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BARREIRAS
2013
BARREIRAS
2013
SUMRIO
1.
2.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
3.
3.1.
4.
INTRODUO...............................................................................
O DINAMISMO DA CINCIA.....................................................
O QUE CINCIA..........................................................................
A PESQUISA CIENTFICA.............................................................
TIPOS DE PESQUISA......................................................................
ASPECTOS DA PESQUISA SOCIAL.............................................
O PROCESSO DA PESQUISA......................................................
O PROBLEMA DE PESQUISA.......................................................
O PROJETO CIENTFICO OU PLANO DE
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08
10
10
4.1.
PESQUISA/ESTGIO.................................................................... 13
ESTRUTURA DO PROJETO DE PESQUISA OU PLANO DE
ESTGIO OU TC TRABALHO DE CURSO...............................
Elementos pr-textuais....................................................................
4.1.2. Elementos textuais..............................................................
Estrutura do Plano e do Relatrio de Estgio...............................
Estrutura do Artigo Cientfico (subitem elaborado pela a
13
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PROFISSIONAL?.............................................................................
7.3. ELEMENTOS DO TEXTO MONOGRFICO................................
7.3.1. Elementos pr-textuais....................................................................
7.3.2. Elementos textuais...........................................................................
7.3.3. Elementos ps-textuais....................................................................
REFERNCIAS...............................................................................
ANEXO.............................................................................................
53
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54
57
57
59
61
4.1.1.
4.1.2.
4.1.3
4.1.4.
7.1.
7.2.
37
51
51
51
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1. INTRODUO
O presente manual tem como objetivo apresentar os procedimentos e normas para
elaborao de trabalhos acadmicos: projetos de pesquisa, planos de estgio, relatrios de
estgio, monografias, artigos cientficos e demais trabalhos de curso.
Foi elaborado com a contribuio de diversos professores da Instituio. Portanto, na
presente introduo no poderamos deixar de agradecer a estes mestres, que com suas
experincias trouxeram luz ao processo de elaborao de Trabalhos de Curso.
2. O DINAMISMO DA CINCIA
Mas tudo quanto se disser, diz-se a partir do conhecimento, simples tambm, de que
a cincia no se ocupa, isto , no estuda, no trata, no experimenta, no observa,
no teoriza, no faz conjecturas nem refutaes sobre a virtude, a felicidade, o que
e o que aparenta ser etc. Pode a cincia ter alguma influncia sobre tudo isso que
no lhe pertence, obviamente?
Antonio Manuel Baptista.1
Para que seja possvel a introduo de questes acerca do dinamismo da cincia vale
lembrar que o conhecimento no nasce ou brota de algum lugar. Este fruto da reflexo sobre
conhecimentos anteriores, pois na medida em que surgem novos, h uma interferncia direta
no processo de vida social, na qualidade de produtos, na melhoria da sade e assim por diante.
Aparentemente, para os cientistas clssicos, sobretudo os da fsica, a cincia no deve
se ocupar das questes filosficas, da felicidade humana, da virtude etc. No entanto, bom
lembrar que as descobertas cientficas operam mudanas nas relaes sociais, e, portanto, nos
processos da vida humana. Assim, ainda que ela no se ocupe de questes como felicidade
humana e virtude, poder interferir em aspectos relacionados com a vida.
Seu dinamismo est no ponto em que no se podem separar as descobertas cientficas
e a dinmica da vida, tal como prope Necolescu (1999, p. 17):
Pela primeira vez em sua histria, o ser humano pode modificar o patrimnio
gentico de nossa espcie. Na falta de uma nova viso do mundo, deixar o barco
correr equivale a uma autodestruio biolgica potencial. No avanamos nem um
milmetro no que diz respeito s grandes questes metafsicas, mas nos permitimos
intervir nas entranhas de nosso ser biolgico. Em nome do qu?2
Antonio Manuel Baptista fsico. Portugus, escreveu o livro O discurso ps-moderno contra a cincia:
obscurantismo e irresponsabilidade, publicado pela Gradiva, site http://www.gradiva.pt.
2
Basarab Necolescu fsico. Escreveu o livro O Manifesto da Transdisciplinaridade, traduzido por Lcia Pereira
de Souza e publicado pela Trion em 1999.
b)
c)
Para maiores esclarecimentos quanto aos tipos de pesquisa sugere-se a leitura de Maria Luci de Mesquita
Prestes, em A Pesquisa e a Construo do Conhecimento Cientfico: do planejamento aos textos, da escola
academia, Editora Respel, 2011.
