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DINMICAS

30 NOVAS DINMICAS PARA ANIMAR AINDA MAIS O SEU GRUPO

01. Meus sentimentos


Objetivo: apresentao e entrosamento
Material: papel, lpis de cor.
Desenvolvimento: cada um deve retratar num desenho os sentimentos, as
perspectivas que tm.
Dar um tempo para este trabalho individual que deve ser feito em silncio,
sem nenhuma comunicao.
Num segundo momento as pessoas se renem em subgrupos e se
apresentam dizendo o nome, de onde vem, mostrando o seu desenho
explicado-o.
O grupo escolhe um dos desenhos para ser o seu smbolo apresentando-o e
justificando.
Pode-se tambm fazer um grupo onde cada um apresenta mostrando e
comentando o seu desenho.
Palavra de Deus: Fl. 1,3-11 SL 6.

02. Mancha ou ponto


Objetivo: orao, pedido de perdo, preces, reviso de vida...
Material: uma folha branca com um ponto escuro ou mancha, bem no centro
da mesa.
Desenvolvimento: mostrar ao grupo a folha com o ponto ou mancha no
centro.
Depois de um minuto de observao silenciosa, pedir que se expressem
descrevendo o que viram.
Provavelmente a maioria se deter no ponto escuro.

Pedir, ento, que tirem concluses prticas.


Exemplo: em geral, nos apresentamos nos aspectos negativos dos
acontecimentos, das pessoas, esquecendo-nos do seu lado luminoso que,
quase sempre, maior.
Palavra de Deus: 1 Cor 3,1-4 Sl 51

03. Identificao Pessoal com a Natureza


Objetivos: Auto conhecimento e preces
Material: Smbolos da natureza, papel e caneta.
Desenvolvimento:
1. Contemplao da natureza. Cada um procura um elemento na natureza
que mais lhe chama a ateno e reflete: Porque o escolhi? O que ele me diz?
2. Formao de pequenos grupos para partilha.
3. Cada pequeno grupo se junta com o outro e faz uma nova partilha. O
grupo escolhe um como smbolo e formula uma prece.
4. Um representante de cada grupo apresenta o smbolo ao grupo, fazendo
uma prece.
Palavra de Deus: Gn 1,1-25

04. Quem sou eu ???


Objetivo: Conhecimento Pessoal
Material: papel e caneta
Desenvolvimento:
1. Refletir individualmente:
- A vida merece ser vivida?
- Somente a vivem os que lutam, os que querem ser algum?
2. Escrever numa folha
- Quem sou eu? (enumerar seus valores, qualidades e defeitos).
- O que eu quero ser? (escrever o que quer com a vida, os seus objetivos e
iluses).
- Como atuo para chegar no que quero?

3. Terminada a reflexo pessoal, formar grupos para partilhar.


4. Avaliao:
- Como cada um se sentiu ao se comunicar?
- E depois da dinmica?
Palavra de Deus: Gn 1,26-31 Sl 139

05. O outro Lado


Objetivos: ver o objetivo comum do grupo. Processo de comunho e unio.
Anlise da realidade.
Desenvolvimento: (no dizer o objetivo da dinmica).
O coordenador pede a todos que se coloquem no fundo da sala ocupando
toda parede. Pede silncio absoluto, muita ateno para a ordem que vai
ser dada e que sejam rigorosamente fieis a ela. Deve manter silncio
durante a dinmica.
A ordem a seguinte: Vocs devero procurar como grupo, atingir o outro
lado da sala, da forma mais rpida possvel e mais eficiente.
Repete-se a ordem vrias vezes.
O coordenador dir que a ordem no foi cumprida, pede ao grupo que
recomece. Repita a ordem vrias vezes, pedindo que haja silncio.
NOTA: bom que haja obstculos pelo meio da sala (cadeiras...) dificultando
a passagem. Ele considerar a tarefa cumprida quando julgar que o grupo
se aproximou do ideal alcanando o outro lado unido, obedecendo ao ritmo
um dos outros, tendo incluindo todos na travessia.
Em seguida fazer comentrios sobre tudo que observaram e sentiram:
- Como cada um se sentiu?
- Quem se sentiu esmagado e desrespeitado?
- Quem ais correu ou empurrou?
- De que forma as lideranas foram se manifestando???
- Houve desistncia no meio do caminho?
- Surgiram animadores???
Palavra de Deus: 1 Cor. 12,12-27 Sl 133

06. Espelho
Objetivo: Partilha dos sentimentos.
Desenvolvimento: O ambiente deve ser silencioso.
Cada um deve pensar em algum que lhe seja muito importante, aqum
gostaria da ateno em todos os momentos, algum que se ama de
verdade, que merece todo cuidado.
Entrar em contato com essa pessoa e pensar os motivos eu os tornam to
amada.
(Deixar tempo para interiorizao).
Agora cada um vai encontrar a pessoa que lhe tem um grande significado.
Cada um em silncio profundo se dirige at a caixa, olha a tampa e volta em
silncio para seu lugar. Depois se faz a partilha dos prprios sentimentos,
das reflexes e concluses de cada um.
Palavra de Deus: Lc 12.1-3 Sl 131

07. Nmeros

Objetivos: Conhecimentos Pessoais.


Material: Cartes com nmeros diferentes.
Desenvolvimento: Cada participante recebe um nmero que no deve ser
mostrado para ningum.
Dada a ordem, cada um vai procurar o nmero igual e no acha.
Comentam-se as concluses tiradas (Somos nicos e irrepetveis perante ao
outro).
Palavra de Deus: Lc 15.3-7 Sl 8.

08. Construo de uma cidade


Objetivos: reflexo sobre a realidade.
Material: Fichas com nomes de profisses.
Desenvolvimento: Cada participante recebe uma ficha com o nome de uma
profisso e deve encarna-la.

Por um instante analisar a importncia daquela profisso. Depois da


interiorizao deve dizer. Vamos viajar porque aquela cidade fica distante
(atitude de quem viaja no mar).
Depois dizer: o navio vai afundar s h um bote que pode salvar sete
pessoas.
O grupo dever decidir quais as profisses mais urgentes que devem ser
salvas.
Analisar profundamente e iluminar com um texto bblico.
Palavra de Deus: Mt 7,26-27 Sl 127

09. Sensaes de vida ou morte


Objetivo: analisar a pratica e reviso de vida.
Material: duas velas uma nova e outra velha.
Desenvolvimento: grupo em crculo e ambiente escuro.
Eu..., tenho apenas cinco minutos de vida. Poderia ser feita em minha
existncia e deixar de fazer...(a vela gasta, acesa, vai passando de mo em
mo).
Apaga-se a vela gasta e acenda a nova. Ilumina-se o ambiente. A vela passa
de mo em mo e cada um completa a frase: Eu..., tenho a vida inteira pela
frente e o que eu posso fazer e desejo ...
Analisar a dinmica e os sentimentos.
Palavra de Deus: Mt 6,19-24 Sl 1.

