, EL VERSO SE MANTIENE IGUAL.
Si la ULTIMA palabra de un verso es ESDRUJULA, se RESTA una slaba.
EJ: Su-a / mor / de / las / en / tra / as / me- a / rran / qu /
s
s
Como el verso termina con una palabra aguda, le hemos sumado una slaba. As, este verso tiene once slabas.

Estructura de contenido:

Poeta: Persona que crea la obra (ya sea por escrito o en forma oral). En el gnero narrativo se le llamara autor, pero a los
autores de las obras Lricas se les llama POETAS.
Hablante lrico: Es el ser QUE HABLA O ENUNCIA DENTRO DEL POEMA, individual y diferente a otros poemas an cuando
sean del mismo autor. Se caracteriza por expresar su interioridad ms profunda acerca de s mismo o del mundo exterior.
Ej:
Yo no quiero que a mi nia/ golondrina me la vuelvan.
Hablante lrico: Una madre
Actitudes lricas: son las formas por las que se expresa el hablante para manifestar su expresin y emotividad.
Actitud Enunciativa: el hablante expresa SU INTERIORIDAD UTILIZANDO UN OBJETO CONCRETO, al que suele
describir de forma ms narrativa. Normalmente nos habla del mundo que nos rodea. Usa la 3 persona gramatical:
Ej:

el ro Guadalquivir/ va entre naranjos y olivos

Los dos ros de Granada/ bajan de la nieve al trigo (Garca Lorca)

Actitud Apostrfica: El poeta SE DIRIGE A ALGUIEN, UN RECEPTOR FICTICIO, a quien llama con intensidad y
dramatismo, de forma que pareciera entablar el dilogo con otra persona u objeto. Lo reconocemos porque utiliza
apelativos concretos. (T, usted, o nombrando directamente al objeto lrico).
Ej:

Quieres que te quiera, quieres? / quieres que te quiera ms?

Te quiero ms que a mi vida / qu ms quieres? quieres ms?

Actitud Carmnica o de la cancin: Es la actitud lrica por excelencia, en la que el hablante expresa directamente sus
sentimientos. En ella EL POETA ELEVA SU CANTO DESDE S MISMO Y EXPRESA SU INTERIORIDAD. En ella
predomina la subjetividad. Emplea la 1 persona gramatical:
Ej:

Tengo miedo. La tarde es gris y la tristeza / del cielo se abre como una boca de muerto /
Tiene mi corazn un llanto de princesa olvidada en el fondo de un palacio desierto

Objeto Lrico: es lo que motiva y da impulso al poeta para escribir el poema.

Ej: la amada (vea el motivo lrico)
El motivo lrico: motivo del canto del poeta, se transforma en el motivo lrico de su alegra, de su tristeza, de su canto, etc.
Ej:

Por una mirada, un mundo;/ por una sonrisa, un cielo,/

por un beso, yo no s qu te diera por un beso!.

Motivo lrico: el amor

Lenguaje lrico Figuras literarias o figuras retricas:

Son las formas lingsticas que le permiten al poeta transformar y dar belleza al lenguaje y decir aquello que no se puede decir,
transformando significados denotativos en unos ms connotativos. Por esa razn, la poesa tiene ms literariedad que el resto de
los textos, ya que su finalidad esttica est ms presente. Entre las ms utilizadas tenemos:

Semnticas:
Metfora: Consiste en trasladar el significado de un objeto a otro con el cual el poeta establece
imaginativamente una semejanza. veo el final de mi rudo camino (Camino=vida)
Comparacin: Consiste en establecer una relacin de semejanza o diferencia entre dos elementos. era
blanca como un queso
Personificacin: Consiste en dar vida a elementos inanimados atribuyndoles caractersticas propias de las
personas. El estero es un trozo de cielo que anda
Hiprbole: Es una exageracin potica. Est hecho un mar de lgrimas
Epteto: Entrega una caracterstica PROPIA del elemento nombrado. La dura Roca, El frio Hielo.
Anttesis: Juntar en una oracin conceptos CONTRARIOS. La vida me est matando
Sinestesia: Se trata de Atribuirle a un objeto o idea sensaciones que no le corresponden. El silencio se
volvi verde
Apstrofe: Se dirige con vehemencia a un T! POR QU ME HAS ABANDONADO!!!
Retrato: Combina la descripcin FISICA como la PSICOLOGICA.
Prosopografa: Descripcin Fsica.
Etopeya:
Descripcin Psicolgica.
Fnicas:
Aliteracin: La repeticin de un mismo sonido dentro de los versos para producir un efecto musical. Erre
con Erre guitarra, erre con erre ratn...
Onomatopeya: Consiste en imitar o reproducir sonidos reales dentro del poema Tic-tac Toc- tooc
Retrucano: Repetir las mismas palabras de una oracin, pero ordenandolas de forma distinta. La vida
en un segundo / que un segundo en la vida

