UnADM

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE

MEXICO

ALGEBRA LINEAL
1ER SEMESTRE 2015
UNIDAD 2, EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

DOCENTE:

JOSE LUIS DE LA O CISNEROS

ALUMNO:
ANTONIO ENRIQUE FERNNDEZ
FERNNDEZ
MATRICULA:
ES1511111886
FECHA DE ENTREGA:
08 de Marzo de 2015

Problemas de la evidencia de aprendizaje de la unidad-2.

Problema 1.
1.- El departamento de ingeniera renovables, le encarga al ingeniero, la solucin de un
circuito elctrico, de tres mallas en cuanto a las corrientes que deben de circular por
determinadas resistencias, utilizando el mtodo de mallas. El circuito se presenta a
continuacin. ( la bolita representa la direccin de las corrientes)

Las ecuaciones que se obtienen en forma de matriz son las siguientes.

R*I =V
R

6........ 2......0 I 1 20
2.......10... 3 I 2 0
0....... 3.......5 I 3

10

De acuerdo a l anterior:
a.- Determine la matriz de las resistencias.
b.- El vector de las corrientes.
c.- El vector de los voltajes.
El problema es encontrar el valor de las corrientes, mediante el mtodo de Gauss.

|
|

|| |
|

F 1 6 2 0 I 1 20
F 2 2 10 3 I 2 0
F 3 0 3 5 I 3 10
F 1 1 0.33 0 3.33
F 2 2
10
3 0
F3 0
3
5 10

| |

F 1 6 2 0 20
F 1/6=F 1=
F 2 2 10 3 0

F 3 0 3 5 10

( 2 ) F 1+ (1 ) F 2=F 2=

1 0.33 0
1 0.33
0
3.33
3.33
F 2/9.34=F 2 =
0 9.34 3
0
1
0.32

6.66=10
0.71=10
0
3
5
0
3
5

1 0.33
0
1 0.33
0
3.33
3.33
( 3 ) F 2+ ( 1 ) F 3=F 3 =
F 3/4.04=F 3=
0
1
0.32
0
1
0.32

0.71=7.87
0.71=1.94
0
0
4.04
0
0
1

| |

1 0.33 0
1 0 0
3.33
3.30
( 1 ) F 2+ (.32 ) F 3=F 2=
(1 ) F 1+ (.33 ) F 2=F 1
0
1
0
0 1 0

0.08=1.94

0.08=1.94
0
0
1
0 0 1

| |

3.30
I1
0.08
I 2= I 3
1.94

Problema 2.
Un grupo de ingenieros en biotecnologa realizaron una investigacin para crear una
sustancia que funcionara como una sper protena en un tipo especial de
microorganismos que habita cerca de una zona petrolera. El objetivo es hacer dichos
microorganismos ms resistentes y, en el caso de que existiera algn derrame petrolero
cerca de la zona, utilizarlos para la limpieza de algn derrame. Durante la investigacin,
se presentaron muchas dificultades, se tenan previstos tres proyectos diferentes, los
cuales resultaron en un rotundo fracaso. En cada uno de los proyectos se desarroll una
sustancia diferente, al realizar las pruebas con tales sustancias, stas no mejoraron los
microorganismos como se esperaba, de esta manera, los frascos que contenan las
sustancias respectivas de cada proyecto fueron vaciados a un mismo contenedor con
capacidad de m litros, el cual se encontraba completamente limpio. Los ingenieros
tomaron una muestra de la sustancia que result de la combinacin de las tres que se
vaciaron al contenedor y observaron los resultados, luego de ponerla en el microscopio.
Esta muestra era producto de un accidente cientfico.
Despus de esto, todos se dieron cuenta de que nadie saba exactamente cunto fue lo
que deposit de su respectiva sustancia, pero tenan el recipiente en el que sealaron la
medida. Para saber las cantidades exactas, sugirieron formar un sistema de tres
ecuaciones para encontrar los valores exactos de los recipientes de cada uno de los
grupos, de esta manera, realizaron las siguientes pruebas.
1. Utilizaron 2 vasos de la primera sustancia, 2 vasos de la segunda y un vaso ms de la
tercera, obteniendo 4.5 litros de la sustancia final.
2. Utilizaron 4 vasos de la primera sustancia, 6 vasos de la segunda y 3 vasos ms de la
tercera, obteniendo 12 litros.
Nota: Para encontrar lo que se te pide, supn que en las primeras dos pruebas (la del
accidente y la repeticin del mismo) se colocaron 6 vasos de la primer sustancia, 9 vasos
de la segunda y 7 vasos de la tercera.

