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PROGRAMA DE PS-GRADUAO

HISTRIA SOCIAL DA CULTURA


DISCIPLINAS 2016.2
HIS 2123 Seminrios Especiais em Histria da Arte e da Arquitetura
Tema: A esttica de Adorno e sua atualidade.
Prof. Sergio Bruno Guimares Martins e Prof. Pedro Duarte
2: 13h 16h
Crditos: 3
Ementa
Depois de dcadas de desprestgio devido ao estigma de elitista ou catastrofista, o pensamento de
Theodor Adorno sobre esttica vem ganhando leituras novas tanto no contexto da produo artstica
contempornea quanto na reflexo crtica atual acerca da crise do modernismo e das vanguardas. Neste
curso, leremos passagens de sua Teoria esttica e outras obras suas, alm de trabalhos crticos recentes
francamente amparados em seus conceitos ou em dilogo com estes, como os de Peter Osborne e
Nicholas Brown. Tambm ser feita uma referncia comparativa eventual ao modo pelo qual Walter
Benjamin, paralelamente a Adorno, pensara o sentido da arte moderna diante da ameaa poltica
totalitria fascista e do cenrio do capitalismo de mercado (naquilo que Adorno chamou de indstria
cultural). O objetivo do curso, enfim, propor o balano da atualidade no sculo XXI do pensamento
crtico de Adorno formulado no sculo XX dentro do mbito da crtica de arte, levando em conta,
inclusive, os desafios atinentes prpria escrita ensastica da crtica em sua reflexo sobre as obras.
Bibliografia Principal
ADORNO, T. Teoria esttica. Lisboa: Edies 70, 1993.
BROWN, N. "A obra de arte na era da sua subsuno real ao capital." In. DURO, A.; MUSSI, D.;
MARANHO, A (Orgs.). Marxismo: Cultura e Educao. So Paulo: Nankin Editorial, 2015.
OSBORNE, P. The Politics of Time: Modernity and Avan-Garde. Nova York: Verso, 1995.
HIS2139 - Seminrios Especiais em Experincias e Conexes Culturais
Compartilhada com Prof.Hist
Tema: Cidade, Patrimnio urbano e ensino de Histria: A Escravido e os Lugares de
Memrias e Histrias de Africanos e Afrodescendentes.
Profa. Juara da Silva Barbosa de Mello e Profa. Ivana Stolze Lima
3: 13h 16h
Crditos: 4
Ementa
A cidade como objeto do historiador. As diversas concepes de Histria Urbana. Cidade e cultura
material. Iconografia urbana. A cidade como patrimnio cultural. A histria da preservao de cidades no
Brasil. As possibilidades que as conexes entre cidade e patrimnio oferecem para o campo do Ensino
de Histria. O patrimnio urbano como recurso didtico.
Bibliografia Principal
ABREU, Regina. CHAGAS, Mrio (orgs.). Memria e Patrimnio: ensaios contemporneos. Rio de Janeiro:
Lamparina, 2009.

AGUIAR, Leila Bianchi. Projetos nacionais de preservao do patrimnio: promoo, divulgao e


