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O Caderno Infantil é parte integrante do material da

Campanha Anual de 2016 publicado pela Junta de


Missões Nacionais da Convenção Batista Brasileira

Copyright © 2016 da Junta de Missões Nacionais.


Todos os direitos reservados.

JUNTA DE MISSÕES NACIONAIS

Direção Executiva
Fernando Brandão

Gerência de Comunicação e Mobilização


Jeremias Nunes

Gerência Executiva de Missões


Samuel Moutta

Gerência Executiva de Evangelismo


Fabrício Freitas Índice
Gerência de Administração e Suporte
Juarez Solino Palavra do Diretor..................................................................... 2
Gerência Executiva de Ação Social Conhecendo a Campanha.................................................... 3
Anair Bragança
Oficina de Ideias....................................................................... 4
Supervisão Editorial Cântico Oficial............................................................................ 5
Jaqueline da Hora
Auxílio para o líder................................................................... 6
Jornalista Responsável: Sugestão de Painel................................................................... 7
Kesia Bezerra • DRT / SE 1409
Culto 1– É hora de avançar...
Redação orando em todo tempo......................................................... 8
Areli Perruci; Elydiane Santos, Jaqueline da Hora,
Rojane Brasil Culto 2 – É hora de avançar...
fazendo a nossa parte!..........................................................12
Equipe de Comunicação Culto 3 – É hora de avançar...
Alexsandro Oliveira, Alzira de Souza,
Ana Luiza Castro, Andressa Rodrigues, cultivando o amor e a justiça..............................................16
Fabiola Molulo, Renata Lopes e Thais Velasco Culto 4 – É hora de avançar...
Revisão
celebrando as bênçãos de Deus!......................................20
Karene Monte Culto 5 – Multiplicar o amor é...
servir aos outros..................................................................... 28
Arte
Oliverartelucas Culto 6 – Multiplicar o amor é...
acolher sem preconceitos................................................... 31
Ilustração
Hudson Silva Culto 7 – Multiplicar o amor é... ser paciente.............. 34
Culto 8 – Multiplicar o amor é...
ser imitador de Deus.............................................................37
Roteiros para PGMI............................................................... 40
Nossa Missão:
Multiplicar discípulos. Especial do mês de Outubro: tarde de oração............ 46
Encerramento da campanha – Feira missionária........47
Nossa Visão:
Alcançar todos com o Evangelho.

Endereço da Sede:
Rua Gonzaga Bastos, 300 Vila Isabel - 20541-015
Rio de Janeiro – RJ
Telefax: (21) 2107-1818
Palavra do Diretor
Nos últimos meses, os brasileiros foram assolados por um cenário de desesperança assustadora.
As crianças certamente não estão alheias a esse sentimento. O nosso querido país está passando por
momentos difíceis. Crianças estão sendo forçadas a amadurecer antes do tempo. São usadas para a
prostituição, trabalho infantil, aliciadas pelo mundo das drogas. Nossos pequeninos estão perdendo
a luta contra esse mal, estão morrendo.
O Brasil precisa de Jesus e nós, como povo de Deus, temos esse desafio pela frente. O Senhor conta
com cada um de nós e isso inclui as crianças. Jesus acredita no potencial delas, tanto que ordenou
aos discípulos que permitissem a aproximação das crianças que também queriam conhece-Lo.
Todos nós temos uma grande responsabilidade em mudar o país. O “Ide” de Jesus é para todos,
idosos, adultos, jovens, adolescentes e crianças. Não podemos recuar no cumprimento da Grande
Comissão que Jesus nos ordenou. É nosso dever orar sem cessar pela nossa nação. Neemias também
viu sua terra assolada, Jerusalém estava destruída e seus muros derrubados, uma cidade em ruínas.
Movido por um amor profundo, entendeu que era preciso reconstruir os muros de sua cidade ime-
diatamente. Como Neemias, precisamos reconstruir nosso país e não há exceção para o cumprimento
dessa missão.
Parece clichê dizer que as crianças são o futuro desta nação, mas essa é a mais pura verdade. Elas
são as responsáveis por levar o desafio da Grande Comissão para as próximas gerações! No entan-
to, elas já possuem esse potencial e podem perfeitamente multiplicar o amor de Deus entre seus
coleguinhas. Por isso, é de suma importância que conclamemos nossos pequeninos a participar do
trabalho missionário. Você, líder do Ministério Infantil tem a tarefa de levar as crianças a serem sen-
síveis a voz de Deus. Deve leva-las a respirar missões, a entender o desafio que Cristo deixou para
cada um de nós.
A maior carência do Brasil é do amor de Deus. Mas podemos mudar essa história, se cada um fizer
a sua parte como discípulo do Senhor Jesus, o Brasil será outro. Tenho certeza que teremos uma
grande campanha e que nossas crianças serão parte decisiva nesta ação.

É tempo de avançar, multiplicando o amor de Deus!

Em Cristo,
Pr Fernando Brandão
Diretor Executivo de Missões Nacionais

2
Conhecendo a Campanha
• 40 dias de oração pelas crianças brasileiras (faltam
Tema: 3 domingos para a campanha começar).
É tempo de avançar multiplicando o amor de Deus! • É tempo de avançar na evangelização discipula-
dora das crianças brasileiras (faltam 2 domingos
Divisa: para a campanha começar).
“Sim, vamos começar a reconstrução. E se • Vamos multiplicar o amor de Deus entre as crian-
encheram de coragem para a realização desse bom ças brasileiras (falta 1 domingo para a campanha
projeto.” (Neemias 2.18 NVI) começar).
• É tempo de avançar multiplicando o amor de
Ênfases da Campanha: Deus entre as crianças brasileiras (começa hoje a
campanha de Missões Nacionais 2016).
Durante o período promocional as crianças pre-
cisam ser motivadas a demonstrar o amor de Deus
e espalhá-lo ao seu redor, gerando multiplicação.
Visão geral da campanha
Elas conhecerão um pouco mais sobre o trabalho Objetivo geral: promover a mobilização missio-
missionário desenvolvido para o alcance das crianças nária entre as crianças das igrejas batistas brasileiras.
brasileiras; sobre a problemática das drogas e como Objetivos específicos: despertar na criança o
enfrentá-la; e sobre a importância da plantação de desejo de assumir o compromisso com missões por
igrejas nos grandes centros urbanos e em locais de intermédio da oração, sustento financeiro e testemu-
isolamento, como a Amazônia e o sertão nordestino. nho pessoal. Ao final da campanha as crianças terão
Para um melhor entendimento por parte do líder atitudes que demonstrarão esse comprometimento
de crianças, sugerimos a leitura de todo o material com a obra missionária: orando, usando os cartõezi-
promocional da Campanha 2016 e da revista A Pátria nhos de oração, entregando o cofre com a oferta, e
para Cristo. falando de suas experiências de como compartilha-
ram de Jesus durante o mês.
Antes de a campanha começar
Faça chamadas no boletim da igreja, envie bilheti-
Informações importantes
nhos aos pais, envie mensagens pelas redes sociais As canções são parte importante do culto porque
(Facebook e WhatsApp), exponha faixas pelos corre- elas têm função didática, além de ser uma forma para
dores ou mural da igreja com declarações de amor ao adorar a Deus. Selecione criteriosamente as músicas
Brasil. Use o tema deste ano como referência. Mostre que serão usadas nos cultos e nos PGMIs durante
com isso que quando a campanha começar teremos este mês. Aqui deixamos algumas sugestões, porém
a oportunidade de avançar na obra missionária, outros cânticos poderão ser incluídos.
multiplicando o amor de Deus. Faça uma contagem É fundamental que o cântico oficial seja bem
regressiva para o começo da campanha e a cada aprendido pelas crianças ao longo do mês. Portanto,
domingo exponha as seguintes frases: inclua-o em todos os cultos e encontros.

3
Oficina de Ideias
dramatização, fo-
Cânticos Sugeridos tos dos missionários,
• Pequeno coração (Crianças Diante do Trono) narrativa, caracteriza-
https://www.youtube.com/watch?v=_uaM3bStjGs ção de alguém para falar
• Missões para crianças como se fosse o próprio
http://youtu.be/mfE91YYWdHg missionário contando sua
história, etc.
• Posso ser um missionariozinho
http://youtu.be/luZAMNd9ja4
• Missionariozinho Oficina de Ideias:
https://www.youtube.com/watch?v=MKPAkjY463I 1 Relação de atividades
https://www.youtube.com/watch?v=-bC5ej0-5YI para desenvolver duran-
• É bom amar (Elaine de Jesus) te o período da campa-
https://www.youtube.com/watch?v=14bQuwCbzk8 nha.
• Vamos amar uns aos outros (Crianças Diante do Trono) 2 Promover a campanha
https://www.youtube.com/watch?v=MgWT4gACkOE dos 40 dias de oração pe-
• A Alegria las crianças brasileiras. Fazer o lançamento no culto
https://www.youtube.com/watch?v=aC30Vw5wWfE coletivo da igreja.
• Com Jesus aprendi 3 Participar dos cultos de abertura e encerramento
https://www.youtube.com/watch?v=V6vdCH9TR_Y da campanha no templo, junto com os adultos;
• Vamos salgar apresentar no culto alguma das atividades sugeri-
https://www.youtube.com/watch?v=WTLU3uLlo20 das no Caderno Infantil 2016.
• Quero te obedecer 4 Confeccionar e distribuir os cofrinhos missionários
https://www.youtube.com/watch?v=WTLU3uLlo20 no começo da campanha e a cada domingo incen-
tivar que elas economizem. Promover a entrega no
• Aleluia
encerramento.
https://www.youtube.com/watch?v=yMdpXV0aLqM
5 Ornamentar a sala com o tema e a divisa.
• Boas vindas há
https://www.youtube.com/watch?v=qIb6lPiUreg 6 Realizar um almoço missionário com comidas típi-
cas brasileiras.
• Hoje é um dia lindo
https://www.youtube.com/watch?v=tdtvp2o6xtg 7 Realizar a apresentação da música infantil durante
o culto junto com os adultos.
• Dom de amar
https://www.youtube.com/watch?v=tLjIvYXDJts 8 Realizar o culto de encerramento da campanha
com a entrega dos cofres missionários.
• Mansidão (Asaph Borba) – Life Kids/
https://www.youtube.com/watch?v=P8QxMK19PLo/
Envie fotos e notícias da campanha deste ano para o
e-mail falecom@missoesnacionais.org.br ou
Lembrete: comunicacao@missoesnacionais.org.br.
Queremos saber como foi a campanha em sua Igreja.
Quanto aos testemunhos missionários, você po-
derá usar a criatividade na apresentação em cada
culto. Use os vídeos promocionais que acompanham
o material deste ano, fantoches, teatro de sombras,

4
Cântico Oficial
É TEMPO É tempo
(Letra e Música: Vanessa Gomes)
(Letra e Música: Vanessa Gomes)

Intro: 4/4 | E | E D/E | | E | E D/E | | E | E D/E | E | E ||

E A E
Multiplicando o amor de Deus sim, é possível ver
E C#m7 F#7 B7
Avançando sem ter o que temer sim, é possível ter
E E7 A A#º
Fiel à Palavra, em oração sim, é possível ser!
E C#7
Do norte ao sul, seja onde for
F#7 B7 E
Um Brasil que está aos pés do Senhor.

A7 E7
É tempo de levantar com mãos fortes edificar
A7 F#7 B7 Bb7
De fora eu não vou ficar da boa obra do Senhor
A7 E7
É tempo de avançar o amor de Deus multiplicar
A7 F#7 D E F#7 D E
De fora eu não vou ficar da boa obra do Senhor

E A E
Pelo preciso sangue de Jesus transformados eu vou ver
E C#m7 F#7 B7
Aquele que o pecado aprisionou liberdade sim vai ter
E E7 A A#º
O desprezado que no mundo andou restaurado sim vai ser
E C#7
Do norte ao sul, seja onde for
F#7 B7 E
Alcançados sim! Pelo amor.

E E/D A/C# Am/C


Do norte ao sul, seja onde for
E/B A/B E E/D A/C# Am/C E/B F7 E7
Um Brasil que está aos pés do Senhor.

5
Auxílio para o líder
A campanha deste ano contém 8 programas completos realizar apenas 4 cultos para 01 mês de campanha, suge-
para o culto infantil e 08 roteiros para PGMI. Cada programa rimos utilizar os primeiros que estão baseados no livro de
inclui sugestões para a abertura do culto, cânticos, história Neemias, onde se encontra a divisa da campanha.
bíblica, testemunho missionário, momento de oração, Além dos cultos e roteiros de PGMI, preparamos um
atividades para crianças alfabetizadas e não alfabetizadas. programa especial para você realizar com as crianças: a
Cada programa traz ainda uma “experiência especial”, que é Feira Missionária (pg. 46). Procure também o promotor
uma atividade prática para ser realizada com a ajuda de um de missões ou o pastor de sua igreja e envolva as crianças
adulto. Nossa sugestão é que essas experiências sejam re- nos cultos e em outras atividades missionárias. Elas po-
produzidas e enviadas com a criança para serem feitas com dem, por exemplo, dirigir um dos cultos durante o mês
seus pais, em casa, estimulando a interação e envolvimento da campanha. Ensaie com elas o hino oficial e não perca
da família. Elas podem ser feitas também nos Pequenos a oportunidade de mostrar o que elas estão aprendendo!
Grupos Multiplicadores Infantis, com o auxílio do líder. As sugestões da Revista Infantil têm como objetivo
Os cultos foram estruturados em dois eixos, sendo 4 cul- orientar e auxiliar o seu trabalho como líder de crianças
tos baseados no livro de Neemias e 4 cultos baseados na na realização da Campanha de Missões Nacionais. Utilize-
vida do apóstolo João, como descrito abaixo. Você pode a adequando as atividades à sua realidade. Use sua cria-
utilizar os oito cultos nos dois meses da campanha, ou usar tividade e não se esqueça de orar e planejar tudo com
dois cultos por domingo (manhã e noite), dependendo da antecedência. Você é muito importante na formação de
realidade da sua igreja. Apenas atente para o fato de que uma nova geração missionária. Que o amor e a sabedoria
eles foram planejados como uma sequência. Se optar por de Deus estejam sobre sua vida e ministério!

História Testemunho Experiência


Culto Atividades
Bíblica Missionário Especial
Neemias orou em todo o tempo Alfabetizados e
1- É hora de avançar... Alene
(Neemias Não alfabetizados Ampulheta de oração
orando em todo o tempo (Cristolandia)
1.8; 2.4,5; 4.8; 6.9) Cartão - “Eu vou orar”
Neemias e o povo
2- É hora de avançar... Daniela (Projeto Não alfabetizados - Colorir
reconstroem os muros Cofrinho
fazendo a nossa parte Água Viva) Alfabetizados - Enigma
(Neemias 2.17-20; 3.1-32)
Neemias proclama Alfabetizados e Não
3- É hora de avançar... o amor e a justiça Projeto Amazônia alfabetizados – Colagem Cabelo de alpiste
cultivando o amor e a justiça (Neemias 5.1-12) painel coletivo
Não alfabetizados
4- É hora de avançar... O povo celebra as bênçãos de Cristolândia - Colagem Bolo de caneca e
celebrando as bênçãos Deus (Neemias 8) Guarulhos Alfabetizados refrigerante caseiro
de Deus - Cruzadinha
Não alfabetizados
O filho do trovão aprende a
5- Multiplicar o amor é... - Circular e colorir
servir (Marcos 10.35-45/ 1João Sul do Brasil Jogo da velha
servir aos outros Alfabetizados
3.16-18) - Forme o versículo
Não alfabetizados
João aprende a acolher sem
6- Multiplicar o amor é... Minas Gerais -Colorir
preconceitos (Marcos 9.38- Mensagem secreta
acolher sem preconceitos (Triângulo Mineiro) Alfabetizados
41/3João 1-6) - Colagem coletiva
Não alfabetizados -
7- Multiplicar o amor é... João aprende a ser paciente Certo ou errado
Minas Gerais (Cruzilia) Origami
ser paciente (Lucas 9.51-56/1João 3.11-15) Alfabetizados -
Caça-palavras
Não alfabetizados -
8- Multiplicar o amor é... João, um imitador de Deus Carimbo coração
Vídeo Missionário Cartão de chocolate
ser imitador de Deus (1João 4.7-11, 19-21) Alfabetizados -
Siga o modelo

Tenha acesso a todas as imagens da revista em


www.missoesnacionais.org.br/campanha

6
Sugestão de Painel
Faça um desenho ampliado do mapa do Brasil e cole em cima recortes de imagens de pessoas ajudando
aos necessitados, orando, contribuindo, crianças colocando moedas em cofrinhos, missionários em seus
campos de atuação, etc.

Cofrinhos Missionários
Use os cofrinhos individuais, incentivando as crianças a enchê-los com as
ofertas. Marque o dia para entrega dos cofres, informando que este dinheiro
será destinado ao sustento dos missionários de Missões Nacionais e aos pro-
jetos por ela desenvolvidos. Confeccione-os junto com as crianças, usando
caixas de leite lavadas, cortadas e encapadas, conforme ilustração abaixo. Use
papel nas cores do Brasil, tecidos e fitas ou mesmo tinta. Deixe a imaginação
fluir na decoração dos cofres. Veja a ilustração.

Campanha 40 dias de oração pelas crianças brasileiras


Neste período de campanha também faremos uma grande mobilização para a oração. O alvo é que todas
as igrejas batistas desenvolvam 40 dias de oração pela salvação das crianças brasileiras.

7
CULTO 1
É hora de avançar.. orando em todo o tempo
Antes do culto todo o ano. É um privilégio poder ser parceiro de
Deus na transformação de vidas. Mas os missionários
Encha balões vermelhos que vão simbolizar o que estão no campo enfrentam muitos desafios para
amor de Deus. Prepare um “circuito” para as crianças prosseguir anunciando Jesus. Eles não podem parar,
percorrerem com os balões. Crie obstáculos usando por isso precisamos ajudá-los com nossas orações e
cadeiras, cordas, bambolês, garrafas, de maneira a contribuições. Nós também não podemos parar de
dificultar a passagem das crianças (explique como anunciar o evangelho em todos os lugares.
passar em cada obstáculo: pulando, abaixando, Recite então a
desviando, ajoelhado, de acordo com o circuito divisa: “Levante-
montado). mo-nos e edifi-
Fixe o cartaz da campanha em lugar visível. De quemos! E forta-
preferência, amplie o versículo. leceram as mãos
para a boa obra.”
Abertura do Culto (Neemias 2.18)
Comece o culto brincando no “circuito” que foi (Observação:
montado. Diga que no fim do circuito existem durante os 4 pri-
muitas pessoas que precisam ser alcançadas pelo meiros cultos,
vamos explorar
amor de Deus (você pode colocar fotos de pessoas
diversos aspec-
desenhos campanha jmn 2016 emenda página 8
terça-feira, 12 de julho de 2016 16:03:22

tristes, crianças abandonadas, ou mesmo caracterizar


tos da história de Neemias. Por isso, fique atento para
adultos com vários tipos de problemas, como vícios,
não incluir todos os detalhes no primeiro momento.
doenças, materialismo, idolatria...). Antes de começar,
Deixe que as crianças fiquem curiosas para conhecer
cada criança deve dizer bem forte: AVANÇAR! e então
o restante.)
ultrapassar os obstáculos para levar o amor de Deus
a quem necessite. Mostre o cartaz com Neemias e a divisa e expli-
que o contexto do versículo: Vocês sabem quem é
Apresente às crianças a Campanha de Mobilização
Neemias? (deixe as crianças dizerem o que sabem
2016. Recite primeiramente o tema e peça que as
sobre a história) Neemias foi um grande líder de
crianças repitam: É tempo de avançar, multiplicando
Israel. O povo tinha vivido por muitos anos como
o amor de Deus!
escravo na Babilônia. Jerusalém, a capital de Israel
Depois divida a turma em 2 grupos: o primeiro vai havia sido destruída pelos babilônios. Quando
dizer: “É tempo de avançar”, fazendo um movimen- Ciro, rei da Pérsia, venceu os babilônios, ele permi-
to de apontar os dedos indicadores para frente. O tiu que muitos judeus voltassem para Jerusalém.
segundo grupo vai dizer: “multiplicando o amor de No entanto, mais de 80 anos depois do retorno, o
Deus”, desenhando com os dedos um coração no ar. povo de Jerusalém passava por muitas dificulda-
Depois, façam todos juntos as duas partes do tema. des. Sua cidade não tinha muros nem portões, e
Diga às crianças que, durante a campanha, vamos estava desprotegida contra os povos inimigos, que
conhecer mais sobre o trabalho missionário no Brasil estavam constantemente ameaçando os judeus.
e teremos a oportunidade de levantar uma oferta es- Nessa época, Artaxerxes tinha se tornado o Rei da
pecial para que a obra missionária avance, espalhan- Pérsia e Neemias era um funcionário de confiança
do o amor de Deus por todo o Brasil. Explique como dele. O irmão de Neemias, Hananias, morava em
é importante participar da obra missionária durante Jerusalém. Quando Hananias foi visitar Neemias,

8
expôs a ele a situação dos judeus. Então Neemias Dirigente: Mas seu irmão morava em Jerusalém, não
decidiu liderar o povo para reconstruir os muros é mesmo?
de Jerusalém. A obra de reconstrução era grande Neemias: Sim, meu irmão Hanani e outros judeus
e exigia muito esforço e trabalho em equipe. Du- tinham voltado para a Judeia, a terra dos nossos avós.
rante os próximos domingos, vamos saber mais
Dirigente: É verdade que Jerusalém estava destruída?
detalhes desta história. Quando Neemias convidou
o povo para a reconstrução, eles responderam: Neemias: Sim. Quando meu irmão foi me visitar, ele me
“Levantemo-nos e edifiquemos” (peça às crianças deu essa notícia muito triste. Os muros tinham caído,
que repitam). E Neemias nos conta que eles forta- os portões foram arrancados, e os povos estrangeiros
leceram suas mãos para participar dessa grande zombavam dos judeus e perseguiam eles.
obra. Repita a divisa. Dirigente: Quando você ficou sabendo disso, o que
Apresente e cante com as crianças o hino oficial. você fez?
Peça a uma criança que ore pela Campanha de Neemias: Eu orei. Pedi a Deus que perdoasse os peca-
Missões Nacionais 2016, para que todas as crianças dos do meu povo e me ajudasse a conseguir ajuda do
participem com muita alegria e disposição. rei para reconstruir nossa cidade.
Dirigente: E deu certo?
História Bíblica- Neemias orou em todo o Neemias: Sim, o rei me ajudou muito e me autorizou
tempo (Neemias 1.8; 2.4,5; 4.8; 6.9) a liderar a reconstrução dos muros.
(Para contar esse aspecto da história, sugerimos a Dirigente: Como você sabia o que precisava pedir ao
simulação de uma “entrevista” com o personagem rei?
Neemias. Você pode usar uma criança alfabetizada Neemias: Eu orei, e Deus me deu sabedoria para saber
– as crianças geralmente gostam de representar, e o que pedir.
se sentem valorizadas em participar efetivamente Dirigente: Mas reconstruir os muros não deve ter sido
– ou um adulto caracterizado como Neemias. Eles uma tarefa fácil, não é? Fiquei sabendo que algumas
devem se preparar com antecedência para esse pessoas zombaram de vocês...
momento. Você pode colocar duas cadeiras ou
Neemias: Sim. Mas nós oramos e continuamos cons-
mesmo sentar-se no chão, dependendo do número
truindo.
de crianças.)
Dirigente: Quando viram que vocês não desistiram, o
Hoje nós vamos receber uma visita muito es-
que eles fizeram?
pecial. Agora mesmo eu contei um pouco da his-
tória dele para vocês. Quem é mesmo? Neemias! Neemias: Eles nos ameaçaram e quiseram nos atacar.
Vocês gostariam de conhecer mais a sua história? Dirigente: E o que vocês fizeram?
Então vamos chamá-lo, todos juntos: NEEMIAS!!!! Neemias: Nós oramos e colocamos homens para vigiar
(Aparece Neemias, sorridente, e cumprimenta as a cidade.
crianças.) Dirigente: Pelo jeito, você resolve tudo orando, não é
Dirigente: Bom dia, Neemias, que prazer conhecer mesmo?
você! Nós podemos conversar um pouco? Posso te fazer Neemias: Sim! A oração é muito importante. Quando
algumas perguntas? oramos, Deus nos ajuda e nos dá sabedoria para vencer
Neemias: Claro, fique à vontade. todas as dificuldades!
Dirigente: Neemias, nós ficamos sabendo que você Dirigente: Muito obrigado, Neemias. Ficamos muito
trabalhava para o Rei da Pérsia, é verdade? felizes com a sua visita. Você gostaria de deixar uma
Neemias: Sim, eu era copeiro do rei. Eu experimentava mensagem para as crianças?
tudo antes que o rei comesse, para evitar que ele fosse Neemias: Eu é que agradeço o convite. Vocês sabem,
envenenado. O rei confiava muito em mim. Eu morava crianças, o mesmo Deus que me deu sabedoria e me
no Palácio dele em Susã, a capital da Pérsia. ajudou a enfrentar todas as dificuldades, pode ajudar

9
vocês também. O segredo é a oração! Vocês podem falar
com Deus em todos os momentos. Ele ouve e atende
as nossas orações! Nunca se esqueçam disso! Até uma
próxima vez!
Assim como Neemias, nós também temos uma
grande missão: ajudar a reconstruir vidas que estão
sendo destruídas pelo pecado! Nossos missionários
contam com as nossas orações para enfrentar esse
desafio!

Testemunho missionário
“Olá! Me chamo Alene Sousa, faz quatro anos que
estou no ministério Cristolândia e muitas coisas me
marcaram, mas em relação às crianças eu tive uma ex-
periência muito forte no começo da minha caminhada
quando eu estava no Rio de Janeiro fazendo o Radical
Brasil. Lá eu participei do Projeto Jesus Transforma
na Cracolândia e fiquei uma semana na comunidade
do Jacarezinho, e infelizmente eu encontrei muitas
crianças em situação de rua. Um menino me marcou
muito quando olhei ele jogado dormindo no chão tão,
novo e sem ninguém, lembrei-me da minha família e
do meu irmão, que imaginei ser da mesma idade. Essa
foi uma experiência muito marcante. Também nós
fizemos um trabalho de evangelismo na quadra com
todas as crianças da comunidade. Foi muito bom e
triste, ao mesmo tempo, ver tantas crianças carentes. O
Senhor me despertou muito nesse tempo, e eu aprendi
que temos que investir nas crianças porque elas são o
nosso futuro.”

Momento de oração
Faça um momento de oração pelas crianças que
estão sendo atendidas pelo projeto Cristolândia
Criança. Peçam juntos ao Senhor que elas experi-
mentem a esperança, liberdade e salvação que só
Jesus pode dar. (Sugerimos usar a música “Pequeno
coração”[Crianças diante do trono] neste momento.)
https://www.youtube.com/watch?v=_uaM3bStjGs
Incentive as crianças a orarem todos os dias pela
obra missionária. Diga a elas que no mês de setem-
bro estaremos orando 40 dias pelas crianças do
Brasil, e que a participação de cada uma é muito
importante!

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Atividades tal reservar um tempo especial para orar por nosso
país? A experiência especial dessa semana é produzir
Crianças alfabetizadas e não alfabetizadas uma ampulheta verde e amarela, pra você não se
1. Reproduza a atividade para cada criança. Peça esquecer do seu tempo de orar pelo Brasil. Enquanto
que elas coloquem as mãos abertas sobre o logoti- você observa a ampulheta marcar o tempo, peça ao
po da campanha e a divisa, tomando cuidado para Senhor que o amor de Jesus alcance cada brasileiro.
que os polegares fiquem unidos, e faça o contorno Rogue a Deus que abençoe e proteja os missionários
das mãos. Recortem sem separar os polegares, de que estão espalhados por todo o país. Você pode
modo que as mãos fiquem unidas. Dobrem no meio conhecê-los através dos cartazes da campanha e
formando um cartão e escrevam por fora: eu vou do site da JMN (www.missoesnacionais.org.br) Peça
orar por Missões! também para que mais pessoas se comprometam a
espalhar o amor de Deus. Não se esqueça de fazer
2. Faça o que se pede. isso todos os dias!

Para fazer sua ampulheta verde e amarela, você


vai precisar de:
• um pouco de óleo
• água
• duas garrafinhas transparentes (tipo pitchula)
• corante verde (para a água)
• fita adesiva
• bexiga (balão de soprar)
• um pedacinho de cano de PVC com 32 mm de
diâmetro
Corte a bexiga ao meio e encaixe-a na boca de
uma garrafinha. Coloque o óleo nesse recipiente,
enchendo até a boca. Tinja a água de verde, coloque
na outra garrafinha e ponha um plástico pequeno
na boca da garrafa, pra ajudá-lo a virar na outra
Experiência especial - garrafinha que tem óleo. Tire o plástico bem de-
vagarzinho e suba a bexiga, de modo que as duas
“Ampulheta de Oração” garrafas fiquem bem juntinhas. Coloque um peda-
É muito importante cultivar um tempo diário para cinho do cano de PVC pra fixar e finalize com fita
conversar com Deus por meio da oração. Nesse adesiva. Para a ampulheta funcionar, o óleo precisa
tempo, você pode adorá-lo pelo que Ele é, pedir ficar na parte de baixo da ampulheta. (experiência
perdão por seus erros, agradecer pelo que Ele faz e adaptada do site “Manual do Mundo” – http://www.
pedir por você e pelos outros. Nesses pedidos, que manualdomundo.com.br).

