INDICE

Introduccin
Escuela Neoclsica
Origen
Antecedentes
Aplicabilidad De Sus Ideas
La Escuela Neo Clsica Se Caracteriza Por Tres Aspectos
Aportes Tericos
Contexto Histrico
Representantes
Postulante Ms Importante
Planteamiento
Biografa
Conclusin

INTRODUCCION
La escuela neoclsica se origin a partir de una crtica (a veces implcita) a los
marginalitas quienes, a su vez, buscando introducir rigurosidad y
una metodologa que se asemejara ms a las de las ciencias fsicas, haban ya
criticado los conceptos y mtodos utilizados por la economa
clsica (o economa poltica); crtica que los neoclsicos hicieron, a grandes
rasgos, suya.10
Mucho de la crtica neoclsica se centr en tentativas de formalizar y extender
tanto el concepto de la teora del valor subjetivo como el de individualismo
metodolgico. Los neoclsicos reintroducen a la disciplina el estudio de grupos
tanto de fenmenos econmicos como de individuos, no ya como "clases" sino
bajo la forma de agregados estadsticos y/o promedios,, etc. Lo neoclsicos
son responsables de las formalizaciones lgicas (Marshall)
y matemticas (Walras, Pareto ) que caracterizan la disciplina en el presente

ESCUELA NEOCLASICA
DEFINICION: con el cambio de las condiciones econmicas y sociales en
Inglaterra y Europa a lo largo del siglo. XIX, se logr el mejoramiento de las
condiciones de vida por esta razn pierde fuerza el estudio de temas como
el valor, el origen y distribucin de las riquezas entre las clases sociales. Los
pensadores de la poca denominada neoclsicos, se ocuparon
fundamentalmente de la utilidad.
ORIGEN: Carlos Marx ejerci rpidamente una gran influencia no solo en el
movimiento obrero y entre partidarios de la revolucin social, sino tambin en
un buen nmero de intelectuales dedicados a la investigacin y a la enseanza
de las ciencias humanas en particular los estudios histricos han sido
profundamente transformados despus de la aparicin del marxismo.
La actitud de los economistas ha sido muy distinta. Hasta 1930
aproximadamente, si se efecta a Rusia, los economistas se han alineado en
dos campos distintos: algunos de ellos se han adheridos al marxismo y se han
convertido en militantes del movimiento obrero.
Se produjo entonces un hecho capital en la historia de la economa poltica.
En el mismo ao, el austriaco Carl Menger analizaba los fenmenos
econmicos basndose en el mismo principio, en una sola obra titulada
Fundamentos de la economa polticos
Las conclusiones de la escuela clsica respecto a las ventajas del liberalismo
econmico, aunque para ellos se basan en razonamientos sensiblemente
distintos.
ANTECEDENTES: desplazamiento del desarrollo industrial a las industriales
ligeras que producen bienes de consumo. * El acenso de Inglaterra como sper
potencia mundial en el capo industria, tecnolgico, financiero y
militar.* desarrollo de las entidades bancarias y sociedades annimas que
prestaban y comerciaban con todo el mundo.
APLICABILIDAD DE SUS IDEAS: los neoclsicos son conocidos como
marginalita pues analizan el impacto que tienen la adicin de nuevas unidades
de consumo o inversin en la satisfaccin o en la ganancia.
La utilidad marginal, definida como el goce adicional que se obtienen del
consumo de una unidad, es decreciente.
Para maximizar la satisfaccin derivada del consumo, individuo debe elegir
entre diferentEes bienes.
LA ESCUELA NEO CLSICA SE CARACTERIZA POR TRES ASPECTOS:
1. El criterio econmico fundamental el subjetivo: satisfaccin y beneficio.