turismo nos stios urbanos patrimonializados durante a gesto de Rodrigo Mello Franco de Andrade. In:
MAGALHES, Aline Montenegro, BEZERRA, Rafael Zamorano (Org.). 90 anos do Museu Histrico
Nacional. Rio de Janeiro: MHN, 2014.
CHOAY, Francoise. A alegoria do patrimnio. So Paulo: UNESCO, 2001.
CHUVA, Mrcia. Os arquitetos da memria: sociognese das prticas de preservao do patrimnio
cultural no Brasil (1930-1940). Rio de Janeiro: UFRJ, 2009.
KNAUSS, Paulo (Coord.) Cidade vaidosa: imagens urbanas do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro: Sette
Letras, 1999.
MENESES, Ulpiano. Morfologia das cidades brasileiras. Introduo ao estudo histrico da iconografia
urbana. Revista USP, So Paulo, n. 30, p. 144-153, 1996.
MOTA, Lia. O patrimnio das cidades. In: SANTOS, Afonso Carlos dos (Org.). Livro do Seminrio
Internacional Museu e Cidades. Rio de Janeiro: MHN, 2003.
OLIVEIRA, Lucia Lippi (Org.) Cidade: histria e desafios. Rio de Janeiro: FGV, 2002.
PESAVENTO, Sandra Jatahy. Cidade, espao e tempo: reflexes sobre a memria e o patrimnio urbano.
Cadernos do LEPAARQ, Pelotas, v. 2, n. 4, 2005.
RONCAYOLO, Marcel. La ville et ses territoires. Paris. Gallimard, 1990.
HIS 2141 Seminrios Especiais em Experincias e Conexes Culturais
Tema: Conexes atlnticas e jogos de escalas
Prof. Diego Galeano
3: 16h 19h
Crditos: 3
EMENTA
Este curso tem por objetivo discutir o problema da variao de escala nas histrias do mundo atlntico
entre os sculos XVI e XX. Desde a publicao do Mediterrneo de Fernand Braudel (1946), a variao
de temporalidades e escalas tornou-se uma questo central da historiografia. A partir da segunda
metade do sculo XX, diversas correntes, desde a micro-histria italiana at as mais recentes propostas
das histoires croises, connected histories e global history, fizeram do jogo de escalas (micro-macro,
local-global) um n da discusso. A seleo de textos busca explorar as maneiras em que historiadores
imersos em diferentes contextos de interlocuo resolveram a escolha de uma escala adequada para
certo objeto e analisaram, desde esse ponto de observao, processos globais, circulaes humanas e
conexes culturais mais vastas que atravessam o moderno mundo atlntico.
Bibliografia Principal
LINEBAUGH, Peter e REDIKER, Marcus. A hidra de muitas cabeas: marinheiros, escravos, plebeus e a
histria oculta do Atlntico revolucionrio. So Paulo: Companhia das Letras, 2008.
MOYA, Jos. Primos y extranjeros. La inmigracin espaola en Buenos Aires, 1850-1930. Buenos Aires:
Emec, 2004.
PUTNAM, Lara. Radical moves: Caribbean Migrants and the Politics of Race in the Jazz Age. Chapel Hill:
The University of North Carolina Press, 2013.
ROACH, Joseph. Cities of the Dead: circum-atlantic performance. New York: Columbia University Press,
1996.
SCOTT, Rebecca e HBRARD, Jean. Provas de liberdade: uma odisseia atlntica na era da emancipao.
Campinas: Editora da Unicamp, 2014.
HIS 2106 - Seminrios Especiais em Teoria, Historiografia e Histria Intelectual
Tema: Uma Histria Conceitual para o Mundo Ibero-americano (sculo XIX)
Profa. Maria Elisa Noronha S
4: 13h 16h
Crditos: 3
Ementa
O curso tem como principal objetivo estudar a partir de uma perspectiva comparada e transnacional, os
mais importantes conceitos, linguagens, vocabulrios, discursos e metforas polticas que circularam no
mundo ibero-americano no sculo XIX. O recorte se centra especialmente na fase crtica de transio

