ACTIVIDADES:

1. Reconozca y clasifique los conectores empleados. Debera

modificar algo del texto? Qu elementos y por qu?

INFORME DE GESTION DE LA DIRECCION DE CAPACITACION

SECRETARIA DE INCLUSION Y DESARROL O
MINISTERIO DE DESARROL O SOCIAL
Desde la Direccin de Capacitacin revalorizamos a la familia desde
una mirada holstica, contribuyendo a un desarrollo social sustentable
tomando como punto de partida el desarrollo personal, a travs de
procesos educativos formales y no formales. Es por ello que
priorizamos un trabajo de promocin y articulacin interinstitucional,
generando redes de participacin social que se involucren en los
procesos de formacin permanente, llegando de esta manera a la
poblacin vulnerable, teniendo como objetivo primordial la insercin
laboral y desarrollo personal del individuo. Es por ello que de acuerdo
a los objetivos, misiones y funciones propuestas por esta direccin
desde su creacin, enumeramos algunas de las acciones que llevados
a cabo desde el organismo a mi cargo.

2. Examine y marque los procedimientos de cohesin en el

siguiente texto

Posttulos
El Ministerio de Educacin de la Nacin tuvo la iniciativa de crear
posttulos docentes para promover la calidad educativa y mejorar los
resultados y experiencias de aprendizaje de los nios, nias, jvenes
y adultos. Estn incorporados al conjunto de trayectos formativos que
propone el programa Nuestra Escuela para fortalecer el sistema
educativo. Constituyen una propuesta acadmica de formacin
continua orientada a dar respuesta a problemticas educativas
basadas en diagnsticos de necesidades situadas y centradas en la
formacin profesional. La eleccin que realiza el docente para mejorar
su desempeo guarda relacin con las demandas de su escuela y del
conjunto de los trabajadores de la educacin. De este modo, se abre
un proceso donde se consolidan caminos para que el conocimiento
circule
y
llegue
a
todos
los
rincones
del
pas.
La cursada tiene carcter semi-presencial. Al trabajar en un entorno
virtual, se espera tambin que los docentes se familiaricen con el uso
de herramientas digitales, desarrollen una cultura de trabajo con TIC

y descubran los beneficios de trabajar en red, compartiendo

experiencias que constituirn un capital de conocimiento comn para
el sistema educativo.

3. Reconozca si existen problemas de concordancia. Corrija si

es necesario.

Para estimar la cantidad de agentes pblicos del ao 2005, se

realizarn el censo de todo el personal.
Visto los decretos reglamentario
Deposite los expedientes en mesa de entrada, el cual ser
retirado

Los organismos de educacin conjuntamente con la Direccin de