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3. O PROCESSO DA PESQUISA
Pesquisa a aplicao de um conjunto de mtodos e tcnicas destinados resoluo
de um problema proposto pelo pesquisador, atravs de uma anlise crtica. Convm,
portanto, analisar os significados dos vocbulos enunciados no conceito.
O conjunto de mtodos diz respeito metodologia a ser utilizada pelo pesquisador
para resolver o problema proposto. Exemplo: Ao analisar os crimes praticados por indivduos,
que atentem contra a vida, o pesquisador poder analis-los de um ponto de vista mais
particular, um caso especfico de crime, que pode ser chamado de mtodo ascendente ou
indutivo, ou poder analisar vrios crimes ao mesmo tempo, de maneira descendente,
verificando quais causas deram origem aos crimes, de um modo geral, para chegar aos casos
particulares, em uma conexo chamada descendente ou mtodo dedutivo.
As tcnicas dizem respeito ao conjunto dos instrumentos que sero utilizados na
coleta, anlise e interpretao dos dados, a fim de transform-los em informaes teis ao
pesquisador, visando resoluo do problema proposto. As entrevistas, questionrios e
observaes esto entre as mais utilizadas neste processo.
A anlise crtica inclui a compreenso do objeto analisado do ponto de vista de sua
ocorrncia, suas interaes com outros fenmenos e suas conseqncias. a forma como o
pesquisador traduz as informaes trabalhadas.
Neste contexto surge a questo: Por qu se faz pesquisa? Segundo Gil (1991), h
razes de ordem intelectual e prtica para se fazer pesquisa, como razes gerais. As primeiras
objetivam conhecer pela prpria satisfao do conhecimento; as segundas so decorrentes do
desejo de conhecer para fazer melhor as coisas. A estas ltimas, especificamente, d-se o
nome de pesquisa aplicada.
Ainda segundo Gil (1991), as razes no so mutuamente exclusivas, j que as
pesquisas decorrentes de causas intelectuais podem levar a se praticar melhor as coisas ou
uma determinada coisa. Deste modo, diz-se que a pesquisa ser sempre til, ainda que sua
utilidade signifique para o pesquisador torn-lo capaz de fazer melhor uma determinada coisa.
11
Este exemplo foi criado com base em uma pesquisa realizada por um aluno do 4. ano de administrao geral,
concluinte do curso de administrao geral, no ano de 2005. Para maiores esclarecimentos da pesquisa sugerimos
a leitura da monografia de Sandro da Fonseca Barbosa, Trabalhadores-Estudantes: um estudo da qualificao e
do desenvolvimento profissional na Graduao em Administrao, disponvel na biblioteca do IESUB.
12
ser solucionado e dever ser to especfico quanto possvel e to genrico que abranja a
soluo do problema.
Para se definir um tema o pesquisador deve seguir um mtodo que poder ser aquele
sugerido abaixo. Assim, diga-se, por exemplo, que o tema se relacione com a soluo de um
problema de motivao ou a falta desta em uma determinada organizao. Pode-se seguir o
esquema da Figura 1 para encontrar o tema:
A MOTIVAO
A MOTIVAO NAS EMPRESAS
A MOTIVAO NAS EMPRESAS DE BARREIRAS
A MOTIVAO NAS EMPRESAS DE PEQUENO PORTE PRESTADORAS DE
SERVIO EM BARREIRAS
ASPECTOS MOTIVACIONAIS NAS EMPRESAS DE PEQUENO PORTE
PRESTADORAS DE SERVIO DE ESTTICA EM BARREIRAS
Figura 1: Esquema para se definir o tema de pesquisa.
Fonte: Pesquisa.
Embora a sugesto acima possa servir para se definir o tema a ser pesquisado,
sempre necessrio lembrar que cada situao de pesquisa necessitar de uma ao de reflexo,
a fim de se chegar ao tema a ser pesquisado.
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14
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Introduo
Na introduo do projeto de pesquisa o pesquisador deve estabelecer o marco terico
com o qual ir trabalhar, referindo-se aos aspectos tericos que sero abordados em sua
pesquisa e que sustentaro seus objetivos e seu problema. Deve fazer um breve resumo das
teorias e seus autores, incluindo citaes diretas ou indiretas sempre que estas se tornarem
necessrias. A introduo do projeto de pesquisa deve referir-se ao marco terico que esteja
de acordo com o tema da monografia e com o problema a ser solucionado.
Desse modo, se o tema a ser pesquisado diz respeito motivao, o pesquisador
dever buscar referncias bibliogrficas sobre a motivao e seus diversos aspectos dentro das
organizaes. Proceder desta maneira ajuda o pesquisador a ler e escrever o suficiente e
necessrio para a soluo do problema a ser resolvido e para a redao da monografia.
Justificativa
A justificativa diz respeito ao porqu de se estar fazendo uma pesquisa. A resposta a
algumas perguntas ajudar o pesquisador a estabelecer a sua justificativa. Exemplo: quem se
beneficiar com a pesquisa? As empresas, as instituies de ensino, a sociedade; Que motivos
pessoais tem o pesquisador para se interessar pelo tema? Que problema terico ou prtico a
pesquisa ir resolver? H alguma falha na teoria que possa ser resolvida com a pesquisa? A
resposta a estas perguntas ajudar o pesquisador a redigir sua justificativa. A justificativa,
portanto, no possui um determinado nmero de pginas ou linhas. Ela ser do tamanho
necessrio para responder aos questionamentos do pesquisador quanto s suas motivaes
para escrever sobre o tema.
O problema
Conforme se enfoca no item 3.1 o problema a ser resolvido com a pesquisa deve ser
estabelecido em primeiro lugar.
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Hipteses ou Hiptese?
A hiptese ou as hipteses so respostas/causas de um problema. Uma hiptese
como uma bssola de navegao. Ela ser seguida durante a realizao da pesquisa. No final
da pesquisa o pesquisador dever concluir se sua hiptese estava correta ou no, ou seja, se a
causa ou causas do problema a ser resolvido com a pesquisa estava de acordo com suas
previses iniciais do projeto.
Geralmente perguntamos se devem ser definidas vrias hipteses ou uma nica
hiptese para o problema de pesquisa. Esta pergunta no possui uma nica resposta e nem
uma resposta simples. Decidir sobre uma ou mais hipteses uma dificuldade da pesquisa,
principalmente da pesquisa em cincias sociais, pois como se viu anteriormente, a pesquisa
social possui uma dinmica prpria e subjetividades. Alm disso, na pesquisa social, separar o
sujeito do objeto j no to possvel, pois ambos interagem no processo de pesquisa.
Para esclarecer este ponto suponhamos que estamos analisando inicialmente um
problema de fsica (cincia natural factual). Um carro percorre uma distncia de 100
quilmetros, a uma velocidade de 100 km por hora, em velocidade constante. Ao final de uma
hora, faltavam 10 quilmetros para que o carro chegasse ao destino. Problema ocorrido: o
carro chegou ao destino em 1 hora e dez minutos. Hipteses: 1 o carro no desenvolveu
velocidade constante de 100km/h; 2 faltou combustvel na metade do caminho; 3 ocorreu
um defeito no pneu do carro; 3 ocorreu um defeito no motor do carro; 4 o motorista parou
para socorrer um cachorro atropelado; 5 o motorista parou para tomar um lanche.
Poderamos listar tantas hipteses quantas quisssemos para o problema. Uma ou mais delas,
seriam as causas para o problema de o carro no ter chegado ao destino no tempo estabelecido
inicialmente. Entretanto, a hiptese somente seria confirmada ao final da investigao ou
pesquisa.
Suponhamos que vamos analisar o seguinte problema social: as mortes criminosas
por tiro ocorrem na periferia da cidade de Barreiras em maior quantidade nos fins de
semana. Por qu? Hipteses: 1 As pessoas possuem armas em casa; 2 As pessoas bebem
mais no fim de semana; 3 As pessoas so analfabetas; 4 No existe policiamento na
periferia nos fins de semana; 5 As pessoas ficam mais violentas no fim de semana; 6 As
pessoas no tm coisas para fazer no fim de semana; 7 H facilidade na aquisio de armas;
8 As pessoas se renem em grupos, mais nos fins de semana. Da mesma forma poderamos
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listar tantas hipteses quantas quisssemos para o problema. Uma ou mais delas, seriam as
causas para o problema de maior incidncia de mortes criminosas no fim de semana.
Portanto, se restringimos a hiptese somente uma, a soluo para o problema
proposto inicialmente no projeto de pesquisa ficar restrita hiptese. Se, por outro lado,
definirmos vrias hipteses, possvel que dentre vrias hipteses encontremos a causa ou
causas do problema analisado.
