13.

- LA REUNIN

Escucha activa

PROCESO:
Seis voluntarios pasan a la parte delantera de la clase a simular una reunin del
profesorado de un centro. Se trata de decidir cmo celebraremos el final de curso.
Siempre hay diversas opiniones: contratar a un grupo de animacin, ir a la piscina,
organizar un juego de pistas, que cada clase prepare una fiesta, etc.
A cada miembro del claustro se le reparte una tarjeta indicndole qu actitud
deber adoptar en la reunin.
1.- Acta de lder. Haz que la discusin funcione. Procura que todos tengan
oportunidad de hablar.
2.- Intenta ser divertido. Bromea y rete de los dems y de sus ideas.
3.- Intenta interrumpir a los dems. Procura tomar la palabra con frecuencia.
Di: lamento interrumpir, pero ... y contina hablando.
4.- Cambia de tema. Simula que no escuchas a los dems. Habla de cualquier
cuestin que no tenga nada que ver con lo que se acaba de decir.
5.- Critica las ideas de los otros. Aconsjales sobre qu deberan hacer o sobre
lo que en tu opinin les convendra ms.
6.- No puedes estarte quieto. No prestes atencin. Intenta que los que se sienten
a tu lado tampoco estn atentos.
A continuacin se procede a valorar lo ocurrido:
.Cmo han visto los observadores (el resto de la clase) la reunin?.
. Y los actores?.
. Qu actitudes se han representado?.
. Conocis otras actitudes que dificultan la comunicacin?.
. Cules?.
OBJETIVO:
En realidad algunas de las expresiones que utilizamos frecuentemente en la
conversacin impiden la comunicacin efectiva.