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2004 FEBRERO 1 Semana (MODELO A)

11. Si el coeficiente de fiabilidad de un test es 0,64, su coeficiente de validez respecto a un criterio
externo 0,70 y las desviaciones tpicas del test y del criterio 4 y 6 respectivamenete:
a) El error tpico de medida del test es 3,5
b) Entre el test y el criterio existe un 49% de varianza comn o asociada
c) El coeficiente de determinacin es igual a 0,60

2004 SEPTIEMBRE (MODELO A)

15. La capacidad de un test para pronosticar un criterio de inters expresada como la proporcin de
seguridad en los pronsticos es de 0,60. Cul es el coeficiente de determinacin de ese test?
a) 0,84
b) 0,64
c) 0,92
16. Dos tests Z y W tienen media 5 y 4, respectivamente, mientras que sus varianzas son 12 y 9,
respectivamente, siendo 0,49 el coeficiente de determinacin. La estimacin puntual en el criterio (W) de
un sujeto que obtuvo 10 puntos en Z sera:
a) 7,03
b) 7,88
c) 8,02

2005 FEBRERO 1 Semana (MODELO A)

Un test formado por 50 elementos paralelos se ha aplicado a una muestra de 500 sujetos. La varianza de
las puntuaciones empricas fue 64 y el coeficiente de fiabilidad del test en esa muestra 0,81.
16. Si el porcentaje de varianza comn o asociada entre el test inicial y un criterio externo fuera del 49%
y los sujetos hubieran obtenido en dicho criterio una puntuacin media de 5 puntos, con una desviacin
tpica de 2 puntos. El intervalo confidencial a NC 95% dentro del cual se encontrar la puntuacin en el
criterio de un sujeto que en el test obtuvo 46 puntos es: (la media del test es 55)
a) 0,63 5,63
b) 0,53 6,23
c) 0,63 6,23

2005 FEBRERO 2 Semana (MODELO A)

Un test tiene un coeficiente de determinacin de 0,36. La varianza del test es 9 y la media 15. La media
del criterio es 5 y la varianza 16. Un sujeto obtiene en el tes una puntuacin emprica de 18 puntos (Nivel
de confianza del 95%) [preguntas 17 y 18].
17. Calcular el valor del error mximo
a) 6,27
b) 7,25
c) 5,84
d) Ninguna de las respuestas anteriores es correcta
18. Calcular entre qu valores se encontrara la puntuacin emprica de dicho sujeto en el criterio
a) 1,13 Y 13,67
b) 1,15 Y 10,25
c) 1,17 Y 12,68
d) Ninguna de las respuestas anteriores es correcta

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2005 SEPTIEMBRE (MODELO A)

16. El ndice de fiabilidad de un test es 0,9 y su media y varianza son 7 y 9 respectivamente. Sabiendo
que respecto a un criterio externo se ha alcanzado el mximo valor posible para el coeficiente de validez
y que la media y la varianza de ese criterio son, respectivamente, 5 y 4, el error de estimacin que se
comete al pronosticar en el criterio la puntuacin de un sujeto que ha obtenido en el test una puntuacin
de 5 y en el criterio de 4 es:
a) 0,2
b) 2,2
c) 6,2

2006 FEBRERO 1 Semana (MODELO A)

En un test de inteligencia espacial (A), la media y varianza obtenida por una muestra de sujetos fue 20 y
25 respectivamente y el coeficiente de fiabilidad 0,81. En otro test de comprensin verbal (B) los mismos
sujetos obtuvieron una media y una desviacin tpica de 15 y 2 respectivamente, siendo el error tpico de
ese test igual a la unidad. La distribucin de las puntuaciones de los sujetos en ambos tests se ajusta a
la distribucin normal. Con estos datos: [Pregunta 15]
15. Si a los sujetos de la muestra se les evala en un criterio en el que obtienen una media de 10 puntos
y una desviacin tpica de 3. Entre qu valores estar la puntuacin pronosticada en dicho criterio de
un sujeto que en el test A obtuvo una puntuacin directa de 13 puntos, sabiendo que a partir del test A
se puede predecir el 36% de la varianza de las puntuaciones de los sujetos en el criterio? NC 95%
a) 2,78 y 10,09
b) 5,39 y 10,09
c) 2,78 y 12,18
22. Sabiendo que un test, aplicado a una muestra de sujetos, explica el 49% de la varianza de las
puntuaciones en un criterio. El porcentaje de azar que afecta a los pronsticos es:
a) 71%
b) 49%
c) 70%

