INSTRUMENTOS DE MEDIDAS

1. OBJETIVO
Realizar medidas de comprimento utilizando os instrumentos: paqumetro, micrmetro e trena.
Realizar medidas de massa utilizando balana de preciso.

2. INTRODUO
Medir significa comparar alguma coisa com um padro previamente escolhido. Este padro o
que chamamos de unidade daquela grandeza. O ato de medir significa estabelecer, com toda a preciso
possvel, quantas vezes o padro se acha repetido na quantidade medida. Um conjunto de padres
constitui o que se chama de Sistema de Unidades de Medida. Existem muitos padres mas, no Brasil,
o sistema oficial de medida o Sistema Internacional (SI).
Na tabela 1 voc tem as principais unidades deste sistema.
Tabela 1 - Sistema Internacional de Unidades
Grandeza Fsica
Massa
Tempo
Comprimento
Intensidade de corrente
Temperatura

Unidade (padro)
Quilograma
Segundo
Metro
Ampre
Kelvin

Smbolo
kg
s
m
A
K

As grandezas que aparecem na primeira coluna desta tabela so chamadas de grandezas fsicas
fundamentais e as demais, combinaes destas, so chamadas grandezas fsicas derivadas. O Sistema
Internacional recebe este nome porque o sistema adotado pela comunidade cientfica internacional.
Ao longo deste laboratrio, todas medidas que voc fizer devero ser expressas no SI.
Para medir grandezas fsicas, so necessrios instrumentos de medida. Estes so aparelhos
que nos ajudam contar quantas vezes o padro (unidade) de medida se repete.
O objetivo desta atividade familiariza-lo com quatro destes instrumentos. Trs deles medem
o comprimento, so eles: trena, paqumetro e micrmetro, o outro mede massa, a balana.

3. MATERIAL
- Instrumentos de medida: trena, paqumetro, micrmetro e balana.
- Uma ficha metlica.
- Um cilindro oco.
- Pincel atmico.
- Um paraleleppedo metlico.

4. PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL
23

4.1. O paqumetro
O paqumetro utilizado quando queremos medir comprimentos, espessuras e profundidades
de orifcios com preciso de dcimos de milmetro ou menos. Ele est ilustrado na fig. 1 (procure
identificar cada uma de suas partes no paqumetro que encontra-se em sua bancada).
medies internas

para medir profundidade

fixador do cursor

escala principal
cursor

impulsor do cursor

medies externas

escala mvel (nnio)

Fig. 1 - O paqumetro
Este aparelho utiliza o Princpio de Vernier (Pierre Vernier - 1580/1637). Como voc pode
ver, o paqumetro possui duas escalas: uma fixa ou principal e a outra mvel. A escala mvel
chamada escala de Vernier ou Nnio. Ela permite obter medidas menores que a menor diviso da
escala fixa.
Relao entre nnio e a escala fixa
Na fig. 2 , a menor diviso da escala principal p = 1 mm. fcil de se ver que, quando os
zeros das escalas coincidem (fig. 2) a distncia entre dois traos identificados pelo nmero 1, no nnio
e na escala principal, igual a 1/10 de mm; do mesmo modo, as linhas identificadas pelo nmero 2
resulta entre si, segmentos de 2/10 de mm e assim por diante.
Desta forma, da menor diviso da escala principal p = 1mm, pode-se avaliar frao de p com
preciso de at 0,1 p , isto , no exemplo, 0,1 mm (dcimo de milmetro).

mm
0

1 2

3 4

5 6

9 10 11 12

7 8

10

escala (p)

nnio (n)

Fig. 2 - Exemplo de escala de um paqumetro

Verifique no paqumetro que encontra-se em sua mesa, qual a menor diviso da escala
principal que se pode avaliar com preciso.
Como efetuar a leitura de uma medida linear com o nnio
A fig.3 ilustra o nnio deslocado.

24

mm
0

1 2

3 4

5 6

9 10 11 12

7 8

9 10

l
Fig. 3 - Leitura do comprimento l
A distncia entre os zeros l , que indica a medida linear. Para se obter l :
a) anota-se o nmero de divises inteiras p (em milmetros) da escala principal, at antes do
zero do nnio, no caso, p = 2 mm,
b) Assim, l = p + frao de milmetro, a qual corresponde extenso entre o trao 2 mm
da escala e o trao zero do nnio,
c) A frao obtida procurando-se os traos da escala principal e do nnio coincidentes, no
exemplo, o trao 7 do nnio,
d) h portanto, no exemplo, um avano de 2 divises inteiras da escala principal e
7/10 do nnio
e) logo o valor de l = ( 2 + 0,7 ) mm , isto l = 2,7 mm
Existem nnios com aproximaes para dcimos, centsimos ou qualquer outra escala, porm
a maneira de se ler a mesma.
Se a escala no for milimtrica, conhecendo-se o nmero de divises do nnio, pode-se
calcular facilmente a aproximao que se pode obter. A aproximao ser o inverso do produto do
nmero de divises do nnio pelo nmero de partes em que est dividida a unidade da escala.
Exemplo: Nnio aplicado a uma escala em polegadas (Fig. 4).
16 partes
2

escala em polegada

nnio

8 divises

Fig. 4 - Exemplo de escala no milimtrica

A unidade da escala (1 pol) est dividida em 16 partes. O nnio tem 8 divises, portanto,
1/(16 x 8) = 1/128, isto , o nnio apreciar at 1/128 de polegada.
Da fig.4, 2 pol + 6/128 pol = 2 3/64 pol.

