Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
MARIO ACEVEDO1
uisiera compartir con ustedes una experiencia que tuve tratando de utilizar el Mtodo Freire y la reaccin del mismo Paulo cuando le cont esta
historia durante la produccin del libro dialogado We make the road by walking:
conversations on education and social change (Hacemos camino al andar: conversa ciones sobre educacin y cambio social), proyecto en el que tuve la oportunidad de
participar.
En uno de los ratos libres, cuando Freire se cansaba de hablar, todo un da,
en ingls y se acercaba a m, el nico en Highlander Center que hablaba espaol,
idioma muy cercano a su portugus y que adems l hablaba perfectamente, reconstru para l una ancdota sobre una experiencia de alfabetizacin que viv
con un lder comunitario indgena de Guatemala, en un programa de capacitacin que ofreca una institucin en la que yo trabajaba durante la poca de mis
estudios en la Universidad de Massachusetts. Se trataba de un joven que vena de
una comunidad indgena muy aislada, donde la posibilidad de ir a la escuela era
muy difcil. Durante el primer taller del programa de formacin detectamos que
l no saba leer, a pesar de su habilidad para escribir, es decir para copiar textos escritos. Yo haba usado el Mtodo Freire para ensearle a leer a Alfredo y estaba muy ansioso porque su autor escuchara mi experiencia y me diera su opinin. Voy contar brevemente la historia:
159
NOTA
1 Mario Acevedo Aguirre. Profesor del Instituto de Educacin y Pedagoga.
Universidad del Valle. Cali, Colombia.
160