10. Perfume Rosa e bomba.


Objetivo: celebrao penitencial e compromisso.
Material: no h material, usar a imaginao.
Desenvolvimento: o grupo deve estar em crculo.
Colocados imaginariamente sobre a mesa. Esto o perfume, a rosa e a
bomba.
Um dos participantes pega inicialmente o vidro de perfume, faz o que quiser
com ele e passa para o colega do lado. Faz-se o mesmo com a rosa e por
ltimo com a bomba.
Palavra de Deus: Mt 7, 7-12 Sl 101

11. Valores
Objetivo: reconhecer os valores e qualidades.
Material: Cartes com valores escritos.
Desenvolvimentos: cada pessoa recebe um carto com um valor que ela
possua.
Deixar um momento para a reflexo pessoal.
Depois cada um vai dizer se considera ter mesmo este valor ou no. E se
reconhece no grupo algum que tem o mesmo valor.
S no final da dinmica, alguns guardam para si, outros souberam
recomear este valor em outra pessoa, outros at duvidam o carto com
quem tem o mesmo valor.
Palavra de Deus: 1 Cor. 12,4-11 Lc 1, 46-55.

12. Valores II
Objetivo: ressaltar o positivo do grupo.
Material: folhas, canetas e alfinetes.
Desenvolvimento: cada participante recebe uma folha em branco. Depois de
refletirem um momento sobre suas qualidades, anotam na folha colocando o
seu nome.
Em seguida prendem a folha com alfinete nas costas e andam pela sala, um
lendo os valores dos outros e acrescentando valores que reconhecem no
companheiro. S no final todos retiram o papel e vo ler o que os colegas
acrescentaram.
Palavra de Deus: Ef 4, 1-16 Sl 111

13. Dinmica de apresentao


Objetivo: conhecimentos mtuos, memorizao dos nomes e integrao
grupal.
Desenvolvimento:
Cada um dir o prprio nome acrescentando um adjetivo que tenha a
mesma inicial do seu nome. Roberto Risonho.

O seguinte repete o nome do companheiro com o adjetivo e o seu apresenta


acrescentando um adjetivo para o seu nome e assim sucessivamente.
Exemplos: Roberto Risonho, Nair Neutra, Luzia Linda, Incio Inofensivo.
Palavra de Deus: Ap. 2,17 Sl 139

14. A maleta
Objetivo: conscientizao sobre a estrutura da sociedade que refora a
defesa dos interesses particulares, no estimulando o compromisso
solidrio.
Material: uma maleta chaveada, chave da maleta, dois lpis sem ponta,
duas folhas de papel em branco, dois apontadores iguais.
Desenvolvimento: forma-se duas equipes.
A uma equipe entrega-se a maleta chaveada, dois lpis sem ponta e duas
folhas de papel em branco dentro da maleta.
A outra equipe entrega-se a chave da maleta e dois apontadores iguais.
O coordenador pede que as duas equipes negociem entre si o material
necessrio para cumprimento da tarefa que a seguinte: ambas devero
escrever Eu tenho Po e Trabalho.
A equipe vencedora ser a que escrever primeiro e entregar a frase para o
coordenador.
A frase deve ser anotada no quadro ou em cartaz em letra grande e legvel.
Palavra de Deus: 2 Cor 9, 6-9 Sl 146

15. O Helicptero
Objetivo: apresentao e entrosamento.
Desenvolvimento: (durao 40 minutos).
Faz-se um crculo com os participantes da reunio.
O coordenador convida a todos a fazerem um passeio de barco a remo.
Inicia-se o passeio. Todos devem fazer gestos com os braos, como se
estivessem remando.
O coordenador anuncia a chegada ilha. Todos podem passear por ela,
vontade (todos passeiam pela sala e cumprimentam o companheiro).

O coordenador anuncia a todos que houve um maremoto e a ilha vai se


inundada. Por isso, vir um helicptero para resgatar o grupo. Porm ele no
comporta todos de uma vez. O grupo dever organizar rapidamente
seguindo as orientaes.
a) O helicptero chegou. Ele levar cinco pessoas.
b) O helicptero voltou. Desta vez levar quatro pessoas, e estas devem ser
estranhas umas das outras.
c) Nosso helicptero deu pane no motor. Veio desta vez um menor. S levar
tr6es pessoas e devem ser de comunidades diferentes. Quem no seguir
orientao poder ser jogado no mar.
d) O helicptero esta a novamente. Vai levar quatro pessoas, devido o
perigo de afogamento. Mas continua a exigncia o grupo deve ser formado
por pessoas que ainda no se conhecem.
e) O helicptero no pode voltar mais. Acabou o combustvel. Temos que
sair de barco. H uma exigncia fundamental: levar uma pessoa
desconhecida com quem no se conversou ainda.
f) Anuncia que todos foram salvos.
NOTA: D-se o tempo necessrio para os grupos discutirem as questes.
Elas podem ser como sugeridos abaixo ou pode-se elaborar outras de
acordo com a realidade do grupo.
Sugestes para as questes
a) Grupo de cinco pessoas: seu nome. Nome do grupo e o significado do
mesmo. Nome da comunidade ou atua, mora. Qual o eu ideal?
b) Grupo de quatro pessoas: seu nome. O que faz na comunidade? Estuda?
O que? Onde? O que espera do curso e o que gostaria que fosse tratado?
c) Grupo de trs pessoas: Como se sente aqui? Porque veio? O que
pastoral para voc? E movimento? Como esta organizada a pastoral na sua
parquia?
d) Grupo de quatro pessoas: O que cu? O que achou desta dinmica de
conhecimento e entrosamento? Porque?
e) Grupo de trs pessoas: Agora converse com algum que voc no
conhece e com quem no tenha conversado ainda.
Palavra de Deus: Jo 13, 34-35 Sl 133

16. Camisetas
Objetivo: Conhecimento mtuo e levantamento da realidade.

Material: Alfinetes ou fita adesiva, pincis ou canetas, folhas de jornal e


tesoura.
Desenvolvimento: Cada participante pega uma meia folha de jornal, rasga
ou corta as pontas de cima no formato de camiseta.
Escreva na camiseta de jornal. O seu nome, que trabalho faz. Onde
trabalha, se gosta ou no do trabalho. Pode dar as seguintes orientaes:
escreva ou desenhe algo que caracterize sua vida de trabalhador.
Prega-se a camiseta no corpo e circula pela sala para cada um ler o que
outro escreveu ou desenhou.