Como manusear o paqumetro

Tomando sempre o cuidado de no colocar os dedos sobre a regio onde as escalas esto
desenhadas, voc poder fazer medies externas, internas e de profundidade como mostrado na Fig.5.
Depois de ajustar a pea a ser medida, trave o cursor atravs do fixador do cursor.

25

fixador do cursor

medida externa

impulsor do cursor
cursor

mandbulas

fixador do cursor
medida interna

impulsor do cursor
cursor

fixador do cursor

medida de profundidades

impulsor do cursor
cursor

mandbulas

Fig. 5 - Posicionamento de objetos para medies externas, internas e de

profundidade utilizando o paqumetro.

Para obter bons resultados na medio

1o) O contato dos encostos com as superfcies da pea deve ser suave. Exageros na presso no
impulsor pode danificar a pea e resultar medidas falsas.
2o) Manter a posio correta do paqumetro relativamente pea. Inclinaes do instrumento
alteram as medidas.
3o) Antes de efetuar medies, limpar as superfcies dos encostos e as faces de contato da
pea.
4o) Medir peas em temperatura normal. As possveis dilataes trmicas acarretam erros
sistemticos.
5o) Ao observar, orientar a viso na direo dos traos e perpendicular a linha longitudinal do
instrumento.
26

ATIVIDADE
a) Qual a extenso AB medida com o nnio?
cm
0

3
0

4
1

5
3

6
4

7
6

8
7

9
8

10
10

11

12
nnio

b) Voc recebeu uma ficha metlica. Mea, usando o paqumetro, a sua menor dimenso
(espessura). Faa dez medidas desta espessura em pontos diferente da ficha e anote em uma tabela.
Calcule o desvio padro do valor mdio e expresse a espessura da ficha metlica corretamente
(E = Em dpm).
c) Calcule o volume interior do cilindro que voc recebeu. Lembre-se que, V = r2 h ,
onde r o raio da base e h a altura do cilindro. Para isso, faa as medidas necessrias e avalie a
incerteza tomando como base a menor diviso do paqumetro. Anote as medidas em uma tabela e
obtenha o volume interior com a respectiva incerteza, representando-o corretamente por V = (V
V ) unidade.

4.2. O micrmetro
O micrmetro tambm um instrumento utilizado para medir objetos de pequenas dimenses
(Fig. 6).
escala mvel (nnio)
objeto
garra mvel

garra fixa

escala fixa
ou principal
parafuso de trava

catraca

tambor(parafuso micromtrico)

Fig. 6 - O micrmetro
Como voc pode ver na figura 6, o micrmetro possui uma escala mvel (escala de Vernier), o
tambor e uma escala fixa ou principal. Chamamos de passo do aparelho a distncia que o parafuso
micromtrico avana, ao dar um giro completo. A marcao sobre o eixo (escala fixa) nos d a leitura
da distncia de 0,5 mm em 0,5 mm e a leitura do tambor nos informa os centsimos de milmetro que
deve ser adicionados. Na Fig. 7 voc encontrar dois exemplos de como ler o micrmetro. H muita
semelhana entre o modo de leitura deste instrumento e o paqumetro.
27

Leitura
a) Colocar o objeto a ser medido entre as faces das garras.
b) Girar o tambor at que as faces encostem no objeto suavemente. Para tanto,
utilizar-se do parafuso de frico ou catraca que est devidamente regulado para oferecer a presso
necessria.
c) Identificar o trao vizvel da escala principal antes da borda do tambor.
d) Identificar no nnio a frao da medida

escala em 0,01 mm

Leitura na escala principal - 4 mm

35

Leitura no tambor - 0,290 mm

30
25

Leitura - 4,290 mm

escala em 0,5 mm

escala em 0,01 mm
Leitura na escala principal - 3,5 mm
0

10

Leitura no tambor - 0,055 mm

5
0

Leitura - 3,555 mm

escala em 0,5 mm

ATIVIDADE
a) Se o paqumetro e o micrmetro so, ambos, aparelhos de medida de comprimento,
quando usar um e quando usar outro?
b) Realize as leituras:
escala em 0,01 mm

10
05

Leitura - . . . . . . . . . . . mm

0
escala em 0,5 mm

28

escala em 0,01 mm

45
Leitura - . . . . . . . . . . . . . .mm

40
35
escala em 0,5 mm

c) Arranque, de forma aleatria, 5 (cinco) fios de seus cabelos e determine a espessura mdia
de cada fio.
d) Utilizando as medidas realizadas no item (c), determine a espessura dos fios de seus
cabelos.
(descreva o procedimento realizado)
e) Usando o cilindro da atividade do paqumetro, refaa as medidas, quando possvel, com o
micrmetro. Expresse os resultados com as respectivas incertezas, tomando como base a menor
diviso do micrmetro.

