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AO LECTIVO: 2016-2017
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE Lic.
REA/ASIGNAT
:
Karen
URA:
Rodrigue
z
N.
DE 3 TTUL
Solicit OBJETI
UNIDAD
O DE
VOS
ud
DE
UNIDA
ESPEC
PLANIFIC
D DE
FICOS
ACIN:
PLANI
DE LA
FICACI
UNIDA
N:
D
DE
PLANIF
ICACI
N:
Lengua
Literatura
y GRAD
O/CU
RSO:
OCTAV
O
PARA A, B y C
LELO
:
2. PLANIFICACIN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO A
SER DESARROLLADAS:
Escuchar
Escuchar solicitudes diversas y analizarlas en
funcin de discriminar, interpretar e inferir
informacin especfica.
EJES
La proteccin del PERIOD
TRANS medioambiente
OS:
VERSAL
ES:
SEMANA DE
INICIO:
SEMANA DE
FINALIZACIO
N
Indicadores
Actividades de evaluacin/ Tcnicas / instrumentos
de logro
Estrategias metodolgicas
Recurso
s
MOTIVACION
ACTIVACION DE CONOCIMIENTOS
Activar conocimientos previos a base de
preguntas: Qu es una solicitud?, Cul es
su estructura bsica?, A quines se las
podemos enviar
ESQUEMA CONCEPTUAL DE PARTIDA.
TCNICAS:
Observacin
Organizador grfico.
INSTRUMENTOS:
Escala numrica
Rueda de atributos
solicitudes
privadas y
pblicas
Libro:
Tcnicas
de
comunicac
in
Cuaderno
de trabajo
Resaltador
Marcadore
s
Hojas de
papel bon
sobre los
pedidos que se
pueden realizar
con las
solicitudes
3.- Identifica los
tipos de
destinatarios de
las solicitudes
escuchadas
4.-Completa la
rueda de
atributos con la
informacin
escuchada.
Especificacin de
la
necesidad Especificacin de la adaptacin a ser aplicada
educativa
Lectura:
Lenta
Dificultosa
Silbica
DISLEXIA
ERRORES
Escritura:
Confusiones,
Omisiones
ELABORADO
REVISADO
Docente:
LIC. Docente
KAREN RODRIGUEZ rea :
Firma:
Firma:
Fecha:
2016
11-08- Fecha:
APROBADO
responsable
UNIDAD EDUCATIVA
"JAIME RUPERTO YEROVI"
AO LECTIVO: 2016-2017
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE Lic.
REA/ASIGNAT
:
Karen
URA:
Rodrgue
z
N.
DE 3 TTUL
Solicit OBJETI
UNIDAD
O DE
VOS
ud
DE
UNIDA
ESPEC
PLANIFIC
D DE
FICOS
ACIN:
PLANI
DE LA
FICACI
UNIDA
N:
D
DE
PLANIF
Lengua
Literatura
y GRAD
O/CU
RSO:
OCTAV
O
PARA A, B y C
LELO
:
ICACI
N:
2. PLANIFICACIN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO A
SER DESARROLLADAS:
Hablar
Producir solicitudes orales a partir del uso de
soportes escritos para conseguir objetivos
especficos
EJES
La proteccin del PERIOD
TRANS medioambiente
OS:
VERSAL
ES:
Estrategias metodolgicas
MOTIVACIN:
PREPARACIN:
1.- Dialogar acerca de temas espontneos
de lo observado respondiendo a: . Qu
mensajes tienen las solicitudes ?.Se parecen
a las cartas que diferencias existen?
2.-Seleccionar solicitudes escritas en primera
persona, con pronombre y sin pronombre.
3.- -Formar grupos de trabajo para el
desarrollo de una gua de exposicin con
esquemas, imgenes, diapositivas que
defendern sus puntos de vista. .(Tcnica
Philips 66)
CONVERSACIN:
1- Orientar la intervencin de los grupos
Utilizacin de soportes escritos con lo se
piensa decir en las solicitudes
2.- Enumerar lo que se puede solicitar.
