EVALUACIN PARTICIPATIVA POR OBJETIVOS (EPPO):

Concepto: Es un sistema de administracin de desempeo en el cual participan los

empleados y el gerente. En este sistema se adopta la tcnica de relacin intensa y visin
proactiva, en que resurge la vieja administracin por objetivos, la eppo es democracia
participativa, envolvente y motivadora.
Caractersticas:

Esta administracin es de tipo democrtica, participativa, incluyente y motivadora,

surgiendo as una nueva evaluacin de desempeo.
Formulacin de objetivos mediante consenso (los objetivos no deben ser
impuestos sino establecidos por un consenso).
La empresa debe obtener un beneficio y el evaluado recibir una parte directa como
un premio o beneficio.

Ventajas:

Decisiones ms acertadas por parte de los miembros de la comunidad.

Los miembros de la comunidad desarrollan la capacidad de evaluacin.
El personal entiende a los miembros de la comunidad.
Se fortalece la comunicacin.

Desventajas:

Posible inconformidad con los objetivos por parte de algunos miembros.

Demora del proceso dependiente del tipo de elementos que se requieran para
poderlo llevar a cabo.

ENFOQUE DE EVALUACION COMPARATIVA:

Concepto:
Los enfoques de evaluacin comparativa, tambin llamados de evaluacin en grupos,
pueden dividirse en varios mtodos que tienen en comn la caracterstica de que se
basan en la comparacin entre el desempeo del empleado y el de sus compaeros de
trabajo. Por lo general estas evaluaciones las conduce el supervisor. Son muy tiles para
la toma de decisiones sobre incrementos de pago con base en el mrito, las promociones
y las distinciones, porque permiten la ubicacin de los empleados de mejor a peor.
Caractersticas:

Posee 3 diferentes tipos de mtodos los cuales son: establecimiento de

categoras, distribucin forzosa y comparaciones pareadas.
Lleva al evaluador a clasificar a sus empleados en una escala de mejor a peor.
Consiste en evaluar el desempeo de las personas mediante bloques de frases
descriptivas que enfocan determinados aspectos del comportamiento.
El evaluador debe escoger forzosamente una o dos frases en cada bloque, las que
ms se apliquen al desempeo del empleado y la frase que ms representa el
desempeo del empleado y la frase que ms representa el desempeo del
empleado y la frase que ms se distancia de l.
La base para la comparacin es por lo general el desempeo global.

Ventajas:

Evita el efecto de generalizacin (efecto halo) en la evaluacin.

Reduce la influencia personal del evaluador, es decir, la subjetividad.
No requiere entrenamiento de los evaluadores para aplicarlo.

Desventajas:

Complejidad para la planeacin y construccin del instrumento.

No proporciona visin general de los resultados de la evaluacin.
No genera retroalimentacin de datos ni permite comparacin.
No permite obtener conclusin de los resultados.
Ninguna participacin activa del evaluado.