Sintcticas:
Hiprbaton: Se desordena el orden gramatical lgico, con el fin de destacar una idea. Del saln en el
ngulo oscuro
Reiteracin: Consiste en repetir al inicio de los versos, o alternados de uno en uno, dos palabras o una
frase en particular en la misma estrofa.
Ej: Tal vez sea el amor
Tal vez sea mi soledad
Elipsis: Radica en omitir uno o varios elementos de la oracin de forma intencional. Yo soy tu amigo, tu
amante, tu vida, tu todo
Perfrasis: Consiste en utilizar ms palabras de las necesarias para expresar una idea o concepto. El rey
de la selva
Eufemismo: Toda palabra o frase que sustituye a aquellas de denotan ofensa o que no sean bien vistas
Mtodos de persuasin / Tortura
Enumeracin: Consiste en la Acumulacin de palabras, a modo de fluir de pensamiento.
E. Ascendente: De menor a mayor segn criterio de importancia.
E. Descendente: De mayor a menor segn criterio de importancia.
E. Simple: Las palabras se disponen en funcin de describir un todo.
E. Catica: Enumeracin de palabras sin relacin entre ellas.

Subgneros del gnero lrico:

Oda: Es un canto apasionado, en donde el hablante lrico expresa un sentimiento de exaltacin, entusiasmo, adhesin y
admiracin (generalmente el hablante asume la actitud apostrfica) a una persona, objeto o realidad que se considere digno de
merecerlo. Famosas son las odas elementales de Pablo Neruda.
Ej: Oda a la cebolla de Pablo Neruda
Cebolla,
luminosa redoma,
ptalo a ptalo
se form tu hermosura,
escamas de cristal te acrecentaron
y en el secreto de la tierra oscura
se redonde tu vientre de roco.

Elega: Es un canto de dolor, en que el hablante lrico expresa un sentimiento fnebre, o de lamentacin por la muerte de un ser
querido.
Ej: Coplas a la muerte de mi padre de Jorge Manrique
Nuestras vidas son los ros
que van a dar en la mar,
qu'es el morir;
all van los seoros
derechos a se acabar
e consumir;
all los ros caudales,
all los otros medianos
e ms chicos,
allegados, son iguales
los que viven por sus manos
e los ricos.

gloga: Subgnero lrico que se desarrolla mediante un monlogo pastoril o ms frecuentemente un dilogo en que unos
pastores se cuentan sus historias de amor en medio de un paisaje idealizado.
Saliendo de las ondas encendido,
Rayaba de los montes al altura
El sol, cuando Salicio, recostado
Al pie de un alta haya en la verdura,
Por donde un agua clara con sonido
Atravesaba el fresco y verde prado,

Stira: Se ridiculizan los defectos de las personas. Tambin tratan sobre crticas a la religin. Autor caracterstico es Quevedo.
rase un hombre a una nariz pegado
rase una nariz superlativa
rase una alquitara medio viva
rase un peje espada mal barbado;
Cancin Popular: Poema destinado en su origen al canto, de temtica variada y formalmente sensillo. Caracterizado
principalmente por un estribillo. Generalmente son de origen orales y annimos.
El camino que lleva a Beln
baja hasta el valle que la nieve cubri.
Los pastorcillos quieren ver a su Rey,
le traen regalos en su humilde zurrn
al Redentor, al Redentor.

Actividades Gnero Lrico

1)

Lee la siguiente estrofa:

Los suspiros son aire y van al aire.
Las lgrimas son agua y van al mar.
Dime, mujer: cuando el amor se olvida,
Sabes t adnde va?
Gustavo Adolfo Bcquer
Rimas
De qu nos habla este poema? Qu crees que le ha pasado a la persona que lo escribe?
Indica qu emociones o sentimientos nos transmite: alegra, aoranza, ternura, duda, tristeza, satisfaccin, rencor...

2)

Seala en el poema los procedimientos mediante los que se consigue el ritmo potico localizando ejemplos de:
Repeticin de palabras.
Rima.
Empleo del verso.
En los siguientes versos Cesar Vallejo, debers identificar las figuras retricas presentes:

que hay un viernes santo ms dulce que su beso

1. la figura lrica predominante es.........................................................
Y en una sepultura / los dos nos dormiremos, como dos hermanitos
2. la figura presente es:.....................................................................
Se bebe el desayuno...hmeda tierra
3. La figura presente es:...........................................................................
3)

Responde las preguntas que se refieren al siguiente poema:

Mis violentas flores negras; y la

brbara
Esta tarde llueve como nunca; y no Y enorme pedrada; y el trecho
Tengo ganas de vivir, corazn.
glacial.
Y pondr el silencio de su dignidad
Esta tarde es dulce. Por qu no ha Con leos quemantes el punto final.
de ser?
Viste gracia y pena; viste de mujer. Por eso esta tarde, como nunca voy
Con este bho, con este corazn.
Esta tarde en lima llueve. Y yo Y otras pasan; y vindome tan
recuerdo
triste,
Las cavernas crueles de mi Toman un poquito de ti
ingratitud;
En la abrupta arruga de mi hondo
Mi 1.
bloque
de
hielo
sobre
su
dolor.
Quin es el hablante lrico?
Heces (Csar Vallejos)

2.
3.
4.
5.
6.
7.

Cul es el temple de nimo del hablante?

Cul es la actitud lrica predominante en el poema?
Cul es el objeto lrico del hablante?
Identifica en cada estrofa los motivos presentes y justifcalos.
Cul es el tema principal de este poema?
Identifica 4 figuras lricas presentes en este poema.