3.-Reconocer las ideas centrales del
contenido planteado.
EVALUACIN:
1.-Redactar en parejas las solicitudes con
diferentes temas, utilizando papelotes.
2.- - Elaborar conclusiones finales en
organizadores grficos: diagramas de
Recurso
s
Libro
Tcnicas
de
Comunicac
in del Dr.
Galo
Arroyo
(Document
os, teora,
prctica,
modelos y
talleres.
Libro del
alumno
Diccionario
copias de
solicitudes
impresas
del
internet.
papelotes
TCNICAS:
Observacin
Prueba
INSTRUMENTOS:
Escala numrica
Cuestionario
oposicin.
3.- Determinar recomendaciones para
futuras solicitudes
para redactar
una solicitud
Especificacin de
la
necesidad Especificacin de la adaptacin a ser aplicada
educativa
Lectura:
Lenta
Dificultosa
Silbica
DISLEXIA
ERRORES
Escritura:
Confusiones,
Omisiones
ELABORADO
REVISADO
Docente:
LIC. Docente
KAREN RODRIGUEZ rea :
Firma:
Firma:
Fecha:
2016
11-08- Fecha:
APROBADO
responsable
UNIDAD EDUCATIVA
"JAIME RUPERTO YEROVI"
AO LECTIVO: 2016-2017
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE Lic.
REA/ASIGNAT
:
Karen
URA:
Rodrgue
z
N.
DE 3 TTUL
Solicit OBJETI
UNIDAD
O DE
VOS
ud
DE
UNIDA
ESPEC
PLANIFIC
D DE
FICOS
ACIN:
PLANI
DE LA
FICACI
UNIDA
N:
D
DE
PLANIF
ICACI
N:
Lengua
Literatura
y GRAD
O/CU
RSO:
PARA A, B y C
LELO
:
2. PLANIFICACIN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO A
SER DESARROLLADAS:
Leer
Comparar solicitudes de diversos orgenes y
mbitos que le permitan diferenciar el
intercambio social que se da a travs de ellas.
EJES
La proteccin del PERIOD
TRANS medioambiente
OS:
VERSAL
ES:
Estrategias metodolgicas
OCTAV
O
Recurso
s
Libro
Tcnicas
de
Comunicac
in del Dr.
Galo
Arroyo
(Document
os, teora,
2.-Subrayar lo ms importante: destinatarios, prctica,
pedidos , anexos, etc.
3.- Identificacin
modelos y
de los aspectos importantes de las
talleres.
solicitudes (encabezamiento ,texto ,
Libro del
conclusin, anexos inciales de
alumno
responsabilidad .etctera
Diccionario
Lectura,
copias de
1.-Hacer y responder preguntas de la
solicitudes
solicitud leda,
impresas
2.-Comprender el texto con todos sus
del
detalles.
internet.
3.-Relacin entre las partes que forman la
papelotes
estructura de la solicitud
Pos-lectura
1.-Sintetizar el texto.
2- Determinacin de recomendaciones para
futuras solicitudes
3.-Resumir la informacin en organizadores
grficos
1.- Establece
comparaciones
entre las
solicitudes
pblicas y
privadas , en un
diagrama de
oposicin
2.- Elabora una
rueda de
atributos sobre
la importancia
de las
solicitudes
como parte del
intercambio
social
TCNICAS:
Observacin
Organizador grfico
INSTRUMENTOS:
Escala numrica.
Diagrama de oposicin
3.-Compara las
solicitudes
escritas por sus
compaeros en
clase
4 Elabora
diagramas de
oposicin de las
solicitudes
analizadas
Especificacin de
la
necesidad Especificacin de la adaptacin a ser aplicada
educativa
Lectura:
Lenta
Dificultosa
Silbica
DISLEXIA
ERRORES
Escritura:
Confusiones,
Omisiones
ELABORADO
REVISADO
APROBADO
Docente:
LIC. Docente
KAREN RODRIGUEZ rea :
Firma:
Firma:
Fecha:
2016
responsable
11-08- Fecha:
Fecha:
UNIDAD EDUCATIVA
"JAIME RUPERTO YEROVI"
AO LECTIVO: 2016-2017
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE Lic.