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CULTO 2
É hora de avançar.. fazendo a nossa parte!
Abertura do culto na reconstrução dos muros que protegiam a cida-
de. Embora tivesse uma vida boa no palácio, ele
Comece o culto cantando uma música alegre, que assumiu a responsabilidade de ajudar seu povo.
as crianças conheçam bem. (Se você tiver instru- Autorizado pelo rei, Neemias foi até Jerusalém e
mentos de percussão, tipo bandinha, seria legal usar depois de observar tudo por três dias, convocou
também!) Diga às crianças que você vai começar can- as autoridades e contou a eles o seu plano e como
tando e vai aos poucos escolher crianças para cantar Deus já o tinha abençoado. Então, o povo decidiu
com você. Vá aumentando o número de crianças até ajudar na reconstrução dos muros. Eles disseram
que todas estejam cantando. Diga como é bonito (mostre aqui a ilustração da lição passada pág. 8):
vê-las cantando juntas, como um coral, louvando a levantemo-nos e edifiquemos (peça às crianças que
Deus. Reflita como o volume do som vai ficando mais repitam bem forte) e então fortaleceram as mãos
alto à medida que mais pessoas vão cantando. Jun- para a obra.
tos, nossa voz fica muito mais forte. Assim também Mas a obra era
é quando nos unimos para multiplicar o amor de grande demais
Deus. Cada um de nós é importante para proclamar para ser cons-
o evangelho. Deus quer usar nossos bens e nossos truída apenas
talentos para levar o seu amor a todas as pessoas. pelos líderes. A
Dê algum tempo para as crianças contarem como cidade era ex-
foi realizar a experiência especial da semana (am- tensa, o muro
pulheta de oração). Compartilhem seus pedidos de deveria ter uma
oração. Orem agradecendo a Deus pelo privilégio de boa altura (cer-
participar da obra missionária. ca de 8 metros) para ser capaz de protegê-la, e os
Repita com as crianças o tema da Campanha. Re- inimigos estavam em alerta, prontos para atrapalhar
force a importância da participação de cada um para a construção. Por isso, cada grupo de famílias ficou
que a obra missionária avance. responsável por reconstruir e proteger uma parte
dos muros. Enquanto alguns trabalhavam perto de
suas casas, outros foram para lugares mais distan-
História Bíblica - Neemias e o povo reconstroem tes. Uma parte trabalhava na construção e outros
os muros (Neemias 2.17-20; 3.1-32)
vigiavam. E todos estavam armados e prontos para
Recorde com as crianças a lição anterior. Qual foi lutar, se fosse necessário.
o personagem que conhecemos? Onde ele morava? Eles traba-
O que ele fazia? De que povo ele era? O que esta- l h av a m o d i a
va acontecendo inteiro, desde
com esse povo? o nascer do sol
A cidade de até que a noite
Jerusalém es- caísse. Com a
tava destruída. ajuda de Deus
Depois de orar e a participação
a Deus, Nee- de cada um,
mias pediu ao esse grande
rei para ir ajudar muro foi reconstruído em menos de 2 meses (52

12
dias). O desafio foi vencido porque cada um fez a de teatro e dança
sua parte. (meninas) e futebol
Nós também estamos diante de um grande de- (meninos). Nessas
safio: multiplicar o amor de Deus por todo o Brasil. oficinas passamos
Nosso país é muito grande e enfrenta muitos proble- orientações sobre
mas! Somente com a participação de cada crente em princípios familia-
Jesus vamos conseguir avançar! res, bons costumes,
higiene pessoal, e
Os missionários que estão no campo precisam de
os preparamos para
nossas orações e também de nossas ofertas. Além
uma nova conduta
disso, precisamos levar o amor de Deus àqueles
no contexto inserido.
que estão perto de nós, nossos parentes, amigos,
O nosso auxílio di-
vizinhos, colegas de escola.... Se cada um fizer a sua
dático e pedagógico
parte, vamos vencer esse desafio, assim como Nee-
é sempre a Bíblia, e
mias e o povo judeu.
nosso espaço físico é
Cante com as crianças a música
embaixo de árvores,
“Posso ser um missionariozinho” sentados em baldes,
• https://www.youtube.com/watch?v=luZAMNd9ja4 madeiras, pedras, ou
Ou “Missionariozinho” em um simples lençol
• https://www.youtube.com/watch?v=MKPAkjY463I estendido no chão.
A nossa intenção é
• https://www.youtube.com/watch?v=-bC5ej0-5YI. gerar discípulos mul-
tiplicadores por inter-
Testemunho Missionário médio dessa estraté-
Você sabe para onde vai a sua oferta? Conheça gia. E a nossa alegria é que nunca falta a coordenação e
um pouco do trabalho que você está ajudando a presença do Espírito Santo de Deus, que tem convertido
sustentar. o coração desses pequeninos servos de Deus. Partici-
pamos na escola local de um Culto de Abertura do ano
“Olá, sou Daniele Oliveira, sou missionária, e esta- letivo e a Secretária de Educação do Município destacou
mos trabalhando no Projeto da JMN Água Viva para o o testemunho dos meninos que são membros da Igreja
Sertão, na zona rural da cidade de Barreiras, há cerca Batista Água Viva e do Projeto Multiplique Esperança.
de um ano e meio. Sou casada com o pastor Márcio Relatou do rendimento escolar e do comportamento
Miranda, somos pais de 4 filhos, Levyr, Lucas, Felype e exemplar e do compromisso e respeito com os docentes.
André. Estamos trabalhando em cinco comunidades. Os PGMs de crianças têm a liderança de duas pré-ado-
Coisas lindas Jesus tem feito na vida dos Sertanejos, lescentes (12 anos) e uma adolescente (14 anos) que são
mas o que alegra muito meu coração e me motiva a missionárias voluntárias em formação. As oficinas com
cada dia a multiplicar discípulos são os nossos PGMs de meninas são desenvolvidas por mim, e a de futebol,
crianças. Jesus tem alcançado o coraçãozinho de nossas por meu esposo, Márcio, e nossos filhos. Louvamos ao
crianças sertanejas, tem mudado a história de vida de Senhor porque ele tem resgatado essas crianças para o
nossas meninas e meninos, que viviam em situação de reino dos céus. A mensagem de salvação tem alcançado
risco nas estradas rurais. Hoje o nosso PGM de crianças famílias por meio de nossos pequenos. Contamos com
da comunidade do Barrocão de Baixo tem a frequência suas orações apoio e parceria.”
de 35 crianças. Nesses encontros trabalhamos a Bíblia
e o plano de salvação para cada um de nós. Durante
a semana realizamos dois encontros. Num deles, re-
Momento de oração
alizamos oficinas (Projeto Multiplique Esperança), no Estimule cada criança a fazer uma pequena oração
qual acolhemos crianças e adolescentes para aulas em favor do projeto missionário apresentado no

13
testemunho de hoje. Se seu grupo for muito grande, Crianças alfabetizadas – Enigma
divida a turma em vários “círculos de oração”, para Substitua os símbolos pelas letras corresponden-
que todas tenham oportunidade de orar. tes e descubra como você AJUDAR NO AVANÇO DA
No fim deste momento, orem juntos pedindo que OBRA MISSIONÁRIA
Deus desperte em cada criança o desejo de também
ser um missionário, com suas orações, ofertas e tes-
temunho. Lembre-se dos motivos alistados nos 40
dias de oração pelas crianças.

Atividades
Crianças não alfabetizadas – Para colorir

A =(ANEL) - D = (DEDO) - E = (ESTRELA) - F = (FLOR) - H =


(HOMEM) - M = (MULHER) - N = (NAVIO) - O = (ÓCULOS) - R
= (RATO) - S = (SOL) - T = (TATU) - U = (UVA)

14
Experiência especial - Cofre-porquinho Para decorar você pode precisar de tinta guache
e canetinhas.
Que tal produzir o seu próprio cofrinho missionário
Seria muito legal se vocês separassem um tempo
para essa campanha? Se você ainda não fez, agora é
– uma tarde divertida, por exemplo – e fizessem os
o momento de prepará-lo em família. É muito legal
cofrinhos todos juntos... mas caso você vá estimular
e dependendo da sua criatividade pode ficar muito
a criança a fazer isso com seus pais, o que também
divertido, pois você pode fazer outras formas além
é bem legal, vale a pena investir e enviar com as
do porquinho.
crianças o gesso pra que elas possam produzir seus
O que você vai precisar: cofrinhos em casa. Tudo isso, claro, dependendo da
sua realidade. Nem todas as crianças possuem acesso
• água à internet para visualizar como fazer. Você também
pode optar por outras maneiras criativas de fazer o
• papel higiênico
seu cofrinho, usando caixas de leite, vidros de maio-
• uma bexiga (balão de soprar) nese, ou latinhas de refrigerante.
• 1 kg de gesso do tipo rápido
• um estilete
Para saber como fazer, acesse o vídeo
no link https://www.youtube.com/
watch?v=xvFrW1Tnv-8.

15
CULTO 3
É hora de avançar.. cultivando o amor e a justiça
Antes do culto (Abra os olhos e faça uma cara de susto)
E acordou!
Leve para a sala um vaso de flor bem bonito. Leve
também sementes de vários tipos. (Comece a levantar devagar, mantendo os braços
junto ao corpo)
Prepare um cartaz com o versículo de 1Coríntios
13.6. Saiu de casa, estava muito apertada...
(Abra os braços)
Abertura do culto Esticou os braços e ficou ajeitada!
Comece cantando o hino oficial e pergunte às (Vá levantando os braços e ficando na
crianças se todos já têm seus cofrinhos missionários. ponta dos pés)
Lembre-as do seu compromisso de orar e contribuir Depois cresceu, cresceu...
para Missões. (Feche as mãos e rode uma em volta da outra, como
Escolha uma ou duas músicas que falem sobre o se estivesse enrolando algo)
amor e a comunhão. Enrolou no varal...
Sugestões: É bom amar (Elaine de Jesus) https://www. (Faça um sinal de “muito” com as mãos)
youtube.com/watch?v=14bQuwCbzk8
E cheinha de flores...
Vamos amar uns aos outros (Crianças Diante do Trono)
(Sorria e abra os braços balançando as mãos)
https://www.youtube.com/watch?v=MgWT4gACkOE
Alegrou o quintal!
Faça uma “ginástica” divertida com as crianças. Use
o poema “Sementinha”, fazendo os gestos indicados
(treine antes de fazer com as crianças!): Pergunte às crianças se elas conhecem as sementes
que você levou. (Deixe que as crianças peguem e ob-
servem as diferentes sementes e tentem dizer de que
plantas elas são) Algumas dão flores, outras frutos,
(Comecem todos agachados e bem encolhidinhos, outras legumes. A partir das sementes, as plantas se
como uma semente) multiplicam, tornando-se outras plantas.
Uma sementinha, escondida no chão Mostre a planta que você levou. Antes de se tornar
(Junte as mãos, feche os olhos e faça um gesto como uma bela planta, ela também era uma semente...
se estivesse dormindo) o que precisou acontecer para que ela crescesse?
Dormia um sono sossegado e bom... (Deixe as crianças responderem.) Para crescer, as
(Estique as mãos sobre a cabeça e mexa os dedos) sementes necessitam de cuidados, precisam de água
Caiu a chuva... e da luz do Sol. Quando plantamos uma semente,
precisamos cultivá-la. O que acontece se plantamos
(Faça um círculo com as mãos abertas) uma semente num vaso e nos esquecemos de mo-
O sol brilhou.... lhar? Ela morre, não é mesmo?
(Dê um abraço em você mesmo e se mexa Hoje, vamos conversar sobre duas sementes que
lentamente) precisamos cultivar, não na terra, mas no nosso
A sementinha mexeu, mexeu.... coração e no coração de todas as pessoas que nos

16
cercam: a semente do amor e a semente da justi- Grupo 3 : Tivemos de pedir dinheiro emprestado para
ça! (escreva num quadro ou providencie cartazes pagar ao rei os impostos sobre os nossos campos e
com essas duas palavras) Elas não são como essas plantações de uvas. Acontece que nós somos da mesma
sementes aqui, que podemos ver ou pegar, mas raça dos nossos patrícios judeus, e os nossos filhos são
vamos ver que elas também precisam ser cultivadas tão bons como os deles. No entanto, nós temos de fazer
diariamente. com que os nossos filhos trabalhem como escravos.
Vocês se lembram do tema da nossa campanha? Algumas das nossas filhas já foram vendidas como
(Mostre o cartaz ou o painel com o tema): É TEMPO escravas. Não podemos fazer nada para evitar isso, pois
DE AVANÇAR MULTIPLICANDO O AMOR DE DEUS os nossos campos e as nossas plantações de uvas foram
(repita fazendo os gestos indicados no culto 1) tomados de nós.
E vocês se lembram do personagem que estamos Neemias: Quando eu, Neemias, ouvi essas queixas,
estudando? Neemias! Na última lição, vimos que, com fiquei zangado e resolvi fazer alguma coisa. Repreendi
a união de todo o povo e a liderança de Neemias, os as autoridades do povo e os oficiais e disse:
muros da cidade de Jerusalém foram concluídos em — Vocês estão explorando os seus irmãos!
tempo recorde! Deus os abençoou e eles avançaram Depois de pensar nisso, eu reuni todo o povo a fim de
muito! Mas nesse tempo, Neemias descobriu que tratar desse problema e disse:
havia outros problemas com o povo. Esse era um — De acordo com as nossas posses, nós temos com-
novo desafio que ele precisaria enfrentar. Vamos prado dos estrangeiros os nossos patrícios judeus que
descobrir o que era? tiveram de se vender a eles como escravos. E agora
vocês, que são judeus, estão forçando os seus próprios
História Bíblica - Neemias proclama o amor e a patrícios a se venderem a vocês!
justiça (Neemias 5.1-12) As autoridades ficaram caladas e não acharam nada
Este é um texto pequeno e a sugestão é que você para responder.
faça a leitura diretamente na sua Bíblia. Aqui utiliza- Então eu disse:
mos a versão na linguagem de hoje (NTHL – SBB), que — O que vocês estão fazendo é errado! Vocês deviam
é de fácil entendimento, e sugerimos que você divida temer a Deus e fazer o que é direito, em vez de dar aos
o texto entre crianças alfabetizadas, para que elas nossos inimigos, os não judeus, razão para caçoar de
participem da leitura. Você pode reproduzir o texto nós. Eu, e os meus companheiros, e os homens que tra-
e distribuir para as crianças que vão ler. Se tiver um balham para mim temos emprestado dinheiro e trigo
grupo maior, pode dividir a turma em grupos, cada ao povo. E agora vamos perdoar essa dívida. Portanto,
grupo ficando responsável por uma parte da leitura. vocês também, perdoem todas as dívidas deles — di-
Você mesmo pode representar Neemias, o narrador nheiro, vinho ou azeite. E devolvam agora mesmo os
da história, ou convidar alguém (adulto ou criança seus campos, as suas plantações de uvas e de oliveiras
que leia bem) para fazê-lo. e as suas casas!
Neemias (narrador): Algum tempo depois, muitas As autoridades responderam:
pessoas, tanto homens como mulheres, começaram a
Grupo 4: Está bem. Nós vamos fazer o que você está
reclamar contra os seus patrícios judeus. Alguns diziam:
dizendo. Vamos devolver as propriedades e não vamos
Grupo 1: As nossas famílias são grandes, e precisamos cobrar as dívidas.
de trigo para nos alimentarmos e continuarmos vivos.
Neemias: Então eu chamei os sacerdotes e fiz as autori-
Neemias: Outros diziam: dades jurarem que cumpririam essa promessa. Depois
Grupo 2 : Para não morrermos de fome, nós tivemos tirei a faixa que usava na cintura e a sacudi. E disse:
de penhorar os nossos campos, as nossas plantações de — É assim que Deus vai sacudir qualquer um de vocês
uvas e as nossas casas a fim de comprar trigo. que não cumprir a sua promessa. Deus tirará dele a sua
Neemias: E outros, ainda, disseram: casa e tudo o que ele tem e o deixará sem nada.

17
E todos os que estavam ali disseram:
Todos juntos: Amém! Que assim seja!
Neemias: Aí louvaram a Deus, o SENHOR. E cumpriram
a promessa que haviam feito.
Depois da leitura, pergunte às crianças se elas
entenderam qual era o problema que Neemias
estava enfrentando. Alguns judeus estavam se
aproveitando da situação ruim de outros judeus
para cometer injustiças com eles, fazendo com que
eles tivessem que vender suas propriedades e até
seus filhos para pagarem dívidas. Como Neemias
reagiu quando ficou sabendo? Ele ficou muito
bravo e disse que isto estava errado. Eles deveriam
ajudar quem estava necessitado, e não explorar e
escravizar essas pessoas. A Bíblia diz que (mostre o
cartaz com o versículo): “O amor não se alegra com
a injustiça, mas se alegra com a verdade” (1Corín-
tios 13.6) De nada adiantaria os muros da cidade
serem reconstruídos, se dentro deles as pessoas
não praticassem o amor e a justiça.
Assim também, se desejamos avançar multipli-
cando o amor de Deus, precisamos praticar a justiça
em nossos relacionamentos uns com os outros. origens também nunca ouviram falar do amor de
Não adianta dizer aos outros que Deus é bom, que Jesus, mas Deus também é justiça, e assim como Ele
Ele é amor, se não demonstramos isso a eles por olhou para o povo de Israel e usou Neemias para ser o
intermédio das nossas atitudes. Vocês se lembram instrumento de restauração do muro, Deus tem usado
das sementes? Todos os dias, em casa, na escola, na os missionários da Junta de Missões Nacionais para a
rua, precisamos cultivar o amor e a justiça para que proclamação do amor e da justiça de Deus. São muitos
essas sementes se multipliquem e se espalhem por projetos. Entre eles temos os missionários que traba-
todo o nosso país. Como podemos fazer isso? (Deixe lham diretamente com as comunidades ribeirinhas
as crianças darem sugestões e vá completando com ao longo dos rios, e também temos o Projeto Radical
outras: ajudar os necessitados, acolher os que estão Amazonas. Para participar desse projeto, jovens dei-
fracos, socorrer os doentes, perdoar a quem nos xam tudo e passam dois anos dedicados à expansão
ofende, respeitar os diferentes, ser amável e bondoso do reino de Deus nessa região. Comprometa-se em
para com todos.) oração, pois você também faz parte desse ministério.
Deus está chamando você para sustentar essa obra
em oração.
Testemunho Missionário (Amazônia) Turma Radical Amazonas 2016.01
A Amazônia é uma região que abrange não apenas
o Brasil, mas outros países que fazem fronteira. No Momento de oração
entanto, é no Brasil que se encontra a maior concen-
tração dessa região, caracterizada pelas suas densas Orem pelo projeto apresentado. Convide uma das
florestas, rios que cortam as matas, mas que tem um crianças para orar, pedindo a Deus que ajude cada
povo esquecido. Muitos indígenas que vivem nessa criança a ser um multiplicador do amor e da justiça.
região nunca ouviram falar do amor de Jesus, muitas Continue orando pelos motivos alistados nos 40
comunidades ribeirinhas que se perderam de suas dias de oração pelas crianças.

