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TICA Y HOMBRE.
Para conocer la sociedad humana Rousseau se
propone analizar al hombre que vive en el estado
salvaje previo a la vida comunitaria. El hombre salvaje
es un ser amoral pero no inmoral es decir, carece de
sentido moral pues lo bueno y lo malo son conceptos
que solo se adquieren en sociedad; sin embargo,
esto no significa que el hombre sea malo o cruel en el
estado natural ya que su comportamiento est
definido por dos impulsos: el amor de s y la piedad.
Por el amor de s el hombre busca su autoconservacin y la de su descendencia: comer, beber,
reproducirse, tener un cobijo, etc. es lo que busca este
instinto de supervivencia que est presente en todos los
animales. La piedad es igualmente un impulso natural,
gracias a este sentimiento el hombre siente
compasin ante el sufrimiento ajeno y se rebela
ante este dolor aunque no sea propio.
TICA
Y
HOMBRE I
TICA
Y
HOMBRE II
POLTICA I
POLTICA
1-EL PACTO SOCIAL
Lleg un momento en donde los hombres no podan
seguir viviendo aislados y se agruparon por causa de la
presin demogrfica o para realizar tareas
colectivas como cazar. En los primeros momentos esta
vida comn no haba corrompido al hombre ya que las
desigualdades eran solo fruto de la biologa y el amor
propio y la razn apenas tenan fuerza para cegar a la
piedad natural. Sin embargo con la minera y la
agricultura los hombres pudieron acumular
recursos y naci el concepto de propiedad, por
culpa de la propiedad las desigualdades se
incrementaron y el deseo de poseer ms provoc
guerras, asesinatos y luchas. Es en este momento
cuando s se produce la guerra de todos contra
todos: los que no tienen roban a los que tienen y los que
tienen intentan robar a los ms dbiles.
En esta situacin catica los ricos ven la necesidad
POLTICA II
POLTICA III
DIOS
Se considera a Rousseau como precursor del
romanticismo. Esto supone, naturalmente, rebajar la
relevancia de la razn como gua para comprender, o
solucionar, los problemas filosficos y engrandecer la del
sentimiento, la virtud romntica por antonomasia. Esto
se puede interpretar como una forma de afrontar la
realidad, en el caso de la teologa, de los protestantes, y
DIOS
CONOCIMIENTO
Rousseau gan inesperadamente el premio de la
Academia de Dijon en 1750 con su obra " Discurso sobre
las ciencias y las artes". En ella mantena la tesis de que
los avances que haba producido el conocimiento
en el hombre, haban provocado su corrupcin. El
lujo y la economa artificial son la fuente de la
vanidad y la valoracin del afn de apariencia frente a
los dems, lo cual nos convierte en esclavos tanto
del conocimiento como de la economa y la
concepcin de la sociedad emanada de aqul.
A partir de aqu podemos entender perfectamente la
postura de Rousseau en relacin con el tema del
conocimiento. Sin embargo en su obra "Emilio" es donde
desarrolla totalmente este punto de partida y todas sus
consecuencias.
Para Rousseau el hombre es bueno por naturaleza,
la sociedad es la que le corrompe. La educacin
debe partir de los impulsos naturales que tiene el
nio, el tutor debe dejarle seguir su curiosidad y su
iniciativa personal guindole para un desarrollo
espontneo y sin dirigirle hacia los valores ya
establecidos en la sociedad.
Lo principal en la educacin es la creacin de un
ser humano, hacer de l un ciudadano es algo
CONO
CIMIENT
O
VOCABULARIO