DIVERSIFICACION CURRICULAR: QUINTO GRADO

AREA: COMUNICACIN
ORGANIZADOR: EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL
COMPETENCIA: Expresa sus necesidades, intereses, sentimientos y experiencias, adecuando su discurso a los distintos interlocutores, es receptivo y muestra una actitud de escucha
respetuosa con atencin y espritu crtico a los mensajes, en las diversas situaciones comunicativas en las que participa.
CAPACIDAD
CONOCIMIENTOS
TEMA
CRONOGRAMACIN
SABERES ESPERADOS
TRANSV. M A M J J A S O N D
Comprende las ideas principales de El discurso oral: pautas para otorgar coherencia a
Identifica la coherencia de las ideas en el
diversos textos orales, referidos a
las ideas.
discurso oral.
temas familiares y cercanos a sus Las ideas principales. Estrategias para su
Reconoce las ideas principales en los
vivencias.
identificacin.
textos orales.
Expone un tema relacionado a sus
vivencias, respetando la estructura
formal, las caractersticas del auditorio
y utilizando recursos visuales.

La exposicin y su estructura formal (introduccin,

desarrollo y conclusin)
Las caractersticas del auditorio.
Recursos visuales (papelgrafos, data display, etc.

Se expresa con pronunciacin y

entonacin adecuadas, cuando recita
poemas extensos.

Cualidades de la voz: La pronunciacin y la

entonacin en las declamaciones poticas.
Poemas extensos: himnos, sonetos y otros
Pautas para exponer y fundamentar ideas y
conclusiones

Fundamenta un punto de vista,

desarrollando ideas y presentando
conclusiones.
Debate sobre temas familiares, del
aula y la comunidad, usando el
lenguaje con flexibilidad y eficacia.

La actitud del hablante y del oyente en un dilogo o

debate: mantener el hilo de la conversacin pedir
la palabra, evitar interrumpir.
Los debates: temas relacionados con el aula, la
familia, la localidad y el pas.

ACTITUDES
Demuestra seguridad y confianza al manifestar su punto de vista con respecto a un determinado tema.
Respeta las opiniones de los dems aunque sean diferentes a las suyas.
Demuestra respeto hacia el otro cuando conversa o participa en exposiciones y debates.
Muestra respeto e inters, cuando participa en dilogos, exposiciones o debates evitando interrumpir,
pidiendo la palabra y manteniendo el hilo de la conversacin

Participa en la exposicin respetando su

estructura formal.
Reconoce las caractersticas del auditorio.
Usa recursos visuales en las exposiciones
sencillos.
Pronuncia y entona con claridad en las
declamaciones poticas.
Establece pautas para fundamentar las
ideas y conclusiones
Mantiene el hilo de la conversacin,
respetando las normas del dilogo.
Propone temas relacionados con el aula,
la familia, la localidad y el pas en los
debates:

ORGANIZADOR: COMPRENSIN DE TEXTOS

COMPETENCIAS: Comprende textos discontinuos o de otro tipo sobre temas de su inters, identifica los aspectos elementales de la lengua, los procesos y estrategias que aplica y expresa el
valor de un texto, como fuente de disfrute, conocimiento e informacin.
CAPACIDAD
CONOCIMIENTOS
TEMA
CRONOGRAMACIN
SABERES ESPERADOS
%
TRANSV.
M A M J J A S O N D
Identifica el propsito, la informacin El texto, caractersticas, elementos y la
Determina
el
concepto del texto,
relevante y las ideas principales al leer
estructura.
caractersticas, elementos y su estructura.
textos continuos y discontinuos sobre Textos continuos: cuentos, cartas, etc
Reconoce textos continuos y discontinuos
temas
de
su
inters,
utilizando Textos discontinuos: historietas, chistes,
Identifica las ideas principales en los
organizadores grficos y tcnicas.
grficos, cuadros estadsticos, entre otros.
textos continuos y discontinuos, haciendo
uso de estrategias.
Estrategias para la identificacin de ideas
principales y secundarias.
Expresa la comprensin de lo ledo a Textos publicitarios: lbumes, avisos y afiches
Expone resmenes de Textos publicitarios
travs de imgenes visuales.
(material publicitario.
ledos.
Reflexiona sobre las estrategias de Estrategias de comprensin lectora: Lectura
Utilizar estrategias de comprensin lectora
comprensin lectora que utiliza, para leer
parafraseada, la formulacin de preguntas, los
Utiliza los organizadores grficos para
diversos tipos de textos.
textos cloze para completar, la construccin de
sistematiza los diversos textos ledos.
imgenes visuales.
Emplea el subrayado, las anotaciones y el
Los organizadores grficos y sus tcnicas para
resumen para resumir textos.
su elaboracin.
El subrayado, las anotaciones y el resumen.
Reconoce la estructura y aspectos Importancia de las normas gramaticales y
Examina y valora las normas gramaticales
gramaticales y ortogrficos de los textos
ortogrficas: la tildacin y los signos de
y ortogrficas en los textos
que lee.
puntuacin.
Identifica las estructuras gramaticales en
El vocabulario y las estructuras gramaticales
los textos.
(morfologa, sintaxis).
Valora el uso correcto del vocabulario en
los textos.
Lee y comprende de manera oral o Tipos de textos segn su estructura y funcin:
Identifica los tipos de textos segn su
silenciosa diversos textos, adaptando su
estructura y funcin.
descriptivos,
instructivos,
informativos,
lectura a la estructura del texto.
expositivos, narrativos, argumentativos.
Lee textos voluntariamente organizando La lectura por placer, de estudio e
Selecciona textos para la lectura por
su tiempo y ambiente de lectura.
investigacin.
placer, de estudio e investigacin.
La lectura autnoma: organizacin del tiempo y
Organiza el tiempo y del espacio para la
del espacio de lectura.
lectura autnoma.
Opina fundamentando su punto de vista Puntos de vista
Da a conocer sus puntos de vista del tema
sobre ideas importantes, el tema tratado Relacin de ideas importantes, con otros textos
tratado.
y la relacin del texto con otros textos
Identifica
y
relaciona
las
ideas
ledos.
ledos.
importantes, con otros textos ledos.
El tema central

ACTITUDES
Muestra inters y seguridad en el uso de tcnicas de comprensin lectora al realizar sus tareas, trabajos
escolares y en su vida diaria.
Se preocupa por seleccionar textos de acuerdo con sus intereses y necesidades; establece un horario de
lectura, tanto en la escuela como en el hogar.
Demuestra inters, placer y agrado por leer historietas, afiches y otros textos discontinuos como parte de
su vida cotidiana.

Lee textos que selecciona voluntariamente con fines de recreacin, investigacin y de estudio, en su
horario de lectura personal.

ORGANIZADOR: PRODUCCIN DE TEXTOS

COMPETENCIAS: Produce textos discontinuos y de diverso tipo para comunicar ideas, necesidades, intereses, sentimientos y su mundo imaginario, respetando las caractersticas de los
interlocutores haciendo uso reflexivo de los elementos lingsticos y no lingsticos que favorecen la coherencia y cohesin de los textos.
CAPACIDAD
CONOCIMIENTOS
TEMA
CRONOGRAMACIN
SABERES ESPERADOS
TRANSV. M A M J J A S O N D
Escribe textos segn sus intereses Los planes de escritura: propsito comunicativo,
Formula los planes de escritura segn sus
y necesidades de comunicacin
destinatarios, mensaje y formato a utilizar.
intereses y necesidades.
de acuerdo con el plan de
escritura.
Revisa y corrige con autonoma y La gramtica: sintaxis (la oracin), categoras
Usa correctamente las estructuras
seguridad,
escritos
y
gramaticales (sustantivo, adjetivo, verbo, pronombre,
gramaticales
producciones, con la finalidad de
artculo, adverbio, preposiciones, conjunciones y
Utiliza correctamente los signos de
reescribirlos
y
publicarlos,
interjecciones),
puntuacin en los textos que produce
teniendo en cuenta las normas La ortografa: uso de los signos de puntuacin (puntos
Reconoce los diptongos y hiatos
aprendidas.
suspensivos, comillas, guiones, dos puntos, punto y
Emplea correctamente la tilde en las
coma); diptongos y hiatos; tildacin de palabras.
palabras.
Vocabulario: sinnimos y antnimos.
Emplea sinnimos y antnimos en los
textos que produce.
Reflexiona sobre los aspectos que Proceso de produccin de textos: borradores, revisin,
Sigue adecuadamente el proceso de
le permitieron mejorar la escritura
correccin y edicin.
produccin de textos: borradores, revisin,
de un texto.
correccin y edicin.
Pautas para la revisin y correccin de textos.
Revisa y corrige los textos que produce
siguiendo las pautas..
Escribe textos discontinuos, sobre Los textos discontinuos: historietas, afiches, grficos,
Crea textos discontinuos: historietas,
temas relacionados con sus
entre otros.
afiches, grficos, entre otros.
intereses y necesidades
Organizadores grficos: pautas para su elaboracin.
Emplea organizadores grficos en la
produccin de textos.
Escribe
textos
de
manera El lenguaje formal e informal.
Emplea el lenguaje formal e informal de
organizada y emplea, segn La secuencia lgica (porque, tambin, adems,
acuerdo a la circunstancia.
corresponda, lenguaje formal e
Redacta textos de acuerdo a las
entonces, pero, sin embargo, aunque, es decir.)
informal
secuencias
temporales y lgicas con
La secuencia temporal (luego, antes, despus, ahora,
coherencia y cohesin.
ms tarde, durante, inmediatamente, pronto,
Usa correctamente los conectores lgicos
finalmente)
y temporales en los textos que produce.
Escribe textos originales, haciendo Tipos de textos segn su estructura y funcin:
Escribe textos segn su estructura y
uso de
tcnicas de creacin
descriptivos, instructivos, informativos, expositivos,
funcin.
literaria tales como la comparacin
narrativos, argumentativos.
Crea textos literarios adecuadamente
y la exageracin.
Textos literarios (poesas y canciones)
Usa la comparacin y la exageracin en
las creaciones literarias.
Tcnicas de creacin literaria: comparacin y
exageracin.
ACTITUDES

Se muestra motivado por producir textos referidos a su realidad local, regional y nacional.

Se muestra sensible y respetuoso frente a los diversos temas planteados en los textos que lee.

Se muestra interesado en compartir sus textos con sus pares.

Se muestra interesado en mejorar la ortografa y gramtica en sus textos.

REA: MATEMTICA
ORGANIZADOR: NMERO, RELACIONES Y OPERACIONES
COMPETENCIAS: Resuelve y formula, con autonoma y seguridad, que requieren del establecimiento de relaciones entre nmeros naturales, decimales y fracciones, y sus operaciones, argumentando los
procesos empleados en su solucin e interpretando los resultados obtenidos.
CAPACIDAD
CONOCIMIENTOS
TEMA
CRONOGRAMACIN
SABERES ESPERADOS
%
TRANSV.
M A M J J A S O N D
Interpreta
propiedades
en
operaciones Propiedades conmutativa, asociativa y
Aplica las propiedades en operaciones
combinadas
distributiva en operaciones combinadas de
combinadas de adicin y multiplicacin.
adicin y multiplicacin.
Interpreta la expresin decimal de una fraccin.
Expresin decimal de una fraccin.
Explica la expresin decimal de una
fraccin.
Compara y ordena nmeros decimales exactos y Nmero decimal hasta el orden de la
Reconoce el nmero decimal hasta el
fracciones.
centsima.
orden de la centsima.
Ordenamiento de nmeros decimales
Ordena los nmeros decimales exactos y
exactos hasta los centsimos y fracciones
fracciones con denominadores 10, 100.
con denominadores 10, 100.
Interpreta y representa la divisin con nmeros Divisin de nmeros decimales hasta la
Resuelve ejercicios de divisin de
decimales hasta las centsimas.
centsima.
nmeros decimales hasta la centsima.
Resuelve y formula problemas de estimacin y Operaciones combinadas con resultado
Soluciona operaciones combinadas con
clculo con operaciones combinadas de nmeros
decimal.
resultado decimal.
naturales y decimales.
Operaciones combinadas de nmeros
Resuelve operaciones combinadas de
naturales y decimales.
nmeros naturales y decimales.
Identifica e interpreta patrones aditivos y Patrones aditivos y multiplicativos.
Utiliza patrones aditivos y multiplicativos.
multiplicativos, con uso de la calculadora u otro
recurso de las TIC
Resuelve y formula problemas que implican Adicin y sustraccin de fracciones
Plantea y resuelve problemas de adicin
adicin y sustraccin de fracciones heterogneas.
heterogneas.
y sustraccin de fracciones heterogneas.

Resuelve y formula problemas que implican la Fraccin de una fraccin.

Resuelve problemas de estimacin de
estimacin de la fraccin de una fraccin.
fraccin de una fraccin.
Resuelve problemas sobre capacidad en Unidades de capacidad
Identifica y compara las unidades de
unidades comerciales: litro, galn; y con unidades Capacidad de recipientes en unidades
capacidad
usuales de la comunidad.
Resuelve problemas de capacidad en
comerciales: litro, galn y otros
unidades comerciales
Resuelve problemas de sucesiones numricas.
Sucesiones con nmeros naturales, con dos
Resuelve ejercicios de sucesiones con
criterios de formacin.
nmeros naturales, con dos criterios de
formacin.
Interpreta y establece relaciones entre cantidades Cantidades
directa
e
inversamente
Crea relaciones entre cantidades directa
directa
e
inversamente
proporcionales
proporcionales.
e inversamente proporcionales.
organizadas en tablas y grficos.
Resuelve y formula problemas que implican la Criterios de proporcionalidad directa.
Formula criterios de proporcionalidad
aplicacin de la proporcionalidad directa.
directa.
Equivalencias y canjes de monedas.
Resuelve problemas de equivalencias y
canjes de monedas.

ACTITUDES
Es seguro y perseverante en sus argumentaciones.
Muestra seguridad y autonoma en la seleccin de estrategias y procedimientos para la solucin de problemas.

ORGANIZADOR: GEOMETRA Y MEDICIN

COMPETENCIAS:
Resuelve y formula problemas cuya solucin requiera de la transformacin de fi guras geomtricas en el plano, argumentando con seguridad, los procesos empleados y comunicndolos en lenguaje
matemtico.
Resuelve y formula problemas cuya solucin requiera de relaciones mtricas y geomtricas en la circunferencia, crculo, prisma recto y poliedro; argumentando con seguridad, los procesos empleados
en su solucin, y comunicndolos en lenguaje matemtico.
CAPACIDAD
CONOCIMIENTOS
TEMA
CRONOGRAMACIN
SABERES ESPERADOS
%
TRANSV.
M A M J J A S O N D
Clasifica tringulos y cuadrilteros de acuerdo Tringulos y cuadrilteros.
Agrupa los tringulos y cuadrilteros de
con sus ngulos y lados.
acuerdo a sus ngulos y lados.
Clases.
Interpreta la ampliacin y reduccin de figuras El plano cartesiano
Transforma las figuras geomtricas en
geomtricas, las graficas en cuadrculas y en el Transformacin de figuras geomtricas:
cuadrculas y en el plano cartesiano.
plano cartesiano y expresa su regla de
Resuelve problemas de transformacin de
simetra, traslacin, ampliacin, reduccin.
transformacin.
polgonos regulares.
Polgonos regulares.
Resuelve
problemas
que
implican
la
transformacin de figuras geomtricas.
Identifica y caracteriza polgonos regulares.
El polgono y sus elementos: vrtice, frontera,
Identifica los polgonos y sus elementos
ngulo, diagonal, lado.
Realiza la medicin de la superficie de
Interpreta y mide la superficie de polgonos.
Los polgonos segn sus lados
polgonos.
Superficie de polgonos: trapecio, pentgono,
Halla el rea y el permetro de un
hexgono.
polgono.
rea y permetro de un polgono.
Identifica e interpreta prismas rectos cuya base Prismas rectos de base regular.
Reconoce y representa prismas rectos de
es un polgono regular.
base regular.
Resuelve problemas que implican el clculo de ngulos, clases de ngulos
Reconoce y construye diferentes clases de
ngulos.
ngulos.
Medicin de ngulos
Mide ngulos utilizando instrumentos.
Resuelve y formula problemas de clculo de Superficie de figuras geomtricas: cuadrado,
Mide superficies de figuras geomtricas.
reas y permetros de figuras geomtricas.
rectngulo, tringulo.
Halla el rea de figuras geomtricas
rea de figuras geomtricas.
Mide y compara la capacidad de recipientes, en .Unidades de capacidad
Reconoce las unidades de capacidad.
litros y mililitros.
El litro y el mililitro.
Compara la capacidad de recipientes de
un galn el litro y el mililitro.
Representa y argumenta las variaciones de los Variaciones de permetros y reas de un
Comprueba las variaciones de permetros y
permetros y reas al variar la medida de los
cuadrado y rectngulo
reas de un cuadrado y rectngulo segn
lados de un cuadrado y un rectngulo.
el tamao.
Representa, simboliza y argumenta los patrones Patrones de variacin de lados del cuadrado y
Representa los patrones de variacin de
generados al variar los lados del cuadrado y del
el rectngulo
lados del cuadrado y el rectngulo
rectngulo.
ACTITUDES
Es riguroso en la formulacin de problemas.
Muestra precisin en el uso de instrumentos de medicin.
Muestra seguridad en la argumentacin de los procesos de solucin de problemas.

 Es preciso en el uso del lenguaje matemtico.

Muestra seguridad en sus acciones de formulacin y resolucin.

ORGANIZADOR: ESTADSTICA
COMPETENCIAS: Resuelve con autonoma y formula con seguridad, problemas cuya solucin requiera establecer relaciones entre variables, organizarlas en tablas y grficas estadsticas, interpretarlas y
argumentarlas.
CAPACIDAD
CONOCIMIENTOS
TEMA
CRONOGRAMACIN
SABERES ESPERADOS
%
TRANSV.
M A M J J A S O N D
Interpreta y argumenta informacin que relaciona La estadstica, definicin
Elabora tablas y grficas estadsticas para
variables presentadas en grficos de barras,
representar las relaciones causales de
Tablas y grficas estadsticas.
poligonales y circulares.
hechos
Ejercicios y problemas de estadstica
Resuelve problemas que implican la organizacin de Problemas de tablas y grficas
Organiza datos sistematizados en tablas y
variables en tablas y grficas estadsticas.
estadsticas.
grficas estadsticas.
Problemas con organizacin de variables
Soluciona problemas de estadstica
Identifica e interpreta sucesos deterministas.
Sucesos deterministas.
Analiza sucesos deterministas, mediante la
interpretacin.
ACTITUDES
Muestra seguridad en la comunicacin de resultados estadsticos.
Es preciso en sus argumentaciones.
Es autnomo al seleccionar estrategias para solucionar problemas.
Muestra satisfaccin al conseguir sus resultados.

AREA: PERSONAL SOCIAL

ORGANIZADOR: CONSTRUCCIN DE LA IDENTIDAD Y DE LA CONVIVENCIA DEMOCRTICA
COMPETENCIAS:

Se reconoce como una persona valiosa as como a los otros e interacta demostrando actitudes de respeto y trato igualitario a las personas, rechazando toda forma de violencia, corrupcin y
discriminacin, en la convivencia cotidiana.

Explica la estructura y la organizacin del Estado Peruano, describe y valora las funciones que cumplen las instituciones de gobierno local, regional, nacional para mejorar las condiciones de vida de la
poblacin, y participa organizadamente en proyectos de mejora y de prevencin de riesgos en la escuela y en la comunidad.
CAPACIDAD
CONOCIMIENTOS
TEMA
CRONOGRAMACIN
SABERES ESPERADOS
%
TRANSV.
M A M J J A S O N D
Reconoce
los
cambios
fsicos
que Identidad y autoestima
Identifica las caractersticas de nios y
experimentan los nios y las nias en la La pubertad: caractersticas de los nios y las
nias en la pubertad.
pubertad.
nias en la pubertad.
Identifica los cambios fsicos, emocionales,
Cambios fsicos, emocionales sociales que
psicolgicos y sociales que experimenta lo
experimentan los nios y las nias en esta etapa.
nios y nias.
Practica hbitos de higiene y cuidado de su La higiene personal
Realiza diariamente la prctica de la higiene
salud y de la salud colectiva.
personal.
Cuidado de la salud individual y colectiva
Contribuye en el cuidado de la salud
individual colectiva.
Evala sus estados emocionales y acta Resolucin asertiva de conflictos
Interviene de manera asertiva en los
asertivamente en una situacin de conflicto, Toma de decisiones individuales y colectivas
conflictos.
proponiendo alternativas de solucin.
Propone con responsabilidad en la toma
de decisiones.
Identifica y evita situaciones de peligro en los Criterios para seleccionar informacin que
Propone
criterios
para
seleccionar
medios de comunicacin audiovisual o
trasmiten
los
medios
de
comunicacin
informacin que trasmiten los medios de
Internet.
audiovisual e Internet.
comunicacin audiovisual e Internet.
Reflexiona sobre las funciones que cumple la Familia
Identifica el rol de la familia en el desarrollo
familia para brindar, educacin, proteccin y La familia y su rol en el desarrollo fsico,
fsico, psicolgico y afectivo de los nios,
seguridad integral a sus miembros.
psicolgico y afectivo de los nios, nias y
nias y adolescentes.
adolescentes.
Valora la funcin educadora, protectora y
Funcin educadora, protectora y econmica de la
econmica de la familia.
familia.
Reconoce la importancia de la organizacin Escuela.
Coopera
en
la
conformacin
y
estudiantil: brigadas escolares de defensa Municipios Escolares.
funcionamiento del Municipio Escolar.
civil, municipios escolares y otras, que Equidad de gnero en la escuela.
Acta con equidad de gnero entre nios y
favorecen la participacin de los estudiantes Brigadas escolares de Defensa Civil: simulacros.
nias de la escuela.
en el proceso educativo.
Participa en las Brigadas escolares de
Defensa Civil (simulacros).
Participa en la planificacin y ejecucin de .Proyectos productivos: huerto, crianza de
Participa en la formulacin y ejecucin
proyectos productivos.
animales
menores,
cultivo
de
plantas
proyectos productivos que contribuya en la
medicinales, artesana y otras.
mejora de la escuela.
Reflexiona sobre la importancia de la Declaracin de los derechos del nio y del
Respeta los Derechos del nio y del

Declaracin de los Derechos del Nio y del

Adolescente
Indaga las instituciones de gobierno regional y
explica las funciones que cumplen para
mejorar la calidad de vida de la poblacin.
Describe la estructura y la organizacin del
Estado Peruano.
Reflexiona sobre las caractersticas del
Estado Peruano.
Reflexiona sobre la funcin del tributo como
generador de bienestar para la sociedad.
Identifica y respeta las normas de circulacin
peatonal en carretera y asume un
comportamiento adecuado como peatn.

adolescente.
Comunidad
Instituciones de Gobierno Regional: funciones.
El Estado peruano: estructura.
Caractersticas.

