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ALFATAREFAS
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ALFATAREFAS
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1
Nmeros numa sala
Oferta
ao aluno
Na escola dos amigos do Alfa, os alunos de todo o agrupamento assistiram a uma pea
de teatro no Dia da Alimentao, numa sala de espetculos com 500 lugares sentados.
Os lugares estavam numerados de 1 a 500 e assistiram pea 350 alunos que ocuparam os
lugares seguidos (1, 2, 3).
No final da pea de teatro, foram convidados para irem ao palco participar num concurso
sobre os cuidados a ter com a alimentao os alunos que estivessem sentados em lugares
com nmeros terminados em 4.
1.
Descobre os nmeros dos alunos que foram convidados a participar no concurso,
respondendo primeiro s seguintes perguntas:
1.1. Quantos lugares tinha a sala de espetculos?
1.2. Quantos lugares foram ocupados pelos alunos?
1.3. Os nmeros escolhidos deveriam ter uma determinada caracterstica. Qual era?
1.4. Completa a tabela.
Nmeros
dos lugares
Nmeros escolhidos
1 a 100
P Alfa Matemtica, 2. ano Alfa Tarefas
13225
101 a 200
1.5. Quantos alunos participaram no concurso?
1.6. Imagina que os nmeros selecionados eram todos os que terminassem em zero e
todos os que terminassem em cinco. Quantos alunos participariam no concurso?
R.:
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2
Os ovos misteriosos
Os alunos da turma do Alfa confecionaram cinco ovos, em trabalho de grupo, para a
representao da pea de teatro Os ovos misteriosos. No final, pediram aos colegas de
outras turmas que elegessem o ovo mais engraado para ser fotografado e fazerem os
convites com ele.
1.
Na tabela esto registados os votos atribudos a cada ovo, tendo cada aluno votado
apenas num ovo.
Ovos
votados
Nmero de
votos
1.1. Relaciona os dados da tabela anterior com o pictograma .
P Alfa Matemtica, 2. ano Alfa Tarefas
13225
1.1.1. Quantos votos vale cada ?
1.2. Qual foi o ovo mais votado?
1.3. Qual foi o ovo menos votado?
1.4. Quantos alunos votaram?
1.5. Seleciona e copia para o retngulo do pictograma o ttulo que consideres mais
adequado.
Os ovos dos alunos
Ovos feitos na escola
Nmero de votos para cada ovo
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3
Leitura diria
A Beatriz gosta de observar os carreirinhos de formigas no seu jardim.
No domingo, a Beatriz festejou o seu aniversrio e ficou feliz com um presente
que recebeu, um livro sobre a vida das formigas.
1.
noite, a Beatriz comeou a ler o livro e leu 4 pginas. Ao longo da semana, todos
os dias leu o mesmo nmero de pginas e, no sbado, antes de comear a ler,
contou o nmero de pginas que ainda no tinha lido, um total de 36 pginas.
1.1. Quantas pginas tinha o livro da Beatriz?
R.:
1.2. A Beatriz fez anos no domingo, dia 1. Consulta o calendrio para poderes responder
s questes seguintes.
P Alfa Matemtica, 2. ano Alfa Tarefas
13225
MAIO
Domingo
15
22
29
Segunda-feira
16
23
30
Tera-feira
10
17
24
31
Quarta-feira
11
18
25
Quinta-feira
12
19
26
Sexta-feira
13
20
27
Sbado
14
21
28
1.2.1. Se, em vez de ter lido 4 pginas por dia, a Beatriz tivesse lido 3 pginas, em
que dia do ms teria acabado de ler o livro se o lesse todos os dias?
1.2.2. E em que dia acabaria o livro se lesse 6 pginas por dia?
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4
Concurso de clculos
A turma dos amigos do Alfa participou num concurso de Matemtica em que ganhava o
jogador que tivesse o maior nmero de respostas corretas gastando o menor tempo possvel.
Faz o mesmo com o teu colega do lado.
1.
Forma nmeros, sem algarismos repetidos, utilizando o 5, o 6 e o 7. Podes formar
nmeros de um, dois ou trs algarismos.
Investiga quais os pares de nmeros cuja soma esteja entre 130 e 150.