Assim devemos ter hiptese ou hipteses? Em que aspectos podemos dizer que
melhor ter uma nica ou vrias hipteses? Nos aspectos que limitam as possveis causas de
um problema e sua conseqente investigao. Se isto for verdadeiro poderemos chegar ao
final da pesquisa sem a descoberta de suas causas. Portanto, consideramos relevante que se
tenham tantas hipteses quantas forem as possveis causas de problema. Entretanto, as
hipteses, em nenhuma circunstncia devem trazer dificuldades ao processo investigativo.
Metodologia
A abordagem metodolgica proposta deve incluir o delineamento da pesquisa e a
descrio dos processos metodolgicos, fazendo-se referncia s fontes bibliogrficas que
contenham a descrio dessa metodologia e formas de aplicao no projeto de pesquisa.
A seo dedicada metodologia deve contemplar os itens: delineamento da pesquisa,
contexto e participantes, instrumentos de coleta de dados e procedimentos para organizao e
anlise dos dados coletados. Caso haja instrumentos de coleta de dados estes sero colocados
no projeto, plano como apndices.
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a) Delineamento da pesquisa
Insere-se neste item a indicao da abordagem metodolgica que se pretende utilizar,
fazendo-se referncia s fontes bibliogrficas que contenham a descrio daquela abordagem e
formas de aplicao no projeto de pesquisa registrado.
importante fazer aqui uma breve exposio dos vrios tipos de pesquisa que podem
ser empreendidos. O conhecimento dessa tipologia fundamental no somente para a
compreenso do alcance da explicao do problema que o tipo de pesquisa vai proporcionar,
como tambm, possibilitar a seleo dos mais adequados processos e tcnicas de investigao
e instrumentos a serem utilizados na coleta de dados.
De acordo com Gil (1996, p. 48), em funo dos procedimentos tcnicos utilizados, as
pesquisas podem ser classificadas em pesquisas bibliogrficas e documentais e ainda em
outras modalidades bastante comuns rea de Cincias Sociais cujos dados so fornecidos
por pessoas, tais como: a pesquisa experimental, o levantamento (survey), o estudo de caso, a
pesquisa-ao e a pesquisa participante. Ainda segundo esse autor, este quadro no pode ser
tomado com muito rigor, posto que h pesquisas cujos constituintes no se enquadram
facilmente numa nica abordagem metodolgica.
Esclarea-se que h muitos autores, alm daqueles elencados nas referncias
bibliogrficas registradas no final desta obra, que abordam a tipologia de pesquisa e sua
caracterizao. Para um primeiro contato com este assunto, registram-se, a seguir, alguns dos
traos mais importantes desses tipos de pesquisa, a partir da descrio dada por Gil (1996), j
referida.
b) A pesquisa bibliogrfica e a pesquisa documental
Aparentemente semelhantes, as pesquisas bibliogrfica e documental diferem entre si
quanto natureza das fontes de que se servem. A pesquisa bibliogrfica desenvolve-se a
partir de material j elaborado, constitudo, sobretudo de livros, artigos cientficos e matrias
veiculadas em jornais, revistas ou publicaes de cunho acadmico, cientfico ou da rea
profissional do pesquisador.
A pesquisa documental, por sua vez, usa como fontes de informao material
diversificado, documentos de primeira mo que no receberam tratamento analtico
conservados em arquivos de rgos pblicos e particulares: cartas, dirios, fotografias,
gravaes, memorandos, ofcios, boletins etc. H, tambm, segundo Gil (1996), documentos
19
20
21
f) O estudo de caso
Segundo Becker (1999, p.117), o estudo de caso, na tradio da medicina e da
psicologia, de onde se origina, uma anlise detalhada de um caso individual que explica a
dinmica e a patologia de uma doena. Para Gil (1996, p.58), caracteriza-se o estudo de caso
como um estudo profundo e exaustivo de um ou de poucos objetos, de maneira que permita o
seu amplo e detalhado conhecimento.
Este tipo de pesquisa muito utilizado nos estudos exploratrios, nas fases iniciais de
uma investigao sobre temas complexos para a construo de hipteses ou reformulao do
problema.
Pelo estudo de caso supe-se que se pode conhecer muito de um fenmeno, a partir da
anlise aprofundada e intensa de um nico caso, conforme ensina Goldemberg (1977, p.33),
ao explicar que so vantagens do estudo de caso: o estmulo a novas descobertas ao longo do
trabalho o pesquisador pode ter seu interesse despertado por outros aspectos que no havia
previsto; a nfase na totalidade o pesquisador volta-se para a multiplicidade de dimenses de
um problema, focalizando-o como um todo; e a simplicidade dos procedimentos.