:
Karen
Rodrgue
z
REA/ASIGNAT
URA:
Lengua
Literatura
y GRAD
O/CU
RSO:
OCTAV
O
PARA A, B y C
LELO
:
N.
DE 3 TTUL
UNIDAD
O DE
DE
UNIDA
PLANIFIC
D DE
ACIN:
PLANI
FICACI
N:
Solicit OBJETI
VOS
ud
ESPEC
FICOS
DE LA
UNIDA
D
DE
PLANIF
ICACI
N:
2. PLANIFICACIN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO A
SER DESARROLLADAS:
Escribir
Escribir diferentes tipos de solicitudes con la
aplicacin adecuada de las propiedades
textuales.
EJES
La proteccin del PERIOD
TRANS medioambiente
OS:
VERSAL
ES:
Estrategias metodolgicas
Recurso
s
SEMANA DE
INICIO:
SEMANA DE
FINALIZACIO
N
Indicadores
Actividades de evaluacin/ Tcnicas / instrumentos
de logro
MOTIVACIN
1.- Seleccionar solicitudes modelos
Planificar
1.-Determinar el objetivo y la estructura del
texto el qu se quiere decir, quin ser el
lector del texto, lo que se quiere escribir,
2.-Detallar cmo ser el texto: extensin,
tono, presentacin).
3.-Organizar ideas y elaborar esquemas de
escritura
Redactar
1.- Trazar un plan de composicin para
distribuir la informacin.
2.- Generar ideas propias y nuevas a partir
de las ideas de los dems
3.- Marcar prrafos, coherencia en las ideas
Revisar:
1.- Leer y releer el texto desarrollado.
2.- Cambiar el orden de las palabras si es
Libro
Tcnicas
de
Comunicac
in del Dr.
Galo
Arroyo
(Document
os, teora,
prctica,
modelos y
talleres.
Libro del
alumno
Diccionario
copias de
solicitudes
impresas
del
1.- Planifica la
escritura de una
solicitud con su
estructura
bsica
2.- Elabora
borradores
antes de
presentar a
limpio
3.-Compara las
solicitudes
escritas por sus
compaeros en
clase
4.- Escribe y
revisa el
contenido de la
solicitud
TCNICAS:
Observacin
Prueba
INSTRUMENTOS:
Escala numrica.
Cuestionario
necesario.
3.- Corregir los errores de los borradores
realizados en clase.
Presentar y publicar:
internet.
papelotes
redactada al
Municipio de
Quito para
solicitar la
donacin de
tachos para
reciclar la
basura en la
institucin
Especificacin de
la
necesidad Especificacin de la adaptacin a ser aplicada
educativa
Lectura:
Lenta
Dificultosa
Silbica
DISLEXIA
ERRORES
Escritura:
Confusiones,
Omisiones
ELABORADO
REVISADO
Docente:
LIC. Docente
KAREN RODRIGUEZ rea :
Firma:
Firma:
Fecha:
2016
11-08- Fecha:
APROBADO
responsable
UNIDAD EDUCATIVA
"JAIME RUPERTO YEROVI"
AO LECTIVO: 2016-2017
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE Lic.
REA/ASIGNAT
:
Karen
URA:
Rodrgue
z
N.
DE 3 TTUL
Solicit OBJETI
UNIDAD
O DE
VOS
ud
DE
UNIDA
ESPEC
PLANIFIC
D DE
FICOS
ACIN:
PLANI
DE LA
FICACI
UNIDA
N:
D
DE
PLANIF
ICACI
N:
Lengua
Literatura
y GRAD
O/CU
RSO:
OCTAV
O
PARA A, B y C
LELO
:
2. PLANIFICACIN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO A
SER DESARROLLADAS:
Texto*
Aplicar los elementos de la lengua en la
produccin de solicitudes eficaces
EJES
La proteccin del PERIOD
TRANS medioambiente
OS:
VERSAL
DE
DE
ES:
Estrategias metodolgicas
MOTIVACIN:
Planificar
1.- Determinar como ser el texto:
extensin, tono, presentacin).