| ||

S 1 2 2 1 4.5
S 2 4 6 3 12
S 3 6 9 7 20

| |

S 1 1 1 .5 2.25
S 2 4 6 3 12
S 3 6 9 7 20

S 1/2=S 1=

| |

S 1 1 1 .5 2.25
(4 ) S 1+S 2=S 2= S 2 0 2 1 3
S 3 6 9 7 20

| |

| |

S 1 1 1 .5 2.25
S 1 1 1 .5 2.25
(6 ) S 1+ S 3=F 3=
S 2 0 2 1 3 =S 2/2=S 2= S 2 0 1 .5 1.5

S 3 0 3 4 6.5
S 3 0 3 4 6.5

| |
| |

| |

S 1 1 1 .5 2.25
S 1 1 1 .5 2.25
S 2 0 1 .5 1.5 = S 3/2.5=S 3= S 2 0 1 .5 1.5
S 3 0 0 2.5 2
S 3 0 0 1 0.8

(3 ) S 2+ S 3=S 3=

(.5 ) S 3+ S 2=S 2=

S 1 1 1 .5 2.25
S 2 0 1 0 1.1 =
S 3 0 0 1 0.8

| |

| |

S 1 1 1 0 1.85
S 1 1 1 0 0.75
(.5 ) S 3+ S 1=S 1= S 2 0 1 0 1.1 =(1 ) S 1+ S 2=S 1= S 2 0 1 0 1.1 =
S 3 0 0 1 0.8
S 3 0 0 1 0.8

| |

S 1 0.75
S 2 1.1
S 3 0.8

| |

S 1 0.75
S 2 1.1
S 3 0.8

Problema 3
3.- Una fbrica produce 4 artculos diferentes a partir de 3 materias primas. La siguiente matriz representa la cantidad de materia
prima necesaria para producir cada artculo.

................ I ............ II .......... III .......... Artculo.

40...........10...........0
........ A

0..............50.........50
b
.........
30.............30.........30
c
20.............0...........60
d

El departamento de ventas ha obtenido el siguiente pedido:

Pedido: a = 500,

b= 1000,

c= 200,

d= 600.

a.- Determine la matriz que represente la cantidad de materia prima para producir dicho
pedido
b.- Si el precio de la materia es: I = $ 2.00,
II = $ 14.00,
III= $ 6.00. Determine el
costo total de la materia prima para el pedido. Si el vendedor quiere ganar un 25%, En
cunto se lo debe de vender al cliente?
El problema deber de resolverse mediante matrices.

| ||

a
b
Matriz= A=
c
d

40 10 0 a
0 50 50 b
30 30 30 c
20 0 60 d

Pedido=P=( 500,..1000, ..200 ,..600 , .. )

Precio=

||

2
I
14
II = III
6

| ||

a
PxA= (500,. .1000,..200 , ..600 , .. )A=b
c
d

40 10 0 a
0 50 50 b =R
30 30 30 c
20 0 60 d

R=( 500 x 40+1000 x 0+ 200 x 30+600 x 20 ) =38,000

( 500 x 10+1000 x 50+200 x 30+ 600 x 0 )=61, 000

( 500 x 0+1000 x 50+200 x 30+600 x 60 ) =9 2 ,00 0

R=( 38,000 61,000 92 , 000 )

||

2
C=( 38,000 61,000 92,000 ) 14
6

C=( 38,000 x 2+61,000 x 14+ 92,000 x 6 ) =1,482,000

Mas el 25 =1,482,000 x .25=370,500=1,852,500

Conclusiones: En esta unidad se aprendi lo correspondiente a Matrices; sus tipos,

operaciones comunes, su inversa, as como tambin se estudio el mtodo de eliminacin
de Gauss, para resolver sistemas de ecuaciones simples.