La participacin ciudadana, el dilogo y la

concertacin.
El tributo, generador de bienestar social.
Instituciones encargadas del cobro del tributo:
SUNAT, Municipio.
Normas de circulacin peatonal en carretera:
acciones de prevencin.

adolescente
y
los
ejerce
con
responsabilidad.
Investiga la existencia de Instituciones de
Gobierno Regional y sus funciones.
Reconoce la estructura y las caractersticas
del Estado peruano.
Valora la participacin ciudadana que
fortalece el desarrollo de los pueblos.
Identifica las funciones de la SUNAT y el
municipio, que promueve el cumplimiento de
los tributos.
Reconoce las normas de circulacin
peatonal en la va pblica y carretera.
Establece y practica las medidas de
prevencin.

ACTITUDES

Rechaza toda forma de discriminacin y violencia en la convivencia cotidiana.

Toma decisiones responsables, individualmente y en grupo.

Rechaza comportamientos de consumo de alcohol y de tabaco.

Demuestra actitud emprendedora en el desarrollo de proyectos productivos en la escuela.

ORGANIZADOR: COMPRENSIN DE LA DIVERSIDAD GEOGRFICA Y DE LOS PROCESOS HISTRICOS.

COMPETENCIAS:
Se reconoce como parte de la historia y del contexto geogrfico nacional, describe y compara las principales caractersticas de las regiones naturales del Per, relacionndolas con el desarrollo
sociocultural de cada regin del pas; apreciando su diversidad y cultural.
Describe y explica los procesos sociales, polticos, econmicos ocurridos en las diversas etapas de la historia del Per, asume una actitud crtica sobre estos procesos y expresa su compromiso de
contribuir al mejoramiento y desarrollo del pas.
Participa organizadamente en acciones de Defensa Civil, Seguridad Vial y Gestin de Riesgos en los mbitos en los que se desenvuelve.
CAPACIDAD
CONOCIMIENTOS
TEMA
CRONOGRAMACIN
SABERES ESPERADOS
M A M J J A S O N D
TRANSV.
Lee diversos tipos de representacin
Orientacin espacio temporal
Utiliza mapas fsicos y polticos, planos,
espacial: mapas fsicos y polticos para Lectura de mapas: mapas fsicos y polticos, planos,
fotografas para ubicar elementos de la
identificar y ubicar elementos de la
fotografas
realidad geogrfica
realidad geogrfica.
Representa grficamente hechos de su Categoras temporales: siglos, milenios, periodos,
Grafica medidas temporales para registrar
historia nacional utilizando medidas
eras.
hechos de la historia nacional.
temporales: cuadros cronolgicos y lneas Tcnicas de elaboracin de lneas de tiempo y
Emplea tcnicas de elaboracin de lneas
de tiempo.
cuadros cronolgicos.
de tiempo y cuadros cronolgicos.
Describe y valora la biodiversidad de las
Diversidad geogrfica.
Reconoce las cuatro regiones naturales del
cuatro regiones naturales del Per y Las cuatro regiones naturales del Per: Mar, Costa,
Per y sus caractersticas.
reconoce la necesidad de participar en su
Sierra y Amazona.
Valora y participa en la proteccin y el uso
proteccin y aprovechamiento racional.
La biodiversidad.
racional de la biodiversidad.
Relaciona las caractersticas geogrficas Actividades econmicas.
Compara
las actividades econmicas y
de cada regin con las actividades
socioculturales de las regiones.
Utilizacin racional de los recursos.
econmicas y socioculturales que se
Establece el uso racional de los recursos de
Desarrollo sostenible.
realizan en cada una de ellas.
las regiones.

Identifica y describe los elementos del

geosistema.

Describe y explica los movimientos de la

Tierra en el Sistema Planetario Solar.

Elementos del Geosistema: Atmsfera, Litsfera,

Hidrsfera, Socisfera, Biosfera.
Las zonas polares: ubicacin y descripcin de sus
caractersticas fsicas.
La Tierra: rotacin y traslacin
El Sistema Planetario Solar.

Reconoce la importancia del Sistema

Nacional de Defensa Civil para enfrentar
situaciones de riesgo.
Indaga sobre las causas y los efectos de
los desastres de origen natural y de
origen tecnolgico en su regin.
Aplica medidas de seguridad ante
situaciones de riesgo.

Sistema Nacional de Defensa Civil

Participa con responsabilidad en la

organizacin y evaluacin de simulacros
de sismo en la escuela.
Reconoce la diversidad tnica, lingstica
y cultural del Per y la valora como una
gran riqueza de nuestro pas.
Describe y explica los procesos socio
polticos ocurridos en la historia del Per,
desde los primeros pobladores hasta la
Repblica.

Organizacin de simulacros en la escuela

ACTITUDES

Gestin de riesgos
Causas y efectos de los desastres de origen natural
y origen tecnolgico.
El Sistema Nacional de Defensa Civil: prevencin de
accidentes, seales y medidas de seguridad ante
situaciones de riesgo.

. Patrimonio natural y cultural.

Diversidad tnica, lingstica y cultural como riqueza
del pas.
Procesos socio - polticos en la Historia del Per.
Primeras comunidades: la vida nmada de las
bandas y la vida sedentaria.
El Ayllu. Sentido de autoridad en estas formas de
organizacin social.
El Tahuantinsuyo: organizacin social y poltica.
Los primeros exploradores del continente americano:
Viajes de Coln.
La Conquista: cambios sociales a partir de la llegada de
los espaoles.
La despoblacin indgena. El encuentro de las culturas.
El mestizaje en el Per: cambios en el estilo de vida:
alimentacin, vestido, idioma, religin.
El Virreinato: La organizacin del gobierno virreinal.
Emancipacin: Tpac Amaru y la participacin
Popular. Los criollos y su papel en la independencia del
Per. Desembarco de San Martn. Llegada de Bolvar.
La sociedad a inicios de la Repblica: Nueva
organizacin social y poltica: gobiernos civiles y
militares. El surgimiento de la clase obrera. El
indigenismo. El voto femenino.
Migracin interna y cambios sociales.

Investiga el desarrollo sostenible de cada

regin.
Reconoce los elementos del Geosistema.
Describe la ubicacin y las caractersticas
fsicas de las zonas polares.
Describe los movimientos de rotacin y
traslacin de la tierra.
Ubica la tierra en el Sistema Planetario
Solar.
Identifica y valora las acciones que realiza
el Sistema Nacional de Defensa Civil.
Investiga las causas y efectos de los
desastres naturales y tecnolgicos.
Analiza las funciones que cumple el
Sistema Nacional de Defensa Civil.
Sugiere acciones de prevencin de
accidentes ante situaciones de riesgo.
Participa en la organizacin de simulacros
en la escuela.
Valora la diversidad tnica, lingstica y
cultural como riqueza del pas.

Explica la forma de vida de las primeras

comunidades y sus formas de organizacin
social.
Explica la existencia del Tahuantinsuyo, su
forma de la organizacin y los primeros
exploradores de Amrica.
Analiza la Conquista del Per por los
espaoles, los cambios sociales y el
encuentro de las culturas.

Describe las formas de organizacin del

gobierno virreinal.

Valora las acciones realizadas por los

emancipadores y su papel en la
independencia del Per.
Reconoce la nueva organizacin social,
poltica, el surgimiento de la clase obrera,
indgena y el voto femenino en la vida
republicana.
Analiza las causas de la migracin interna y
los cambios sociales que genera.