2.- Utilizacin de los conectores adversativos,
disyuntivos en la redaccin de los textos
3-Organizar ideas y elaborar esquemas de
escritura
Redactar
1.- Trazar un plan de composicin para
distribuir la informacin.
2.- Aplicar los elementos de la lengua:
oraciones simples, predicados verbales,
nominales, adverbios de duda, negacin,
afirmacin en sus escritos.
3.- Utilizar las siglas, signos de puntuacin y
los acrnimos en los textos escritos.
Revisar:
1.- Leer y releer el texto desarrollado.
2.- Cambiar el orden de las palabras si es
necesario.
3.- Corregir los errores de los borradores
realizados en clase.
Recurso
s
Libro
Tcnicas
de
Comunicac
in del Dr.
Galo
Arroyo
(Document
os, teora,
prctica,
modelos y
talleres.
Libro del
alumno
Diccionario
copias de
solicitudes
impresas
del
internet.
papelotes
FINALIZACIO
N
Indicadores
de logro
1.- Redacta
solicitudes con
coherencia
textual
2.- Elabora
borradores
antes de
presentar a
limpio
3.-Compara las
solicitudes
escritas por sus
compaeros en
clase
4.- Escribe un a
solicitud con
oraciones
simples, siglas,
y acrnimos.
Presentar y publicar:
1.- Presentar la solicitud a limpio.
2.- Entregar el escrito al destinatario
3.- Elaborar un lbum con las solicitudes
redactadas a las diferentes instituciones
pblicas o privadas.
4.- Exhibir las solicitudes en la cartelera del
aula
Especificacin de
la
necesidad Especificacin de la adaptacin a ser aplicada
educativa
Lectura:
Lenta
Dificultosa
Silbica
DISLEXIA
ERRORES
Escritura:
Confusiones,
Omisiones
ELABORADO
REVISADO
Docente:
LIC. Docente
KAREN RODRIGUEZ rea :
Firma:
Firma:
Fecha:
2016
11-08- Fecha:
APROBADO
responsable
AO LECTIVO: 2016-2AO
DOCENTE:
Lic.
Karen REA/ASIGNATURA:
Rodrguez
N. DE UNIDAD 3 TTULO DE
Solicitud OBJETIVOS
DE
UNIDAD
ESPECFICO
PLANIFICACI
DE
S
DE
LA
N:
PLANIFICA
UNIDAD DE
CIN:
PLANIFICAC
IN:
Lengua y Literatura
GRADO/C
OCTAVO
PARALEL A, B y C
URSO:
O:
Comprender, analizar y producir
Publicidades, campaas sociales, solicitudes, crnicas periodsticas y
entrevistas variadas adecuadas con las propiedades textuales, los
procesos, elementos de la lengua y objetivos comunicativos especficos
para adquirir una actitud crtica e interpretar su propsito.
2. PLANIFICACIN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO A SER DESARROLLADAS:
EJES
TRANSVERS
ALES:
SEMANA DE INICIO:
SEMANA
DE
FINALIZACION
La
proteccin
medioambiente
Estrategias metodolgicas
del PERIODOS:
Recursos
Indicadores de logro
Actividades
de
evaluacin/ Tcnicas /
instrumentos
.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificacin
de
la
Especificacin de la adaptacin a ser aplicada
necesidad educativa
Lectura:
Lenta
Dificultosa
Silbica
DISLEXIA
ERRORES
Escritura: Confusiones,
Omisiones
ELABORADO
Docente:
RODRIGUEZ
Firma:
LIC.
Fecha: 11-08-2016
REVISADO
APROBADO
Vicerrector: LIC. JESUS GARCIA
Firma:
Firma:
Fecha:
Fecha: