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SA N:01
UD N:01
I.- TITULO
Me divierto reconociendo el ndice de mi cuerpo, corporal
Peso, talla
II.- PROPSITO DE LA SESIN
INICIO
DESARROLLO
CIERRE
TIEMP
O
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20
EVIDENCIAS
INSTRUMENTO DE
EVALUACIN
V.- ANEXOS
VIRGEN DE FATIMA
LUQUE
RENE PONCE
SESIN DE APRENDIZAJE
SA N:02
UD N:01
I.- TTULO
Me divierto reconociendo el ndice de masa corporal de mi cuerpo
flexibilidad
II.- PROPSITO DE LA SESIN
Que el estudiante conozca el ndice de masa corporal de s mismo.
INICIO
DESARROLLO
CIERRE
TIEMP
O
25
90
20
RENE PONCE
INDICADORES DE
DESEMPEO
1. Identifica las partes de su
cuerpo de manera global y
segmentaria en actividades
ldicas.
2. Ejecuta una variedad de
movimientos para el desarrollo de
la flexibilidad.
EVIDENCIAS
INSTRUMENTO DE
EVALUACIN
V.- ANEXOS
Medios y materiales: BANCO DE 30 CENTMETROS DE ALTURA y CENTIMETRO
Instrumentos de evaluacin: Ficha de valoracin del ndice de masa corporal y el desarrollo de
las capacidades fsicas, nmina de matrcula y/o registro auxiliar de asistencia.
Bibliografa: Manual del Plan Nacional de Fortalecimiento de la Educacin Fsica y el Deporte
Escolar.
SESIN DE APRENDIZAJE
SA N:03
UD N:01
I.- TTULO
Me divierto reconociendo el ndice de masa corporal de mi cuerpo
Salto sin carrera de impulso
II.- PROPSITO DE LA SESIN
Que el estudiante conozca el ndice de masa corporal de s mismo.
INICIO
DESARROLLO
VIRGEN DE FATIMA
LUQUE
TIEMP
O
25
90
RENE PONCE
CIERRE
20
IV.- EVALUACIN
INDICADORES DE
DESEMPEO
1. Identifica las partes de su
cuerpo de manera global y
segmentaria en actividades
ldicas.
EVIDENCIAS
1.1 Ejecuta y desarrolla el salto sin
carrera de impulso.
1.2El estudiante explora e identifica
las partes de su cuerpo.
INSTRUMENTO DE
EVALUACIN
Ficha de valoracin del
ndice de masa corporal y el
desarrollo
de
las
capacidades fsicas.
V.- ANEXOS
Medios y materiales: CENTMETROS
Instrumentos de evaluacin: Ficha de valoracin del ndice de masa corporal y el desarrollo de
las capacidades fsicas, nmina de matrcula y/o registro auxiliar de asistencia.
Bibliografa: Manual del Plan Nac
ional de Fortalecimiento de la Educacin Fsica y el Deporte Escola
SESIN DE APRENDIZAJE
SA N:04
UD N:01
I.- TTULO
Me divierto reconociendo el ndice de masa corporal de mi cuerpo
Carrera de30 metros ,
II.- PROPSITO DE LA SESIN
Que el estudiante conozca el ndice de masa corporal de s mismo.
INICIO
DESARROLLO
VIRGEN DE FATIMA
LUQUE
TIEMP
O
25
90
RENE PONCE
CIERRE
20
IV.- EVALUACIN
INDICADORES DE
DESEMPEO
1. Identifica las partes de su
cuerpo de manera global y
segmentaria en actividades
ldicas.
1. Participa en las mediciones
morfolgicas: peso y talla.
3. Ejecuta una variedad de
movimientos para el desarrollo
de la flexibilidad.
EVIDENCIAS
INSTRUMENTO DE
EVALUACIN
V.- ANEXOS
Medios y materiales: silbato, cronometro, partidor.
Instrumentos de evaluacin: Ficha de valoracin del ndice de masa corporal y el desarrollo de
las capacidades fsicas, nmina de matrcula y/o registro auxiliar de asistencia.
Bibliografa: Manual del Plan Nacional de Fortalecimiento de la Educacin Fsica y el Deporte
Escolar
DE RED
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DIRECTOR
__________________________
CORDINADORA
____________________________
Prof. RENE PONCE LUQUE
VIRGEN DE FATIMA
LUQUE
RENE PONCE
SESIN DE APRENDIZAJE
SA N:05
UD N:01
N
DE
HORAS: 03
I.- TTULO
Jugando exploro mi cuerpo.
II.- PROPSITO DE LA SESIN
Jugando con mi cuerpo.