Valora la diversidad tnica, lingstica y cultural del Per.

Aprecia la biodiversidad de las regiones naturales del Per y participa en su proteccin y aprovechamiento
racional.

CIENCIA Y AMBIENTE
ORGANIZADOR: CUERPO HUMANO Y CONSERVACIN DE LA SALUD
COMPETENCIA: Relaciona el funcionamiento de los sistemas de su cuerpo en armona con el ambiente, valorando la prctica de higiene, prevencin y seguridad integral.
CAPACIDAD
CONOCIMIENTOS
TEMA
CRONOGRAMACIN
SABERES ESPERADOS
TRANSV.
M A M J J A S O N D
Relaciona el funcionamiento de los rganos
Estructura y funciones del cuerpo
Describe las funciones del Sistema Nervioso
de los sentidos con el Sistema Nervioso
humano
Central.
Central.
Sistema Nervioso Central: relacin con los
Identifica la relacin con los rganos de los
rganos de los sentidos.
sentidos.
Relaciona los sistemas de digestin, circulacin, Sistemas circulatorio, respiratorio y excretor:
Describe las funciones de los Sistemas
respiracin y excrecin del ser humano.
roles.
circulatorio, respiratorio y excretor: roles.
Elabora dietas balanceadas tomando en cuenta
Dietas balanceadas: Valor calrico.
Prepara dietas balanceadas segn el valor
las caloras.
calrico.
Relaciona la funcin reproductora humana, con Funcin
reproductora
humana:
Analiza la funcin reproductora humana en
la formacin, crecimiento y maduracin de los
espermatognesis y ovognesis.
relacin a la formacin, crecimiento y
espermatozoides y los vulos espermatognesis Ciclo ovrico (esquema).
maduracin del rgano reproductor.
y ovognesis). Esquematiza el ciclo ovrico.
Sintetiza el ciclo ovrico a travs de un
esquema.
Investiga enfermedades diarricas agudas Enfermedades diarreicas agudas (EDA),
Identifica las enfermedades diarreicas agudas
(EDA), infecciones respiratorias agudas (IRA) y
infecciones respiratorias agudas (IRA) y
(EDA), infecciones respiratorias agudas (IRA)
hepatitis A y B, estableciendo sus causas,
hepatitis A y B: causas, transmisin,
y hepatitis A y B.
agentes que las producen, transmisin,
consecuencias y prevencin.
Averigua
las
causas,
transmisin,
consecuencias y formas de prevencin.
consecuencias
y
prevencin
de
enfermedades.
Investiga las tcnicas que se emplean para la
Tecnologa y salud
Indaga las tcnicas para la correccin de
correccin de las deficiencias visuales.
Deficiencias visuales: tcnicas para su
deficiencias visuales.
correccin.
Investiga los avances tecnolgicos en la
Enfermedades
cardiovasculares:
avances
Averigua las Enfermedades cardiovasculares,
medicina para el tratamiento y prevencin de las
tecnolgicos para su tratamiento y prevencin
los avances tecnolgicos para su tratamiento
enfermedades cardiovasculares.
y prevencin.
Investiga los efectos de las sustancias qumicas Efectos de las sustancias qumicas en la salud:
Averigua los efectos de las sustancias
contaminantes en la salud: monxido de
monxido de carbono, cianuro, plomo, mercurio,
qumicas contaminantes de la salud.
carbono, cianuro, plomo, mercurio, arsnico y
arsnico.
otros.
Organiza el botiqun escolar de primeros auxilios El botiqun escolar de primeros auxilios.
Promueve la organizacin del botiqun escolar
de primeros auxilios.

ACTITUDES

Cuida y respeta su cuerpo y el de las dems personas.

Busca con inters informacin sobre avances de la ciencia y la tecnologa.

Brinda ayuda y auxilio a sus compaeros.

Maneja con cuidado los materiales del ambiente.

ORGANIZADOR: SERES VIVIENTES Y CONSERVACIN DEL MEDIO AMBIENTE

COMPETENCIA: Relaciona y juzga la intervencin del hombre en los ecosistemas del pas y del mundo, valorando las prcticas de proteccin y conservacin.
CAPACIDAD
CONOCIMIENTOS
TEMA
CRONOGRAMACIN
SABERES ESPERADOS
TRANSV.
M A M J J A S O N D
Explora los factores que intervienen en el equilibrio Ecosistema
Equilibrio de los ecosistemas terrestre y
de los ecosistemas terrestre y acutico.
Equilibrio de los ecosistemas terrestre y
acutico: factores que intervienen.
acutico: factores que intervienen.
Identifica las diferentes formas de asociacionismo Formas de asociacionismo de los seres
Reconoce las formas de asociacionismo de los
de los seres vivos: simbiosis, comensalismo,
vivos: simbiosis, comensalismo, mutualismo;
seres vivos.
mutualismo y parasitismo.
parasitismo.
Investiga la biodiversidad del rea natural rea natural protegida
Averigua los lugares de la biodiversidad
protegida de su regin.
protegidos de la regin.
Planifica
y
desarrolla
ecoproyectos
de Biodiversidad
Participa
en
la
formulacin
de
los
biodiversidad y salidas de campo.
Ecoproyectos de biodiversidad y salidas de
ecoproyectos de biodiversidad y salidas de
campo
campo
Disea proyectos productivos escolares con Tecnologa y conservacin de la vida
Esboza ecoproyectos productivos escolares
recursos de la comunidad.
Ecoproyectos de biodiversidad y salidas de
con recursos de la comunidad.
campo responsables.
Investiga los procesos de domesticacin de Domesticacin de especies de plantas y
Averigua los procesos de domesticacin de
especies de plantas y animales nativos del Per:
animales nativos: procesos de seleccin y
especies de plantas y animales nativos que
procesos de seleccin y adaptacin a los pisos
adaptacin.
son seleccin y adaptacin.
ecolgicos.
Investiga la diversidad de rboles presentes en los Diversidad de rboles de los bosques de la
Indaga la diversidad de rboles de los
bosques de su localidad o regin; explica su
localidad o regin: importancia para el
bosques de la localidad o regin.
importancia para el mantenimiento de la vida y
mantenimiento de la vida.
Reconoce
la
importancia
para
el
elabora muestrarios de rboles nativos de su Tcnicas de diseo y elaboracin de
mantenimiento de la vida.
localidad.
muestrarios de rboles nativos de la
Elabora muestrarios de rboles nativos de la
localidad.
localidad.
Utiliza tcnicas de prevencin sanitaria en la Tcnicas de prevencin sanitaria para la
Aplica las tcnicas de prevencin sanitaria
crianza y cuidado de animales y plantas locales y
crianza y cuidado de animales y plantas
para la crianza y cuidado de animales y
evala el uso de medicamentos, y abonos
locales: medicamentos,
agroqumicos y
plantas locales.
orgnicos, agroqumicos de acuerdo al contexto.
abonos orgnicos
Evala el uso de medicamentos, agroqumicos
y abonos orgnicox.
Juzga los daos que ocasionan en el ambiente, la Tala y quema indiscriminada de bosques:
Cuestiona la tala y quema indiscriminada de
tala y quema indiscriminada de bosques y pastos
efectos en el ambiente.
bosques y los efectos en el ambiente.
naturales.
ACTITUDES

Participacin en investigacin y desarrollo de proyectos.

Participa en jornadas de conservacin de ambientes naturales, parques o jardines.

Participa en la defensa y proteccin de plantas y animales.

ORGANIZADOR: MUNDO FSICO Y CONSERVACIN DEL AMBIENTE

COMPETENCIAS: Elabora, ensaya y evala estrategias de conservacin y mejoramiento de su ambiente inmediato a partir de conceptos cientfi cos bsicos, y su comprensin de las interacciones entre los

seres biticos y seres abiticos de la naturaleza.