para a modernidade que se estende desde as ltimas dcadas do sculo XVIII at meados do sculo
XIX, perodo que coincide com a fase crucial das revolues de independncia e das primeiras
experincias de construo dos Estados nacionais. Inicia-se a uma fase crtica de mudanas aceleradas
que daro lugar a um novo universo conceitual associado a um leque de experincias, expectativas e
realidades polticas inditas, transformando o continente em um vasto laboratrio poltico, conceitual e
constitucional. Ser dedicada uma ateno especial recuperao dos significados - em geral
cambiantes e em disputa - dos conceitos-chave (revoluo, soberania, repblica, monarquia, nao,
federao, opinio pblica, povo, civilizao, etc) que cimentaram os discursos e ideologias polticas do
mundo ibero-americano no perodo, no contexto mais amplo de uma histria atlntica euro-americana.
Bibliografia Principal:
JASMIN, Marcelo Gantus; FERES JR., Joo (Orgs.). Histria dos conceitos: debates e perspectivas. Rio de
Janeiro: Editora PUC-Rio: Edies Loyola; IUPERJ, 2006.
POCOCK, John G. A. Politics, language, and time: essays on political thought and history. New York:
Atheneum, 1971.
KOSELLECK, Reinhart. Uma histria dos conceitos: problemas tericos e prticos. Estudos Histricos,
5(10), 1992, p. 128.
KOSELLECK, Reinhart. Futuro passado. Contribuio semntica dos tempos histricos. Rio de Janeiro:
Editora PUC-Rio; Contraponto Editora Ltda, 2006.
SEBASTIN, Javier Fernndez (Dir.). Diccionrio poltico y social del mundo iberoamericano. La era de
las revoluciones, 1750-1850. Madrid: Fundacin Carolina; Sociedad Estatal de Conmemoraciones
Culturales; Centro de Estudios Polticos y Constitucionales, 2009.
SEBASTIN, Javier Fernndez (Dir.). Diccionrio poltico y social del mundo iberoamericano. Madrid:
Universidad del Pas Vasco; Centro de Estudios Polticos y Constitucionales, 2014, tomo II.
SEBASTIN, Javier Fernndez y CAPELLN DE MIGUEL, Gonzalo (ed.). Lenguajes, tiempo y modernidad.
Ensayos de Historia Conceptual, Chile: Globo Editores, 2011.
SKINNER, Quentin. Significado y comprensin en la historia de las ideas. Prismas. Revista de historia
intelectual, n 4. Buenos Aires: Universidad Nacional de Quilmes, 2000.
BOTANA, Natalio R. La Tradicin Republicana: Alberdi, Sarmiento y las ideas politicas de su tiempo. Ed.
Sudamericana, 1997.
PALTI, Elas. La nueva historia intelectual y sus repercusiones en Amrica Latina In: Revista de Histria
Unisinos, Vol 11, n 3, dezembro de 2007.
HIS 2124 Seminrios Especiais em Histria da Arte e da Arquitetura
Prof. Ronaldo Brito Fernandes
4: 16h 19h
Crditos: 3
Ementa
O curso estuda e analisa trs textos eminentes que, caracteristicamente, escapam a uma definio
estrita de Histria da Arte. Ortega y Gasset, filsofo ilustre, escreveu pequenos textos ao longo das
dcadas de 1930 e 40 que acabaram por se tornar clssicos sobre a obra de Velasquez. J Georg
Simmel, socilogo e filsofo nada ortodoxo, abordou Rembrandt de uma forma brilhante e inclassificvel
em um livro de 1916 que permanece, ainda hoje, referncia fundamental para o estudo do artista. O
grande Historiador de Arte, Erwin Panovsky, inovou ao criar o gnero Biografia Artstica do qual o ltimo
exemplo o seu Ticiano na dcada de 1950. O curso ambiciona discutir, dentro dos nossos limites, o
que poderia constituir um modo contemporneo de produzir Histria da Arte.
Bibliografia Principal
GASSET, Jos Ortega y. Velasquez. So Paulo: Martins Fontes,2016.
SIMMEL, Georg. Rembrandt. New York: Routledge, 2005.
PANOVSKY, Erwin. Ticiano. Paris: Hazan, 1988.