O pesquisador, ao operacionalizar um estudo de caso, deve atentar para o seu prprio
objeto de investigao o seu caso observando se a sua unidade de investigao no se
desvia dos padres normais em que essa unidade deva estar inserida. O vis da anormalidade
pode comprometer os resultados da pesquisa.
g) A histria de vida
A histria de vida no uma autobiografia convencional, mesmo compartilhando com
ela sua forma narrativa, seu ponto de vista na primeira pessoa e sua postura subjetiva, o que
afirma Becker (1999, p. 102). Comparada s formas de autobiografia, de fico, a histria de
vida mais real, mais ligada s propostas do pesquisado do que s do autor da histria e
procura mostrar um relato fiel de experincia e interpretao por parte do sujeito no mundo
em ele vive. O socilogo que conta uma histria de vida cumpre etapas, para garantir que ela
abranja tudo o que o pesquisador quer conhecer, que nenhum fato ou acontecimento
importante seja desconsiderado [...].
22
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Contexto e participantes
A descrio destes elementos envolve a delimitao e caracterizao do contexto/rea
geogrfica na qual se pretende desenvolver o trabalho e os critrios para seleo dos
participantes ou sujeitos da pesquisa. Descrevem-se, tambm o tamanho e a composio do
universo considerado para estudo e os procedimentos de amostragem, definindo tipo, tamanho
e formas de composio da amostra.
Cronograma
As etapas consecutivas nas quais se desenvolver a investigao devem ser estabelecidas,
observando-se os intervalos de tempo julgados necessrios para a realizao de cada fase.
Compe-se, dessa forma, o cronograma de atividades, delimitando-se a durao de cada uma
24
delas. O cronograma pode ser organizado em forma de quadros em que as colunas indicam o
perodo e as linhas mostram as fases da pesquisa e correspondentes tarefas a serem realizadas
ou metas a atingir. Veja o exemplo a seguir, (Figura 1), representativo de um cronograma que
compe um projeto de pesquisa participante.
I-
Elementos pr-textuais:
a.
Capa - Deve conter os seguintes dados: nome da IES, nome do autor, ttulo:
subttulo (se houver), local (cidade da instituio onde deve ser apresentado o
trabalho) e ano que o plano foi realizado.
II-
Elementos textuais:
a.
b.
i.
ii.
25
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
Cronograma: Distribuio, por ms, das etapas do trabalho pelo tempo de estgio.
Pode ser elaborado em forma de tabela onde esta transmita as informaes
necessrias para o acompanhamento e monitoramento das tarefas que sero
realizadas durante o perodo do estgio. O cronograma deve ser elaborado em
consonncia entre o estagirio e o professor coordenador do estgio.
III-
Elementos ps-textuais:
a.
Anexo(s) (opcional)
b.
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c.
I.
Elementos pr-textuais:
a.
Capa - Deve conter os seguintes dados: nome da IES, nome do autor, ttulo:
subttulo (se houver), local (cidade da instituio onde deve ser apresentado o
trabalho) e ano que o relatrio foi realizado.
b.
Folha de rosto Deve conter os seguintes dados: nome do autor, ttulo: subttulo
(se houver), texto explicativo, local e ano que o relatrio foi realizado.
c.
d.
Opcionais Dedicatria -
f.
Listas (se necessrio) Quando se fizer necessrio, relao seqencial dos ttulos
ou legendas das ilustraes, tabelas e quadros constantes no trabalho,
acompanhados dos respectivos nmeros de pginas e/ou relao alfabtica de
abreviaturas, siglas e smbolos utilizados no texto, seguidos das expresses
correspondentes.
II.
Elementos textuais:
a.
27
c.
III.
Elementos ps-textuais:
a.
Referncias
b.
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Conceitos e Caractersticas
O artigo cientfico trata de problemas cientficos, embora de extenso relativamente
pequena. Apresenta o resultado de estudos e pesquisas. E, em geral, publicado em revistas,
jornais ou outro peridico especializado. (MEDEIROS, 2004, p.243).