CAPACIDAD

CONOCIMIENTOS

Interpreta la propiedad de la divisibilidad de los

materiales del entorno en partculas y molculas.

Divisibilidad de los materiales del entorno en

partculas y molculas.

Explica la divisibilidad de los materiales

del entorno en partculas y molculas.

Mide y registra volmenes de materiales slidos,

lquidos y gaseosos.
Estima el tamao de partculas y molculas,
mediante estrategias de observacin
Comprende cambios fsicos y qumicos de la
materia para determinar sus diferencias.
Reconoce la formacin de imgenes de objetos
utilizando espejos y lentes y la aplica en
diferentes dispositivos pticos sencillos.
Explora la produccin de energa elctrica en las
pilas de zinc y carbn y reconoce la funcin de
sus componentes.
Identifica artefactos elctricos de alto, medio y
bajo consumo de electricidad y aplica
estrategias de ahorro de energa elctrica.

Materia y cambios
Volumen, tabla de registros.
Partculas y molculas: estimacin del tamao.

Calcula y registra el volumen de los

materiales slidos en tablas.
Calcula el tamao de partculas y
molculas, mediante la observacin.
Observa y compara los cambios fsicos y
qumicos de la materia.
Reconoce la formacin de imgenes de
objetos en dispositivos pticos sencillos.

Reconoce el funcionamiento de electroimanes

con materiales ferromagnticos y lo aplica en
instrumentos para elevar pequeos objetos
metlicos.

Electroimanes: interacciones con materiales

ferromagnticos: hierro, acero.
Diseo y construccin de electroimanes y sus
aplicaciones (por ejemplo gras para elevar
objetos).
Sonido: variaciones en la produccin de sonidos
segn medios acsticos, tamao, espesor y tipo
de materiales utilizados.

Comprende las variaciones en la produccin de

sonidos, cuando se modifican: los materiales, el
tamao, espesor, y tipo de los mismos en la
construccin de instrumentos.
Investiga las fuerzas que son causa de: la cada
de los cuerpos, el movimiento y el rozamiento.

Investiga los efectos de la presin atmosfrica

sobre los materiales.
Investiga sobre las causas y consecuencias de
los movimientos ssmicos, los instrumentos y
escalas con los que se miden.

Investiga al sol como fuente de energa, para el

mantenimiento de la vida en el planeta.

Relaciona el movimiento de traslacin de la

Tierra con las estaciones.
Investiga la contaminacin atmosfrica y las

Cambios fsicos y qumicos de materiales:

diferencias.
Energa, fuentes, trasmisin y transferencia
Luz: formacin de imgenes de objetos en espejos
y lentes.
Energa elctrica: pilas de zinc y carbn, funciones
de sus componentes.
Electricidad: artefactos elctricos de alto, medio y
bajo consumo.
Estrategias para el ahorro de energa elctrica.

Fuerza y movimiento
Movimiento: fuerzas que producen el movimiento.
Cada de los cuerpos, movimiento y rozamiento.
Presin atmosfrica: efectos sobre los materiales
La Tierra, sus caractersticas
Movimientos
ssmicos:
sus
causas
y
consecuencias.
Instrumentos, escalas para medir movimientos
ssmicos, modelos representativos.
Energa solar y su importancia para la vida.

La Tierra: movimiento de rotacin y traslacin de la

tierra y las estaciones.
Contaminacin atmosfrica, agua y suelo

TEMA
TRANSV.

CRONOGRAMACIN
M A M J J A S O N D

SABERES ESPERADOS

Indaga y reconoce la produccin de la

energa elctrica y las funciones de sus
componentes.
Diferencia artefactos elctricos de alto,
medio y bajo consumo.
Aplica estrategias para el ahorro de
energa elctrica.
Examina
el
funcionamiento
de
electroimanes
con
materiales
ferromagnticos.
Diseo y construye electroimanes para
elevar pequeos objetos metlicos.
Reconoce
las
variaciones
en
la
produccin de sonidos segn los medios
y materiales utilizados.
Averigua las fuerzas que producen el
movimiento de los cuerpos.
Experimenta la cada, el movimiento y el
rozamiento de los cuerpos.
Describe los efectos de la presin
atmosfrica sobre los materiales.
Identifica las causas y consecuencias de
los movimientos ssmicos
Reconoce los instrumentos y escalas que
miden los movimientos ssmicos.
Reconoce al sol como fuente de energa
y su importancia para la vida.
Indaga las formas de uso de la energa
solar.
Reconoce los movimientos de la tierra y
las estaciones del ao.
Explica la contaminacin atmosfrica y

caractersticas de la lluvia cida, sus efectos en

el suelo, agua y seres vivientes.
.Identifica los recursos naturales renovables y no
renovables de su localidad y regin y las
estrategias para el uso sostenible.

Lluvia cida y sus efectos.

.Tecnologa y conservacin del ambiente
Mezclas y combinaciones: aplicaciones en la
preparacin de alimentos y otros.
Artefactos pticos sencillos: tcnicas de diseo y
construccin.
Recursos naturales renovables y no renovables de
la localidad y regin.

sus caractersticas.
Investiga los efectos de la lluvia cida
Experimenta las mezclas y combinaciones
de los alimentos en la preparacin.
Disea y construye artefactos pticos
sencillos.
Clasifica
los
recursos
naturales
renovables y no renovables de la localidad
y la regin.

ACTITUDES

Demuestra inters por adquirir nuevos conocimientos de ciencia y tecnologa.

Participa en acciones de prevencin de riesgos ambientales.

Demuestra inters por comprobar conjeturas sobre la base de evidencias.

Participa en proyectos de productivos de aplicacin de ciencia y tecnologa.

Juzga crticamente la depredacin de recursos naturales.