Regista os teus clculos.
2. Forma nmeros, sem algarismos repetidos, utilizando o 2, o 4 e o 6. Podes formar
nmeros de um, dois ou trs algarismos.
Investiga quais os pares de nmeros cuja diferena esteja entre 20 e 30.
Regista os teus clculos.
P Alfa Matemtica, 2. ano Alfa Tarefas
13225
3. Escreve e calcula expresses numricas, utilizando todos os nmeros e sinais
apenas uma vez em cada expresso.
30
70
90
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5
As poupanas do Tiago
O Tiago anda a poupar dinheiro para comprar uns patins em linha que custam 35 .
Hoje, o Tiago abriu o seu mealheiro e espalhou o dinheiro sobre a cama, para contar quanto
j tinha economizado.
1.
Observa a imagem e, sem contares, apresenta uma estimativa para o dinheiro que
vs espalhado sobre a cama.
2. Completa a tabela.
Tipos de
moedas
P Alfa Matemtica, 2. ano Alfa Tarefas
13225
Nmero
de moedas
Total do
valor
2.1. Quanto dinheiro tinha o Tiago no mealheiro?
2.2. suficiente para comprar os patins?
2.3. Quanto lhe falta?
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6
Venda de Natal
A escola dos amigos do Alfa organizou uma venda de Natal com produtos confecionados
com a colaborao de professores, alunos, auxiliares e encarregados de educao.
Frascos de compota 2
Pacote de bolachas 1
Taa de marmelada 2,50
Bloco de notas 3
10 postais de Natal 2
Arranjo floral 5
Vela decorativa 3
Caixa reciclada 1,50
Bola de Natal 0,25
Estrela de Natal 0,20
Os pais da Petra e os avs do Gaspar acompanharam-nos na visita feira, mas deixaram-nos fazer as compras e decidir o que comprar para aprenderem a lidar com o dinheiro.
1.
A Petra comprou trs produtos e gastou 8 . Descobre todas as possibilidades
de compras que a Petra poderia ter feito.
2. O Gaspar comprou 4 bolas, 5 estrelas e mais alguns produtos, sem serem repetidos.
Quando encontrou a Petra disse-lhe:
Eu comprei 12 produtos e s gastei 9 .
P Alfa Matemtica, 2. ano Alfa Tarefas
13225
Descobre todas as possibilidades de compras que o Gaspar poderia ter feito.
3. Imagina que ests na feira de Natal da escola dos amigos do Alfa. Elabora uma
lista de compras e calcula quanto gastarias nessas compras.
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7
De mo em mo
Os alunos da turma do Alfa contaram os dedos de mo em mo, acompanhando com a
sequncia dos nmeros ditos em voz alta. Pararam no nmero 250, que era o nmero total
de dedos das mos existentes na sala de aula.
No final, a professora props que escrevessem a sequncia de nmeros numa grelha.
1.
Observa a grelha, descobre a sequncia de nmeros e completa-a.
10
15
20
25
55
250
1.1. Regista as regularidades que encontras nos nmeros escritos na grelha:
a) nas linhas;
b) nas colunas.
1.2. Quantas pessoas estavam na sala de aula? Explica como pensaste.
P Alfa Matemtica, 2. ano Alfa Tarefas
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1.3. A Beatriz disse que os nmeros que estavam a escrever eram os resultados da
tabuada do cinco. Concordas com a Beatriz? Justifica a tua resposta.
1.4. O Gaspar disse que alguns nmeros eram tambm resultados de outra tabuada.
Que tabuada ser essa?
1.4.1. Assinala com X os nmeros da tabela que so resultados da tabuada do 5
e com X os que so resultados da tabuada do 10.
1.4.2. H algum nmero que tenhas assinalado com X e X? Se sim, qual(ais)?
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8
Organizar estrelas
A professora entregou o mesmo nmero de estrelas a cada grupo de alunos e props-lhes
que as colassem em folhas, as organizassem em conjuntos e escrevessem uma expresso
numrica que traduzisse o nmero de estrelas coladas.
1.
Observa algumas das composies que surgiram e, sem contares, escreve qual
o nmero de estrelas que pensas ter cada composio: A
; B
; C
.