2. El objeto de estudio es microeconmico: el equilibrio del consumidor y de la

empresa
Se busca maximizar y optimizar los recursos,
3. En lugar del anlisis histrico de los clsicos, los neoclsicos consideran
factores (tierra, capital y trabajo).
Los neoclsicos conciben que el libre juego de la oferta y la demanda en el
mercado establezcan los precios que permiten asignar ms eficientemente los
recursos.
Trabajo ms capital producen mercanca, en cantidades limitadas, sus
caractersticas le permiten ser combinados de acuerdo al producto.
Productores y consumidores viven todos en un mundo donde: todos cuentan
con plena informacin sobre los precios, los costos, la disponibilidad de
factores y necesidades planeada por la demanda; hay plena movilidad de
factores los empresarios pueden trasladar su inversin; los factores se
suponen divisibles y sustituibles; el mercado opera libremente sin intervencin
del estado, y est abierto al ingreso y salida.
APORTES TEORICOS: Teora del consumidor: el consumidor neo clsico gasta
su dinero de tal forma que alcanza el mximo de satisfaccin posible. Para
decidir, el utiliza su racionalidad, es decir su informacin.
Teora del productor: al igual que el consumidor, el productor trata de maximizar
su utilidad, solo que a l no le interesa combinar entre productos, sino como
obtener el mayor producto con los factores de produccin (trabajo, y capital)
disponibles. La curva de producto representa para el productor, lo que
presentaba la curva de indiferencia para el consumidor.
Teora de mercado: a medida que el precio de un bien se eleva, la cantidad
demandada de dicho bien se produce; y se aumenta si el precio se reduce. Por
ello la curva de demanda es descendente. Como la curva de oferta es
ascendente, porque a mayores precios se aumenta la cantidad ofrecida, el
cruce de las dos curvas establece el punto de equilibrio. En dicho punto el
productor genera la cantidad de producto que maximiza su ganancia y el
consumidor demanda los bienes que maximizan su utilidad
CONTEXTO HISTORICO
Se desarrolla entre 18701930
Se expande en Europa a travs de la escuela de Lausana, La escuela de Viena
y la escuela de Cambridge.
Es una reaccin frente al socialismo cientfico. Alfredo Marshall en 18421924
es considerada el fundador del neoclasicismo y el padre de la microeconoma,
siendo su obra ms importante principio de economa
Se puede mencionar a Karl Menger, Wilfredo Pareto,Leon Walras
Economista matemtico
POSTULANTE MS IMPORTANTES
Rechazan la planificacin estatal
Inicia el estudio sistemtico de la teora de los precios microeconoma a travs
de la introduccin de conceptos como. Equilibrio parcial y general. Curvas de
indiferencia, utilidad marginal, excedente del consumidor y la elasticidad de la
demanda

Reafirman la vigencia del mercado como el mejor asignado de recursos a

travs del ajuste automtico entre la oferta y la demanda.
PLANTEAMIENTO
-Las personas tienen preferencias racionales hacia los resultados que pueden
ser identificado y asociado a un valor.
-Los individuo maximizan la utilidad y las firmar maximizan las ganancias.
-Las personas actan independientemente a base de la informacin completa y
relevante.
-Sus formulaciones giran en torno al principio de utilidad marginales
decreciente. Fundando el subjetivismo de la escuela austriaca, menger se
diferenci de sus contemporneos considerando que el anlisis econmico
debera partir del anlisis de las necesidades humanas y las leyes que
determina la utilizacin de recurso disponible para satisfacerlas. A diferencia de
la clsica considerar que el valor de los bienes esta determinados por los
deseos y la necesidad; y no por el costo de produccin as como tampoco la
cuanta del trabajo que se haya empleado para producirlo.
-Esta enfoca la relacin esttica y microeconmica

BIBLIOGRAFIA
PAGINA VIRTUAL WWW.GOOGLE.COM
ECONOMIA PRIMERA EDICION 2000 PETER CUYAN QUISPE

CONCLUSION
La escuela neoclsica se da con las condiciones econmicas y sociales en
Inglaterra y Europa a lo largo del siglo. La actitud de los economistas ha sido
muy distinta. Hasta 1930 aproximadamente, si se efecta a Rusia, los
economistas se han alineado en dos campos distintos: algunos de ellos se han
adheridos al marxismo y se han convertido en militantes del movimiento
obrero.