III.- MOMENTOS DE LA SESIN
SECUENCIAS
PEDAGGICAS
INICIO
VIRGEN DE FATIMA
LUQUE
TIEMP
O
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RENE PONCE
partes de su cuerpo.
* Se darn referencias sobre la importancia del
esquema corporal.
DESARROLLO
Todos trotamos con la manos a la altura del codo, las orejas etc., y cuando
se escucha el sonido del silbato, se sientan tocan los codos del
compaero,*Seguidamente se realiza con diferentes partes del cuerpo
ejemplo; estmago, muslo, cadera etc. Con qu parte de tu cuerpo
puedes transportar un objeto?
Qu parte de nuestro cuerpo es
importante para saltar? Hagmoslo ahora etc.,
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CIERRE
20
EVIDENCIAS
INSTRUMENTO DE
EVALUACIN
1. Participa activamente
reconociendo las partes de su
cuerpo
V.- ANEXOS
DE RED
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DIRECTOR
VIRGEN DE FATIMA
LUQUE
__________________________
CORDINADORA
RENE PONCE
____________________________
Prof. RENE PONCE LUQUE
VIRGEN DE FATIMA
LUQUE
RENE PONCE
SESIN DE APRENDIZAJE
SA N:06
UD N:01
N
DE
HORAS: 06
I.- TTULO
Aprendiendo a respirar y relajarnos.
II.- PROPSITO DE LA SESIN
Respirando vivo y juego mejor.
III.- MOMENTOS DE LA SESIN
SECUENCIAS
PEDAGGICAS
INICIO
TIEMPO
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RENE PONCE
CIERRE
20
INSTRUMENTO DE
EVALUACIN
EVIDENCIAS
V.- ANEXOS
_______________________
DIRECTOR
__________________________
CORDINADORA
DE RED
____________________________
Prof. RENE PONCE LUQUE
VIRGEN DE FATIMA
LUQUE
RENE PONCE
SESIN DE APRENDIZAJE
SA N:07
UD N:01
N
DE
HORAS: 06
I.- TTULO
Conocimiento de sus funciones corporales
II.- PROPSITO DE LA SESIN
Que los nios conoscan las funciones corporales:circulacion y respiracion
III.- MOMENTOS DE LA SESIN
SECUENCIAS
PEDAGGICAS
INICIO
DESARROLLO
*Motor de 3 velocidades: se sealan los
cuatro puntos cardinales en el espacio. Se colocan
en el centro del recinto y el animador va
VIRGEN DE FATIMA
LUQUE
TIEMPO
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RENE PONCE
CIERRE
20
IV.- EVALUACIN
INDICADORES DE
DESEMPEO
INSTRUMENTO DE
EVALUACIN
EVIDENCIAS
V.- ANEXOS
Medios y materiales: campo deportivo, conos, silbato, cuerda.
Instrumentos de evaluacin: Ficha de valoracin del ndice de masa corporal y el desarrollo de
las capacidades fsicas, nmina de matrcula y/o registro auxiliar de asistencia.
Bibliografa: Manual del Plan Nacional de Fortalecimiento de la Educacin Fsica y el Deporte Esco
DE RED
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DIRECTOR
VIRGEN DE FATIMA
LUQUE
__________________________
CORDINADORA
RENE PONCE
____________________________
Prof. RENE PONCE LUQUE
SESIN DE APRENDIZAJE
SA N:08
UD N:01
N
DE
HORAS: 06
I.- TTULO
Me uvico en el espacio
II.- PROPSITO DE LA SESIN
Conocer y practicar distintas formas de desplazamiento
III.- MOMENTOS DE LA SESIN
SECUENCIAS
PEDAGGICAS
INICIO
TIEMPO
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RENE PONCE
realizamos?
*Conflicto cognitivo:
- Cmo pueden realizarlo?
- De qu otra forma lo realizan?
DESARROLLO
CIERRE
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20
IV.- EVALUACIN
INDICADORES DE
DESEMPEO
VIRGEN DE FATIMA
LUQUE
EVIDENCIAS
INSTRUMENTO DE
EVALUACIN
RENE PONCE
Se ubica en el espacio
trasladndose en
diferentes direcciones:
adelante-atrs, arribaabajo,izquierda-derecha,
adapta sus movimientos
en acciones motrices
variadas.
*Se desplaza
correctamente en la
direccin que se solicita
(delante-atrs, lejoscerca,encima-debajo). *
Se desplaza siguiendo
trayectorias de izquierda
a derecha, adelante atrs.
*Realizan diferentes
formas de
desplazamiento.
* silbato
* conos
.
V.- ANEXOS
_______________________
DIRECTOR
__________________________
CORDINADORA
DE RED
____________________________
Prof. RENE PONCE LUQUE
VIRGEN DE FATIMA
LUQUE
RENE PONCE