AREA: ARTE
ORGANIZADOR: EXPRESIN ARTSTICA Y APRECIACIN ARTSTICA
COMPETENCIAS:
Expresin artstica: Expresa con espontaneidad sus sentimientos, emociones y percepciones, en libertad, haciendo uso de los elementos propios de cada manifestacin artstica, aplicando correctamente
las tcnicas para potenciar desde lo concreto y lo abstracto su representacin, demostrando motivacin hacia el arte a travs de su creatividad, innovacin y placer por la creacin individual y colectiva.
Apreciacin artstica: Percibe, explica y manifiesta su opinin y aprecio sobre los diferentes valores naturales y culturales de su localidad y del sentido que le trasmiten; sobre las creaciones individuales
y colectivas en las que participa, brindando sus aportes para mejorarlas; y sobre los resultados de su investigacin acerca de las manifestaciones culturales y artsticas que forman parte del patrimonio e
identidad local regional y nacional.
CAPACIDAD
CONOCIMIENTOS
TEMA
CRONOGRAMACIN
SABERES ESPERADOS
%
TRANSV.
M A M J J A S O N D
Expresin artstica:
Artes
visuales: Dibujo, pintura, collage,
Representa a travs de artes visuales los
Explora y experimenta los procesos seguidos
modelado, construccin. Mural, panel, cartel.
objetos y elementos de su entorno.
en la produccin de tejidos, cestera, masa de
Maqueta. Vietas, historietas. Cestera, masa de
Identifica los procesos seguidos en diversas
pan, retablos, cermica utilitaria y ornamental,
pan, retablos, cermica utilitaria y ornamental,
creaciones manuales y grfico plsticas.
tallado en madera, otros.
tallado en madera, otros. Lnea, forma, color,
Crea instalaciones y exposiciones de arte con
Disea y produce un retablo, mate burilado,
textura, volumen. Dos y tres dimensiones.
diversos objetos y medios, trasmitiendo el
Procesos seguidos en diversas creaciones
cermica, bordado, repujado, dibujo, pintura u
significado de las manifestaciones artsticas o
manuales y grfico plsticas. Instalaciones y
otra pieza de arte con simbologa o motivos
culturales de la localidad.
exposiciones de arte.
propios de su localidad, regin o pas.
Representa hechos de la historia real e
Representa con otros una breve historia real o Arte dramtico: Juegos dramticos, actuacin,
imaginaria a travs del arte dramtico
juegos de roles, animacin de objetos y tteres.
imaginaria, a travs de gestos, movimientos y
Crea grupos de escenografa, utilera y
Sketch. Mimo y pantomima. Gesto, postura,
posturas propias del mimo y la pantomima.
vestuario para un montaje teatral.
expresin vocal. Escenografa, utilera y
Crea e interpreta canciones que expresan sus
Participa en la creacin, organizacin y
vestuario. Puesta en escena de una obra teatral.
vivencias, sentimientos y situaciones de su
direccin de una obra teatral libremente y
cotidianeidad,
acompandose
con Danza: Expresin corporal y danza. Movimientos
asume con responsabilidad su rol.
y desplazamientos en el espacio en diferentes
instrumentos.
Muestra la expresin corporal y
danza
direcciones (adelante, atrs, a la derecha, a la
Participa en la creacin grupal de coreografas
acompaado
de
movimientos
y
izquierda) y niveles (arriba, abajo, al centro).
de danza y expresin corporal sobre motivos
desplazamientos en el espacio.
Coreografas sencillas. Coreografas que narran
propios de su localidad, regin o pas.
Crea
coreografas sencillas de danzas
historias. Danzas tradicionales de su regin.
Construye instrumentos de cuerdas con
tradicionales para narrar una historia de la
Movimientos rtmicos.
materiales del entorno.
localidad o regin.
Msica: canto, cuentos sonoros, juegos rtmicos.
Apreciacin artstica:
Integra grupos musicales, en el que canta e
Sonidos, ritmos, melodas, canciones. Canciones
Percibe y aprecia la belleza y el significado de
interpreta temas con ritmos propios de la

los recursos naturales como fuente de

y temas musicales de la regin. Instrumentos de
inspiracin en las manifestaciones artsticas y
viento y percusin. Construccin de instrumentos
culturales de su regin y pas, explicando las
de viento. Ensamble musical. Construccin de
diferentes formas en que son representados
instrumentos de cuerdas.
en distintos productos artsticos.
Caractersticas y significado de los diferentes
Comparte ideas y aportes sobre sus propios
elementos presentes en espacios naturales y
trabajos y los de sus
compaeros para
ambientes construidos de su entorno. Belleza
mejorar una puesta en comn.
compositiva.
Investiga acerca de las manifestaciones Diseo y composicin de los espacios, elementos
culturales y artsticas que forman parte del
naturales y objetos construidos.
patrimonio e identidad local, entrevistando e Manifestaciones artsticas y culturales de su
interrogando a personas sobre lo que significa
entorno y su regin. Procedimientos, materiales,
para ellos, consultando libros, a travs de
motivos y temas que contienen. Origen,
Internet y otros recursos.
significado e historia. Sentido y significado para
Comparte con sus compaeros el proceso y
s mismo y la poblacin. Patrimonio de la
resultados de su investigacin, manifestando
identidad local, regional y nacional.
su aprecio y reconocimiento a la creacin
colectiva.
ACTITUDES

Se Interesa por descubrir sus posibilidades expresivas como parte de su auto-aprecio.

Aprecia sus posibilidades de expresin, las de sus compaeros y de los artistas.

Muestra identidad y autenticidad durante el proceso de su expresin artstica.

Aprecia sus posibilidades de expresin, las de sus compaeros y de los artistas.

Se interesa por investigar y practicar las manifestaciones artsticas de su localidad y de otros lugares.

Aprecia el trabajo cooperativo y las posibilidades de expresin de sus compaeros.

Demuestra perseverancia y motivacin al hacer arte.

Se interesa en indagar sobre las manifestaciones artsticas y culturales de su contexto cultural y de otros.
Respeta y cuida su entorno cultural.

Reconoce la importancia de las manifestaciones artsticas y culturales de su localidad, regin y pas.

localidad o regin.
Valora las canciones y temas musicales de su

comunidad o localidad.
Reconoce y construye instrumentos musicales

de viento y de cuerdas.
Describe las caractersticas y el significado de

los elementos presentes en los espacios

naturales y construidos del entorno, como la
Belleza compositiva.
Disea y estructura los espacios, elementos
naturales y objetos construidos para una
produccin colectiva.
Identifica y valor las manifestaciones artsticas
y culturales del entorno que forman parte del
patrimonio e identidad local, regional y
nacional
Analiza con sus compaeros el proceso y
resultados de su investigacin, manifestando
su reconocimiento a la creacin colectiva.

AREA: RELIGION
ORGANIZADOR: FORMACIN DE LA CONCIENCIA MORAL CRISTIANA
COMPETENCIA: Comprende el Plan Salvador de Dios asumiendo una nueva forma de vivir su fe
CAPACIDAD
CONOCIMIENTOS
Reconoce al Espritu Santo, como el

Los apstoles transmisores de la revelacin de Dios: El

protector y consolador que Cristo quiso
Evangelio.
dejarle para vivir mejor la fe.
Identifica la accin especfica de cada Jess Hijo de Dios camino al Padre, modelo de
persona de la Santsima Trinidad.
confianza y obediencia.
Identifica en el credo, la confesin de
La verdad hace libres a todas las personas Jess acta
fe de la comunidad cristiana.
Formula razones de su fe en Cristo y
en la Iglesia: comunidad de creyentes.
se esfuerza por lograr que otros Jess acoge a todos en su Iglesia por el sacramento
tambin lo conozcan y lo sigan.
del Bautismo.
Jess muestra el camino que debemos seguir.
Mara es Madre de la Iglesia y Madre de los creyentes.
Jess, Mara y los santos modelos de vida nueva.

TEMA
TRANSV.

CRONOGRAMACIN
M A M J J A S O N D

SABERES ESPERADOS

Reconoce y valora a los apstoles como

transmisores de la revelacin de Dios.

Acepta que Jess Hijo de Dios es el camino

al Padre, modelo de confianza y obediencia.

Reconoce la actuacin de Jess en la

comunidad de creyentes y la Iglesia.

Acepta que la verdad hace libres a todas las

personas
a Jess por el sacramento del
Bautismo, a todos en su Iglesia.
Seguir el camino que Jess muestra y
debemos hacerlo.
Acepta y valora que Mara es Madre de la
Iglesia y Madre de los creyentes.
Admite que Jess, Mara y los santos son
modelos de vida nueva.
Acoge

ACTITUDES

Valora la importancia de la Palabra de Dios en su vida y respeta las diferentes creencias religiosas.

Adopta una actitud de compasin y solidaridad hacia las personas que padecen injusticias.

Muestra una actitud de esperanza en las situaciones dolorosas de la vida.

Muestra una actitud de apertura a la vida fraterna.