17. A Bala
Objetivo: Despertar a importncia do outro.
Despertar a solidariedade.
Perceber o nosso individualismo.
Descobrir solues em conjunto com outras pessoas.
Material: Algumas balas. Dois cabos de vassoura ou varas. Barbantes.
Desenvolvimento: pede-se dois voluntrios para abrir os braos. Por a vara
ou cabo da vassoura nos ombros acompanhando os braos e amarrar os
braos abertos na vara, para no dobrar.
Por as balas numa mesa e pedir aos dois para chuparem balas sem dobrar
os braos que esto amarrados.
Analisar a dinmica:
Como se sentiram?
O que o grupo observou? Poderia ter sido diferente?
Por que os dois agiram assim?
Isso tem alguma coisa com o nosso dia a dia?
O que acharam da dinmica?
Pode confrontar com a Palavra de Deus?
Palavra de Deus: AT.4, 32-37 Sl. 15

18. rvore da Vida e rvore da Morte

Objetivo: Refletir sobre os sinais de vida e morte no bairro, na comunidade,


na famlia, no grupo de jovens.
Material: um galho de rvore seco, um galho de rvore verde, caneta ou
pincel e pedaos de papel.
Desenvolvimento: em pequenos grupos descobrir os sinais de vida e morte
que existem no bairro, na famlia, no grupo de jovens... Depois, diante da
rvore seca e verde vo explicando para o grupo o que escreveram e
penduraram na rvore.
No intervalo das colocaes pode-se cantar algum refro.
Iluminar com a palavra de Deus e em grupo refletir:
Iluminados pela prtica de Jesus, o que fazer para gerar mais sinais de vida
e enfrentar as situaes de morte de nosso bairro etc.
Fazer a leitura de Joo 15,1-8. Depois cada participante toma um sinal de
morte da rvore e faz uma prece de perdo e queima, em seguida cada um
pega um sinal de vida e leva como lembrana e desafio.
Palavra de Deus: Jo. 15, 1-8. Sl 1.

19. Virar pelo avesso


Objetivo: Despertar o grupo para a importncia da organizao
Desenvolvimento:
1 Passo: formar um crculo, todos de mos dadas.
2 Passo: O coordenador prope o grupo um desafio. O grupo, todos
devero ficar voltados para fora, de costas para o centro do crculo, sem
soltar as mos. Se algum j conhece a dinmica deve ficar de fora
observando ou no dar pistas nenhuma.
3 Passo: o grupo dever buscar alternativas, at conseguir o objetivo.
4 Passo: depois de conseguir virar pelo avesso, o grupo dever desvirar,
voltando a estar como antes.
5 Passo: Analisar a dinmica:
O que viam? Como se sentiram?
Foi fcil encontrar a sada? Porqu?
Algum desanimou? Porqu?
O que isto tem a ver com o nosso dia a dia?

Nossa sociedade precisa ser transformada?


O que ns podemos fazer?
Palavra de Deus: Ex 18, 13-27 Sl 114

20. Abre o olho


Participantes: 2 pessoas.
Tempo estimado: 20 minutos.
Material: Dois panos para fechar os olhos e dois chinelos ou porretes feitos
com jornais enrolados em forma de cassetete.
Descrio: Dois voluntrios devem ter os rostos cobertos e devem receber
um chinelo ou porrete. Depois devem iniciar uma briga de cegos, para ver
quem acerta mais o outro no escuro. O restante do grupo apenas assiste.
Assim que inicia a "briga", o coordenador faz sinal para o grupo no dizer
nada e desamarra a venda dos olhos de um dos voluntrios e deixa a briga
continuar. Depois de tempo suficiente para que os resultados das duas
situaes sejam bem observados, o coordenador retira a venda do outro
voluntrio e encerra a experincia.
Concluso: Abre-se um debate sobre o que se presenciou no contexto da
sociedade atual. A reao dos participantes pode ser muito variada. Por
isso, conveniente refletir algumas posturas como: indiferena x
indignao; aplaudir o agressor x posicionar-se para defender o indefeso;
lavar as mos x envolver-se e solidarizar-se com o oprimido, etc. Alguns
questionamentos podem ajudar, primeiro perguntar aos voluntrios como se
sentiram e o por qu. Depois dar a palavra aos demais participantes. Qual
foi a postura do grupo? Para quem torceram? O que isso tem a ver com
nossa realidade? Quais as cegueiras que enfrentamos hoje? O que significa
ter os olhos vendados? Quem estabelece as regras do jogo da vida social,
poltica e econmica hoje? Como podemos contribuir para tirar as vendas
dos olhos daqueles que no enxergam?
Palavra de Deus: Mc 10, 46-52 Lc 24, 13-34.

21. Afeto
Participantes: 7 a 30 pessoas
Tempo Estimado: 20 minutos
Material: Um bichinho de pelcia.
Descrio: Aps explicar o objetivo, o coordenador pede para que todos

formem um crculo e passa entre eles o bichinho de pelcia, ao qual cada


integrante deve demonstrar concretamente seu sentimento (carinho, afago,
etc.). Deve-se ficar atento a manifestaes verbais dos integrantes. Aps a
experincia, os integrantes so convidados a fazer o mesmo gesto de
carinho no integrante da direita. Por ltimo, deve-se debater sobre as
reaes dos integrantes com relao a sentimentos de carinho, medo e
inibio que tiveram.

22. Apoio
Participantes: Indefinido.
Tempo Estimado: 10 minutos.
Descrio: O coordenador deve pedir a todos os participantes que se
apiem em um p s, onde deveram dar um pulo para frente sem colocar o
outro p no cho, um pulo para a direita outro para esquerda dar uma
rodadinha, uma abaixada e etc.
Mensagem: No podemos viver com o nosso individualismo porque
podemos cair e no ter fora para levantar. Porque ficarmos sozinhos e
temos um ombro amigo do nosso lado?

23. Apresentao
Tamanho do grupo: 20 a 30 pessoas.
Tempo: 45 minutos.
Descrio: O coordenador explica que a dinmica feita para o
conhecimento de quem quem no grupo, e se pretende fazer apresentao
a dois, para isso se formam pares desconhecidos que durante uns minutos
esses pares se entrevistem, aps a entrevista feita pelos pares volta ao
grupo, e nisso cada pessoal far apresentao da pessoa que foi
entrevistada, no podendo fazer a sua prpria apresentao. Quem estiver
sendo apresentado vai verificar se as informaes a seu respeito esto
corretas conforme foi passada na entrevista. Termina com uma reflexo
sobre a validade da dinmica.

24. Artista
Participantes: Indefinido.
Tempo Estimado: 10 minutos.
Material: Lpis e papel.

Descrio: O dirigente pede para os participantes fecharem os olhos. Pea a


cada participante que desenhe com os olhos fechados uma:
- Casa
- Nessa casa coloque janelas e portas.
- Ao lado da casa desenhe uma arvore.
- Desenhe um jardim cercando a casa, sol, nuvens, aves voando.
- Uma pessoa com olhos, nariz e boca.
- Por fim pea para escreverem a frase a baixo:
- SEM A LUZ DE DEUS PAI, DEUS FILHO, DEUS ESPRITO SANTO, TUDO FICA
FORA DO LUGAR.
Pea para abrirem os olhos e fazer uma exposio dos desenhos passando
de um por um.
Comentrio: Sem a luz e a presena do Pai, toda obra sai imperfeita. Deus
nica luz. Sem ela s h trevas.

25. As cores
Participantes: Indefinido.
Tempo Estimado: 25 minutos.
Material: Fita adesiva, 5 cartolina de cores diferentes cortadas uma de cada
cor no tamanho de uma folha de papel ofcio.
Cortadas no tamanho que de para colar na testa de cada um.
Descrio: Pedir para que os participantes formem um circulo e que fechem
os olhos.
O coordenador deve pregar na testa ou na costa de cada um uma cor, e
logo depois as cinco cartolinas de cores diferentes do tamanho de papel
ofcio, devem ser colados cada um em uma parede da sala.
O coordenador pode pedir par abrirem os olhos e que no podem conversar
at o termino da dinmica. O coordenador deve explicar que eles tero um
certo tempo para descobrirem sua cor e se destinar pata perto da parede
que tenha a sua cor. E tudo isto sem poderem ser comunicarem.
E os que no conseguirem tero que pagar uma prenda.
Recomendao: Com certeza algumas pessoas que iram entender 1 a
dinmica, onde iram para seu lugar e ficaram rindo dos colegas em vez de
ajuda-los.

Ao termino o coordenador deve informar que todos venceram com exceo


dos que chegaram 1 e no ajudaram os seus irmos.

26. Aulinha
Participantes: 25 a 30 pessoas
Tempo: 35 minutos
Material: o mesmo numero de temas para o de participantes do grupo
Descrio: a AULINHA dada quando o grupo tem dificuldade de expresso,
inibido e prolixo. Para isso o coordenador:
- Entrega a cada participante o tema, sobre o qual dever expor suas idias,
durante dois ou trs minutos;
- O membro participante anterior ou posterior dar uma nota ou conceito ao
expositor, que ser comunicada ao grupo no final do exerccio;
- A AULINHA permite diversas variaes, tais como:
A) O coordenador em vez de dar a cada participante um ttulo de tema para
dissertar em pblico, poder utilizar somente um tema, ou ento vrios
temas, mas com uma introduo para auxiliar as pessoas, ou at mesmo
um texto para ser lido
B) Ou ainda pode-se utilizar uma folha em branco para que cada
participante possa lanar nela no mnimo dois assuntos da atualidade,
notcias recentes de jornais. A seguir recolher os assuntos, que cada
participante possa dar sua AULINHA, escolhendo um dos artigos constantes
na papeleta.

27. A vela e o barbante


Participantes: 7 a 15 pessoas
Tempo Estimado: 20 minutos
Material: uma Bblia, barbante, velas para todos os integrantes e mais uma
para ser colocada no centro do grupo.
Descrio: Todos deverem estar na forma de um crculo, e no centro do
crculo, numa mesa, coloca-se a Bblia, junto com uma vela acesa. A Bblia
deve estar amarrada com o barbante, e este, deve ter sobra suficiente para
amarrar as velas de todos. Cada pessoa, com uma vela vai ao centro do
crculo, passa o barbante em volta de sua vela, acendendo-a, e em seguida,
entrega ponta do barbante para outra pessoa, que circular sua vela,
tambm acendendo-a, e assim sucessivamente. Quando todos estiverem

enlaados pelo barbante, l-se a passagem do Evangelho de Joo, captulo


8, versculo 12 - "Eu sou a luz do mundo, quem me segue no andar nas
trevas, mas possuir a luz da vida". Ao final, todos partilham o sentido da
dinmica, tentando relacion-la com o texto bblico proposto.

28. A vela e copo


Participantes: Indefinido.
Tempo Estimado: 10 minutos.
Material: Uma vela, fsforos e um copo de vidro transparente.
Descrio: Colocar uma vela sobre a mesa e acende-la cuidadosamente.
Deixar que se queime por alguns segundos.
Em seguida, pegar um como transparente e, cuidadosamente e lentamente,
colocar sobre a vela. Aos poucos, ela se apagar.
Deix-la assim e pedir que as pessoas falem o que sentiram ou observaram,
quando viram a experincia.

29. Castigo
Material: Pedaos de papel e caneta.
Desenvolvimento: Distribui-se um pedao de papel para cada um.
Diz a todos o seguinte: Somos todos irmos no ? Portanto, ningum aqui
vai ficar chateado se receber um castigo do irmo. Ento vocs vo escolher
uma pessoa, e dar um castigo a ela.
Isso ser feito da seguinte forma: no papel dever ser escrito o nome de
quem vai dar o castigo, o castigo e o nome de quem vai realizar o castigo.
Aps recolher todos os papis o animador fala o desfecho da dinmica:
Acontece que o feitio virou contra o feiticeiro, portanto quem deu o castigo
que vai realiz-lo.
Obs: Caso a pessoa no queira realizar o castigo ela receber um castigo do
grupo todo.
Mensagem: O que no queremos para ns, no desejamos para os outros.

30. Chocolate
Material: Bombons, cabo de vassoura, fita adesiva.

Desenvolvimento: O animador divide o grupo em duas turmas. Com a


primeira turma ele passa a instruo de que eles somente ajudaro os
outros se eles pedirem ajuda (isso deve ser feito sem que a outra turma
saiba).
A segunda turma ter seu brao preso com o cabo de vassoura (em forma
de cruz) e a fita adesiva. Deve ficar bem fechado para que eles no peguem
o chocolate com a mo.
Coloca-se o bombom na mesa e pede para que cada um tente abrir o
chocolate com a boca, e se conseguir pode comer o chocolate.
A primeira turma ficar um atrs de cada um da segunda turma, ou seja,
existir uma pessoa da primeira turma para cada pessoa da segunda turma.
Aps algum tempo o animador encerra a dinmica dizendo que nunca
devemos fazer as coisas sozinhos, cada um deles tinha uma pessoa a qual
eles simplesmente poderiam ter pedido que abrisse o chocolate e colocasse
na boca.
Nunca devemos fazer nada sozinho, sempre que preciso temos que pedir
ajuda a algum.

CONFIRMAO OU CRISMA?

Distribuir aos participantes as frases abaixo, que refletem desafios


relacionados com o sacramento da crisma. Trazer as frases j escritas em
papis.

B) Enumerar de um a dez as fichas onde esto as frases.

C) Os nmeros iguais se encontram e discutem o desafio recebido e


tambm podero apresentar algo de bonito que j est acontecendo na
preparao de catequizandos, na parquia ou comunidade.

D) Partilhar com o grande grupo as reflexes feitas.

1 - Pouco preparo dos catequistas.


2 - Desinteresse da famlia.
3 - Contra-valores apresentados pela sociedade.
4 - Metodologia pouco adequada.
5 - Falta de estmulo da comunidade.
6 - Descompromisso dos cristos batizados.
7 - Catequese que no parte das motivaes, interesses, problemas dos
catequizandos.
8 - Sacramentos vistos como tradio, ou ato social.
9 - F vivida de forma superficial, sem convico e seguimento a Jesus
Cristo.
10 - Poucas formas de engajamento na comunidade, durante e aps o
sacramento da crisma.

O ESPRITO SANTO ESCOLHE E ENVIA

A CASA

1. Construir aos poucos uma casa, forma de desenho, num quadro de giz ou
em papelgrafo.

2. Cada participante ser convidado a desenhar uma parte da casa, entendo


que esta casa da f e da vida de cada crismando. Refletir porque cada
parte importante.

3. O catequista pode traar somente a base e perguntar:

Na base da nossa f, a que colocamos? Deixar falar.

Ex.:

base = Jesus Cristo


pilares = Palavra de Deus, comunidade, sacramentos, Igreja...
paredes = Participao nas celebraes, encontros, retiros...
teto = Testemunho, luta por mais justia...
porta principal = Sacramento da Crisma
dentro da casa = que est? A que queremos acolher? (excludos,
sofridos...)

4. Terminada a casa, discutir:

quais os compromissos que precisamos assumir para manter a casa da f


e da vida em boas condies?

5. Ao completar a casa, um receber uma vela e, ao acend-la , pronunciar


um compromisso e ser ungido, no sentido de que Esprito Santo ser a
grande fora para poder cumprir concretamente o empenho assumido.

Ir. Marlene Bertoldi

"ESPELHO DA VIDA"

SALMO 146 (5-10)

Feliz que recebe auxilio do Deus de Jac,


quem espera no Senhor seu Deus

criador do cu e da terra,
do mar e de quanto contm.

Ele fiel para sempre,


faz justia aos oprimidos,
d alimento aos qu tm fome.

O Senhor ama os justos,


protege os estrangeiros,
ampara o rfo e a viva,
mas transtorna o caminho dos mpios.

O Senhor reina para sempre,


o teu Deus, Sio, por todas as geraes. Aleluia.

1. momento

Vamos ler este Salmo devagar.

2. momento

Este Salmo fala sobre a ao de Deus em favor dos mais fracos e


necessitados .
Quais so os versculos que falam sobre isto?

3. momento

Vamos refletir um pouco:

Podemos nos perguntar: Se Deus age assim, por que h tantos oprimidos,
famintos, injustiados, sofredores? Onde est a ao de Deus?

Os Salmos muitas vezes falam sobre o apoio, o amparo e a justia que Deus
promete. Mais isto no quer dizer que Deus opera diretamente. Sempre,
quando fala assim, para dizer que ns. Somos, por assim dizer, os braos
de Deus.

O profeta Isaas fala claramente sobre o que Deus espera do seu povo.

"Acaso, o jejum que eu prefiro no ser isto:


acabar com a injustia qual corrente que se arrebenta;
acabar com a opresso qual canga que se solta; deixar livres os oprimidos,
acabar com toda espcie de imposio?
No ser repartir tua comida com quem tem fome?
Hospedar na tua casa os pobres sem destino?
Vestir uma roupa naquele que encontras nu e jamais tentar-te esconder do
pobre teu irmo?
A, ento, qual novo amanhecer, vai brilhar a tua luz". (Is. 58,6-8a)

Jesus que ele veio para cumprir esta misso: Vamos ler (Lc 4,16-21)

O mesmo Ele pede de ns. Leiamos Mt. 25 (Tempo par ler os dois textos)

Como podemos observar, os salmos no somente falam de amor, confiana,


repouso em Deus, mas mostram nossa misso no meio do mundo: sermos
justos e amorosos como Deus.

4. momento

Vamos ler o Salmo de novo. Qual o versculo que mais chamou nossa
ateno?

5. momento

Quais os apelos que este Salmo nos dirige, hoje?


Como vamos mostrar o amparo de Deus aos mais necessitados em nosso
meio?
O projeto da CNBB sobre a superao da misria e da fome (Documento 69)
tem algo a ver com nossa reflexo?
De que modo podemos participar concretamente deste projeto?

6. momento

Vamos ficar em profundo silncio.


Que vamos dizer a Deus agora? Cada um escreve uma orao.
Quem quiser, pode ler depois, em voz alta.

7. momento

Vamos cantar: Jav, o Deus dos pobres, do povo sofredor... (ou outro canto
sobre o tema)

OS 7 DONS DO ESPRITO SANTO

- Recortar um pequeno corao.

- Cada participante escrever nos dois lados do corao uma qualidade ou


dom que possui.

- Responder individualmente:

De onde provm estes dons?


Para que servem estes dons em minha vida?
Eu os coloco a servio de quem?
Como os fao frutificar?

- Partilhar com algum as perguntas.

- Colar os coraes num papelgrafo e perceber a riqueza que somos no


conjunto dos dons recebidos.

- Os dons, s para si, pouco significam.

- Mas quando partilhados, significam riqueza multiplicada.

