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EN LA FORMACION DE
INGENIEROS CIVILES.
DIEGO LEONARDO DURAN GARCIA 336559
DANIELA MOLANO POVEDA 364682
FORMULACION DE PROYECTOS DE
INVESTIGACION
RETOS EN LA FORMACIN
DEL INGENIERO PARA EL AO
2025
Los cientficos exploran lo que existe,
los ingenieros crean lo que nunca ha existido.
Theodore Von Karman (1.911)
Es necesario predecir con humildad y tratar de apreciar lo
difcil que es este reto
Martnez Londoo Fernando
La Ingeniera se mover
en el
siguiente contexto:
ALGUNAS TENDENCIAS
Internacionalizacin de la investigacin y desarrollo
tecnolgico
Aparicin de nuevas tecnologas
Microelectrnica y Telecomunicaciones
Automatizacin industrial
Nanotecnologa
Biotecnologa y nanomedicina
Nuevos materiales
Fotnica y ptica
Tecnologa sostenible
Fabricacin, Manufactura
Logstica
Aceleracin del cambio tecnolgico
El proceso educativo como un proceso a lo largo de toda
la vida.
Retos Desafos
Escasez de agua fresca
Envejecimiento de la infraestructura
Demanda de energa
Efecto invernadero, calentamiento global
Nuevas enfermedades
Seguridad
PERSPECTIVA GLOBAL
El Ingeniero de hoy, y mas aun en las prximas dcadas, no puede
eludir el ambiente de globalizacin.
Durante este Siglo XXI las organizaciones y el sistema productivo
se vern influenciados por:
Cambios continuos en la economa.
Fenmenos geopolticos y econmicos.
Predominio de flujos de informacin.
Adaptacin a los cambios.
El comn denominador: La Competitividad Internacional.
PERSPECTIVA GLOBAL
El mundo de la tecnologa es el hbitat natural del ingeniero.
En las Instituciones educativas que forman ingenieros, los
cambios curriculares se producen normalmente como reaccin
a una situacin ya existente (necesidades del medio).
1. Que competencias
esenciales
podran
caracterizar al ingeniero
del ao 2025?
Fuertemente analtico
Ingenioso, creativo e innovador
Tener habilidades para una buena comunicacin
Habilidades para negociar y gerenciar.
Alto sentido de la tica y el profesionalismo.
Dinmico, gil, resistente y flexible.
Considerar el aprendizaje para toda la vida.
Capacidad para colocar los problemas en el contexto sociotcnico y operacional.
Lder adaptable.
El Desarrollo Demanda
Ingenieros Capaces de:
Seleccionar informacin, analizar, sintetizar, argumentar y
persuadir
Abstraer y manejar sistemas simblicos altamente
formalizados
Usar un pensamiento sistmico, no reduccionista ni
simplificador
Trabajar en equipo agregando valor y ejercer el liderazgo
social
Tener un aprendizaje centrado en la experimentacin y en la
construccin y deconstruccin de saberes
Ingeniera y prioridades
sociales
Ingeniera: Informacin
y comunicaciones
Ingeniera: equilibrio y
racionalidad
Ingeniera: movilidad y
seguridad
Ingeniera: equidad y
compromiso tico
Ingeniera: creatividad e
innovacin al servicio de la
destruccin y el
aniquilamiento
REFLEXIONES FINALES
LA INGENIERIA ES HOY, MAS QUE NUNCA, LA PROFESIN DE
LA CONTINUA RENOVACIN Y AUTO-RENOVACIN. ESOS
SON LOS INGREDIENTES DE UNA PROFESIN QUE ES
DINMICA, RESPONSABLE Y QUE DA RESPUESTAS AL
LIDERAZGO
INTELECTUAL
QUE
REQUIEREN
LOS
INQUIETANTES PROBLEMAS DE NUESTROS DAS
Vladimir Yackovlev
Educacin de los Ingenieros para el Desarrollo 1975
La Universidad es donde se
aprende como aprender.
Scrates (425 A.J.C)