18
Atividades
Crianças alfabetizadas e não alfabetizadas

Colagem com sementes


Em folhas de papel branco, faça
o contorno das letras das palavras
AMOR e JUSTIÇA, como abaixo:
Distribua sementes variadas para
as crianças colarem, preenchendo
as letras (use diversas cores de feijão,
milho, arroz integral, canjica, etc). De-
pendendo do número de crianças, dê
uma letra para cada uma, ou divida
os alunos em grupos de dois ou três.
Depois, junte todas as letras em um
painel coletivo, usando cartolina ou
papel apergaminhado.

Experiência Especial - Cabelo de alpiste


A experiência dessa semana vai nos mostrar como
as sementes se multiplicam quando as cultivamos
diariamente.

Material
• 2 potes plásticos para caldo
• Sementes de alpiste
• Serragem
• Fita adesiva
• Papéis coloridos para decorar
• Água
Foto: http://tiamaryecia.blogspot.com.br/2011/07/
arte-com-alpiste.html

Una os dois potes pelo fundo com fita adesiva.


Decore com papéis coloridos, fazendo olhos,
boca, roupas. No pote de cima, coloque um pouco como o “cabelinho” do seu boneco vai crescer!
de serragem, molhe e coloque algumas sementes (Professor, faça um boneco e mantenha-o na sala,
de alpiste. Vá alternando as camadas até encher sem cuidados. Nos próximos encontros, compare
o pote. Coloque num lugar onde possa tomar um os resultados com os bonecos dos alunos. Enfatize
pouco de sol, e não se esqueça de molhar um como precisamos praticar o amor e a justiça todos
pouco todos os dias. Depois de alguns dias, veja os dias, não apenas de vez em quando!)

19
Culto 4
É hora de avançar.. celebrando as bênçãos de Deus!
Antes do culto do, contribuindo e testemunhando continuamen-
te. Orem agradecendo a Deus por todas as suas
Faça uma decoração alegre, como se estivesse em bênçãos.
uma festa. Espalhe pela sala versículos de gratidão e
Apesar de às vezes enfrentarmos situações di-
adoração a Deus. Se for possível, providencie tam-
fíceis, Deus está sempre conosco e nos ajuda a
bém um lanche especial (por exemplo, pipoca, ou
vencer! Celebrar a Deus com alegria também é uma
bolo, ou cachorro quente), para reforçar a ideia de
maneira de relembrar e testemunhar o seu amor.
alegria e celebração.
Quando veem a nossa alegria, as outras pessoas
desejam saber de onde ela vem!

Abertura do culto
Peça a uma criança que leia o Salmo 126.1-3. História Bíblica– O povo celebra as bênçãos de
Explique que esse é um cântico de celebração Deus (Neemias 8)
que fala da alegria dos judeus que voltaram do
cativeiro da Babilônia para Jerusalém. Assim como
Deus fez grandes coisas por Israel, Ele também
fez e ainda faz grandes coisas por cada um de
nós. Você pode dizer alguma coisa que Deus fez
que deixou você muito alegre? (Deixe as crianças
compartilharem.) Então, temos muitos motivos
para celebrar! Vamos orar, agradecendo a Deus
por estas bênçãos?
Outro Salmo, o de número 100 (leia em sua Bíblia
os versos 1 e 2), nos diz que devemos celebrar ao
Senhor com alegria, e entoar cânticos! Vamos fazer
isso?
Escolha 2 ou 3 músicas alegres, de gratidão e de
adoração. Sugestões: O povo judeu celebrava muitas festas para agra-
• Tempo de Festa – Diante do trono/ Jesus é bom decer a Deus. Uma das mais importantes era a festa
– Cristina Mel/ Alegria – Life Kids/ Cantarei ao dos Tabernáculos, ou das tendas, que acontecia no
Senhor – Fernandinho.) fim da colheita, para celebrar o sustento do Senhor
• h t t p s : // w w w.y o u t u b e . c o m / w a t c h? v = a C- (professor, veja Levítico 23.33-43). Nesta festa, todos
30Vw5wWfE – A Alegria os judeus saíam de casa e ficavam sete dias morando
Recite novamente com as crianças o tema e a em barracas feitas de folhas de árvores e trazendo
divisa da campanha. Cantem o hino oficial. Dê um ofertas de alimentos a Deus.
tempo para que elas compartilhem como está sen- Assim, eles se lembravam de como Deus os
do cultivar o alpiste. Compare com o boneco que abençoou no deserto, quando o povo saiu do
ficou na sala sem cuidado. Relembre a importância primeiro cativeiro, no Egito. Mas durante todo
de cultivarmos um estilo de vida missionário, oran- o tempo do segundo cativeiro, na Babilônia, o

20
Mas Neemias e Esdras disseram ao povo que não
precisavam ficar tristes. Os motivos de tristeza haviam
acabado. Aquele era um dia para celebrar. Eles disse-
ram: Não se entristeçam, porque a alegria do Senhor
é a nossa força! Vão, e façam uma festa! Repartam sua
comida e seu vinho com quem não tem e celebrem
a bondade do Senhor. Os judeus obedeceram e se
alegraram bastante. No dia seguinte, eles se reuniram
de novo para ler a Lei, e descobriram que Deus havia
ordenado que eles celebrassem a Festa dos Taberná-
culos. Fazia muito tempo que eles não celebravam
aquela festa... Então eles se reuniram como o povo
fazia antigamente (mostre de novo a figura 1) e lou-
varam o Senhor com muita alegria e gratidão! Foram
povo não pôde celebrar suas festas. Muitos deles sete dias de festa, e no fim, houve uma reunião muito
nem se lembravam da história e das tradições de bonita para comemorar a bondade e o amor de Deus!
Israel e, pior ainda, não se lembravam das leis que Deus é bom e o seu amor é nosso maior motivo
Deus tinha deixado para o povo. Então, depois para festejar! Ele também tem feito grandes coisas
da reconstrução dos muros, pediram que Esdras, na vida dos nossos missionários!
sacerdote e mestre da Lei, lesse para eles o que
Deus havia ordenado.
Testemunho missionário -
(Cristolândia Guarulhos)
Quando uma pessoa pede socorro o que você
faz? Foi então diante de um clamor, que foi aberto o
Projeto Cristolândia de Guarulhos, que visa alcançar
crianças usuários de drogas. Por causa do clamor de
um juiz, a Junta de Missões Nacionais abraçou essa
ideia de fazer diferença a partir dos pequenos, saben-
do que a verdade de Cristo Jesus liberta.

Momento de oração
Eles se reuniram numa praça e adoraram juntos a Faça um momento de oração em frases. Cada criança
Deus. Depois Esdras pediu que todos se sentassem deve dizer uma pequena frase, agradecendo a Deus pelo
e, com a ajuda de outros homens, explicou a lei para seu amor. Elas podem fazer orações espontâneas ou
o povo. Quando as pessoas ouviram a lei, ficaram repetir a frase: “Querido Deus, eu te agradeço por...” Ter-
muito emocionadas, pois se lembraram da bondade mine este momento agradecendo a Deus pelas vitórias
de Deus e de como tinham sido desobedientes e alcançadas no campo missionário. Mantenha em dia os
haviam sofrido por causa disso. pedidos que estão na campanha dos 40 dias de oração.

21
Atividades
Crianças não alfabetizadas - Colagem

100

95

75

25

Crianças alfabetizadas - Cruzadinha


desenhos campanha jmn 2016 PÁGINA 22
terça-feira, 12 de julho de 2016 16:59:30

Respostas:

22
Experiência especial - Bolo de caneca e ficarem prontas, você pode mostrar a ele suas fotos
ou brinquedos, por exemplo. Escolha algum mo-
refrigerante caseiro mento especial da sua vida para contar a seu amigo
(Receitas extraídas e adaptadas do site “Manual do como Deus é bom e cuida de você. Depois, na hora
Mundo” – http://www.manualdomundo.com.br). de comer essas delícias, aproveite para fazer uma
oração de gratidão. Diga ao seu amigo que Deus o
Certamente Deus já fez grandes coisas por você,
ama e cuida dele também!
não é mesmo? Que tal compartilhar um pouco dessa
alegria com alguém? Convide um amigo pra fazer (Professor, estimule seus alunos a realizar essa ati-
vidade evangelística, adequando-a a sua realidade.
essa experiência com você. De preferência, alguém
Essa é uma ótima maneira de iniciar ou fortalecer um
que ainda não conheça Jesus...
relacionamento discipulador! Nem todas as famílias
A ideia é fazer uma minifesta, com bolo e refrige- têm micro-ondas, por exemplo, mas existem várias
rante feitos por vocês mesmos (com ajuda dos seus receitas simples que podem ser feitas pelas crianças...
pais, é claro)! Enquanto vocês esperam as receitas Usem a criatividade!)

Bolo de caneca
Em uma caneca grande, junte os seguintes ingredientes (você
pode usar duas canecas, ou dividir o bolo com seu amigo, o que
também é bem legal... depende do tamanho da fome!)
• 4 colheres médias de farinha de trigo;
• 4 colheres rasas de açúcar;
• 3 a 5 colheres de chocolate;
• 1 ovo;
• 3 colheres de leite;
• 3 colheres de óleo.
Para dar um bom aroma, coloque também uma pitada de
canela em pó. Fica delicioso! Não precisa colocar fermento. Mis-
ture bem e leve ao micro-ondas em potência alta por 3 minutos.
Pronto! Espere esfriar um pouco antes de comer!

Refrigerante de laranja caseiro


Os ingredientes são: água mineral com gás (500ml), 2 laranjas e meio copo
de açúcar. Coloque a água mineral na geladeira. Lave bem a laranja e raspe
um pouquinho da casca. Esprema as laranjas e coloque numa panela junto
com as raspas e o açúcar. Peça ajuda a um adulto para levar a panela ao fogo
e misturar até engrossar um pouco (use fogo baixo; o volume deve diminuir
mais ou menos pela metade). Espere esfriar e coloque na geladeira. Quando
estiver gelado, misture com a água e delicie-se! Essa receita rende 2 copos:
um pra você e um para o seu amigo!

27
Culto 5
Multiplicar o amor é.. servir aos outros
Antes do culto Milho (pipoca, mingau)
Lagarta (borboleta)
Amplie as imagens de João (figura 1 e 2) para ilus-
trar as próximas lições. Use o quadro ou um painel de Girino (sapo)
cartolina ou papel apergaminhado, que será usado Ovo (pintinho, omelete)
também nos demais cultos. Para esta lição prepare Leite (queijo, yogurte, requeijão)
faixas com as palavras JOÃO, ANTES, DEPOIS, APÓS- Cana (açúcar, garapa)
TOLO DO AMOR, FILHO DO TROVÃO, SER SERVIDO,
Trigo (pão)
SERVIR. Escreva
também a fra- Semente (árvore)
se: “Multiplicar Algodão (tecidos, roupas)
o amor” Água (gelo, vapor)
Pr e p a r e a s Laranja (suco, doce)
imagens (ou Depois, escolha algumas delas e pergunte às crian-
palavras) para ças o que precisou acontecer para que uma coisa se
o jogo do antes transformasse em outra (por exemplo, a água colo-
e depois. cada numa temperatura fria se transforma em gelo,
o algodão é colhido e tecido para se transformar em
Abertura do culto roupas, a laranja é espremida para se transformar
em suco). O personagem da nossa história de hoje
Comece o culto recitando o tema, a divisa e cantan-
também sofreu uma grande transformação. O que
do o hino oficial da campanha. Orem pelos missioná-
será que aconteceu com ele?
rios. Dê um tempo para as crianças compartilharem
como foi a experiência da semana (culto4).
Cante músicas que falem sobre obediência, amor
História Bíblica – O filho do trovão aprende a
servir (Marcos 10.35-45/ 1João 3.16-18)
ao próximo e serviço (Sugestões: Vamos salgar –
Crianças diante do trono/ Quero te obedecer – Fer- (Para incentivar a participação das crianças, escolha
nandinho/ Com Jesus aprendi – Os ovelhas) “ajudantes” que vão escrever ou fixar as faixas no
https://www.youtube.com/watch?v=V6vdCH9TR_Y momento indicado.)
Com Jesus aprendi Hoje quero apresentar a vocês o discípulo João (fixe
https://www.youtube.com/watch?v=WTLU3uLlo20 ou escreva o nome de João no alto do quadro e mostre
Vamos salgar a figura de João com expressão fechada. Fixe também
as palavras ANTES e DEPOIS, logo abaixo, formando
https://www.youtube.com/watch?v=WTLU3uLlo20
duas colunas), um dos doze primeiros discípulos de
Quero te obedecer
Jesus. Ele era pescador, assim como seu pai, Zebedeu,
Após os cânticos, convide as crianças para a brinca- e seu irmão Tiago. João escreveu 5 livros da Bíblia: o
deira “Antes e depois”. Providencie imagens ou faça Evangelho de João, 3 cartas (1João, 2João e 3João)
cartazes com as palavras de coisas que se transfor- e o Apocalipse, o último livro da Bíblia (estimule as
mam (veja sugestões abaixo). Você vai mostrar para crianças alfabetizadas a procurarem os livros em suas
as crianças e elas deverão dizer no que estas coisas Bíblias). João e seu irmão Tiago, que também era
se transformam. um dos doze discípulos, ganharam um apelido dado