Nesse contexto, artigo a apresentao sinttica, em forma de relatrio escrito, dos
resultados de investigaes ou estudos realizados a respeito de uma questo. O objetivo
fundamental de um artigo ser um veculo de divulgao rpido e sucinto atravs de
peridicos especializados da questo investigada pelo pesquisador. Apresenta-se tambm, o
referencial terico utilizado como base da pesquisa, os aspectos metodolgicos empregados,
bem como, os resultados alcanados e principais dificuldades durante o processo de
investigao. Recomenda-se 15 (quinze) laudas para a redao de um artigo cientfico,
incluindo todas as pginas, inclusive as referncias. Vale ressaltar, que o nmero de pginas
pode variar para mais ou para menos de acordo com o peridico que a autor submeter seu
artigo.
Estrutura do artigo
Um artigo cientfico possui a seguinte estrutura:
1.Ttulo do trabalho
2. Autor (es) e credenciais do(s) autor (es)
3. Resumo e Abstract
4. Palavras-chave e Key-words
5.
Contedo
corpo
do
artigo
(Introduo,
desenvolvimento
textual
concluso/consideraes finais)
6. Parte referencial (Referncias, notas de rodap ou de final de captulo, apndice, anexo).
Ttulo
Deve compreender os conceitos-chave que o tema aborda, e deve ser numerado para
indicar, em nota de rodap, a finalidade do mesmo.
29
Autor(es) e Credenciais
O nome completo do autor do artigo deve ser inserido a margem direita. Caso haja
mais de um autor, os mesmos devero vir em ordem alfabtica, ou se houver titulaes
diferentes devero seguir a ordem da maior para a menor titulao. Os dados da titulao de
cada um sero indicados em nota de rodap atravs de numerao ordinal (credenciais).
Resumo e Abstract
Texto do tipo resumo informativo com no mximo 250 palavras, onde se expe o
objetivo do artigo, a metodologia utilizada para solucionar o problema e os resultados
alcanados. De acordo com a norma da ABNT recomenda-se que o resumo tenha a seguinte
extenso: Notas e comunicaes breves at 100 palavras; monografias e artigos at 250
palavras, e relatrios e teses at 500 palavras.
Com base na NBR 6028:1990 da ABNT, o resumo deve ser constitudo de um nico
pargrafo, ou seja, o autor deve evitar o uso de pargrafos no meio do resumo.
O Abstract o resumo traduzido para o ingls, sendo que alguns peridicos aceitam a
traduo em outra lngua.
Palavras-chave e Key-words
So palavras caractersticas do tema abordado que servem para indexar o artigo,
recomenda-se at seis palavras. Key-words o resumo das mesmas palavras traduzidas para,
nesse caso, o ingls.
Corpo do Artigo
a) Introduo
A introduo tem o objetivo de situar o leitor no contexto do tema pesquisado,
oferecendo uma viso global do estudo realizado. Nesse caso, deve-se instituir as delimitaes
estabelecidas na abordagem do assunto, os objetivos e as justificativas que levaram o autor a
30
tal investigao para, em seguida, apontar as questes de pesquisa para as quais buscar as
respostas. Deve-se, ainda, destacar os critrios metodolgicos utilizados no trabalho
(metodologia).
Em resumo, deve-se apresentar e delimitar a questo investigada, o problema de
pesquisa (o qu), os objetivos do estudo (para que) e a metodologia utilizada no estudo
(como).
forma, o autor deve abordar de forma sucinta os dados e informaes atravs de tpicos
relevantes.
Consideraes Finais
Aps a anlise e discusses dos resultados, so apresentadas as concluses e as
descobertas do texto, evidenciando com clareza e objetividade as dedues extradas dos
resultados obtidos ou apontadas ao longo da discusso do assunto. Neste momento so
31
Referncias
Referncias so um conjunto de elementos que permitem a identificao, no todo ou
em parte, de documentos impressos ou registrados em diferentes tipos de materiais. As
publicaes devem ter sido mencionadas no texto do trabalho e devem obedecer as Normas da
ABNT.
Trata-se de uma listagem em ordem alfabtica dos autores de livros, artigos e outros
elementos de autores efetivamente utilizados e referenciados ao longo do artigo.
Linguagem do Artigo
Tendo em vista que o artigo se caracteriza por ser um trabalho extremamente sucinto,
exige-se que tenha algumas qualidades: linguagem correta e precisa, coerncia na
argumentao, clareza na exposio das idias, objetividade, conciso e fidelidade s fontes
citadas. Para que tais qualidades se manifestem necessrio, principalmente, que o autor
tenha um certo conhecimento a respeito do que est escrevendo.
No que tange a linguagem cientfica, de acordo com Pdua (1996, p. 82) deve-se
analisar os seguintes procedimentos no artigo cientfico:
a) Impessoalidade: redigir o trabalho na 3 pessoa do singular;
b) Objetividade: a linguagem objetiva deve afastar as expresses: eu penso, eu acho,
parece-me que do margem a interpretaes simplrias e sem valor cientfico;
c) Estilo cientfico: a linguagem cientfica informativa, de ordem racional, firmada em dados
concretos, onde se pode apresentar argumentos de ordem subjetiva, porm dentro de um ponto
de vista cientfico;
32
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Segundo a NBR 14724, o texto deve ser digitado no anverso da folha, utilizando-se
papel de boa qualidade, formato A4 (210 x 297 mm), e impresso na cor preta, com exceo
das ilustraes.
Utiliza-se a fonte tamanho 12 para o texto; e 10 para as citaes longas, notas de
rodap, paginao e legendas das ilustraes e tabelas. No se deve usar, para efeito de
alinhamento, barras ou outros sinais, na margem lateral do texto.
b) MARGENS
As margens so formadas pela distribuio do prprio texto, no modo justificado,
dentro dos limites padronizados, de modo que a margem direita fique reta no sentido vertical,
com as seguintes medidas:
Superior: 3,0 cm. da borda superior da folha
Esquerda: 3,0 cm da borda esquerda da folha.
Direita: 2,0 cm. da borda direita da folha;
Inferior: 2,0 cm. da borda inferior da folha.
O recuo do pargrafo deve ser de 2 cm da margem esquerda.
c) PAGINAO
A numerao deve ser colocada no canto superior direito, a 2 cm. da borda do papel
com algarismos arbicos e tamanho da fonte menor, sendo que na primeira pgina no leva
nmero, porm contada.
d) ESPAAMENTO
O espaamento entre as linhas de 1,5 cm. As notas de rodap, o resumo, as
referncias, as legendas de ilustraes e tabelas, as citaes textuais de mais de trs linhas
devem ser digitadas em espao simples de entrelinhas.
As referncias listadas no final do trabalho devem ser separadas entre si por um espao
duplo. Contudo, a nota explicativa apresentada na folha de rosto, na folha de aprovao, sobre
a natureza, o objetivo, nome da instituio a que submetido e a rea de concentrao do
trabalho deve ser alinhada do meio da margem para a direita.
e) DIVISO DO TEXTO
Na numerao das sees devem ser utilizados algarismos arbicos. O indicativo de
uma seo secundria constitudo pelo indicativo da seo primria a que pertence, seguido
34
do nmero que lhe foi atribudo na sequncia do assunto, com um ponto de separao: 1.1;
1.2...
Aos Ttulos das sees primrias recomenda-se:
a) seus ttulos sejam grafados em caixa alta, com fonte 12, e negrito, precedido do indicativo
numrico correspondente:
Ex.: 2 O PERFIL DA EMPRESA X
b) nas sees secundrias, nos ttulos utilizam-se as letras e caixa alta, sem negrito e, fonte 12,
precedido do indicativo numrico correspondente;
Ex.: 2.1 ORIGEM, MISSO E ESTRUTURA DA EMPRESA
c) nas sees tercirias, utilizar somente a inicial maiscula do ttulo, com fonte 12, em
negrito, precedido do indicativo numrico correspondente.
Ex.: 2.1.1 Estrutura do departamento administrativo
Os termos em outros idiomas devem constar em itlico, sem aspas. Exemplos: a
priori, on-line, savoir-faires, know-how, apud, et al, idem, ibidem, op. cit. Para dar destaque a
termos ou expresses deve ser utilizado o itlico. Evitar o uso excessivo de aspas que
poluem visualmente o texto;
f) ILUSTRAES E TABELAS
As ilustraes compreendem quadros, grficos, desenhos, mapas e fotografias,
lminas, quadros, plantas, retratos, organogramas, fluxogramas, esquemas ou outros
elementos autnomos e demonstrativos de snteses necessrias complementao e melhor
visualizao do texto. Devem aparecer sempre que possvel na prpria folha onde est
inserido o texto.
Quanto s tabelas, elas constituem uma forma adequada para apresentar dados
numricos, principalmente quando compreendem valores comparativos. Consequentemente,
devem ser preparadas de maneira que o leitor possa entend-las sem que seja necessria a
recorrncia no texto, da mesma forma que o texto deve prescindir das tabelas para sua
compreenso.