2006 FEBRERO 2 Semana (MODELO A)

2. Calcular la puntuacin tpica pronosticada en el criterio de un sujeto que ha obtenido en un test una
puntuacin diferencial de 5 puntos, sabiendo que el coeficiente de valor predictivo del test es 0,40 y que
la varianza obtenida es igual a 81.
a) 0,44
b) 0,54
c) 0,66
16. Calcular el coeficiente de validez de un test, sabiendo que al NC del 99% se ha pronosticado que la
puntuacin tpica de un sujeto en el criterio estar comprendida entre 0,75 y 1,75
a) 0,94
b) 0,96
c) 0,98

2006 SEPTIEMBRE (MODELO A)

16. Se quiere pronosticar la puntuacin de un sujeto en el criterio a partir de su puntuacin en el test. Si
la pendiente de la recta de regresin en puntuaciones tpicas es 0,64. El coeficiente de valor predictivo
del test y la puntuacin pronosticada en el criterio de un sujeto que en el test obtuvo una puntuacin
tpica igual a la unidad sern respectivamente:
a) 0,23 y 0,64
b) 0,41 y 0,64
c) 0,64 y 0,64

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2007 FEBRERO 1 Semana (MODELO B)

25. Se aplica un test de coordinacin visomotora a una muestra de sujetos. La media y la desviacin
tpica obtenidas son 30 y 4 respectivamente. Sabiendo que el error tpico de medida es 2. La puntuacin
que obtendr en un criterio un sujeto que en el test obtuvo una puntuacin directa de 34 puntos,
sabiendo que el porcentaje de varianza comn o asociada entre test y criterio es 0,64 y que la media y
desviacin tpica del criterio son respectivamente 10 y 3 y el NC 95% es:
a) 10,6 y 14,2
b) 8,87 y 15,93
c) 10,4 y 14,36

2007 FEBRERO 2 Semana (MODELO A)

17. Si la correlacin entre las puntuaciones obtenidas por una muestra de sujetos en un test acadmico
y las obtenidas en un criterio externo es 0,88, con qu porcentaje de seguridad se puede pronosticar el
xito acadmico?
a) 0,52
b) 0,48
c) 0,88

2008 FEBRERO 1 Semana (MODELO B)

22. Sabiendo que la proporcin de la varianza de las puntuaciones obtenidas por los sujetos en un
criterio que se puede pronosticar a partir de la varianza de las puntuaciones que han obtenido en un test
es 0,64. El porcentaje de inseguridad que afectar a los pronstico ser:
a) 0,36
b) 0,40
c) 0,60

2008 FEBRERO 2 Semana (MODELO B)

2008 SEPTIEMBRE (MODELO A)

Aplicando un test de 50 tems a una muestra de sujetos se ha obtenido una media igual a 6 y una
desviacin tpica de 4 puntos. La varianza errnea es el 25% de la varianza emprica, entre el test y un
criterio externo hay un 36% de varianza comn o asociada. Sabiendo que la fiabilidad del criterio es 0,8 y
su varianza 9. Calcular y, en caso de que no coincidan exactamente por problemas de redondeo, elegir la
opcin ms aproximada.
17. El coeficiente de alienacin y el valor predictivo son respectivamente:
a) 0,36 y 0,20
b) 0,80 y 0,20
c) 0,80 y 0,36

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2009 FEBRERO 1 SEMANA (MODELO A)

Se est haciendo un estudio acerca de las propiedades psicomtricas de un nuevo test; para ello, se
selecciona una muestra normativa a la que se le aplica y los resultados fueron los siguientes: La
desviacin tpica de las puntuaciones en el test, Sx = 4; la correlacin entre las puntuaciones del test y
2
las obtenidas en un criterio externo, rxy = 0,80; la varianza de las puntuaciones del criterio, S y = 4; el
coeficiente de fiabilidad del test, rxx = 0,90 y el del criterio ryy = 0,90
9. El intervalo confidencial en el que estar la puntuacin en el criterio de un sujeto que en el test obtuvo
una puntuacin diferencial igual a 3 fue (NC 95%):
a) -2,3 y 7,1
b) -1,15 y 3,55
c) -2,3 y 3,55
10. El error tpico de estimacin en puntuaciones tpicas del test respecto a ese criterio es:
a) 0,60
b) 0,45
c) 0,36
11. Si duplicamos la longitud del test aadiendo elementos paralelos el coeficiente de validez ser:
a) 0,89
b) 0,91
c) 0,82
15. La proporcin de varianza del criterio que se puede predecir a partir del test es:
a) 0,80
b) 0,64
c) 0,89

2009 FEBRERO 2 SEMANA (MODELO A)

A continuacin se presenta la proporcin de sujetos de una muestra determinada que contest
correctamente a cada uno de los siguientes 7 tems de un test cuya varianza total es igual a 6 puntos.
tems
1
2
3
4
5
6
7
Pi
0,4
0,3
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
12. Cul sera la puntuacin tpica que le pronosticaramos en el criterio a un sujeto que hubiera
obtenido en el test inicial una puntuacin tpica de 2,4 puntos, sabiendo que el error tpico de estimacin
representa el 69% de la desviacin tpica de las puntuaciones en el criterio?
a) 1,20
b) 1,73
c) 2,25
19. Un test A y un criterio B tienen de media 5 y 4, y sus varianzas son 12 y 9, respectivamente, siendo
0,49 el coeficiente de determinacin. La estimacin puntual en el criterio (B) de un sujeto que obtuvo 10
puntos en A sera:
a) 7,03
b) 7,88
c) 8,02

2009 SEPTIEMBRE

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2010 FEBRERO 1 Semana (MODELO A)

Responder a las preguntas 16 a 23 con el siguiente enunciado y los datos que se van dando en cada una
de ellas. Se ha aplicado un test de matemticas a una muestra representativa de la poblacin de nios
espaoles de 11 aos obtenindose una media de 20 puntos y una desviacin tpica de 12. Al finalizar el curso
se obtienen en un examen final una media de 12 puntos y una desviacin tpica de 3.
17. Si entre las puntuaciones obtenidas en el test y las del examen final hubiera un 64% de varianza
comn o asociada, a un N.C. del 96% la puntuacin en el criterio de un sujeto que obtuvo en el test 36
puntos estara en el intervalo:
a) 12,51 19,89
b) 10,51 17,89
c) 11,51 18,89
18. Si la correlacin entre las puntuaciones del test y del criterio hubiera sido 0,70; la probabilidad de
que un alumno que ha obtenido en el test una puntuacin de 20, obtenga en el criterio 14 puntos como
mnimo es:
a) 0,1762
b) 0,8238
c) 0,7286

2010 FEBRERO 2 Semana (MODELO A)

4. El coeficiente de validez de un test es 0,50 y su coeficiente de fiabilidad 0,60. Si aumentamos tres
veces la longitud del test con elementos paralelos, cul sera el coeficiente de valor predictivo del
nuevo test?:
a) 0,19
b) 0,30
c) 0,82
15. Calcular el coeficiente de validez de un test, sabiendo que al N.C. del 95% se ha pronosticado que la
puntuacin tpica de un sujeto en el criterio estar comprendida entre 0.50 y 1.25:
a) 0,94
b) 0,96
c) 0,98
23. Sabiendo que el coeficiente de alienacin de un test es 0.50, cul es el valor del coeficiente de
validez del test?:
a) 0,75
b) 0,71
c) 0,87

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2010 SEPTIEMBRE - (MODELO A)

A partir de los datos que se presentan en el siguiente enunciado deber responder a las preguntas 8 a la
17 ambas inclusive. Se intenta llevar a cabo un estudio de validacin de un test de Razonamiento Mecnico
compuesto por 30 tems de 3 opciones de respuesta de las cuales slo una es correcta. Para ello, se selecciona
una muestra de 2500 sujetos a los que se aplica el test. Los resultados fueron los siguientes: X = 18; Sx = 5. La
proporcin de varianza verdadera que hay en la varianza emprica del test fue 0,80. En un criterio de pericia
como Mecnicos obtuvieron una Y = 10 y Sy = 7. La correlacin entre las puntuaciones obtenidas en el test y las
obtenidas en el criterio fue de 0,64.
12. La puntuacin pronosticada en el criterio a un sujeto que obtuvo en el test una puntuacin igual a 18
ser:
a) 15
b) 18
c) 10
13. El error tpico de estimacin cometido al pronosticar el criterio es
a) 5,97
b) 4,31
c) 5,38
14. La proporcin de varianza no asociada entre el test y el criterio es:
a) 0,59
b) 0,77
c) 0,41

2011 FEBRERO (MODELO A) 1 Semana

Se ha construido un test para medir la capacidad hacia las ciencias de los nios de 7 aos. Se ha
aplicado a una muestra obtenindose una media de 2,67 y una varianza de 0,87. Evaluados los nios en
un criterio externo obtuvieron una media de 6 puntos y una varianza de 1,67.
13. Si la inseguridad que afecta a los pronsticos en el test inicial es del 96%. El coeficiente de validez, el
de valor predictivo y el de alienacin sern respectivamente:
a) 0,28; 0,04 y 0,96
b) 0,07; 0,04 y 0,96
c) 0,28; 0,96 y 0,04

2011 FEBRERO (MODELO A) 2 Semana

10. En un test, un sujeto obtiene una puntuacin directa de 35 puntos. La media es de 25 puntos, la
desviacin tpica 5 y el coeficiente de valor predictivo 0,34 Cuntas desviaciones tpicas podremos
pronosticar que se separar este sujeto de la media del criterio?
a) 1,5
b) 2
c) 1,12

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2011 JUNIO 1 Semana (MODELO A)

Con los datos que se vayan ofreciendo a continuacin debern responder a las preguntas 11 a 22
En la tabla adjunta se presentan las puntuaciones obtenidas por un grupo de alumnos en un test de
Aptitud Numrica, as como la puntuacin alcanzada en el examen de Matemticas al final del curso
Sujetos
1
2
3
4
5
6

tem 1
1
0
1
1
1
1

tem 2
1
1
1
0
1
0

tem 3
1
1
1
0
0
0

tem 4
1
0
1
0
1
1

tem 5
0
1
1
0
1
0

Calificacin
7
8
8
4
7
5

14.- Se puede considerar la prueba de Aptitud Numrica un buen predictor de las calificaciones en
Matemticas:
a) no porque el coeficiente de valor predictivo es 0,76
b) si porque entre el test y el criterio hay un 76% de varianza comn o asociada
c) si porque el coeficiente de alienacin es 0,24
15. El error de estimacin en el criterio del sujeto que en el test obtuvo una puntuacin de 5 fue:
a) 0,20
b) -0,40
c) -0,30
25. Si el coeficiente de validez de un test es 0,70. El porcentaje de varianza del criterio no explicada a
partir del test es:
a) 0,30
b) 0,51
c) 0,71

2011 SEPTIEMBRE
20. Suponiendo que dos tests (X e Y) son paralelos, que la media de X es igual a 5, y que el coeficiente
de validez es 0,64, qu puntuacin estimada obtendra en el test Y, un sujeto que en el test X haya
obtenido una nota de 7:
a) 6,28
b) 7
c) 7,89

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2004 FEBRERO 1 Semana (MODELO A)

17. El concepto de representatividad del dominio hace referencia a la validez de:
a) Constructo
b) Contenido
c) Referida al criterio

2004 FEBRERO 2 Semana (MODELO A)

11. Cuando nuestro objetivo consiste en analizar si los tems de un test son una muestra representativa
y relevante del constructo, necesitamos llevar a cabo un estudio de validacin:
a) De contenido
b) De constructo
c) Referida al criterio
12. El coeficiente de validez:
a) Es una tcnica adecuada para el estudio de la validacin de contenido
b) Se define como la correlacin entre las puntuaciones en el test y en el criterio
c) Se define como la proporcin de la varianza de las puntuaciones en el criterio que se puede pronosticar a
partir del test

2004 SEPTIEMBRE (MODELO A)

6. En la validez criterial, el error tpico de estimacin hace referencia a la variabilidad de la diferencia
entre las puntuaciones:
a) En el criterio respecto de las que se pronostican mediante la recta de regresin
b) En el test original respecto a las puntuaciones obtenidas en un test paralelo
c) En el criterio respecto a su puntuacin verdadera en el test

2005 FEBRERO 1 Semana (MODELO A)

7. Un test tendr validez de contenido:
a) Si el error tpico de estimacin es pequeo
b) Si el coeficiente de validez es alto
c) Si sus tems son una muestra relevante y representativa del constructo a mediar

2005 FEBRERO 2 Semana (MODELO A)

2005 SEPTIEMBRE (MODELO A)

5. En el clculo del coeficiente de validez de un test, si el test es una variable dicotomizada y el indicador
del criterio es una variable dicotmica, el tipo de correlacin que se debera usar es:
a) Biserial
b) F_biserial
c) Biserial puntual

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2006 FEBRERO 1 Semana (MODELO A)

8. En relacin con la validez, el error de estimacin se refiere a:
a) La varianza de las diferencias entre las puntuaciones obtenidas por los sujetos y su puntuacin
pronosticada
b) La desviacin tpica entre las puntuaciones obtenidas por los sujetos y sus puntuaciones pronosticadas
c) La diferencia entre la puntuacin obtenida por un sujeto y su puntuacin pronosticada

2006 FEBRERO 2 Semana (MODELO A)

3. La proporcin de la varianza de las puntuaciones de los sujetos en el criterio que se puede
pronosticar a partir del test, viene expresada por:
a) El coeficiente de alienacin
b) El coeficiente de determinacin
c) El ndice de fiabilidad

2006 SEPTIEMBRE (MODELO A)

10. El coeficiente de validez de un test es un indicador de la validez:
a) De contenido
b) Referida al criterio
c) Del constructo
13. El coeficiente de valor predictivo representa:
a) La proporcin de la varianza de las puntuaciones de los sujetos en el criterio que se pueden pronosticar a
partir del test
b) La proporcin de varianza comn o asociada entre test y criterio
c) La proporcin de seguridad con la que se hacen los pronsticos

2007 FEBRERO 1 Semana (MODELO B)

6. En los estudios de validacin referida al criterio, el objetivo es:
a) Analizar hasta qu punto a partir de las puntuaciones en el test se pueden hacer inferencias acerca del
criterio
b) Analizar hasta qu punto los tems del test cubren las especificaciones del dominio
c) Garantizar que el criterio es una variable cientficamente aceptable
3. El coeficiente de determinacin representa:
a) La proporcin de varianza del test que se puede pronosticar a partir del criterio
b) El complemento del coeficiente de alineacin
c) La proporcin de varianza comn o asociada entre test y criterio

2007 FEBRERO 2 Semana (MODELO A)

1. El coeficiente de validez de un test:
a) Puede ser mayor que el coeficiente de fiabilidad
b) Es la correlacin entre las puntuaciones empricas y las verdaderas
c) Expresa la proporcin de la varianza de error que hay en la varianza emprica
13. Cuando nuestro objetivo consiste en analizar si los tems de un test son una muestra representativa
y relevante del constructo, necesitamos llevar a cabo un estudio de validacin:
a) De contenido
b) De constructo
c) Referida al criterio

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2007 SEPTIEMBRE (MODELO A)

8. El coeficiente de determinacin:
a) Indica la seguridad con que se pueden hacer los pronsticos
b) Es el complemento del coeficiente de alineacin
c) No puede ser mayor que el coeficiente de validez

2008 FEBRERO 1 Semana (MODELO B)

21. El coeficiente de validez de un test:
a) Puede ser mayor que el coeficiente de fiabilidad
b) Se define como la correlacin entre las puntuaciones empricas y las verdaderas de los sujetos
c) Es una propiedad inherente a cada test

2008 FEBRERO 2 Semana (MODELO B)

1. La varianza comn entre un test y un criterio viene dada por el cuadrado del coeficiente de:
a) Valor predictivo
b) Validez
c) Determinacin

2008 SEPTIEMBRE (MODELO A)

10. El proceso de validacin de constructo de un test permite obtener evidencia de:
a) La representacin de conductas que hay en el dominio de inters
b) Hasta qu punto se pueden hacer inferencias a partir de las puntuaciones obtenidas en el test
c) Hasta que punto el test mide la variable que intenta medir
11. Para calcular el coeficiente de validez, la correlacin ms adecuada cuando el test es una variable
cuantitativa y el criterio una variable dicotmica es
a) La biserial puntual
b) La tetracrica
c) El coeficiente phi