28
por Jesus. Eles foram chamados de “Boanerges”, que ele se tornou o “Apóstolo do Amor” (fixe a faixa na
significa “Filhos do trovão” (fixe a faixa no quadro, na coluna depois). Ele passou a ensinar que multiplicar
coluna “ANTES”). Vocês podem imaginar por que eles o amor é servir aos outros (mostre a frase escrita).
receberam esse apelido? (deixe as crianças opinarem) Vamos repetir essa frase todos juntos? (repita com as
Quando era jovem, João tinha um temperamento crianças e fixe em algum lugar onde possa permane-
forte e briguento, e gostava de arrumar confusão. cer até o último culto).
Além disso, era vaidoso e gostava de se sentir im- Quando servimos aos outros com nossos talentos,
portante. Um dia, ele e seu irmão chegaram perto nossos bens, nossas orações, estamos multiplicando
de Jesus e disseram: “Mestre, queremos te fazer um o amor. É isso que nossos missionários tem feito no
pedido”. E Jesus perguntou: “O que vocês querem campo.
que eu faça para vocês?” “Quando o Senhor se tornar
Rei, nós podemos nos assentar perto do seu trono,
um à sua direita e outro à sua esquerda?” Sabem o
Testemunho missionário - Sul do Brasil
que eles estavam querendo? Seu desejo era serem O Rio Grande do Sul é
os homens de confiança de Jesus, tendo autoridade marcado por suas tradi-
sobre todos os outros. Eles achavam que Jesus teria ções europeias, que são
um reino aqui na terra, e que eles deviam ocupar os muito fortes. Está situado
lugares mais importantes. Eles queriam ser servidos na região Sul do Brasil,
(Fixe a faixa SER SERVIDO na coluna “ANTES”). Então, tão rica, mas ao mesmo
Jesus chamou a atenção deles e disse que não sabiam tempo pobre por causa
o que estavam pedindo. O Reino de Deus é diferente da ausência do amor de
dos reinos aqui da terra. Aqui, os reis e governadores Deus na vida de seus ha-
são os mais importantes e todos têm que servi-los e bitantes. Mas é desejo de Deus que todas as pessoas
fazer suas vontades. Mas, no reino de Deus, se alguém sejam salvas em nome de Jesus, e como instrumento
deseja ser importante, deve servir a todos os outros. O para alcançar esse povo, o missionário Gabriel de
reino de Deus é um reino de amor. A Bíblia diz que o Souza Ferreira, juntamente com sua família, está
amor não busca seus próprios interesses! (1Coríntios trabalhando em Caxias do Sul, uma cidade muito
13.5) Jesus afirma que, mesmo sendo Filho de Deus, bonita, só que está mais bonita ainda porque Jesus
Ele não veio para ser servido, mas para servir, e dar a está sendo anunciado, e líderes estão sendo forma-
sua vida para que muitos fossem salvos. João mesmo dos, como é o caso da Maria Eduarda, que foi treinada
percebeu que isto era verdade. Ele viu Jesus curar do- para trabalhar com a Liderança de Adolescentes em
entes, acolher os rejeitados, lavar os pés dos discípulos Relacionamentos Discipuladores. E assim como Maria
e, por fim, morrer na cruz. Ele estava lá, junto de Maria, Eduarda, peça a Jesus que use você na proclamação
quando Jesus foi crucificado. Muitos anos depois, João do evangelho e que por seu intermédio muitas
escreveu em sua primeira carta que devemos dar a pessoas conheçam Jesus. Ore por este missionário
vida pelos nossos irmãos (leia ou peça a uma criança e sua família, para que ele e sua família continuem a
que leia 1João 3.16-18). Que transformação, não é avançar multiplicando o amor de Deus.
mesmo? O discípulo que antes queria ser servido,
agora ensina que o importante é amar e servir! (Fixe a
faixa SERVIR na coluna DEPOIS. Mostre a outra figura
Momento de oração
de João, sorridente.) Diga às crianças que orar também é uma boa
O que aconteceu com João? Por que ele foi trans- maneira de servir. Divida a turma em duplas ou trios
formado? (Deixe as crianças responderem) João foi para que as crianças compartilhem seus pedidos de
transformado pela presença de Jesus em sua vida. oração e orem umas pelas outras. Orem também
Isso acontece com todas as pessoas que se relacio- pelo projeto que vocês conheceram.
nam intimamente com Jesus. Antes, João era um Mantenha em dia os pedidos de oração da campa-
“filho do trovão” (aponte a faixa no quadro). Depois, nha dos 40 dias.

29
Atividades Material:
• 4 palitos de picolé
Crianças não alfabetizadas – Circular e colorir
• 10 tampinhas de garrafa pet
• Cola branca
• Cola colorida
• Tinta guache
• Saquinho transparente e fitilho para embalar

Como fazer
Pinte os palitos de picolé e cole-os formando o
jogo da velha.
Crianças alfabetizadas – Forme o versículo Use a cola colorida para desenhar o “x” e o círculo
sobre as tampinhas (ou use 5 tampinhas de cada
cor...)
Embale com cuidado. Inclua na embalagem as ins-
truções de como jogar (Você mesmo pode copiar!).
Coloque também um versículo bíblico (João 3.16,
por exemplo).

Regras do jogo
Cada um dos dois jogadores escolhe um símbolo
(ou cor) de suas peças (X ou O). Cada jogador coloca
uma peça em uma casinha, alternadamente. O obje-
tivo do jogo é colocar 3 peças seguidas em qualquer
Experiência especial - Reciclagem - Jogo direção (vertical, horizontal ou diagonal) e impedir
que o outro jogador faça isso antes.
da velha
A reciclagem transforma coisas inúteis e sem va-
lor em novas coisas cheias de beleza e utilidade! É
isso que Deus quer fazer com a gente...
Transformar a nossa vida para que sejamos
úteis aos outros! Que tal aproveitar que o
Dia das crianças está chegando e fazer um
joguinho com material reciclável para dar
a um amigo? Toda criança gosta de ganhar
brinquedos... Dar presentes também é
uma ótima maneira de servir ao próximo!
Neste link (http://www.comofazeremca-
sa.net/12-ideias-de-brinquedos-com-tam-
pinhas-de-garrafa-recicladas) você encon-
tra outros projetos legais que podem servir
de ideia!

30
Culto 6
Multiplicar o amor é.. acolher sem preconceitos
Antes do culto https://www.youtube.com/watch?v=tdtvp2o6xtg –
Hoje é um dia lindo
Encape dez caixas de vários tamanhos. Cinco de-
Recite com as crianças o tema da campanha,
las serão encapadas com papel de presente, laços,
dividindo a turma em 2 grupos (veja culto 1). Nós
fitilho. A outra metade, com jornais velhos ou papel
precisamos levar o amor de Deus a todas as pessoas
pardo, sem muitos enfeites. Coloque, aleatoriamen-
do nosso país. O Brasil é um país muito grande e
te, bombons ou balas nas caixas (algumas terão,
temos muitas pessoas diferentes vivendo aqui. Mas
outras não), colando no fundo para que as crianças
Deus ama cada uma delas e quer que o seu amor
não percebam se a caixa está vazia ou não. Deixe
seja conhecido!
as caixas sobre a mesa antes do culto (as crianças
ficarão curiosas; diga a elas que tem uma surpresa Recite também a divisa, mostrando o cartaz ou o
e você vai contar na hora certa). Providencie balas painel da Campanha. Cante o hino oficial. Compar-
ou bombons para todas as crianças, para distribuir tilhem como foi realizar a experiência da semana.
após a dinâmica. Orem juntos.
Prepare um pequeno cartão- Revele a surpresa: dentro de
zinho de boas-vindas para as algumas dessas caixas está um
crianças (por exemplo, um cora- presente. Faça o sorteio usando
ção escrito: Você é especial, ou o cartãozinho distribuído no
Deus ama você). Atrás, coloque começo. As crianças sorteadas
um número que será utilizado no devem escolher uma caixa e abri-
sorteio durante o culto. -la. Naturalmente as crianças vão
Faça um cartaz com o versículo escolher as caixas mais bonitas
de Tiago 2.1 (NVI) – “Não façam primeiro, mas a surpresa será que
diferença entre as pessoas”.Para algumas delas estarão vazias...
a história, continue utilizando as imagens de antes e Talvez alguma criança escolha
depois de João e o painel da lição. Prepare também a caixa mais feia deduzindo que essa é que estará
as faixas PRECONCEITUOSO e ACOLHEDOR, e a frase: cheia... e algumas também estarão vazias! O obje-
“Multiplicar o amor é acolher sem preconceitos”. tivo é mostrar que a embalagem não determina o
conteúdo.
Abertura do culto Mostre o cartaz com o versículo de Tiago 2.1. A
Bíblia diz que devemos tratar igualmente todas as
Receba as crianças com o cartãozinho preparado pessoas. Ou seja, precisamos acolher as pessoas sem
e um abraço bem gostoso. Comece o culto com um preconceitos. Mas o que é preconceito? (Deixe as
cântico de boas-vindas. crianças opinarem.) Preconceito é uma opinião que
(Sugestões: Boas vindas há – Cânticos de salvação temos sobre uma pessoa sem conhecê-la realmente.
APEC/ Aperte a mão – Cristina Mel / Hoje é um dia Por causa dos nossos preconceitos, muitas vezes nós
lindo) https://www.youtube.com/watch?v=yMdpX- nos afastamos das pessoas que não pertencem ao
V0aLqM – Aleluia nosso grupo e somos até agressivos com elas. Assim,
https://www.youtube.com/watch?v=qIb6lPiUreg – deixamos de nos aproximar dos outros e perdemos
Boas vindas há oportunidades de demonstrar amor.

31
História Bíblica – João aprende a acolher sem Mas será que João aprendeu a lição? Sim! Muitos
preconceitos (Marcos 9.38-41/3João 1-6) anos depois, ele escreveu uma carta a um amigo
seu, Gaio. Veja o que ele diz: (leia os versos 3,4 e5 de
Vocês se lembram de João? Lembram-se da 3João). João elogia seu amigo por acolher bem as
transformação que aconteceu com ele? (Faça uma pessoas, mesmo aquelas que são estrangeiras, ou
pequena revisão da lição anterior, usando o painel desconhecidas dele. João reconheceu a importância
“antes e depois”) Hoje vamos continuar observando de ser ACOLHEDOR (Fixe a faixa na coluna “depois”).
como os ensinos de Jesus transformaram a vida desse Muitas vezes nós também agimos como João. Nós
discípulo. tratamos bem as crianças que conhecemos, que são
Como já vimos, João era chamado “filho do trovão” parecidas conosco, que pensam como nós ou fazem
por Jesus. Ele se irritava facilmente e tomava atitudes parte do nosso grupo, seja na igreja, na escola ou
sem pensar primeiro. João já tinha presenciado mui- na vizinhança. Mas quando encontramos crianças
tos milagres de Jesus, como a cura de um paralítico diferentes de nós, que consideramos estranhas, nós
em Jerusalém, a multiplicação dos pães na Galileia nos afastamos e evitamos conviver com elas. Você
e a expulsão de demônios de um gadareno. Ele e já passou por uma situação assim? (Esclareça às
seus amigos discípulos também tinham expulsado crianças que isto não quer dizer que devemos confiar
demônios e curado pessoas. Um dia, porém, ele viu em todas as pessoas e conversar com estranhos na
alguém que não era do grupo dos discípulos expul- rua ou pelo computador, por exemplo. As crianças,
sando o demônio de uma pessoa, usando o nome de principalmente, precisam ter muito cuidado!)
Jesus. João achou que ele não tinha direito de fazer Jesus acolheu igualmente pobres e ricos, judeus e
aquilo, pois não fazia parte do grupo de seguidores estrangeiros, homens e mulheres, adultos e crianças.
de Jesus. João não o conhecia e resolveu proibi-lo Precisamos acolher as pessoas com as suas diferenças
de continuar. Lembram-se do que dissemos sobre para ter a oportunidade de compartilhar com elas o
preconceito? João foi preconceituoso, pois tomou amor do nosso Deus. Se elas se sentirem rejeitadas,
essa atitude sem saber quem realmente era aquele vão se afastar. Mas se forem aceitas e acolhidas, vão
homem. (Fixe no quadro a palavra PRECONCEITUO- ouvir a nossa mensagem.
SO, na coluna “ANTES”). Cante com as crianças o cântico “Dom de amar”
Quando se encontrou de novo com Jesus, João (Igreja Batista Nova Jerusalém). Caso vocês não co-
contou a Ele o que tinha acontecido. Talvez João nheçam, seria interessante pedir a alguém que ensaie
estivesse querendo que o Mestre elogiasse a sua para cantar neste momento. Depois de cantar, façam
atitude. Mas, ao invés disso, Jesus o repreendeu, um momento de oração pedindo que Deus abra o
dizendo: “Você não devia ter feito isso. Ele estava coração de cada criança para acolher aqueles que
fazendo uma coisa boa em meu nome. Quem não precisam do amor de Deus.
está contra nós, está a nosso favor!” Não sabemos https://www.youtube.com/watch?v=tLjIvYXDJts –
quem era aquele homem. Mas o fato é que ele estava Dom de amar
expulsando demônios, ou seja, libertando pessoas
do domínio de Satanás. Ele estava ajudando a vencer
o mal e proclamar a bondade de Deus! Talvez ele
Testemunho missionário
fosse alguém que estivesse querendo realmente se (Evangelização na cidade)
aproximar de Jesus. Talvez ele não participasse ainda Minas Gerais é um es-
do grupo de discípulos, mas se estava lutando contra tado da nossa federação
o mal, isso era o mais importante naquele momento. onde há grande influência
Mesmo que João não o conhecesse, não devia tê-lo do catolicismo, na região
proibido de continuar nem o afastado. Ele deveria ter do Triângulo Mineiro. Exis-
se aproximado e procurado conhecê-lo. Poderia tê-lo te também influência de
convidado para seguir Jesus de perto. outras religiões. Mas o

32
nome de Jesus não para de ser divulgado, porque Crianças alfabetizadas - Painel coletivo
Ele nos deixou a missão de anunciar. Por isso, sempre Usando recortes de jornais e revistas e papel pardo
é tempo de avançar e multiplicar o amor de Deus, ou apergaminhado, faça uma colagem coletiva com
e para isso, existem os Pequenos Grupos Multipli- diferentes tipos de pessoa. No alto, escrevam o ver-
cadores. Os missionários vão às casas das pessoas sículo de Tiago 2.1.
e compartilham do amor de Deus, e muitos deles
confessam Jesus como Senhor e Salvador. O missio-
nário Givanildo e sua família têm atuado na cidade
Experiência especial - Mensagem secreta
de Santa Vitória, no Triangulo Mineiro, e ele disse o (Experiência extraída e adaptada do site Manual
seguinte: “É impossível negar a importância da ora- do Mundo – http://www.manualdomundo.com.br)
ção para a expansão da obra missionária. E temos a A experiência especial de hoje serve pra lembrar
certeza de que a prática intensa da oração por meio que todas as pessoas têm qualidades escondidas...
dos Pequenos Grupos Multiplicadores (PGMs) nos Para enxergá-las, precisamos acolhê-las e nos rela-
permitiu ver o agir de Deus na vida de MARIA EDU- cionar com elas! O calor de um abraço é um bom
ARDA, ADEMILSON e FRANCIELE que nesta última começo!
semana se entregaram a Cristo. Eles são membros
ativos em nossos PGMs e nos procuraram para fazer
a decisão. Glória a Deus! Obrigado, Senhor!” Material
• Folha de papel branco
Momento de oração • Leite ou suco de limão (puro, sem água ou
açúcar)
Façam um momento de oração pelo projeto apre-
• Cotonete ou pincel
sentado. Relembre as crianças do compromisso de
orar todos os dias e contribuir com sua oferta para • Ferro de passar roupa ou vela
a obra missionária. Inclua os pedidos dos 40 dias de
oração pelas crianças brasileiras. Você vai escrever mensagens secretas para seus
amigos! Escolha um amigo e numa folha de papel
Atividades branco escreva algumas qualidades que você admira
nessa pessoa, usando o pincel ou cotonete molhado
Crianças não alfabetizadas – Colorir
no leite ou no suco de limão. Deixe
secar e entregue a mensagem (O
papel vai parecer estar em branco!).
Explique que para ler a mensagem,
ele vai precisar da ajuda de um adul-
to! Para descobrir o que está escrito,
é preciso esquentar o papel, pas-
sando o ferro bem quente sobre ele
ou passando o papel com cuidado
sobre uma vela, para não queimar!
(Professor, estimule as crianças a
trocarem entre si suas mensagens
secretas... vocês podem fazer um
amigo oculto só com as mensagens,
por exemplo.)