ORGANIZADOR: TESTIMONIO DE VIDA

COMPETENCIA: Testimonia su fe, comprometindose a construir una sociedad ms justa y ms humana, mediante la promocin de los Derechos Humanos y la prctica de los Valores Evanglicos.
CAPACIDAD
CONOCIMIENTOS
CRONOGRAMACIN
SABERES ESPERADOS
M A M J J A S O N D

 Rechaza toda forma de violencia, discriminacin

El llamado a vivir el respeto, cooperacin,

y atropello a la dignidad y a los derechos de las
acogida, bondad y amistad entre todos.
personas, reconociendo que es un atentado La Buena Nueva de Jesucristo: Mandamiento
contra la ley de Dios que busca el bien supremo
del Amor.
de la persona.
La importancia del valor de la vida familiar.
Vivencia
los
Mandamientos,
Obras
de Mirada amorosa de Jess: perdn y
Misericordia y Bienaventuranzas para ayudar a
reconciliacin.
construir la civilizacin del amor.
Reconciliados con la historia personal, para
Difunde el mensaje de la Palabra de Dios y la
acrecentar la fe.
importancia de la Eucarista en su vida.
La gratitud a Dios por el don de la fe y por el
Respeta, valora y acepta a las dems personas,
Bautismo.
en su comunidad de fe, con sus caractersticas y El seguimiento a Cristo como pueblo de Dios.
diferencias.
ACTITUDES

Muestra una actitud de autocrtica con lo que hace y dice.

Adopta una actitud de compasin y solidaridad hacia las personas que padecen injusticias.

Muestra una actitud de apertura a la vida fraterna.

Valora el sentido religioso de los domingos y fi estas importantes.

Propone

vivir en respeto, cooperacin,

acogida, bondad y amistad entre todos.
Acepta y practica el Mandamiento del Amor
como la Buena Nueva de Jesucristo.:
Valora la importancia de la vida familiar.
Aprende a perdonar y reconciliarse con sus
prjimos.
Acrecenta y muestra fe en
la historia
personal.
Valora el Bautismo y la gratitud a Dios
Se propone seguir el ejemplo de Cristo,
como pueblo de Dios.

EDUCACIN FSICA
ORGANIZADOR: COMPRENSIN Y DESARROLLO DE LA CORPOREIDAD Y LA SALUD
COMPETENCIA: Comprende su desarrollo corporal, el cuidado de su salud y la prctica organizada de actividades fsicas y los procedimientos de seguridad personal, valorando la higiene como parte de su
desarrollo personal.
CAPACIDAD
CONOCIMIENTOS
CRONOGRAMACIN
SABERES ESPERADOS
%
M A M J J A S O N D
Gimnasia bsica y salud
Reconoce y describe el funcionamiento elemental
Identifica las principales funciones de la
Las principales funciones corporales:
de su cuerpo en la prctica de actividades fsicas.
circulacin, respiracin y locomocin del
circulacin, respiracin y locomocin.
cuerpo.
Realiza y explica actividades fsicas bsicas
Explora actividades de activacin corporal Las capacidades fsicas bsicas: fuerza,
de activacin corporal y de mayor complejidad.
(calentamiento) y explica su utilidad.
velocidad, flexibilidad y resistencia en
actividades fsicas diversas.
Reconoce y desarrolla de manera global sus Procedimientos de seguridad personal y
Procedimientos de seguridad personal y
capacidades fsicas en actividades de mayor
prevencin de accidentes: en la prctica
prevencin de accidentes: en la prctica de
complejidad, tomando precauciones para evitar
de actividades fsicas diversas.
actividades fsicas diversas.
accidentes.
Describe la relajacin de la totalidad corporal y Diferencias entre respiracin, postura y
Practica la relajacin total del cuerpo y utiliza
utiliza adecuadamente su respiracin en actividades
relajacin corporal.
adecuadamente la respiracin en actividades
fsicas de mayor intensidad.
fsicas de mayor intensidad.
Adopta posturas adecuadas para solucionar Posturas que exigen actividad motriz.
Asume posturas adecuadas para realizar la
situaciones que exigen actividad motriz.
actividad motriz.
Reconoce la importancia de practicar hbitos de Hbitos de higiene, alimentacin e

Practica hbitos de higiene en la consumo de

higiene, alimentacin, hidratacin y descanso luego hidratacin.
los alimentos.
de la actividad fsica.
Reconoce la importancia de la hidratacin
oportuna.
ACTITUDES

Adopta de manera autnoma hbitos higinicos y de cuidado personal.

Es persistente para superar retos y alcanzar metas.

Valora el trabajo en equipo cooperando con los otros.

ORGANIZADOR: DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIN CREATIVA

COMPETENCIAS: Demuestra dominio corporal y utiliza creativamente sus habilidades motoras bsicas combinadas, al resolver situaciones motrices diversas; mostrando inters para superarse.
CAPACIDAD
CONOCIMIENTOS
TEMA
CRONOGRAMACIN
SABERES ESPERADOS
TRANSV.
M A M J J A S O N D
Reconoce y utiliza con pertinencia sus habilidades Motricidad, ritmo y expresin

Distingue las
nociones de las habilidades
Relacin y utilidad de las habilidades
motrices bsicas en juegos variados.
motrices bsicas.
motrices bsicas:
Identifica y utiliza adecuadamente su lado no
- Desplazamientos.
dominante en la ejecucin de habilidades bsicas.
Utiliza su lado no dominante en la ejecucin
- Saltos.
Identifica su posicin con respecto a lugares y
de habilidades bsicas.
- Giros.
distancias.
Identifica su posicin con respecto a lugares y
- Lanzamientos.
Crea y practica actividades gimnsticas de giros y
distancias.
- Recepciones.
equilibrios.
Realiza la gimnasia creativa de giros y

La
gimnasia
creativa:
nociones
de
giros
y
Identifica y practica distintos tipos de carreras y
equilibrios corporales.
equilibrios corporales.
saltos en actividades atlticas bsicas.
Practica actividades atlticas bsicas

Actividades
atlticas:
nociones
sobre
las
Crea y practica movimientos y desplazamientos
carreras y saltos.
siguiendo ritmos sencillos de su regin.
Realiza
movimientos y desplazamientos
Pasos de bailes, danzas y ritmos de la
creativamente en la representacin de una
comunidad. El espacio comn.
danza, ritmos en el espacio comn.
ACTITUDES

Muestra perseverancia en la resolucin de tareas y situaciones motrices.

Demuestra seguridad personal en la ejecucin y expresin de sus movimientos.

Asume el orden y la organizacin en la prctica de actividades fsicas.

ORGANIZADOR: CONVIVENCIA E INTERACCIN SOCIOMOTRIZ

COMPETENCIAS: Interacta asertivamente con los otros al participar en la organizacin y prctica de juegos y deportes de diversa ndole, respetando a sus compaeros, las reglas acordadas y
mostrando tolerancia ante los resultados.
CAPACIDAD
CONOCIMIENTOS
TEMA
CRONOGRAMACIN
SABERES ESPERADOS
TRANSV.
M A M J J A S O N D
Participa en los Juegos pre-deportivos
Interacta asertivamente con sus compaeros en Los juegos
utilizando de
manera creativa sus
Juegos pre-deportivos:
la prctica de juegos y actividades fsicas.
habilidades motrices.
- Mini bsquet.
Coopera con los otros en la prctica de diversos
Organiza juegos pre-deportivos de diversa
- Mini ftbol.
juegos pre-deportivos respetando las reglas.
complejidad.
- Mini voleibol.
Organiza, practica y describe de diversas
Describe y practica con sus compaeros los
Juegos tradicionales de la regin.
maneras, juegos colectivos de su regin.
juegos tradicionales de la regin.
y
normas
de
juego
Practica con otros compaeros juegos de campo, Reglas
Respeta las normas de juego consensuadas
consensuadas
de exploracin y de orientacin.
y los resultados obtenidos.
Juegos de campo, exploracin y
Practica de manera organizada juegos de
orientacin.
campo, exploracin y orientacin en el medio
natural..

ACTITUDES

Asume con compromiso roles y responsabilidades en la realizacin de juegos diversos.

Muestra apertura para construir, aceptar y respetar las reglas acordadas en el grupo.
Respeta a sus compaeros, las normas y los resultados obtenidos en el juego.