HIS 2107 Seminrios Especiais em Teoria, Historiografia e Histria Intelectual


Tema: O conceito de poesia - antigo e moderno.
Prof. Henrique Estrada Rodrigues
5: 16h 19h
Crditos: 3
Ementa
O curso pretende analisar alguns textos fundamentais para a compreenso do conceito de poesia e de
sua historicidade. O corpus principal ser definido na primeira aula, mas certamente incluir, entre
outros, Plato (Ion); Aristteles (Potica); Schiller (Poesia Ingnua e Sentimental), alm de reflexes
modernas e contemporneas sobre poesia elaboradas pelos prprios poetas (Allan Poe, Baudelaire,
Haroldo de Campos, por exemplo). Como pr-requisito, recomenda-se tempo e pacincia para leitura e a
interpretao de textos, uma vez que a disciplina ter carter exploratrio, sem pressa para se chegar a
algum lugar.
HIS 2105 Seminrios Especiais em Teoria, Historiografia e Histria Intelectual
Compartilhada com Prof.Hist
Tema: Ensino de Histria e a questo das temporalidades
Profa. Flvia Maria Schlee Eyler
5: 9h-12h
Crditos: 4
Ementa
Tempo histrico como elemento estruturante da produo do conhecimento histrico. Conceito de
tempo histrico em diferentes matrizes tericas. O tempo histrico: durao, ritmo, sucesso,
simultaneidade, permanncias e continuidades. Ensino de histria e regimes de historicidade. Desafios
pedaggicos na recontextualizao didtica do tempo histrico. Conceitos como: narrativa histrica,
identidade narrativa e conscincia histrica. Tempo histrico e histria ensinada: propostas curriculares,
livros didticos, narrativas de professores e alunos em sala de aula.
Bibliografia Principal (sujeita alterao)
CARRETERO, Mario. Documentos de identidades: a construo da memria histrica em um mundo
globalizado. Porto Alegre: Artmed, 2010.
PROST, Antoine. Doze lies sobre a histria. Belo Horizonte: Autntica, 2008.
GONTIJO, Rebeca; MAGALHAES, Marcelo; ROCHA, Helenice (orgs.). A escrita da histria escolar:
memria e historiografia. Rio de Janeiro: FGV, 2009, p. 35-50.
HARTOG, Franois. Tempo e Histria: Como escrever a histria da Frana hoje?. Histria Social,
Campinas, Unicamp, n. 3, 1996, p. 127-154.
KOSELLECK, Reinhart. Futuro passado: contribuio semntica dos tempos histricos. Rio de Janeiro:
Contraponto; PUC-Rio, 2006.
LE GOFF, Jacques. Histria e memria. 5. ed. Campinas: Editora da Unicamp, 2003.
PEREIRA, Mateus Henrique de Faria. A mquina da memria. Almanaque Abril: O tempo presente entre
a histria e o jornalismo. Bauru: Edusc, 2009.
RSEN, Jrn. Como dar sentido ao passado: questes relevantes de meta-histria. Histria da
Historiografia (on-line), Sociedade Brasileira de Teoria e Histria da Historiografia, Programa de PsGraduao em Histria da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO) e Programa de
Ps-Graduao em Histria da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP), n 02, p. 163-209, maro
2009.
RSEN, Jrn. Didtica da Histria: passado, presente e perspectivas a partir do caso alemo. Prxis
Educativa. Ponta Grossa, 1(2): 7-16, jul./dez. 2006.
SARLO, Beatriz. Tempo Passado. Cultura da Memria e Guinada Subjetiva. So Paulo: Companhia das
Letras; Belo Horizonte: Editora UFMG, 2007.
Seminrios de Tese e de Dissertao
Os Seminrios de Tese e de Dissertao consistem em atividades programadas relacionadas ao
aprimoramento da formao acadmica, ao desenvolvimento da pesquisa e redao da dissertao

ou da tese, numa relao mais direta entre o orientador, os docentes da linha de pesquisa e o
orientando. Envolvem necessariamente o trabalho de orientao e a preparao para as etapas de
avaliao dos resultados da pesquisa, previstas no regulamento interno, podendo incluir reunies de
leituras e discusso de textos e participao em debates e seminrios.
Vale ressaltar que todos os Seminrios de Tese e de Dissertao configuram um importante espao de
interao e discusso coletiva das pesquisas dos mestrandos e doutorandos, no apenas em suas
respectivas linhas de pesquisa, mas igualmente no mbito de espaos mais amplos em dilogo com
as demais linhas de pesquisa do Programa e com pesquisadores de outros Programas de Histria e
de reas afins. De fato, os Seminrios de Tese e de Dissertao pretendem se consolidar como lugar
das prticas colaborativas que englobem as atividades dos laboratrios de pesquisa, dos seminrios
internos e externos e demais atividades acadmicas do Programa. Alm disso, os Seminrios de
Tese e de Dissertao visam ampliar os fruns de discusso em torno das pesquisas docentes e
discentes do programa.
Os professores orientadores indicaro aos seus respectivos orientandos as atividades
vinculadas aos Seminrios de Dissertao e de Tese.
Em 2016.2, a Linha de Pesquisa Experincias e Conexes Culturais utilizar o espao
destinado aos Seminrios de Dissertao I (HIS2166) e de Tese I (HIS2169) para suas
reunies, que so abertas a todos os alunos, s sextas-feiras das 15h s 17h, na sala F408.
O calendrio dessas reunies ser divulgado em breve.

PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM HISTRIA SOCIAL DA CULTURA


GRADE DE HORRIOS DISCIPLINAS 2016.2
MESTRADO E DOUTORADO
Horrios

2 feiras

3 feiras

4 feiras

5 feiras
HIS 2105 Seminrios Especiais
em Teoria, Historiografia e
Histria Intelectual
Compartilhada Prof.Hist

9:00hs/12:00hs

6 feiras

Profa. Flvia Maria Schlee Eyler


Sala: A confirmar Turma: 2KA

13:00hs/16:00hs

ELETIVA
HIS 2123 Seminrios Especiais
em Histria da Arte e da
Arquitetura

Prof. Sergio Bruno Guimares


Martins

ELETIVA
HIS2139 - Seminrios Especiais em
Experincias e Conexes Culturais
Compartilhada Prof.Hist
Profa. Juara da Silva Barabosa de
Mello e Ivana Stolze Lima

HIS 2106 - Seminrios


Especiais em Teoria,
Historiografia e Histria
Intelectual

Turma: 2KA

Turma: 2KA

Sala:F408
ELETIVA

16:00hs/19:00hs

Sala: F408

Profa. Maria Elisa Noronha S


Sala: A confirmar

Sala: F408

15h-17h - HIS2166Seminrio de Dissertao I e


HIS2169- Seminrio de Tese I

ELETIVA

HIS 2141 Seminrios Especiais


em Experincias e Conexes
Culturais

Turma: 2KA
ELETIVA

HIS 2124 Seminrios


Especiais em Histria da Arte e
da Arquitetura

ELETIVA
HIS 2107 Seminrios Especiais
em Teoria, Historiografia e
Histria Intelectual
Prof. Henrique Estrada Rodrigues

Prof. Diego Antonio Galeano

Prof. Ronaldo Brito Fernandes

Sala: F408

Sala: F408
2KA

Turma: 2KA

Turma:

Sala: A confirmar

Turma: 2KA

Turma: 2KA

DISCIPLINAS OBRIGATRIAS DE ATIVIDADES PROGRAMADAS


HIS 2166 Seminrio de Dissertao I (2 perodo Mestrado)
HIS 2169 Seminrio de Tese I (2 perodo Doutorado)
HIS 2056 - Seminrio de Tese III (4 perodo - Doutorado)
HIS 2053 Exame de Qualificao (3, 4 e 5 perodo Doutorado)
HIS 3000 Dissertao de Mestrado (3 e 4 perodos Mestrado)
HIS 3001 Tese de Doutorado (4, 5, 6, 7 e 8 perodos Doutorado)
HIS 3200 Estgio Docncia na Graduao (Bolsista/CAPES 3 perodo)
HIS 3210 Estgio Docncia na Graduao I (Bolsista/CAPES 3 periodo -Doutorado)
HIS 3220 Estgio Docncia na Graduao II (Bolsista/CAPES 4 periodo. Doutorado)
Coordenadora Regiane Augusto de Mattos
Coordenador Adjunto Diego Galeano
Secretria Edna Maria de Lima Timb

E-mail: pghis@puc-rio.br
Telefones: (xx21) 3527-1100 / 3527-1101 Tel FAX: (xx21) 3527-1608