4.3. A trena
A trena, provavelmente, um instrumento conhecido por voc. O objetivo de coloc-la aqui
para acostum-lo a fazer medidas corretamente usando-a. Observe que a trena possui duas escalas,
uma em polegada e outra em cm. A menor diviso da escala em cm de dcimos de centmetros, ou
seja, 1 mm; portanto esta escala fornece a preciso de 1 mm. Mas a preciso de uma medida realizada
com a trena depende, tambm, da regularidade das dimenses do objeto a ser medido, por exemplo,
medida do comprimento de um barbante cujas extremidades esto desfiadas. Em certas ocasies voc
precisar medir distncias cumulativamente, ou seja, medir uma distncia por partes e depois adicionlas para obter a medida total.
Verifique na trena, que est sobre sua bancada, que o ponto zero da escala no est marcado,
isto por que na extremidade da fita tem uma chapinha que possui 1 mm de espessura e pode ser
deslocada de 1mm. Esta mobilidade para facilitar o posicionamento da trena na pea a ser medida,
veja Fig. 8

plaqueta de ajuste do zero da escala

escala milimetrada

Fig. 8 - Trena

ATIVIDADE
Marque sobre a bancada trs pontos, em linha reta, obrigatoriamente com um pincel atmico.
29

Mea agora as seguintes distncias:

a) a distncia entre o primeiro ponto e o segundo,
b) a distncia entre o segundo e o terceiro ponto,
c) a distncia entre o primeiro ponto e o terceiro.
Some agora os resultados obtidos em (a) e (b) e compare com o resultado obtido em (c).
Teoricamente existe uma diferena entre esses dois resultados. Discuta essa afirmao com seus
colegas.

4.4. A balana
Existe muitos tipos de balana, dependendo da preciso que se deseja. A balana que voc
utilizar nas atividades, encontra-se sobre sua bancada. Voc pode verificar que ela possui trs escalas
: a primeira mede massas de 100 em 100 g, a segunda escala de 10 em 10 g e a terceira de 0,1 a 0,1 g
(Fig. 9). Portanto a preciso desta balana de dcimos de grama.
A
100

200

300

400

500

B
10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

10

C
1

Fig. 9 - Escalas da balana

O principal cuidado que voc deve tomar com a balana que ela esteja nivelada. A balana
possui um nvel nela mesma e os ps so parafusos que voc pode us-los para nivelar. O nivelamento
muito simples de ser feito: observe que no nvel existe uma bolha de ar e duas marcas. A balana
estar nivelada quando a bolha de ar estiver exatamente entre as duas marcas.
Outro procedimento necessrio zerar a balana antes de realizar qualquer medida. Para isto,
existe dois contra pesos que voc encontrar abaixo do prato, os quais voc poder move-los para trs
ou para frente de modo que o brao da balana fique na horizontal quando os contra pesos das escalas
estiverem na posio zero.
Leitura
a) Coloque a massa a ser aferido sobre o prato da balana.
b) Leve o contra peso A (Fig. 9) at o trao da escala de forma que o brao fique na horizontal
ou um pouco acima. Se o caso for este ltimo, leve o contra peso B at o trao da escala de forma que
o brao da balana fique na horizontal ou um pouco acima. Se o brao da balana continuar acima da
horizontal, posicione o contra peso C de forma que o brao fique na horizontal.
c) Realize a leitura sempre da escala maior para a menor e ento some-as.
Exemplo:

30

A
0

100

200

300

400

500

B
0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

10

C
0

Leitura - 100 g + 40 g + 2,25 g = 142,25 g

ATIVIDADE
a) Mea a massa da ficha metlica que voc recebeu.
b) Mea a massa do cilindro usado na atividade do paqumetro e avalie uma incerteza.
Obtenha a densidade do cilindro (d = d d), usando o valor do volume j determinado.
(densidade(d) = massa/volume)

5. O RELATRIO
O relatrio desta atividade dever conter:
a) Seus dados de identificao pessoal.
b) Ttulo da atividade realizada e objetivos.
c) Procedimentos que voc seguiu em cada atividade.
d) Tabelas de dados obtidos por voc durante esta atividade.
e) Os resultados obtidos e as respostas s questes formuladas.
f) As possveis fontes de erro em cada atividade.
g) Concluses e bibliografia por voc utilizada.

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