EUCARISTIA FONTE DE MISSO

Distribuir as palavras ao grupo. Podem ser escolhidas algumas conforme o


grupo, contanto que estejam relacionadas com: Eucaristia e Misso.
Escrever cada palavra num pedao de papel.

1) Povo, 2) Evangelizao, 3) Po, 4) Necessitados, 5) Memria, 6) Ao de


graas, 7) Fraternidade,
8) Comunidade, 9) Ceia, 10) Igreja, 11) Comunho, 12) Justia, 13)
Banquete, 14) Dignidade,
15) Vida, 16) Misso.

B) Solicitar para que cada participante escreva mais 5 palavras, a partir da


palavra recebida, relacionando-a com Eucaristia.

C) Aps cada um ter escrito, pediro ajuda aos colegas e acrescentaro


mais 3 palavras.

D) Em seguida renem-se os nmeros iguais para escolher as 5 palavras


mais significativas relacionadas a eucaristia e misso.

Apresentaro as mesmas ao grande grupo em uma frase.

FAZEI ISSO EM MINHA MEMRIA

Antes de comear a refletir com algum grupo sobre Eucaristia como


memria, podemos pedir para que os participantes tragam algum smbolo,
foto ou algo que possa traduzir a memria de pessoas, fatos ou
acontecimentos que marcaram a vida.
Ex.: Colocar sobre uma mesa tudo o que for trazido. Completar com outros
trazidos pelo catequista:
jarra com gua;
camiseta de um time;
cruz com um pano branco;
po e uma panela vazia;
um cocar indgena;
um cacto.
B) Cada participante poder expressar:
Que fatos lembramos a partir dos smbolos, das fotos que temos?
O que eles dizem para a nossa vida?
Em que modificou nossa vida? Por qu?
Que memria da vida de Jesus nos trazem?
2) DINMICA:
A) Fazer um levantamento com o grupo de frases marcantes ditas por
pessoas de destaque: pais, avs, amigos, professores, padres, catequistas,
cientistas, filsofos, papas, santos...
B) Trabalhar com o grupo a frase:

Fazei isto em memria de mim


a) Por que esta frase de Jesus marcante?
b) O que ela fala da vida de Jesus?
c) Em que ela nos compromete?
(Podem ser respondidas em forma de desenho em quadros ou com figuras
em seqncia, destacando algumas palavras).

Campanha da Fraternidade 2011

A incio, voc dever escolher um integrante para ser um estra terrestre,


que alm de visitar outro planeta, pede informaes sobre ele, perguntando
sobre alguns objetos naturais (Ex: gua, rvore, flores, frutos, animais,
ar,...), perguntando tudo sobre o objeto.

Com essa brincadeira, os integrantes, percebem as grandes obras que Deus


nos deu, suas importncias e belezas. Essa brincadeira, faz despertar o
verdadeiro interesse da campanha deste ano.

valhe a pena fazer!

Ser Igreja

Tema: comunho e participao


Durao: 10min.
Pblico: Adolescentes, mnimo 5 pessoas.
Material: bolas de inflar (bexiga).
Entregar uma bexiga a cada adolescente e pedir pra que eles brinquem com
as bolas, jogando um para o outro, sem deixar cair. O coordenador aos
poucos tira crianas da brincadeira, uma a uma. Notar como aumenta a

dificuldade dos ltimos para deixar tantas bexigas no ar (mesmo as que


caem no cho podem ser postas no jogo novamente).
Depois de terminada a dinmica, incentivar o debate e explicar s crianas
que a igreja est dentro de cada um, e que todos devem participar, pois
cada um tem um lugar especial na igreja. A igreja, assim como as bexigas
no podem se sustentar no ar, isto , de p, sozinha ou com poucas
pessoas, ela precisa de todos ns.

Unio faz a Fora

Tema: comunho e participao.


Durao: 15min.
Pblico: Adolescentes, mnimo 4 pessoas.
Material: fios finos de barbante ou de l (pedaos de mais ou menos 30cm).
Distribuir entre os participantes os fios de barbante, pedir que cada um
analise a aparncia, utilidade e propsito daquele pedao de barbante,
(cerca de 2 minutos, para no ficar cansativo).
Pedir que cada um tente arrebentar o seu fio e observe como foi fcil.
Depois, pedir que cada um oferea o maior pedao que lhe sobrou para
formar um feixe de barbantes e pedir a alguns voluntrios que tentem
arrebentar este feixe.
Observar como fica mais difcil a medida que o feixe fica grosso.
Para concluir leia o texto bblico: Eclesiastes 4. 9-12 e discutam sobre a
relao com a dinmica e o grupo.

Tema: comunho e participao.


Durao: 15min.
Pblico: Adolescentes, mnimo 4 pessoas.
Material: 1 pacote de palitos de madeira para churrasquinho.
Pedir que um dos participantes pegue um dos palitos e o quebre. (o que far
facilmente).
Cuidado com as pontas finas dos palitos.

Pedir que outro participante quebre cinco palitos juntos num s feixe (ser
um pouco mais difcil).
Pedir que outro participante, quebre todos os palitos que restaram num s
feixe. Se no conseguir, poder chamar uma outra pessoa para ajud-lo.
Estimular todos os participantes a que falem sobre o que observaram e
concluram. Terminar com uma reflexo sobre a importncia de estarmos
unidos.

Abra o Olho

Tema: Temos os olhos vendados para a violncia?


Durao: 5 minutos
Pblico: adolescentes; mnimo 5 participantes.
Material: Dois panos para fechar os olhos e dois porretes feitos com jornais
enrolados em forma de cacetete.
Dois voluntrios devem ter os rostos cobertos e devem receber um porrete
de jornal. Depois devem iniciar uma briga de cegos, para ver quem acerta
mais o outro no escuro. O restante do grupo apenas assiste.
Assim que inicia a "briga", o coordenador faz sinal para o grupo no dizer
nada e desamarra a venda dos olhos de um dos voluntrios e deixa a briga
continuar. Depois de tempo suficiente para que os resultados das duas
situaes sejam bem observados, o coordenador retira a venda do outro
voluntrio e encerra a experincia, abrindo um debate sobre o que se
presenciou no contexto da sociedade atual.
A reao dos participantes pode ser muito variada. Por isso, conveniente
refletir algumas posturas como: indiferena x indignao; aplaudir o
agressor x posicionar-se para defender o indefeso; lavar as mos x envolverse e solidarizar-se com o oprimido, etc.
Alguns questionamentos podem ajudar, primeiro perguntar aos voluntrios
como se sentiram e o por qu. Depois dar a palavra aos demais
participantes. Qual foi a postura do grupo? Para quem torceram? O que isso
tem a ver com nossa realidade? Quais as cegueiras que enfrentamos hoje?
O que significa ter os olhos vendados? Quem estabelece as regras do jogo
da vida social, poltica e econmica hoje? Como podemos contribuir para
tirar as vendas dos olhos daqueles que no enxergam?
Sugestes de textos: Marcos 10, 46-52; Lucas 10 25 a 37 ou Lucas 24, 1334.