33
Culto 7
Multiplicar o amor é.. ser paciente
Antes do culto ritanos não gostavam de receber judeus. João e Tia-
go, os “filhos do trovão”, ficaram muito irritados com
Prepare as faixas “IRRITADO” e “PACIENTE”, e a frase isso. Então perguntaram a Jesus: “Mestre, o senhor
“multiplicar o amor é... ser paciente”. quer que façamos cair fogo do céu para destruir essa
aldeia?” Mas Jesus repreendeu os dois e disse: “Vocês
Abertura do culto não sabem o que estão dizendo! Eu
vim para salvar as pessoas, não para
Comece o culto relembrando o
tema, a divisa e o hino oficial. Re- destruí-las! Se eles não querem nos
lembre o compromisso de oração e receber, vamos em paz para outro
de contribuição para Missões. Peça lugar”. Jesus compreendia que os
a uma ou mais crianças que orem samaritanos não o receberam por-
agradecendo a Deus por tudo o que que não sabiam quem Ele realmente
fez e ainda vai fazer nesse tempo era e o que podia fazer por eles. Não
de campanha missionária. Contem havia razão para a irritação pecami-
como foi fazer e receber as mensa- nosa de Tiago e João. (Fixe a palavra
gens secretas. IRRITADO na coluna “antes”.)
Cante músicas que falem sobre paz e comunhão Muito tempo depois, João escre-
(Sugestões – Corpo e família - Daniel Souza – Frutos veu em uma de suas cartas que devemos amar uns
do Espírito aos outros: (leia em sua bíblia 1João 3.11-15). Vocês
https://www.youtube.com/watch?v=P8QxMK19PLo/ perceberam a diferença? João era tão irritado e se
Mansidão – Asaph Borba – Life Kids/ transformou em uma pessoa paciente! (Fixe a pa-
lavra PACIENTE, na coluna “depois”). Ele aprendeu
Recorde as histórias dos domingos anteriores
com Jesus que devemos ter paciência, amando e
usando o painel “antes e depois” da vida do apóstolo
compreendendo as pessoas. João lembra que Caim,
João.
o filho de Adão, matou seu irmão Abel porque ficou
irritado com ele. No coração dos que seguem Jesus
História Bíblica – João aprende a ser paciente não pode haver espaço para o ódio e a intolerância.
(Lucas 9.51-56/1João 3.11-15) Nós devemos ser pacientes mesmo com aqueles que
Pergunte às crianças se elas já se sentiram rejeita- não nos tratam bem, rejeitam a nossa mensagem, e
das pelo fato de seguirem Jesus. O que aconteceu? até mesmo zombam dela. Mesmo sabendo que esta-
Como elas se sentiram? Como reagiram? (Deixe as mos proclamando a verdade, devemos sempre falar
crianças compartilharem suas experiências.) com amor e não ficar irritados com aqueles que não
Jesus e seus discípulos estavam viajando da Galileia querem nos ouvir. Muitas pessoas não seguem Jesus
para Jerusalém, passando pela região de Samaria. porque não o conhecem bem e não sabem o que Ele
Como a viagem era longa, Ele pediu a alguns segui- pode fazer por elas. Nós precisamos agir com amor,
dores dele que fossem à frente, até uma aldeia dos mostrando a elas a diferença que Jesus fez em nossa
samaritanos, para prepararem um lugar para descan- vida. (Fixe a faixa: Multiplicar o amor é... ser paciente)
sarem. Mas sabe o que aconteceu? O povo daquele Veja o que aconteceu com um dos nossos missio-
lugar não quis receber Jesus e seus amigos. Os sama- nários:

34
Testemunho missionário tuações que as crianças citaram. A cada situação, vá
enchendo o balão, dizendo que o “PAIVA” ficou roxo
“Certa vez, tive a opor- de raiva e guardou aquilo dentro de si. Vá contando
tunidade de servir como e incluindo as situações até o balão estourar.
voluntária no Projeto Jesus
Então, mostre o balão branco e diga que este é o
Transforma que aconteceu
“JOÃO MANSIDÃO”. Comece a contar a história incluin-
na cidade de Cruzília, sul do
do as mesmas situações citadas pelas crianças. Mas,
estado de Minas Gerais. Foi
neste caso, a cada irritação, encha o balão e diga que
um desafio muito grande,
João se lembrou do que tinha aprendido com seu ami-
porque as pessoas tinham
go Jesus. Jesus ensinou que devemos amar as pessoas,
resistência em ouvir falar
ser bondosos, pacientes e também orar pelos que nos
do amor de Jesus. O líder
irritam. Então, ele orou e tirou aquilo do seu coração.
católico da cidade disse para ninguém nos receber, por-
Esvazie completamente o balão e faça a mesma coisa a
que não éramos boas pessoas, mas Jesus tinha um plano
cada situação irritante que incluir. Pergunte às crianças
muito maior, e tivemos a oportunidade de compartilhar
qual foi a diferença entre as duas histórias.
o amor de Jesus por meio de uma Escola Bíblica de Fé-
rias, e muitas crianças ouviram do amor de Jesus, e foi Conclua dizendo que a raiva, o ódio e a intolerân-
por intermédio delas que chegamos a casa das pessoas cia podem destruir a nossa vida e a vida de outras
e elas então nos ouviram falar das maravilhas do amor pessoas. Mas com amor, paciência e tolerância, nós
de Cristo.” preservamos a paz e continuamos espalhando ale-
gria pelo mundo.
Momento de oração
Leia Mateus 5.43-45. Atividades
Neste texto, Jesus nos ensina a orar por aqueles Crianças não alfabetizadas – Certo ou errado?
que nos perseguem. Vamos fazer isso agora? Peça a
Deus que abençoe aquelas pessoas que não querem
receber a mensagem do evangelho, que desejam
atrapalhar a obra missionária, que perseguem e
zombam dos cristãos. Peça que Deus as perdoe e
continue dando a elas oportunidade de conhecer o
seu grande amor. Peça também que Deus nos ajude
a ter paciência e continuar testemunhando.
Continuem orando pelos motivos alistados nos 40
dias de oração pelas crianças.

Dinâmica (sugestão para reforçar o ensino)


Você vai precisar de um quadro ou folha grande
e dois balões pequenos: um roxo e um branco. Per-
gunte às crianças o que outras pessoas fazem que as
deixam irritadas, e vá escrevendo em um quadro ou
folha grande. Se o grupo for pequeno, deixe todos
falarem. Em grupos maiores, escreva 5 ou 6 opiniões.
Mostre o balão roxo para as crianças e diga: “Este
é meu amigo PAIVA ROXO DE RAIVA”. Ele é meu ami-
go, mas é muito “esquentadinho”. Um dia.... Nesse
momento, vá contando uma história usando as si-

35
Crianças alfabetizadas - Caça – palavras

Procure as palavras para


completar o texto de Mateus
5.43,44:
Ouvistes o que foi
dito: “Amarás o teu
__________________
e odiarás o teu __________’.
Eu, porém , vos digo:
_______ os vossos inimigos
e __________ pelos que vos
__________________”

Experiência Especial – Origami – Pomba da Paz Decidir com o jornalismo se usará a imagem bai-
Que tal exercitar sua paciência usando a técnica xada da internet ou se será necessário o ilustrador
do origami para fazer uma “pomba da paz”? Siga preparar.
direitinho os passos abaixo e o resultado vai ser lindo! Fonte: http://perspectivasdoolhar.blogspot.com.
(Crianças pequenas vão precisar da ajuda de adultos! br/2013/01/origami-passaros-pombo.html
Se você achar complicado, substitua a dobradura por Para ajudar, assista ao vídeo em https://www.youtu-
outra mais simples. O objetivo é desafiar a criança a be.com/watch?v=5Okh583DZ9
chegar até o fim, com paciência.)

36
Culto 8
Multiplicar o amor é.. ser imitador de Deus

Antes do culto demônios, mas também viu Jesus orar, comer, beber,
dormir e até chorar. E ele viu que, em tudo que Jesus
Prepare a última faixa: Multiplicar o amor é... ser fazia, havia muito amor. No evangelho que João
imitador de Deus. escreveu, ele conta o que Jesus disse a ele e seus
amigos: “O meu mandamento é este: Que vos ameis
Abertura do culto uns aos outros, assim como eu vos amei.
Comece brincando de imitar, com as crianças. Ninguém tem maior amor do que este, de dar al-
Pergunte às crianças o que significa imitar alguém guém a sua vida pelos seus amigos.
(fazer o que a outra pessoa faz). Coloque uma música Vós sereis meus amigos, se fizerdes o que eu vos
animada e chame uma das crianças para fazer gestos mando (João 15.12-14). Então, pouco tempo depois,
que todos devem imitar. ele viu Jesus morrer na cruz, dando a vida pelos seus
Sugestão: “Brincadeira de imitar” –Geração futuro – amigos. João sabia que Jesus era Deus e tinha todo
https://www.youtube.com/watch?v=7zWzuQPWZV0 o poder, mas entregou a sua vida porque amava as
Vá trocando os “modelos”. No fim, pergunte às pessoas e queria salvá-las.
crianças se foi mais difícil imitar ou ser imitado. Se Quando João escreveu suas cartas, ele fez questão
houver tempo, cante mais algumas músicas que de contar aos outros irmãos qual era a lição mais
usem gestos e peça que eles imitem você. importante que havia aprendido com Jesus. Escutem
Leia então o texto de Efésios 5.1 – “Sede imitado- o que ele escreveu (Leia 1João 4.7-11, 19-21). Neste
res de Deus, como filhos amados.” Repita com as texto, João nos ensina 4 lições muito importantes
crianças. O que a Bíblia está dizendo para nós? Que (fale e peça às crianças que repitam):
devemos imitar Deus, ou seja, fazer o que Ele faz. Um • DEUS É AMOR
pouco antes desse texto, em Efésios 4, a Bíblia nos • DEUS NOS AMOU PRIMEIRO E DEU SUA VIDA
fala sobre como devemos tratar as pessoas. Então, POR NÓS
ela diz que devemos fazer com os outros aquilo que • NÓS DEVEMOS AMAR OS OUTROS COMO ELE
Deus faz. Devemos agir com as pessoas do mesmo NOS AMOU
jeito que Deus age conosco.
• AQUELE QUE NÃO AMA NÃO CONHECE A DEUS
João havia experimentado o amor de Deus e se
tornou seu imitador; agora, ele desejava que todos
HISTÓRIA BÍBLICA – João, um imitador de os seus irmãos também tivessem essa experiência,
Deus (1João 4.7-11, 19-21) amando uns aos outros como Jesus fazia. Mas vocês
Vocês se lembram do nosso amigo João? Quantas acham que isso é fácil? (Deixe as crianças responde-
coisas aprendemos com ele, não é mesmo? (Re- rem.)
lembre rapidamente as lições anteriores usando o Jesus é o nosso exemplo de amor. Mas Ele é muito
quadro “antes e depois”.) mais do que isso! A Bíblia diz que Deus derramou o
Jesus transformou a vida de João e de todos os seus seu amor dentro de nós por intermédio do Espírito
discípulos ensinando a eles que o mais importante Santo. Ele fez isso porque sabia que imitar o amor de
é o amor. João observou Jesus curar os doentes, Deus não é nada fácil. Muitas vezes nós somos ego-
ressuscitar os mortos, perdoar pecados, expulsar ístas, orgulhosos, irritados, vaidosos, impacientes...

37
e nada disso vem do amor. Então o Espírito Santo Atividades
nos corrige e nos ensina a perdoar, a ser generosos,
pacientes, humildes, como Jesus foi. Para ambas as atividades, use folha branca com o
versículo de João 15.12 escrito no rodapé: “O meu
No entanto, muitas pessoas ao nosso redor não
mandamento é este: Que vos ameis uns aos outros,
tem o Espírito Santo, porque ainda não convidaram
assim como eu vos amei”.
Jesus para ser o seu Salvador e Senhor. Por isso,
elas não conseguem amar como Deus amou. Elas Crianças não alfabetizadas - Carimbo
brigam, roubam, mentem, maltratam e até matam Prepare carimbos em forma de coração, usando
umas às outras. Essas pessoas precisam conhecer o rolinho de papel higiênico (é só dar uma dobrinha
amor de Deus por meio das nossas palavras e ações. em um dos lados e ele vai virar um coração...). Use
Precisamos multiplicar o amor sendo verdadeiros tinta guache vermelha para que as crianças “espa-
imitadores de Deus! lhem” corações por toda a folha, representando a
“multiplicação do amor”.
Cante com as crianças: Vamos amar uns aos outros
(Crianças Diante do Trono) ou Deus me ama e eu te Veja aqui como fazer o carimbo: http://www.ativi-
amo (https://www.youtube.com/watch?v=9vzD- dadeseducacaoinfantil.com.br/artes/carimbos-super-
T8B96d0) -faceis-para-divertir-criancas
Ore com elas, pedindo a Deus que nos ajude a amar
como Ele nos amou. Crianças alfabetizadas - Siga o modelo
Amplie e mostre o desenho abaixo para as crianças
Testemunho missionário e peça que elas façam um desenho igual, usando as
mesmas formas e cores (use lápis preto, lápis de cor
Separe dentre os vários vídeos do DVD da campa- ou tinta guache). Reforce que o amor de Jesus por
nha, algum que possa ser mostrado para as crianças. nós leva-nos a amar os outros.
Será uma boa oportunidade para conhecerem um
pouco mais do trabalho missionário no Brasil. No fim,
pergunte o que elas viram, o que entenderam e mos-
tre a importância da oração e das ofertas para que
isso acontecesse e os missionários pudessem contar.

Momento de oração
Orem juntos pelo projeto apresentado. Repita
com as crianças o tema, a divisa e o hino oficial da
campanha.
Diga que a Campanha de Missões Nacionais está
terminando, mas o nosso compromisso de avançar
multiplicando o amor de Deus continua. Estimule-as
também a fazer uma parceria missionária (de oração Experiência especial - Cartão de chocolate
e de contribuição), participando do clubinho mis- (conteúdo extraído e adaptado do site Manual do
sionário. Assim, elas participarão do avanço da obra Mundo - vídeo aqui - https://www.youtube.com/
missionária no Brasil durante todo o ano! watch?v=u9W0GHzIVCI
Mantenha em dia os pedidos alistados na campa- Para essa experiência, você só precisa de uma
nha dos 40 dias de oração pelas crianças e encerre barra de chocolate ao leite e uma barra de chocolate
esse período vivido com uma tarde de oração con- branco, saquinhos plásticos e papel-manteiga (ou
forme sugerido nas páginas finais deste caderno. tabuleiro com antiaderente).

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Derreta o chocolate no micro-ondas (precisa pi- Você pode, por exemplo, desenhar um coração
car em pedacinhos pequenos e colocar num prato com chocolate ao leite e depois preencher com cho-
para derreter) ou no fogão (usando banho-maria) colate branco. Em cima do chocolate branco, escreva:
e coloque dentro do saquinho plástico. Corte uma Jesus te ama! com chocolate ao leite. Use sua criati-
pontinha do saquinho plástico para que o chocolate vidade (você pode usar corantes alimentícios para
saia em filetes finos. É importante observar o ponto colorir o chocolate branco, por exemplo). Depois,
do chocolate. Ele deve estar em temperatura am- leve seus cartões para a geladeira para endurecer.
biente, querendo endurecer. Se você usar chocolate Depois de prontos, enrole em papel manteiga ou ce-
morno ou muito mole, ele irá escorrer e não ficará no lofane (com cuidado para não quebrar) e presenteie
formato que você quer. Em cima do papel-manteiga quem você quiser!
ou da forma antiaderente, vá apertando o saquinho (Uma outra sugestão é produzir vários cartões as-
e desenhando com o chocolate derretido a forma sim e vender. Vocês podem arrecadar uma boa oferta
que quiser. para missões com o seu trabalho!)