2009 FEBRERO 1 SEMANA (MODELO A)

7. El concepto de validez:
a) Es una propiedad intrnseca al test
b) Se refiere a la precisin de las medidas realizadas con el test
c) Hace referencia al grado de relacin entre el test y el constructo que se quiere medir
20. Si aumentamos la variabilidad de la muestra:
a) Aumenta el coeficiente de validez
b) Disminuye el coeficiente de fiabilidad
c) Aumenta el coeficiente de fiabilidad y disminuye el de validez

2009 FEBRERO 2 SEMANA (MODELO A)

13. El coeficiente de validez aumenta cuando:
a) El coeficiente de fiabilidad es bajo
b) Cuando disminuye la homogeneidad de la muestra
c) La varianza residual es alta

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UNED

PSICOMETRA

GRADO

P
P
R
E
G
U
N
T
A
S
T
E

R
C
A
S
T
E
M
A
PR
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GU
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TA
AS
ST
TE
E
R
RIIIC
CA
AS
S::: T
TE
EM
MA
A 666

2010 FEBRERO 1 Semana (MODELO A)

12. El coeficiente de validez se define como la correlacin entre las puntuaciones obtenidas por una
muestra de sujetos:
a) En un test y otra muestra en un criterio externo
b) En dos aplicaciones del mismo test
c) En un test y las obtenidas por esa misma muestra en un criterio externo
13. El coeficiente de determinacin representa:
a) La varianza comn o asociada entre el test y el criterio
b) La inseguridad con la que se hacen los pronsticos
c) La varianza del criterio que no se puede explicar a partir del test

2010 FEBRERO 2 Semana (MODELO A)

1. La validez aparente es un tipo especial de validez:
a) De contenido
b) De constructo
c) Predictiva
Debido a que esta clasificacin de la validez no figura en el texto, esta pregunta se dar por vlida a
todos los alumnos
25. El coeficiente de validez disminuye:
a) A mayor variabilidad de la muestra
b) A medida que aumenta la homogeneidad de la muestra
c) A medida que aumenta la longitud del test

2010 SEPTIEMBRE - (MODELO A)

22. El coeficiente de validez de un test:
a) No puede ser negativo
b) Puede aumentar a medida que la muestra es ms homognea
c) Puede aumentar con la heterogeneidad de la muestra

2011 FEBRERO 1 Semana (MODELO A)

8. En los estudios de validacin de contenido:
a) Se suele utilizar la matriz multimtodo multirrasgo
b) Es necesario estudiar la relevancia de los tems
c) Es necesario que la muestra de sujetos sea representativa de la poblacin
9. El coeficiente de determinacin representa la proporcin de varianza:
a) Verdadera que se puede explicar a partir de la varianza emprica en el test
b) Del criterio que se debe al azar
c) Comn entre test y criterio

2011 FEBRERO 2 Semana (MODELO A)

13. Cuando nuestro objetivo consiste en analizar si los tems de un test son una muestra representativa
y relevante del constructo, necesitamos llevar a cabo un estudio de validacin:
a) De contenido
b) De constructo
c) Referida al criterio

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UNED

PSICOMETRA

GRADO

P
P
R
E
G
U
N
T
A
S
T
E

R
C
A
S
T
E
M
A
PR
RE
EG
GU
UN
NT
TA
AS
ST
TE
E
R
RIIIC
CA
AS
S::: T
TE
EM
MA
A 666

2011 JUNIO 2 Semana (MODELO A)

1. El coeficiente de alienacin:
a) es el complementario del coeficiente de determinacin
b) no puede ser mayor que el coeficiente de valor predictivo
c) es igual al error tpico de estimacin en puntuaciones tpicas
6. La correlacin biserial puntual se aplica cuando:
a) ambas variables son dicotmicas
b) una variable es dicotmica y la otra continua
c) ambas variables son continuas y una se ha dicotomizado

2011 SEPTIEMBRE
10. La validez de contenido de un test hace referencia a:
a) la relacin del test con el criterio
b) la precisin de las medidas
c) la relevancia y representatividad de sus tems

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