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Sobre o material

Voc est adquirindo um material elaborado por Janana Spolidorio.


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ESCOLA: ___________________________________________
ALUNO: ___________________________________________
CLASSE:
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PROFESSOR:
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PROFESSOR: __________________________

Objetivo: compreender o conceito de hora inteira e meia hora, identificando ponteiros do relgio e suas
representaes, bem como identificar hora inteira e meia hora.

Observe os ponteiros dos relgios e anote os horrios.

Leia os horrios nos relgios digitais e desenhe os ponteiros


corretamente nos relgios.

Leia os horrios e ligue-os com o escrito correspondente por


extenso.

NOME: _________________________________________________________
DATA: _______________
PROFESSOR: __________________________

Objetivo: ampliar conhecimentos sobre horrios, conhecendo melhor a posio de 15 ps e 15 para do


relgio e identificar horrios estudados.

Observe os ponteiros e anote a hora no relgio digital.

Observe o horrio no relgio digital e desenhe os ponteiros


no relgio, representando os horrios lidos.

Leia os horrios e anote-os por extenso.

NOME: _________________________________________________________
DATA: _______________
PROFESSOR: __________________________

Objetivo: ampliar conhecimentos sobre horrios, compreendendo o sistema de minutos do relgio e


identificando horrios diversos.

Observe os ponteiros e anote a hora no relgio digital.

Observe o horrio no relgio digital e desenhe os ponteiros

no relgio, representando os horrios lidos.

Nina saiu da escola s 2h25 da tarde. Sua apresentao de

bal comeava 4 horas mais tarde. Em qual horrio a apresentao


de Nina comeava? Desenhe os ponteiros e anote no relgio digital.

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DATA: _______________
PROFESSOR: __________________________

Objetivo: revisar conceitos aprendidos sobre horrios, identificando horas em relgios de ponteiros e
anotando corretamente nos digitais.

Leia os horrios e desenhe os ponteiros dos relgios.

Leia os horrios e faa um X no relgio que representa

corretamente cada horrio.

Juliana escola seus dentes duas vezes ao dia, em horrios

marcados. Anote os horrios tanto no relgio de ponteiros quanto


no relgio digital.

Manh sete e meia

Noite oito e vinte

NOME: _________________________________________________________
DATA: _______________
PROFESSOR: __________________________

Objetivo: revisar conceitos aprendidos sobre horrios, identificando horas em relgios de ponteiros e
anotando corretamente nos digitais.

Anote o horrio ou desenhe os ponteiros do relgio, conforme

o necessrio em cada caso.

Ligue cada relgio de ponteiros hora correspondente no relgio


digital.

Lcio tomou o caf da manh s 6h40 da manh. Duas horas mais


tarde, ele estava comeando sua avaliao de matemtica. Anote
no relgio os ponteiros e tambm o horrio digital em que Lcio
comeou a avaliao.

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DATA: _______________
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Objetivo: revisar conceitos aprendidos sobre horrios, identificando horas em relgios de ponteiros e
anotando corretamente nos digitais.

Observe os relgios de ponteiros. Anote os horrios nos

relgios digitais.

Anote em cada caso o horrio em ponteiros ou no relgio

digital, correspondendo os horrios.