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Roteiros para PGMI
Encontro 1:
É hora de avançar... orando em todo tempo
Texto Bíblico: 1Tessalonicenses 5.17 e que há missionários em muitos lugares do Brasil que
Objetivo: A criança deverá compreender a impor- têm se dedicado a falar do amor de Jesus a pessoas que
tância da oração para enfrentar os desafios. ainda não o conhecem.
Quebra-gelo: (10 min) Tempo da Palavra (25 min)
Brincar de “Telefone sem fio” com as crianças. Pergun- Diga às crianças quem foi Neemias, conte a eles sobre
te a elas se todo mundo entendeu o que a primeira as dificuldades de Neemias e como ele se dedicou à
criança falou. No caso de a mensagem final ser diferen- oração para superar os desafios que encontrou (Ne
te da inicial (o que quase sempre acontece) pergunte 1.8; 2.4,5; 4.8; 6.9). Converse sobre: Ter Deus como
como a pessoa que falou pela primeira vez se sentiu. seu amigo, alguém a quem podemos contar todas
Diga às crianças que hoje o assunto será CONVERSAR, as coisas que passam no nosso coração. Fale que
mas não uma conversa qualquer, mas uma conversa mesmo que elas pensem que as dificuldades sejam
especial com uma Pessoa muito importante, que grandes como as que vimos na história de Neemias,
sempre nos ouve e nos entende: Deus. podemos avançar quando oramos em todo o tempo.
Conversa com Deus (5 min) Como atividade coletiva, faça um quadro de oração
Recite o versículo bíblico, peça que as crianças com papel panamá, papel pardo ou outro papel gran-
repitam. Em seguida, ore agradecendo a Deus por de. Peça às crianças que o enfeitem e escreva em cima:
sempre nos ouvir e nos ajudar em todas as situações. “quadro de oração”. Incentive as crianças a colocarem
Louvar e adorar (5 min) seus pedidos pessoais pelos quais elas vão orar nos
Escolha cânticos que estejam de acordo com o tema encontros de PGMI e em casa durante a semana.
do encontro. Orar uns pelos outros (5 min)
Tempo de multiplicar (10 min) Peça que as crianças escolham um pedido do quadro
Apresente os visitantes. Fale com as crianças sobre as que não seja o seu e ore sozinho por um ou dois mi-
pessoas que estão perto de nós e ainda não conhecem nutos por esse pedido. Em seguida, peça a uma delas
Jesus, incentive-as a orar por essas pessoas para que o que ore, agradecendo por poder falar com Deus e
conheçam e queiram ser amigos dele. Lembre às crian- pela certeza de que Ele está ouvindo.
ças que estamos em Campanha de Missões Nacionais Ore encerrando o encontro.

Encontro 2:
É hora de avançar... fazendo a nossa parte
Texto Bíblico: Neemias 2.17,18 çados, mas todos devem estar de costas uns para os outros
Objetivo: A criança deverá compreender a impor- e todos juntos devem completar o percurso. Reflita sobre
tância da oração para enfrentar os desafios. a importância que todos tiveram para que a tarefa fosse
Quebra-gelo: (10 min) completada. Diga que no encontro de hoje vamos falar
mais sobre a importância de cada um fazer a sua parte e
Use três cadeiras para fazer um percurso. O objetivo é
como essa atitude fez a diferença na história de Neemias.
que os grupos de crianças completem o percurso sem se
soltarem uns dos outros. Divida as crianças em dois ou três Conversa com Deus (5 min)
grupos, peça que façam uma roda com os braços entrela- Ore agradecendo a Deus por fazer parte da obra dele e pe-
ça-lhe coragem e persistência para enfrentar os desafios.

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Louvar e adorar (5 min) dele para enfrentar os desafios e fale sobre como foi
Escolha cânticos que estejam de acordo com o tema grande o desafio de reconstruir os muros de Jerusa-
do encontro. lém (Neemias 2.17-20; 3.1-32) e como eles concluíram
Tempo de multiplicar (15 min) em tempo recorde toda aquela construção. Enfatize
como foi importante todos assumirem seus papéis
Apresente os visitantes. Diga às crianças que existem e o compromisso que tiveram para concluir a tarefa.
muitas maneiras de contribuir com a obra missionária. Dê uma folha para cada criança e peça que desenhem
Lembre-se dos cofrinhos, das orações em favor dos ou escrevam uma maneira de fazer a sua parte no
missionários enfatize a necessidade de compartilhar- avanço da multiplicação do amor de Deus pelo Brasil.
mos de Jesus com os nossos amigos. Incentive as crian- Orar uns pelos outros (5 min)
ças a orarem pelas pessoas (que ainda não conhecem Mostre às crianças o quadro de oração feito na sema-
Jesus) de que se lembraram na semana anterior e a na anterior e peça que elas escolham outro pedido
dizerem que estão orando por elas. para orarem durante a semana. Chame um voluntário
Tempo da Palavra (25 min) para orar pelo pedido que escolheu e agradecendo
Relembre às crianças a história da semana anterior, pelo encontro que acabou.
fale sobre quem foi Neemias, qual era o segredo Ore encerrando o encontro.

Encontro 3:
É hora de avançar... cultivando o amor e a justiça
Texto Bíblico: Neemias 5.1-12 Apresente os visitantes e agradeça por sua presença.
Objetivo: A criança deverá entender que os servos Fale com as crianças que em 1João 3.18 a Bíblia nos en-
de Deus devem agir com amor e justiça. sina que o amor não deve ser só de palavras, ele precisa
Quebra-gelo: (10 min) ser de verdade, e quem ama quer fazer coisas para de-
monstrar o seu amor. Quando amamos a Deus também
Você vai precisar de uma caixa de chocolate ou um pa-
queremos fazer coisas que demonstrem o nosso amor.
cote de biscoito. Com as crianças juntas diga que você
Fazer missões é uma questão de obediência e amor,
tem algo para dar de presente, mas a condição é que
por isso nos esforçamos contribuindo (financeiramente
a pessoa que ganhar deve ser a que elas consideram
ou doando comidas, roupas, etc.), orando e falando de
mais generosa. Quando a criança receber o presente,
diga que ela também deve pensar com amor em como Jesus. Ore pelos missionários que estão no campo e
ela recebeu o seu presente (por indicação dos amigos) pelo Brasil que têm vivido tantos casos de falta de amor.
e qual a maneira mais justa de usufruir desse presente. Tempo da Palavra (25 min)
Leve a criança a perceber que sua melhor escolha é Relembre às crianças a história da semana anterior,
repartir seu presente com todos os que a ajudaram a peça às crianças que falem sobre tudo o que estamos
ganhá-lo. Pense com as crianças sobre como é bom falando a respeito de Neemias. Leia o texto de Nee-
recebermos e cultivarmos o amor nos nossos relacio- mias 5.1-12 e converse com as crianças sobre o signi-
namentos com a família, com os amigos, etc. ficado da palavra JUSTIÇA e como agir com justiça e
Conversa com Deus (5 min) amor foi importante na história de hoje.
Ore agradecendo a Deus por seu amor tão grande Orar uns pelos outros (5 min)
e pedindo que cada um consiga demonstrar o amor Fale com as crianças sobre como tem sido bom oramos
de Deus por intermédio das suas ações. uns pelos outros e peça que façam duplas. Elas deverão
Louvar e adorar (5 min) trocar os pedidos que escolheram na semana anterior
Escolha cânticos que estejam de acordo com o tema com a sua dupla e orar durante a semana por esse outro
do encontro. pedido. Deixe-as orar juntas.
Tempo de multiplicar (15 min) Ore encerrando o encontro.

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Encontro 4:
É hora de avançar... celebrando as bênçãos de Deus
Texto Bíblico: Neemias 8 com Ele. Leia Gálatas 5. 22 e 23. Da mesma forma que nos
Objetivo: A criança deverá perceber a importância alegramos por servir a Deus, também devemos querer
de celebrar as bênçãos que o Senhor dá. que essa alegria chegue a outras pessoas. Fale que servir
a Deus é uma escolha pessoal que pode ser tomada a
Quebra-gelo: (10 min)
qualquer momento e dê oportunidade às crianças que
Mímica. Diga para as crianças que para começar to- queiram tomar essa decisão. Lembre a elas que estamos
dos vão participar de uma brincadeira, mas ninguém em Campanha de Missões Nacionais e peça que orem
pode falar nesse tempo. Vá citando algumas emo- pelos missionários espalhados pelo Brasil.
ções (nojo, raiva, surpresa, alegria, etc.) e para cada
Tempo da Palavra (25 min)
uma, as crianças deverão fazer expressões usando o
rosto e o corpo. Comece a comentar sobre como o Lembre as coisas principais que foram faladas sobre
povo ficou comovido ao aprender a Lei do Senhor e a história de Neemias, deixe que as crianças ajudem a
sua alegria em festejar a bênção de poder recomeçar. contar essa história. Conte a história relatada no texto
de Neemias 8. Em seguida, fale sobre como foi impor-
Conversa com Deus (5 m) tante para o povo relembrar a Lei de Deus na situação
Ore a Deus, louvando seu nome pelas bênçãos que Ele tem em que estavam vivendo, sobre a comoção do povo
dado e por poder aprender da sua Palavra com liberdade. diante do que ouviam e sobre a Festa das Barracas.
Louvar e adorar (5 min) Dê um cartão em forma de coração para cada criança
Escolha cânticos que estejam de acordo com o tema e peça que desenhem ou escrevam o que mais gos-
do encontro. tam de fazer para o Senhor (cantar, fazer coreografia,
Tempo de multiplicar (10 min) ler a Bíblia, etc.). Pendure todos em um barbante,
formando o varal de corações.
Apresente os visitantes. Peça a uma ou duas crianças
que contem aos outros amigos do grupo como e por Orar uns pelos outros (5 min)
que gosta de ser amigo de Jesus e como é feliz por isso. Chame uma criança para orar, agradecendo a Deus
Ensine que somos servos de Deus por aquilo que Ele é, por poder servi-lo e pelas bênçãos que recebemos
pelo seu amor, mas quando abrimos nosso coração para do Senhor durante a semana. Troque novamente os
Jesus, sua presença em nós gera muitas coisas que nos pedidos de oração.
dão ainda mais motivos para nos alegrarmos em estar Ore encerrando o encontro.

Encontro 5:
Multiplicar o amor é... servir aos outros
Texto Bíblico: 1João 3.16-18 em suas costas. Pergunte como as crianças se senti-
Objetivo: A criança deverá perceber que a presença ram em fazer e receber esses carinhos. Pergunte se
de Deus em sua vida deve motivá-lo a servir aos outros. alguém sentiu dificuldade em fazer algo e por quê.
Quebra-gelo: (10 min) Diga que hoje vão ouvir sobre outro personagem
bíblico, alguém que era muito explosivo, tanto que
Faça placas para colocar nas costas de cada criança,
era conhecido como “filho do trovão”, mas Jesus
escreva coisas que possam ser feitas uns aos outros,
transformou a sua vida de uma tal maneira que ele
como: “Dê um abraço”, “Diga algo agradável”, “Divida
ficou conhecido como o “discípulo do amor”.
a Bíblia comigo”. Divida-as em duplas, coloque um
de frente para o outro e peça que uma pessoa da Conversa com Deus (5 min)
dupla vire, e ao receber o que está escrito em suas Ore pedindo a Deus que ajude a cada um que está
costas o outro vire e depois receba o que está escrito presente a servir ao seu próximo.

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Louvar e adorar (5 min) cada um tinha características diferentes e fale sobre
Escolha cânticos que estejam de acordo com o tema João, mostre como ele mudou depois de andar com
do encontro. Jesus (Marcos 10.35-45/ 1João 3.16-18). Mostre às crian-
Tempo de multiplicar (10 min) ças que nem sempre é fácil amar as pessoas e servi-las,
mas diga que fazemos isso porque, em primeiro lugar,
Agradeça a presença dos visitantes e peça que as amamos Jesus e Ele nos capacita a servir aos outros.
crianças que os trouxeram os apresentem. Lembre às
crianças que elas estão orando por pessoas próximas Dê um pedaço de papel para cada criança e peça que
que ainda não conhecem a Jesus. Sugira que elas fa- elas escrevam ou desenhem uma coisa que podem
çam alguma coisa para servir essa pessoa em alguma fazer para servir ao próximo no dia a dia. Peça que
necessidade que ela tenha. Diga que a Bíblia nos ensina dobrem sua folhinha ao meio e coloquem em uma
que os discípulos de Jesus serão conhecidos pelo amor bandeja ou pote que você preparou. Misture todos
que têm uns pelos outros (João 13.35). Devemos nos os papéis e deixe que cada criança tire um. Diga que
esforçar em multiplicar o amor e o serviço ao próximo fiquem como sugestão para o ato de bondade que
em obediência a Jesus. Fale sobre os missionários que farão àquela pessoa pela qual estão orando.
têm servido às pessoas que estão nas mais diversas Orar uns pelos outros (5 min)
situações, nas ruas, em lugares isolados, etc. Ore pelos Com o quadro de oração à vista, peça que as crianças
missionários que estão em projetos específicos como o orem por outro pedido que ainda não tenham orado.
Radical Cristolândia, Radical Amazônia e Lares Batistas. Chame uma criança para orar, agradecendo a Deus
Tempo da Palavra (25 min) por ter a oportunidade de demonstrar ser seu discí-
Fale com crianças sobre os discípulos de Jesus, como pulo por meio do serviço ao próximo.
Ele os chamou e como foram importantes. Diga que Ore encerrando o encontro.

Encontro 6:
Multiplicar o amor é... acolher sem preconceitos
Texto Bíblico: 3João 5 de hoje é esse. Vamos ver como João aprendeu a
Objetivo: A criança deverá entender a necessidade acolher as pessoas sem preconceitos.
de acolher o outro sem preconceito. Conversa com Deus (5 min)
Quebra-gelo: (10 min) Peça ao Senhor que ajude cada um a olhar com amor
Faça máscaras ou utilize acessórios diferentes e aqueles que são diferentes e os acolha sem preconceito.
entregue um a cada criança de maneira que todas Louvar e adorar (5 min)
fiquem bem diferentes umas das outras. Peça que Escolha cânticos que estejam de acordo com o tema
cada um se junte com a pessoa que está exatamente do encontro.
igual a ela e se afaste de quem está diferente. Todas
Tempo de multiplicar (10 min)
deverão ficar afastadas umas das outras. Em segui-
da, pergunte por que todas estão longe umas das Agradeça a presença dos visitantes e peça que as
outras. Peça agora que elas se ajuntem independen- crianças que os trouxeram os apresentem. Sugira
temente da sua aparência. Elas formarão um grupo. que as crianças olhem para si mesmas e umas para
Novamente pergunte como estão se sentindo e o as outras, percebendo suas diferenças. Ressalte agora
que elas mais gostaram. Diga a elas que Deus criou as semelhanças entre elas (bonitas, alegres, etc.).
os homens para viverem em comunhão uns com os Diga que o que as une nesse encontro é uma coisa
outros e com Ele, mas criou todos diferentes uns dos que todas têm igual, elas amam a Jesus e querem co-
outros, e por isso não podemos deixar que os nossos nhecê-lo mais, e isso é muito bom. Mas ainda existem
preconceitos (explique o significado da palavra, caso pessoas que não são assim e o nosso coração deve
seja necessário) nos afastem uns dos outros. O tema estar cheio de amor por elas para nos dedicarmos a

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levar-lhes Jesus. Nós fazemos isso onde nós estamos perceberam de diferente e leve-as a pensar em suas
e enviamos os missionários a outros lugares para atitudes e o que fazer para serem mais acolhedoras.
fazerem o mesmo. Hoje vamos nos dedicar a orar Leve um quebra-cabeça pequeno e peça que elas
pelas pessoas que são ainda mais diferentes de nós. montem todas juntas. Mostre a elas que todas as
Talvez elas estejam nas ruas ou tenham algum tipo de peças são diferentes, mas se encaixam perfeitamente
limitação. Vamos orar para que aqui ou lá elas possam
para formarem uma bela imagem, assim como deve-
ser acolhidas pelos amigos de Jesus.
mos ser como servos de Deus.
Tempo da Palavra (25 min)
Orar uns pelos outros (5 min)
Comece relembrando a semana anterior, fale sobre
Divida as crianças em trios e deixe que compartilhem os
os discípulos de Jesus e como eles eram diferentes
entre si, lembre que alguns eram conhecidos pelo pedidos que escolheram nessa semana e peça que haja
seu temperamento forte. Hoje vamos ver mais uma uma oração em cada trio. Em seguida, peça que um
coisa que João aprendeu com Jesus: acolher sem pre- voluntário ore a Deus pedindo perdão pelas vezes que
conceitos. Conte a história escrita em Marcos 9.38-41 agimos com preconceitos e ajuda para fazermos como
e mostre como a atitude de João é diferente quando João e acolhermos todas as pessoas sem preconceitos.
ele escreve 3João 1-6. Pergunte às crianças o que elas Ore encerrando o encontro.