A
1.1. Seleciona a expresso numrica que corresponde a cada uma das composies
e escreve-a.
2 * 5 + 6 = 16
2 * 5 + 2 * 3 = 16
3 * 5 + 1 = 16
4 * 3 + 4 = 16
P Alfa Matemtica, 2. ano Alfa Tarefas
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3 * 3 + 5 + 2 = 16
3 * 4 + 2 * 2 = 16
4 * 4 + 0 = 16
2 * 6 + 4 = 16
1.2. Escolhe e escreve duas das expresses numricas no utilizadas no exerccio
anterior e rodeia as estrelas de forma que correspondam s expresses numricas
que escolheste.
D
D
E
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9
Um quadrado recortado
1.
Pega numa folha de papel e efetua as dobragens e os recortes ilustrados a seguir,
para construres um quadrado e depois o dividires para formares outras figuras.
3.
1.
4.
2.
5.
6.
7.
1.1. Com as peas que obtiveste, compe as figuras geomtricas indicadas a seguir
e representa-as no quadriculado, como no exemplo.
A Um quadrado com todas as peas
B Um tringulo com trs peas
C Um quadriltero, no quadrado, com trs peas
D Um pentgono com trs peas
E Um hexgono com todas as peas
F Um polgono com mais de seis lados, com todas as peas
B
P Alfa Matemtica, 2. ano Alfa Tarefas
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10
Nome espelhado
1.
Escreve o teu nome prprio em letras maisculas de imprensa, desenhando uma
letra em cada quadrcula. Coloca um espelho, na vertical, quase encostado
ltima letra do teu nome. Tenta ler o teu nome no espelho.
1.1. Observa o desenho de cada uma das letras do teu nome e vai comparando com
o seu reflexo no espelho. Apresenta turma o que descobriste de interessante.
1.2. Qual o lugar de posio da primeira letra do teu nome no reflexo do espelho?
E o da ltima letra do teu nome?
1.3. Pinta de amarelo o quadrado com as letras do teu nome que so iguais no seu
reflexo no espelho e de azul as que so diferentes.
2. Ser que todas as peas do tangram tm eixos de simetria? Utiliza um espelho para
descobrires eixos de simetria nestas imagens das peas do tangram e traa-os.
P Alfa Matemtica, 2. ano Alfa Tarefas
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3. Descobre sobre que lados de cada uma destas figuras deves colocar o espelho
para veres o polgono que est indicado junto de cada figura. Assinala os lados
onde colocaste o espelho.
um retngulo
um quadrado
um tringulo maior
do que este
uma figura com
seis lados
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11
Simetria colorida
1.
Pinta as figuras geomtricas de forma a obteres uma composio simtrica
em relao aos eixos de simetria vermelhos.
2. Pinta as figuras geomtricas de forma a obteres uma composio simtrica
P Alfa Matemtica, 2. ano Alfa Tarefas
13225
em relao aos eixos de simetria vermelhos.
2.1. Quantas figuras geomtricas coloridas formadas por uma linha curva vs na
composio?
2.2. Quantas figuras geomtricas coloridas formadas por trs lados vs?
E por quatro?
2.3. Escreve uma expresso numrica que traduza o nmero total de figuras coloridas
da composio. Compara a tua expresso com as dos teus colegas.
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Tiro s latas
A Associao de Pais da escola dos amigos do Alfa organizou, em colaborao com
a escola, um dia desportivo no dia de aniversrio da escola.
Organizaram o jogo do tiro s latas, construindo torres com latas vazias.
As imagens representam algumas das torres construdas.
C ere
C ere
C ere
ja
ja
C ere
C ere
ja
C ere
1. torre
1.
ja
ja
C ere
C ere
ja
C ere
ja
C ere
ja
C ere
ea
C ere
ja
2. torre
ja
ja
C ere
ja
ja
C ere
ea
ja
C ere
C ere
ja
ja
C ere
ja
3. torre
Quantas latas tinha cada uma das torres?
