Unin Mexicana de Chiapas

PROGRAMA SUGERENTE PARA EL

DECIMO TERCER SBADO
2. Trimestre

Sbado 25 de Junio 2016

Cristel de la Cruz Hernndez

A. Recomendaciones:
1. Prepare cada parte con tiempo y muy cuidadosamente, para que el programa sea un
xito para la honra y la gloria de Dios.
2. Busque con anticipacin todo lo que va a necesitar y realice los ensayos necesarios
para que los nios se sientan confiados el da del programa.
B. Decoracin:
Utilice elementos de la naturaleza para recrear una playa como el mar o unas olas, un
pequeo barco, gaviotas, palmeras de diferentes tamaos, el fondo se puede recrear con
diferentes materiales un lindo paisaje. Tambin puede usar como parte de la decoracin
un pequeo rincn misionero con las banderas representativas que conforman la divisin
a la que van las ofrendas.
C. Ejercicio de canto:
Dos nios de la divisin de menores dirigirn los siguientes cantos:
_____________________________________________________________
_____________
D. Introduccin y Oracin:
La coordinadora de los nios agradecer a Dios por el trabajo realizado durante el primer trimestre del ao 2016 e invitar a los padres para que sigan apoyando a sus nios y a
los maestros en las divisiones infantiles.
E. Bienvenida:
Un (a) menor sale vestida con traje de uno de los pases que conforman la Divisin
___________ y dice: Alabado sea Dios que nos regala este hermoso da, para darles
a conocer las actividades que realizamos en nuestros departamentos. Dios les bendiga a
todos y reciban una especial bienvenida.
F. Desarrollo:
1. Cuna: Desayuno a la orilla del mar
Necesitar un bote con pequeos remos en el que estarn pedro y sus amigos,
una red vaca y otra llena de peces de diferentes tamaos, que pueden ser de fomi,
fieltro o cartn y una fogata. Personajes: Pedro, Amigos de Pedro y Jess.

Narracin:

Pedro y sus amigos estn en el bote, estn pescando con una red (hagan movimien-

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tos como si estuvieran pescando con una red). Ellos han estado pescando toda la
noche.
El sol est saliendo. Pedro y sus amigos han estado pescando toda la noche. Pero
no pescaron ni un solo pececito. Ellos estaban muy cansado, tenan hambre. Pero
un hombre que estaba en la playa, los llam: Pescaron algo? les pregunt.
No dijeron Pedro y sus amigos, moviendo sus cabezas. (El hombre les habl de
nuevo: Tiren la red otra vez. Ya es muy tarde para pescar. Mira, ya est saliendo el sol. Ya es de dadijeron los pescadores. Tiren la red en el otro lado del
barco les grit el hombre. Entonces Pedro y sus amigos lanzaron su red al otro
lado del bote. (Simule lanzar la red al otro lado.) La red se hunde y se hunde, y se va
debajo del bote. Al sacar la red, oh sorpresa! Peces, muchos peces. Peces nadando
en el agua. Cuando intentaron subir la red al bote, estaba repleta de pescados!
No pudieron subir la red al bote. Pescados grandes, pescados pequeos, muchos y
muchos pescados. Entonces se dieron cuenta de que el hombre de la playa era Jess. l ayud a sus amigos a pescar Pedro se lanz al agua y tir la red mientras sus
amigos remaban de vuelta a la playa, halndola red detrs del bote. (Simule remar).
Estaban muy felices de ver a Jess. Jess haba hecho una fogata y estaba cocinando
el desayuno para ellos. Gracias, Jess. Gracias por ser bondadoso con Pedro y sus
amigos.
Canto #___________________________________
Uno o varios nios repetirn los versculos de memoria sosteniendo un dibujo en
cartulina que ilustre el versculo.
2. Jardin de Infantes: El nio que comparti.
En esta ocasin los nios del jardn de infantes participarn con la leccin de la
multiplicacin de los panes y los peces. Elabore una canasta en cartn o cartulina
necesitara 7 nios o nias vestidos con tnicas y cada uno llevar en la mano un pez
o un pan de buen tamao para que se pueda apreciar visualmente, despus de decir
su frase lo depositar en la canasta, 2 peces y 5 panes de foamy, fieltro o cartn con
las siguientes frases escritas en la parte de atrs (anime a los nios para memorizar
las frases).
Desarrollo. .
La Directora de la divisin presentar la participacin diciendo lo siguiente: La historia de Jess alimentando a una multitud de 5.000 personas con slo cinco panes y
dos peces se encuentra en el captulo 14 de Mateo, en la Biblia, con ella aprendemos
que compartir es la oportunidad de mostrar a otros cuanto nos ama Dios.
Los nios pasan uno a uno con sus panes y peces y se forman frente a la congregacin.
a. Jess quiere que tengamos la necesidad de compartir lo que somos y lo que poseemos, sea mucho o poco, con quien requiere nuestra ayuda y nuestro apoyo.
b. Cuando compartimos lo que tenemos, se multiplica.
c. Nuestra vida en este mundo debe ser un compartir constante.

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d. Slo en el compartir podemos experimentar lo que realmente somos: hijos de

un mismo Padre, que construy un hogar hermoso para todos, y que nos quiere
unidos como hermanos que se aman y se ayudan en todo.
e. El egosmo no nos conduce a nada. Cuando somos egostas, nos estamos haciendo un gran dao a nosotros mismos, porque cerramos nuestro corazn y
nuestra vida a la enorme alegra espiritual que produce compartir.
f. Compartir con los necesitados lo que Dios nos ha dado en abundancia, es lo
que l espera. Versculo para memorizar
g. No se olviden [...] de compartir con otros (Hebreos 13:16).
Canto # __________________________________________________
3. Primarios: Los miembros de la familia de Dios trabajan juntos.
La participacin de la divisin de menores estar basada en la historia del Arca de
No, resaltando la importancia del trabajo en equipo y en familia. Usted necesitar
un arca a modo de rompecabezas, la base puede ser pintada en un pelln que se
colgara en frente y las piezas se irn sobreponiendo, las piezas pueden ser de foamy,
fieltro o cartoncillo. Sern 6 piezas y al colocarlas cada primario dir una frase. Para
que participen todos pueden pasar de 2 en 2 o de 3 en 3.
Desarrollo:
Un nio o nia de la divisin har la presentacin: muy buenos das apreciados
hermanos, en este trimestre aprendimos acerca de la importancia de ayudar y de
trabajar en equipo. Compartiremos con ustedes nuestro aprendizaje.
Comienzan a pasar los primarios con las piezas y dirn una frase al pegar la pieza
del rompecabezas.
a. Los miembros de la familia de Dios trabajan juntos.
b. Dios le dio una tarea especial a No y a su familia para que la cumplieran.
c. Y trabajaron juntos cuidando de su hogar flotante y de todas las criaturas que Dios
haba puesto bajo su cuidado.
d. Dios todava necesita que trabajemos juntos como familia de creyentes. Nuestras
casas, escuelas e iglesias necesitan cuidados.
e. Mostramos nuestro amor a Dios cuando terminamos alegremente el trabajo que se
nos da para hacer. No siempre es divertido, pero es importante en el plan de Dios.
Vamos a trabajar juntos para hacer su obra.
f. Dios nos dice: Luchando todos juntos por la fe que procede del mensaje de salvacin (Filipenses 1:27).
G. Todos juntos cantan:
Canto#______________________________________

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Asociacin/Misin:
Distrito:
Pastor de Distrito:
Iglesia/Grupo:
Nombre del director de Escuela Sabtica:
Semestre: 1. Junio 20
2. Diciembre 20

echa de envo:

ESCUELA SABTICA
Concepto
Adultos 36 Jvenes Adultos 19 - 35
Jvenes 16 - 18
Intermedios 13 - 15
Menores 10 - 12
Primarios 6 - 9
Jardn de Infantes 3 - 5
Cuna 0 - 2
Divisin de Extensin
TOTAL

Miembros de
Escuela Sabtica

Asistencia

ESCUELA SABTICA Y ACTIVIDADES

Concepto

Nmero

Programas de Adiestramiento a Lderes de Grupos Pequeos

Concilios de Escuela Sabtica
Adultos

Estudio diario (promedio)

Nm.

Escuelas Sabticas Fililales

Nios
Miembros

Cantidad de Folletos de la Escuela Sabtica Cant. _______

Cuna

Infantes

Primarios

Menores

Intermedios

Divisiones Infantiles
Nota: Este formato de informe debe ser llenado al terminar el semestre, (Junio /2016)
y enviarlo al departamento de Escuela Sabtica de la Asociacin/Misin a travez del pastor
del Distrito a mas tardar cinco das despus de haber concluido el semestre.
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