TIPOS DE ESTUDIOS

DRA GRACIELA TAPIA PREZ

METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACIN

El uso de los modelos en el trabajo de

investigacin se da de acuerdo al esquema
siguiente:

Estadstica
Realidad

Diseo

Epistemologa

Modelo

Anlisis

Comparacin de Paradigmas
Epistemolgicos
POSITIVISMO
Objetivo
Emprico
Racionalidad en el
Mtodo
Reduccionista
Certeza
La Matemtica est
en la realidad
Causalidad
determinista

NUEVA FILOSOFIA
Objetividad
Intersubjetiva
Constructivismo
Racionalidad en el
cientfico
Sistmico
Minimizar errores
La Matemtica
aproxima la realidad
Causalidad
Probabilstica

Paradigmas

Naturaleza
del problema

Cuantitativo

Cualitativo

Confirmar teora
Estudiado previamente
Variables conocidas
Teoras existentes

Investigacin exploratoria
Variables desconocidas
El contexto es importante
Puede no existir teora
bsica

Paradigmas

Cuantitativo

Experimentos:
Aleatorizacin,
Homogeneizacin,
Bloques
Estudios
Observacionales:
Aspectos
Modelos, Efectos
Metodolgicos ajustados
Causalidad
Probabilstica
Inferencia sobre
poblaciones

Cualitativo
Grupos de enfoque
Entrevistas a
profundidad
Observacin participante
Interpretacin de textos
Motivaciones, deseos
Variables relevantes por
descubrirse
Casos particulares

Paradigmas

Cuantitativo

Experimentos:
Aleatorizacin,
Homogeneizacin,
Bloques
Estudios
Observacionales:
Aspectos
Modelos, Efectos
Metodolgicos ajustados
Causalidad
Probabilstica
Inferencia sobre
poblaciones

Cualitativo
Grupos de enfoque
Entrevistas a
profundidad
Observacin participante
Interpretacin de textos
Motivaciones, deseos
Variables relevantes por
descubrirse
Casos particulares

SINTESIS DE PARADIGMAS
(complementariedad)
Cuantitativo

Cualitativo

Las conclusiones
Se descubren las
estadsticas son para
particularidades de un
promedios o proporciones
elemento
Se detectan las tendencias Se interpretan dentro de la
tendencia general los aspectos
generales
Se aplican a un individuo o particulares o la forma, y
quiz el por qu de las
elemento, las conclusiones
desviaciones de la tendencia
de la poblacin a la que
pertenece

SINTESIS DE PARADIGMAS
(complementariedad)
Cuantitativo
La presencia de
interacciones mltiples , y
entre diversos conceptos e
indicadores, es difcil de
determinar
Modelos grficos,
ecuaciones simultneas,
anlisis de factores,
correspondencia,
conglomerados, etc.

Cualitativo
Se descubren las
particularidades de un
elemento. Se interpretan sus
caractersticas en el contexto
especifico
Se pueden tener unos pocos
elementos estudiados a
profundidad, y describir e
interpretar semejanzas y
diferencias

Sntesis de Paradigmas Cualitativo y

Cuantitativo

Ante las caractersticas de las

epistemologas aceptadas actualmente para
todas las ciencias; las diferencias bsicas
desaparecen, por lo que se puede y debe
buscar una sntesis de los dos paradigmas.

No se puede ser totalmente objetivo

Todos los Hechos tienen carga
terica.
Constructivismo.
Formas Humanas de pensar y
percibir
Se capta lo que se conceptualiza.
Hay que creer para ver.
Hay que ver para creer.

Construccin de teora
Se postulan conceptos
y ligas entre ellos.
Se obtienen
consecuencias
verificables.
Se contrastan las
deducciones con las
observaciones.

Ciencias
Fcticas
Formales
Elementos : Clulas,
familias, personas, rboles,
etc...
Propiedades :
Conceptualizar y medir.
Asociacin o causalidad: a
una propiedad se
acompaan otra (s)

Elementos : Puntos, espacios,

vectores, funciones, etc...
Propiedades: Definirlas, son
los axiomas.
Teora: consecuencias lgicas
de los axiomas.
Modelos

CORRESPONDENCIA

METODO CIENTIFICO
GUIA, PASOS, REALIMENTACION
PRIMER CICLO : PROBLEMATIZACION, HIPOTESIS
Fase de tormenta de ideas
PROBLEMA

CONCEPTOS Y
VARIABLES

OBJETIVOS

HIPOTESIS

Para generar la hiptesis de

la investigacin, elaborar la
lista de hiptesis (candidatos)

No debe limitar las ideas

METODO CIENTIFICO
SEGUNDO CICLO
GUIA, PASOS, REALIMENTACION DISEO

HIPOTESIS

DISEO

VARIABLES

RECURSOS