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GRADO
AREA
NIVEL
INTENSIDAD HORARIA
META
CUARTO
TECNOLOGA E INFORMTICA
BSICA PRIMARIA
1 HORA
El 100% de los estudiantes relaciona los avances cientficos y tecnologas de punta con el
desarrollo social de su entorno.
ESTANDARES
Identifico y comparo ventajas y desventajas en la utilizacin de artefactos y procesos tecnolgicos.
Identifico y menciono situaciones en las que se evidencian los efectos sociales y ambientales, producto de la
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utilizacin de procesos y artefactos de la tecnologa.
Reconozco caractersticas del funcionamiento de algunos productos tecnolgicos de mi entorno y los utilizo en forma
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segura.
Reconozco artefactos creados por el hombre para satisfacer sus necesidades, los relaciono con los procesos de
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produccin y con los recursos naturales involucrados.
COMPETENCIAS
De acuerdo a las competencias de desarrollo implementadas para el proceso de aprendizaje de los estudiantes en el rea,
se puede establecer que de acuerdo a los criterios estarn en la capacidad de:
1. Pensamiento tecnolgico
2. Solucin de problemas
3. Trabajo en equipo
4. Manejo del tiempo
5. Asociacin de procesos
6. Planeacin
7. Interpretacin
ACTIVIDADES DE EVALUACIN
1. Realizacin de talleres por parte de los estudiantes en clase, grupales e individuales
2. Participacin de los alumnos de los conceptos explicados.
3. Exposicin de consultas e investigaciones por parte de los estudiantes individuales y en grupo
4. Evaluaciones escritas
5. Sustentaciones de trabajos en forma oral o escrita.
6. Seguimiento del desempeo en clase y actividades extra clases
7. Elaboracin de crucigramas, mapas conceptuales, cuadros sinpticos, red semntica entre otros.
8. Elaboracin y exhibicin de trabajos
9. Revisin de cuadernos, compromisos, talleres y textos de trabajo
PLANES DE APOYO
ACTIVIDADES DE NIVELACIN
1. Exploracin de necesidades, intereses y problemas de los alumnos o educandos.
2. Orientacin general sobre la importancia de la tecnologa y su aplicacin en el medio
3. Trabajos en equipos para que los alumnos indaguen sobre que es realmente la tecnologa
4. Socializacin con los estudiantes de los trabajos indagados y realizados en grupos.
Repaso de los temas vistos hasta el grado tercero usando mapas conceptuales, talleres terico prcticos y de
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manipulacin en la sala de cmputo.
6. Identificacin de saberes previos, actividades ldicas
7. Verificacin de materiales.
8. Reconocimiento sobre el entorno.
9. Indagar los conceptos que traen los alumnos del grado anterior.
10. Hacer retroalimentacin de los temas vistos desde preescolar.
11. Observar en la sala de cmputo los aprendizajes adquiridos por cada uno
12. Identificacin de saberes previos, actividades ldicas
13. Organizacin de trabajo colaborativo y asignacin de roles
14. Realizacin de consultas
15. Diagnstico de contenidos previos. (Concurso)
16. Nivelacin de contenido
17. Anlisis de tcnicas de trabajo en grupo
18. Anlisis de tcnicas de estudio
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Asistir a las capacitaciones que se le asignen por parte de la institucin o por la secretara de educacin.
Lecturas de temas actualizados correspondientes a la tecnologa.
Motivacin hacia los estudiantes para que se apropien del conocimiento y de un buen comportamiento.
Estar el docente actualizado en los temas del rea.
Estar en constante capacitacin en el rea de informtica.
Buscar ayuda virtual para reforzar los diferentes temas
Utilizar material didctico como apoyo al proceso de enseanza
Actualizacin y profundizacin de temas
Utilizacin de recursos tecnolgicos e informticos
Puntualidad y responsabilidad
Preparacin y planeacin de las clases con anterioridad
Evaluar y reforzar a los estudiantes permanentemente
Cumplir a cabalidad el plan de estudio, planteado para el grado y buscar interdisciplinariedad con otras.
Introyectar el gusto por la lectura, a travs de la ldica
Partir siempre de la experiencia previa del estudiante acerca del rea
Brindar apoyo a los estudiantes con necesidades educativas especiales
Velar por la convivencia armnica tanto dentro del aula como fuera de ella a nivel social y con el ambiente que lo
rodea
Implementar estrategias para el cumplimiento de las 5S
Emplear la sala de sistemas como herramienta pedaggica que enriquece los
diferentes procesos del rea.
Generar permanentemente diferentes estrategias creativas e innovadoras para propiciar el aprendizaje en los
estudiantes
Actividades permanentes de recuperacin y refuerzo
Facilitar los aprendizajes de acuerdo a las diferencias individuales de los estudiantes
Crear ambientes de aprendizaje favorables para los estudiantes con la ayuda de las herramientas tecnolgicas
existentes en la institucin.
INDICADORES DE DESEMPEO
INDICADORES DE DESEMPEO PRIMER PERIODO
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ACTITUDINALES
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ADECUACIONES CURRICULARES
ESTRATEGIAS DE ATENCION
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TIEMPO: Delimitar el tiempo en el desarrollo de actividades y en el cumplimiento de estas.
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Identificacin del concepto tecnologa por medio de actividades ldicas y fichas de trabajo.
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Herramientas tecnolgicas
Anlisis de objetos tecnolgicos
Diferencia entre tecnologa, tcnica, ciencia
e informtica
La robtica como alternativa de vida
Movilidad sostenible
Inventos que han cambiado la vida del
hombre
La informtica y el computador
Uso de office y otros programas. Word en pc
- escribir en xo
Tecnologa, cultura y sociedad
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IV PERODO
OBJETIVO: Analizar los avances cientficos y
tecnologas de punta y su influencia en la
produccin y desarrollo social para solucionar
problemas de la industrializacin.
Utilizar responsable, segura y autnomamente
tecnologas de la informacin y la comunicacin
disponibles en el entorno, comprendiendo la
importancia de la apropiacin del conocimiento y la
comunicacin en el mundo actual.
TEMA: INTERNET
SUBTEMAS
1. Definicin, importancia, usos de la internet
2. Historia de Internet
3. Ventajas y desventajas de la internet
4. El chat y el correo electrnico como medios de
comunicacin
5. World, wibe, Web
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NATALIA ANDREA CORDERO CAMPO
COORDINACIN ACADEMICA