2. Quantas latas teria a 4. torre? E a 5.? Representa-as em desenhos.
P Alfa Matemtica, 2. ano Alfa Tarefas
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4. torre
5. torre
3. Descobre a sequncia de nmeros formados pelas torres e continua-a.
3
10
4. A primeira torre distava 2 metros da segunda, a segunda 4 metros da terceira e a
terceira 6 metros da quarta. A que distncia estaria colocada a 5. torre?
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Oficina de Carnaval
Na poca do Carnaval, a sala dos amigos do Alfa transformou-se numa verdadeira oficina.
Todos queriam construir algo de original. A professora concordou, mas sugeriu que houvesse,
pelo menos, um elemento decorativo que identificasse a turma no desfile de Carnaval. Os
alunos propuseram a construo de um chapu semelhante ao da figura seguinte.
A professora forneceu aos alunos os seguintes materiais:
folhas de cartolina preta;
estrelinhas brilhantes de cores amarela, lils, cor-de-rosa e azul.
Os alunos podiam aplicar apenas estrelas de duas cores no chapu.
1.
Descobre todos os modelos de chapus possveis, atendendo s duas cores de
estrelinhas que cada chapu pode ter.
2. Observa o modelo do chapu e responde.
P Alfa Matemtica, 2. ano Alfa Tarefas
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2.1. Qual a forma do chapu?
3. Experimenta transformar uma folha retangular numa forma parecida com
a do chapu. Mostra aos teus colegas e explica como fizeste.
4. Experimenta, agora, transformar a folha numa forma parecida com a de um cilindro.
Mostra aos teus colegas.
5. Escreve nomes de objetos com a mesma forma do chapu que os amigos
do Alfa fizeram.
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14
Descobre os berlindes
A gata, o Camilo, o Ivo e a Sofia levaram para a escola alguns berlindes das suas colees.
Os quatro amigos colocaram os berlindes num boio, tendo contado no total 50 berlindes.
1.
Descobre o nmero de berlindes que cada amigo colocou no boio, seguindo as
pistas que cada um deles te d.
Eu trouxe mais
dois berlindes do
que a gata.
E eu metade
do nmero de
berlindes do Ivo.
Eu trouxe
metade do nmero
dos berlindes
da Sofia.
Eu trouxe o
qudruplo dos
berlindes
da gata.
Ivo
gata
Camilo
Sofia
P Alfa Matemtica, 2. ano Alfa Tarefas
13225
1.1. Regista as tuas tentativas.
gata:
berlindes
Camilo:
berlindes
Ivo:
berlindes
Sofia:
berlindes
2. Se os dois amigos que levaram menos berlindes tivessem levado, cada um deles,
o dobro dos berlindes, quantos berlindes teria o boio?
R.:
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15
Sequncias coloridas
Os alunos da turma do Alfa contornaram peas de blocos lgicos para obterem figuras
geomtricas com as quais fizeram um cartaz.
1.
L as pistas, descobre as cores e pinta as peas.
As cores das peas so: amarelo, azul e vermelho.
A cor vermelha a que existe num maior nmero de peas iguais.
As peas quadradas tm todas a mesma cor.
O nmero de peas circulares o triplo do nmero das peas amarelas.
O nmero de peas amarelas metade do nmero de peas azuis.
P Alfa Matemtica, 2. ano Alfa Tarefas
13225
2. Descobre a sequncia de peas no cartaz e desenha as seis figuras seguintes.
3. Completa as sequncias e explica a regra de formao de cada uma.
3 6 9 12
6 12 18 24
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16
Tempo de escola
Neste ano letivo, as aulas da turma dos amigos do Alfa comearam no mesmo dia que as
tuas aulas.
1.
Escreve a data de incio das tuas aulas.
2. Preenche o calendrio do primeiro ms de aulas e responde s questes.
2.1. Quantos dias tem este ms?
ANO:
MS:
dom. seg.
ter.
qua.
qui.
sex.
2.2. Escreve os outros meses do ano
com o mesmo nmero de dias.
sb.
2.3. Quantos fins de semana completos
houve neste ms?
2.4. Quantos dias de aulas houve neste ms?
3. O Filipe representou da seguinte forma o seu horrio escolar:
P Alfa Matemtica, 2. ano Alfa Tarefas
13225
aulas
11
12
11
10
4
7
intervalo
12
10
11
2
4
7
aulas
12
10
11
2
4
7
almoo
12
11
10
4
7
aulas
Entrada na
escola
3.1. Quanto tempo tem o Filipe para almoar?
3.2. Quantas horas de aulas tem o Filipe por dia?
3.3. Quantas horas por semana passa o Filipe na escola?
12
11
10
4
7
12
10
4
7
Sada da
escola
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17
volta do campo
Esta imagem a representao do campo de jogos da escola dos amigos do Alfa.
1.
Utiliza uma rgua para medires o comprimento e a largura da imagem e regista
as medidas em centmetros.
comprimento:
largura:
2. Calcula o permetro da imagem.
A imagem tem
de permetro.
3. Sabendo que cada centmetro nesta imagem corresponde a 4 metros no campo
real, completa a afirmao.
O campo de jogos tem
metros de comprimento e
metros de largura.
4. Se um aluno desse uma volta completa ao campo de jogos seguindo a linha exterior,
quantos metros percorreria?
P Alfa Matemtica, 2. ano Alfa Tarefas
13225
R.:
5. Na aula de Educao Fsica, o professor pediu aos alunos que se alinhassem
sobre a linha da baliza e corressem at ao meio do campo e voltassem, o maior
nmero de vezes que conseguissem, sem parar.
A Maria foi cinco vezes at ao meio do campo e voltou.
Quantos metros percorreu a Maria?
R.:
ALFM2_Tarefas_20102138_1P_20102138_TAREFAS_P001_020 11/06/03 13:52 Page 18
18
reas iguais, figuras diferentes
A Eva e o Romeu estavam a descobrir formas diferentes de dividir um retngulo em duas
figuras com a mesma rea pelas linhas do quadriculado.
1.
Observa as figuras anteriores e completa.
a) Cada retngulo tem
de rea.
b) Cada metade dos retngulos tem
de rea.
2. Descobre outras formas de dividir os retngulos em duas figuras com a mesma rea.
3. Desenha todos os retngulos diferentes possveis com a mesma rea da figura
P Alfa Matemtica, 2. ano Alfa Tarefas
13225
e completa a afirmao.
So figuras diferentes, mas todas tm
de rea.
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19
Todos na balana
O pai da Joana comprou uma balana nova que todos os membros da famlia quiseram
experimentar. At o co foi pesado.
1.
Eu peso 60 kg.
Peso menos 15 kg do
que o meu marido.
Observa a imagem e l as legendas.
Juntos pesamos
95 kg.
Eu peso 15 kg e
o meu co tem metade
do peso da minha
irm Joana.
1.1. Efetua os clculos necessrios e preenche a tabela.
Massa em quilogramas
P Alfa Matemtica, 2. ano Alfa Tarefas
13225
Pai
Me
Joana
Irmo
Co
1.2. O pai da Joana disse que, se tivessem uma balana gigante com dois pratos, se
poderiam organizar em dois grupos e equilibr-la. A Joana tentou logo resolver
o desafio.
1.2.1. Resolve o desafio proposto pelo pai da Joana escrevendo os nomes dos
diferentes elementos nos pratos da balana, tendo em conta os dados da
tabela anterior.
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20
gua engarrafada
O pai do Ivo costumava comprar muitas garrafas de meio litro de gua para a famlia
beber ao longo do dia. O Ivo lembrou-se que se comprassem garrafes poderiam encher
sempre as mesmas garrafas. Assim poupariam dinheiro e protegeriam o ambiente, porque
produziriam menos lixo.
1.
No supermercado, existiam as seguintes capacidades:
Cinco litros
Um litro
Um quarto
de litro
Um litro
e meio
Meio litro
1.1. Se o Ivo levasse um garrafo de 5 de gua, quantas garrafas de 1 poderia
2
encher?
R.:
P Alfa Matemtica, 2. ano Alfa Tarefas
13225
1.2. Quantos litros de gua existem em 16 garrafas de 1 de gua?
4
R.:
1.3. Quantas garrafas de 1,5 se podem encher com um garrafo de 5 de gua?
R.:
Este Alfa Tarefas constitui um recurso complementar de apoio aprendizagem e comercializado
exclusivamente com o manual, sem qualquer acrscimo de preo.
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