Amar ao Prximo

Tema: Amars o teu prximo como a ti mesmo.


Durao: 20 a 30 minutos
Pblico: adolescentes; mnimo 6 participantes.
Material: lpis e papel

Divida a turma em grupos ou times opostos.


Sugira preparar uma gincana ou concurso, em que cada grupo vai pensar
em 1 perguntas e 1 tarefa ou um mico para o outro grupo executar.
Deixe cerca de 5 minutos, para que cada grupo prepare as perguntas e
tarefas para o outro grupo.
Aps este tempo, veja se todos terminaram e diga que na verdade, as
tarefas e perguntas sero executadas pelo prprio grupo que as preparou.

Observe as reaes. Pea que formem um crculo e proponha que


conversem sobre:
Se voc soubesse que o seu prprio grupo responderia s perguntas, as
teria feito mais fceis?
E a tarefa? Vocs dedicaram tempo a escolher a mais difcil de realizar?

Como isso se parece ou difere do mandamento de Jesus? "Amars ao teu


prximo como a ti mesmo", MT 23.39
Como nos comportamos no nosso dia a dia? Queremos que os outros
executem as tarefas difceis ou procuramos ajud-los?
Encerre com uma orao.

Viver a Palavra de Deus

Tema: f e testemunho.

Durao: 15min.
Pblico: Adolescentes, mnimo 3 pessoas.
Material: uma tigela ou copo com gua, um giz, uma pedra e uma esponja.

Coloque a tigela de gua em local visvel e v mergulhando um a um os


objetos e promovendo debate, sobre a reao de cada pea gua e
comparando com a forma das pessoas vivenciarem a Palavra de Deus.
Tambm pode tomar algum texto Biblco que fale sobre evangelizao,
entrega e mudana de vida; no vou citar nenhum porque a dinmica vem
ao encontro da realidade que o dirigente e de cada grupo.
1. gua: fonte que restaura e purificao e que gera vida. Simboliza aqui a
Palavra e o agir de Deus na sua vida.
2. giz: feito de cal e que absorve para si toda gua. Simboliza pessoas que
recebem a Palavra de Deus mas ficam s pr si, deixando de anunciar e
testemunh-la;
3. pedra: material rstico que no deixa que nada penetre dentro de si.
Pessoas que se fecham e no deixam que a Palavra de Deus as transforme e
molde suas vidas como vaso nas mos do oleiro;
4.esponja: depois de molhada absolve uma certa quantidade de gua, assim
que apert-a ela transmite o que tem de mais precioso dentro de si que a
gua que purifica e restaura. a pessoa que absorve, escuta a Palavra de
Deus, e deixa que transforme e modifique sua vida; tornando tambm
testemunha fiel do Reino de Deus.

Caminhando entre Obstculos

Tema: Deus "no permitir que sejais tentados alm das vossas foras".
Durao: 15min.
Pblico: adolescentes, mnimo 4 pessoas.
Material: garrafas, latas, cadeiras ou qualquer outro objeto que sirva de
obstculo, e lenos que sirvam como vendas para os olhos.
Os obstculos devem ser distribudos pela sala. As pessoas devem caminhar
lentamente entre os obstculos sem a venda, com a finalidade de gravar o
local em que eles se encontram.

As pessoas devero colocar as vendas nos olhos de forma que no


consigam ver e permanecer paradas at que lhes seja dado um sinal para
iniciar a caminhada. O coordenador, com auxilio de uma ou duas pessoas,
imediatamente e sem barulho, tira todos os obstculos da sala.
O coordenador insistir em que o grupo tenha bastante cuidado, em seguida
pedir para que caminhem mais rpido. Aps um tempo o coordenador
pedir para que todos tirem as vendas, observando que no existem mais
obstculos.
Discutir as dificuldades e obstculos que encontramos no mundo,
ressaltando porm que no devemos temer, pois quem est com Cristo tem
auxlio para vencer.
Texto sugerido: I Corntios 10:12-13.
Dinmica: Medo de Desafios
Material: caixa, chocolate e aparelho de som (rdio ou CD).
Procedimento:
Encha a caixa com jornal para que no se perceba o que tem dentro.
Coloque no fundo o chocolate e um bilhete: COMA O CHOCOLATE! Pede-se a
turma que faa um crculo. O coordenador segura a caixa e explica o
seguinte pra turma: _Esto vendo esta caixa? Dentro dela existe uma ordem
a ser cumprida, vamos brincar de batata quente com ela, e aquele que ficar
com a caixa ter que cumprir a tarefa sem reclamar. Independente do que
seja... ningum vai poder ajudar, o desafio deve ser cumprido apenas por
quem ficar com a caixa ( importante assustar a turma para que eles sintam
medo da caixa, dizendo que pode ser uma tarefa extremamente difcil ou
vergonhosa).
Comea a brincadeira, com a msica ligada, devem ir passando a caixa de
um para o outro. Quando a msica for interrompida (o coordenador deve
estar de costas para o grupo para no ver com quem est a caixa) aquele
que ficou com a caixa ter que cumprir a tarefa... importante que o
coordenador faa comentrios do tipo: Voc est preparado? Se no tiver
coragem... Depois de muito suspense quando finalmente o jovem abre a
caixa encontra a gostosa surpresa. (O jovem no pode repartir o presente
com ningum).
Objetivos:
O objetivo desta brincadeira mostrar como somos covardes diante de
situaes que possam representar perigo ou vergonha. Devemos aprender
que em Deus podemos superar todos os desafios que so colocados a nossa
frente, por mais que parea tudo to desesperador, o final pode ser uma
feliz notcia.

Dinmica: do 1, 2, 3

Objetivo: Quebra-gelo
Procedimento:
1 momento: Formam-se duplas e ento solicite para que os dois
comecem a contar de um a trs, ora um comea, ora o outro. Fica Fcil.
2 momento: Solicite que ao invs de falar o nmero 1, batam palma, os
outros nmeros devem ser pronunciados normalmente.
3 momento: Solicite que ao invs de falar o nmero 2, que batam com
as duas mos na barriga, o nmero 3 deve ser pronunciado normalmente.
Comea a complicar.
4 momento: Solicite que ao invs de falar o nmero 3, que deem uma
"reboladinha".
A situao fica bem divertida

Dinmica: "Auxlio mtuo"

Objetivo: Para reflexo da importncia do prximo em nossa vida


Material: Pirulito para cada participante.

Procedimento:
Todos em crculo, de p. dado um pirulito para cada participante, e os
seguintes comandos: todos devem segurar o pirulito com a mo direita, com
o brao estendido. No pode ser dobrado, apenas levado para a direita ou
esquerda, mas sem dobr-lo. A mo esquerda fica livre. Primeiro solicita-se
que desembrulhem o pirulito, j na posio correta (brao estendido,
segurando o pirulito e de p, em crculo). Para isso, pode-se utilizar a mo
esquerda. O mediador da dinmica, recolhe os papis e em seguida, d a
seguinte orientao: sem sair do lugar em que esto, todos devem chupar o
pirulito! Aguardar at que algum tenha a iniciativa de imaginar como
executar esta tarefa, que s h uma: oferecer o pirulito para a pessoa ao
lado!!! Assim, automaticamente, os demais iro oferecer e todos podero
chupar o pirulito. Encerra-se a dinmica, cada um pode sentar e continuar
chupando, se quiser, o pirulito que lhe foi oferecido. Abre-se a discusso que
tem como fundamento maior dar abertura sobre a reflexo de quanto

precisamos do outro para chegar a algum objetivo e ajudando ao outro


que seremos ajudados.

Dinmica: " das diferenas "

Material: Pedao de papel em branco, caneta


Procedimento:
O condutor da dinmica distribui folhas de papel sulfite em branco e
canetas para o gru- po. O condutor da dinmica pede que ao dar um sinal
todos desenhem o que ele pedir sem tirar a caneta do papel. Ele pede que
iniciem, dando o sinal. Pede que desenhem um rosto com olhos e nariz. Em
seguida, pede que desenhem uma boca cheia de dentes. continuem o
desenho fazendo um pescoo e um tronco. importante ressaltar sempre
que no se pode tirar o lpis ou caneta do papel. Pede que todos parem de
desenhar. Todos mostram seus desenhos. O condutor da dinmica ressalta
que no h nenhum desenho igual ao outro, portanto, todos percebem a
mesma situao de diversas maneiras, que somos multifaceta- dos, porm
com vises de mundo diferentes, por este motivo devemos respeitar o
ponto de vista do outro

Dinmica: "Para quem voc tira o chapu"

Objetivo: Estimular a autoestima


Materiais: um chapu e um espelho
O espelho deve estar colado no fundo do chapu.
Procedimento: O animador escolhe uma pessoa do grupo e pergunta se ela
tira o chapu para a pessoa que ver e o porqu, sem dizer o nome da
pessoa. Pode ser feito em qualquer tamanho de grupo e o animador deve
fingir que trocou a foto do chapu antes de chamar o prximo participante.
Fizemos com um grupo de idosos e alguns chegaram a se emocionar depois
de dizer suas qualidades. Espero que gostem!

Dinmica "Caixinha de Surpresas"

Objetivo: Dinmica do auto-conhecimento;Falar sobre si

Materiais: caixinha com tampa, e Espelho


Procedimento:Em uma caixinha com tampa deve ser fixado um espelho na
tampa pelo lado de dentro. As pessoas do grupo devem se sentar em
crculo. O animador deve explicar que dentro da caixa tem a foto de uma
pessoa muito importante (enfatizar), depois deve passar para uma pessoa e
pedir que fale sobre a pessoa da foto, e no devem deixar claro que a
pessoa importante ela prpria. Ao final, o animador deve provocar para
que as pessoas digam como se sentiram falando da pessoa importante que
estava na foto.

Dinmica: " da folha de revista"

Material: folhas de revista, ptio ou sala, todos sentados em crculo


Procedimento: Dar uma folha de revista a cada participante e pede para que
amassem bastante a folha, aps todos amassarem pede para que
desamassem novamente deixando a folha como era antes.
Ningum ir conseguir, ento explica-se que a folha representa as nossas
palavras que uma vez ditas no podem mais serem consertadas, por isso
devemos ter cuidado ao falar para que no venhamos a machucar o
prximo, pois uma vez aberta a ferida ser difcil cicatrizar.

Dinmica: " da rosa" (infantil)

Objetivo: despertar a atitude em preservar o que temos.


Materiais: uma flor (rosa) natural
Procedimento: fazer um crculo, e cada integrante retira um pedacinho da
flor, ao final so- brar apenas o talo da flor. O monitor da dinmica
questiona o que aconteceu? Ser que podemos consertar o que fizemos?
Essa dinmica pode ser trabalhada com os pequeninos, a fim de preservar
os materiais dentro da sala de aula, ou preservar o prprio meio ambiente

Dinmica: "no estamos sozinhos"

Objetivo: Melhorar a confiana nos outros.


Material: Ambientes diferentes e vendas para todos os participantes.

Procedimento: necessrio ajuda para essa dinmica.


Vendar os olhos de cada participante, e conduz-los at seus lugares sem
dizer nada. Se
possvel descalos. Colocar em seu lugar e tirar as vendas dos olhos.
Cada pessoa entra sendo conduzida, sem ver que outros esto vedando. Se
possvel, colocar obstculos, algo que pisem sintam a diferena do cho.
Depois que todos estiverem em seus lugares o bate-papo confiana, no
estamos sozinhos, sempre tem algum a nos ajudar a executar tarefas, basta confiar.

Infncia, Adolescncia e Juventude Missionria So Joo del-Rei Minas Gerais

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MAR
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Grupos juvenis realizam evento de integrao
Na noite do ltimo sbado, 07, os integrantes da "Juventude Missionria"
(Parquia Senhor Bom Jesus de Matosinhos) e do "Crescendo Com
Cristo"(Parquia So Joo Bosco), ambos de So Joo del-Rei, se reuniram
com o "Movimento Jovem Renascer" (Parquia So Sebastio), da cidade de
Lavras, para um evento de integrao entre grupos. Titulado como
Intercmbio Missionrio, o encontro contou com muita msica, dana,
orao, brincadeira, bate papo e confraternizao.

Apesar da forte chuva que acompanhou boa parte do evento, os cinquenta e


dois jovens puderam realizar experincias de grande enriquecimento para a
vida crist, seja ela na partilha, respeito ou em vida de grupo.
JAN

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