Encontro 7:
Multiplicar o amor é... ser paciente
Texto Bíblico: 1João 3.11 para demonstrar que andamos com Ele. Algumas
Objetivo: A criança deverá compreender que a paci- até fazem piadas e nos tratam mal por isso, mas não
ência deve ser uma de suas características. devemos ficar bravos e excluir essas pessoas, pelo
Quebra-gelo: (10 min) contrário, essa é a hora de nos esforçarmos e ser-
mos pacientes, pois Jesus veio ao mundo e trouxe
Divida as crianças em duplas, coloque uma venda paz. Até os missionários passam por isso, às vezes.
em um de cada dupla e peça que o outro o guie Vamos aproveitar este tempo e orar por nós mesmos
sem tocar em sua dupla, somente com palavras;
e pelos missionários que podem estar passando por
depois troque e faça o mesmo. Pergunte se quem
isso hoje mesmo.
estava sendo guiado foi obediente e a quem guiou
se foi fácil. Pergunte também se eles precisaram ter Tempo da Palavra (25 min)
paciência e como foi isso. O assunto de hoje é a paci- Peça ajuda das crianças para lembrar o que temos con-
ência. Vocês conhecem alguém impaciente? Alguns versado nas semanas anteriores. Lembre às mudan-
discípulos de Jesus não eram muito pacientes. Será ças o que percebemos nas atitudes de João e como
que eles mudaram? precisamos fazer o mesmo. Fale sobre a paciência e
Conversa com Deus (5 min) conte a história relatada em Lucas 9.51-56. Pergunte o
que as crianças acham disso. Em seguida fale sobre o
Ore, pedindo a Deus que cada criança busque ser
texto de 1João 3.11-15. Evidencie a transformação que
paciente nas situações que vivenciam em casa, na
ocorreu em João. Diga também que algumas coisas
escola ou em qualquer lugar.
na nossa vida precisam de exercício e levam tempo,
Louvar e adorar (5 min) como alguém que vai à academia. Essa pessoa não
Escolha cânticos que estejam de acordo com o tema fica forte porque foi só uma vez, mas é um esforço
do encontro. que ela faz não somente com exercícios, mas com uma
Tempo de multiplicar (10 min) alimentação saudável. Assim nós também devemos
Apresente os visitantes a agradeça-lhes pela presen- nos exercitar na paciência e buscar em Deus a ajuda
ça. Muitas pessoas não compreendem o motivo de que precisamos para sermos cada vez melhores.
querermos ser amigos de Jesus nem o que fazemos Dê uma folha de papel colorido para cada criança e

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faça uma dobradura com eles (um barco, se forem Fale rapidamente como tem sido legal orarmos uns
menores ou um balão, se forem maiores). Diga que a pelos outros com o nosso quadro de oração. Chame
atividade de hoje precisa de concentração e paciência. uma criança para orar pelos pedidos do quadro e
Quanto mais eles tiverem essas duas características, outra para orar, pedindo a Deus que sejam pacientes
mais bonita será a sua dobradura e, se eles treinarem em seus relacionamentos.
mais, ela ficará pronta cada vez mais rápido. Ore encerrando o encontro.
Orar uns pelos outros (5 min)

Encontro 8:
Multiplicar o amor é... ser imitador de Deus
Texto Bíblico: 1João 4.7-8 assim como devemos amar os que estão longe e cui-
Objetivo: A criança deverá entender que Deus é a dar deles, ou dos que ainda não conhecem Jesus. Por
fonte de todo o amor. isso, vamos demonstrar o nosso amor pelos de perto:
Quebra-gelo: (10 min) peça que cada um abrace um visitante; e pelos de
longe: ore pelas pessoas que ainda não são amigas
Faça um quadrado (não muito grande) no chão com
de Jesus e pelos missionários que estão no campo.
fita e diga que todas as crianças devem estar com os
dois pés dentro dele; deixe-as tentar. Para que todos Tempo da Palavra (25 min)
os pés fiquem dentro do quadrado. As crianças deve- É muito importante ver como João teve a sua vida
rão se sentar bem juntas, contando uma com a ajuda transformada. Vocês lembram o que já falamos
da outra, em volta da figura e colocar somente os pés sobre ele? Deixe que as crianças comentem. Nós po-
dentro dela. Mostre que quando queremos competir, demos ser assim também, mas para multiplicarmos
pensamos somente em nós mesmos, mas quando o amor, precisamos aprender com o maior exemplo
pensamos como um grupo, precisamos, algumas de todos, o próprio Deus: Ele mesmo serviu como
vezes, abrir mão do nosso conforto, do nosso espaço exemplo para João também. Veja o que João disse
para todos completarmos a tarefa. Diga que amor em 1João 4.7-11, 19-21. Viram como João mudou?
que Deus tem por nós é tão grande que foi capaz Isso porque ele se dedicou a conhecer a Deus. Nós
de dar o seu único Filho e agora que o seguimos, também devemos nos dedicar a conhecer a Deus e
algumas vezes vai ser necessário que pensemos no ter um relacionamento com Ele por intermédio da
outro antes mesmo de pensarmos em nós. Leia o Sua Palavra e das nossas orações. Quanto mais nós
texto de Filipenses 2.3. o conhecermos, mais parecidos com Ele vamos ser.
Conversa com Deus (5 min) Leve uma imagem grande de uma criança abraçando
Ore, pedindo ao Senhor que nos ajude a sermos mais outra. Dê uma folha e lápis para as crianças e peça
parecidos com Ele. que elas copiem o desenho. Mostre o desenho de
Louvar e adorar (5 min) bem longe e vá aproximando aos poucos. Diga que
Escolha cânticos que estejam de acordo com o tema o desenho foi o modelo delas assim como Deus é
do encontro. o nosso modelo. Quando estamos de longe, não
conhecemos os detalhes e fica difícil copiar, mas
Tempo de multiplicar (10 min)
quando estamos perto, tudo fica mais claro e a nossa
Apresente os visitantes a agradeça-lhes pela presen- cópia fica mais parecida como o modelo.
ça. Fale com as crianças que o amor que aprendemos
Orar uns pelos outros (5 min)
na Bíblia não é apenas de palavras e coraçõezinhos
voando em volta, como nos desenhos animados, mas Diga às crianças que se abracem e agradeçam uns aos
é um amor que nos leva a agir em benefício de outra outros pelas orações durante esse tempo. Peça a uma
pessoa. Nós podemos e devemos ajudar aqueles que criança que ore, agradecendo a Deus por seu amor.
nós amamos e eles nos amam e estão perto de nós, Ore, encerrando o encontro.

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Especial do mês de Outubro:
tarde de oração
Durante os 40 dias de oração pelas crianças acom- poderá realizar este encontro de oração do jeito que
panhamos os pedidos que foram alistados. quiser. Tão somente lembre-se dos 30 pedidos que
Cremos que Deus tem ouvido a oração do seu foram previamente alistados.
povo em favor das crianças brasileiras. Nenhuma Relógio de oração
oração fica sem reposta, e veremos a presença de Estabeleça um tempo de oração e divida entre as
Deus entre nós. crianças que farão parte do grupo. O período pre-
A proposta desta tarde de oração é encerrar a cisa ser curto para que todos se sintam motivadas
campanha de oração de um jeito bastante especial, a orar. Uma sugestão é um período de 5 minutos
que deixará exemplos positivos na vida da criança. para cada criança. Assim a cada 5 minutos alguém
Portanto, prepare um programa simples, porém sig- estará orando. Por exemplo, se você tiver 06 crianças,
nificativo. Deixe espaço para que a oração realmente cada uma terá os seus cinco minutos e o relógio do
aconteça e seja algo natural. Será um encontro pes- grupo terá 30 minutos. Mas se você tiver 12 crianças
soal das crianças com Deus e, por meio da oração, participando, cada criança continuará orando 5 mi-
elas poderão falar com o Senhor. nutos, porém o relógio de oração do grupo será de
Distribua convites e informe com bastante antece- 1 hora. E assim por diante. Quanto maior o número
dência o dia, horário e local desta tarde de oração. de crianças, mais tempo o grupo estará em oração.
Prepare um pequeno estudo de algum persona- Amigo secreto de oração
gem bíblico que nos motiva a orar. Separe versículos Escreva num papel cada um dos 40 pedidos
bíblicos que falem sobre oração para serem lidos e alistados e distribua entre as crianças que estarão
memorizados durante a tarde. participando, sorteando entre elas. Cada criança
Abaixo algumas pequenas sugestões de atividades ora pelo seu pedido. No momento da revelação do
de oração que poderão amigo secreto de oração, a criança revela qual dos
compor seu progra- pedidos foi o seu.
ma, mas são apenas Orando pelos missionários
sugestões, e você Utilize os cartões que são enviados todos os
anos por Missões Nacionais para as igrejas
como auxílio para orar pelos missionários sus-
tentados pelos batistas brasileiros.
Esses cartões acompanham o
material promocional da
campanha. Você po-
derá usar esses cartões
para as crianças orarem
pelos missionários, não
somente no período da
campanha, mas também
ao longo do ano.

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Encerramento da campanha
Feira missionária
Orientações Gerais cores diferentes (já
recortadas para fa-
As crianças deverão ser divididas em grupos e pro- cilitar). Faça uma ar-
curar notícias, curiosidades e imagens sobre o sertão, gola com um nó em
Amazônia e a região sul do país. Os recortes trazidos uma das pontas com
farão parte da decoração da festa e devem ter um a própria fita. Dê a
lugar especial em lugares separados no local da feira, cada criança as figu-
seja no pátio da igreja, numa sala, ou em outro lugar. ras das 5 regiões do
Decore a sala com bexigas com as cores da Ban- país e deixe-as colar
deira do Brasil. Separe três espaços e fixe na parede uma embaixo da outra com o espaço de aproximada-
uma cartolina, ou outro papel grande, com os nomes: mente 4 cm (dois dedinhos) entre cada figura. Peça a
Sertão, Amazônia e Sul, onde as crianças vão colar os elas que escrevam dentro de cada figura uma palavra
recortes que pesquisaram. formando a frase: “Vou avançar orando pelo Brasil.”.
Para cada região, os líderes devem separar um Ajude ou peça aos maiores que ajudem aqueles que
missionário, uma família missionária, ou um projeto. ainda não são alfabetizados. Dê às crianças material
Você pode utilizar alguns dos projetos dos testemu- para personalizar seu móbile.
nhos missionários.
Envolva os pais das crianças, pedindo a eles que
contribuam com comidas típicas de cada região Programa
como cuca, tapioca, cuscuz, canjica (mungunzá), Abertura e boas-vindas
suco, etc. Esses alimentos serão dispostos em suas Tema e divisa da campanha
respectivas localidades, próximo à hora do lanche. Apresentação das localidades em foco
Na hora da apresentação das localidades represen- Oração (utilizar os pedidos dos 30 dias de oração)
tadas na feira, deixe que as crianças apresentem suas Cântico oficial da campanha e entrega de oferta
pesquisas para os convidados e, em seguida, fale de Atividade Manual
um projeto desenvolvido por missionários nos locais. Brincadeiras
Separe um momento para orar pelos missionários, Lanche
projetos e necessidades regionais. Encerramento

Atividade Manual Brincadeiras


Móbile das Regiões do Brasil Passa chapéu (Nordeste)
Material: Fita de cetim verde ou amarela, cola de Material: Chapéu de palha
artesanato, ou fita adesiva, lápis de cor, canetinha Dispostas em roda com uma no meio com um cha-
hidrocor e papel colorido. péu, as crianças devem cantar a cantiga. Quando a
As crianças receberão um pedaço de fita 60 cm música parar, a criança com o chapéu deve escolher
onde vão colar os mapas das regiões do Brasil em outra criança para ir para o meio da roda dizendo o

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nome da escolhida e entregando o chapéu no último brincadeira. Uma das crianças fica em pé entre as
verso da cantiga. tocas e deve gritar: “Coelho sai da toca!”. Ao fazer isso,
Fui à Bahia os coelhos entocados precisam trocar de casinha. Já a
Fui à Bahia, criança que estava no meio deve tentar roubar a toca
de alguém. Se conseguir, aquela que ficou sem toca é
Buscar meu chapéu.
a que passa a gritar no centro do espaço. Ela também
Azul e branco pode falar “Toca troca de lugar!”. Nesse caso, são as
Da cor do céu. tocas que devem trocar de coelho.
Não é meu,
Não é de ninguém, Quatro cantos (Norte)
É só da ------------- que eu quero bem. Como brincar:
Fazer um quadrado no chão, com giz ou tijolos.
Passa Anel (Nordeste) Quatro crianças se distribuem pelos quatro cantos e
Como brincar: ficam mudando de lugar, enquanto a quinta fica no
Com as duas palmas das mãos unidas, uma das meio e tenta ocupar uma das esquinas. Quando ela
crianças segura um anel. As demais ficam sentadas consegue, quem ocupava aquele canto passa para
em um banco, uma ao lado da outra, com os braços o meio. É muito praticada pelas meninas e dá para
estendidos e as mãos na mesma posição. A criança brincar em qualquer espaço.
que está com o anel passa suas mãos por dentro das
mãos das outras e deixa o objeto com um dos par- Pique Bandeira
ticipantes, sem que os outros percebam. Depois de Jogadores: 4 ou mais (o número precisa ser par,
mostrar as mãos vazias, ela pergunta a alguém com para que a divisão dos times seja exata).
quem está o anel. Se a pessoa acertar, vira o passador Material necessário: duas bandeiras (ou objetos
de anel. Se não, a brincadeira segue com o mesmo que representem bandeiras) e um giz para marcar o
passador até que alguém acerte. Durante a atividade, chão, caso não seja uma quadra.
pode-se cantar a música, abaixo. Como brincar:
Letra da música As crianças são divididas em dois times. Cada um
Perdi meu anel no mar fica com um lado da quadra. Na linha de fundo de
Não pude mais encontrar cada espaço é fincada a bandeira do time. O objeti-
E o mar me trouxe a concha vo é roubar a bandeira adversária e proteger a sua,
De presente para me dar atravessando o campo adversário correndo.
Foi parar na goela da baleia Quando um ou mais jogador tenta atravessar o
Ou então no dedo da sereia campo inimigo, precisa cuidar para não ser pego por
Ou quem sabe um pescador nenhum de seus adversários, senão fica “preso” no
fundo do campo e não pode mais ajudar seu time. Os
Encontrou o anel
jogadores presos no campo adversário só podem ser
E deu pro seu amor libertados pelo toque de um de seus companheiros
de time.
Coelho sai da toca (Sul) Enquanto parte do time se dedica à conquista
Como brincar: da bandeira do outro, o resto fica incumbido de
Em trios, duas crianças formam a toca e uma será proteger a sua própria bandeira, evitando que os
o coelho. Para fazer a toca, a dupla junta as mãos no adversários cheguem até ela, e de vigiar os presos,
ar, formando uma casinha. Quem interpreta o coelho para que seus colegas não o libertem.
fica agachado entre elas, embaixo dos braços. Essa O jogo acaba quando um dos times conseguir
estrutura se repete com os demais participantes da trazer para seu campo a bandeira do outro.

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