Recomenda-se, pois, seguir, as normas do IBGE:
a) a tabela possui seu nmero independente e consecutivo;
35
b) o ttulo da tabela deve ser o mais completo possvel dando indicaes claras e precisas a
respeito do contedo;
c) o ttulo deve figurar acima da tabela, precedido da palavra Tabela e de seu nmero de
ordem no texto, em algarismos arbicos;
d) devem ser inseridas mais prximas possvel ao texto onde foram mencionadas;
e) a indicao da fonte, responsvel pelo fornecimento de dados utilizados na construo de
uma tabela, deve ser sempre indicada no rodap da mesma, precedida da palavra Fonte: aps
o fio de fechamento;
f) notas eventuais e referentes aos dados da tabela devem ser colocadas tambm no rodap da
mesma, aps o fio do fechamento;
g) Recomenda-se traos horizontais separando o ttulo e a fonte;
h) Recomenda-se traos verticais separando as colunas de dados, sem fechamentos laterais;
i) no caso de tabelas grandes e que no caibam em uma s folha, deve-se dar continuidade a
mesma na folha seguinte; nesse caso, o fio horizontal de fechamento deve ser colocado apenas
no final da tabela, ou seja, na folha seguinte. Nesta folha tambm so repetidos os ttulos e o
cabealho da tabela.
g) CITAES
- Citao Direta
As citaes podem ser feitas na forma direta ou na indireta. Na forma direta devem ser
transcritas entre aspas, quando ocuparem at trs linhas impressas, onde devem constar o
autor, a data e a pgina, conforme o exemplo: A cincia, enquanto contedo de
conhecimentos, s se processa como resultado da articulao do lgico com o real, da teoria
com a realidade(SEVERINO, 2002, p. 30).
As citaes de mais de um autor sero feitas com a indicao do sobrenome dos dois autores
separados por ponto e vrgula ( ; ), conforme o exemplo: Siqueland; Delucia (1990, p. 30)
afirmam que o mtodo da soluo dos problemas na avaliao ensino-aprendizagem apontam
para um desenvolvimento cognitivo na criana.
Quando a citao ultrapassar trs linhas, deve ser separada com um rcuo de pargrafo
de 4,0 cm, a esquerda, em espao simples no texto, com fonte menor:
Severino (2002, p. 185) entende que:
36
A argumentao, ou seja, a operao com argumentos, apresentados com objetivo de
comprovar uma tese, funda-se na evidncia racional e na evidncia dos fatos. A
evidncia racional, por sua vez, justifica-se pelos princpios da lgica. No se podem
buscar fundamentos mais primitivos. A evidncia a certeza manifesta imposta pela
fora dos modos de atuao da prpria razo.
No caso da citao direta, deve-se comentar o texto do autor citado, e nunca concluir
uma parte do texto com uma citao.
No momento da citao, transcreve-se fielmente o texto tal como ele se apresenta, e
quando for usado o negrito para uma palavra ou frase para chamar ateno na parte citada
usar a expresso em entre parnteses (grifo nosso). Caso o destaque j faa parte do texto
citado usar a expresso entre parnteses: (grifo do autor).
- Citao Indireta
A citao indireta, denominada de conceitual, reproduz ideias da fonte consultada,
sem, no entanto, transcrever o texto. uma transcrio livre do texto do autor consultado
(ABNT, 2002, p. 2). Esse tipo de citao pode ser apresentado por meio de parfrase quando
algum expressa a ideia de um dado autor ou de uma determinada fonte. A parfrase, quando
fiel fonte, geralmente prefervel a uma longa citao textual, mas deve, porm, ser feita de
forma que fique bem clara a autoria.
- Citao de Citao
a meno a um documento ao qual no se teve acesso direto. A citao de citao
deve ser indicada pelo sobrenome do autor seguido da expresso latina apud (junto a) e do
sobrenome da obra consultada, conforme exemplo: De acordo com Bastos (1990 apud
ANDRADE, 2008, p. 27) o comprometimento algo que identifica o indivduo aos objetivos
e valores da organizao.
- Notas de rodap
As notas de rodap destinam-se a prestar esclarecimentos, tecer consideraes, que
no devem ser includas no
Referem-se aos comentrios e/ou observaes pessoais do autor e so utilizadas para indicar
dados relativos comunicao pessoal.
37
Consideraes Finais
Objetivou-se apresentar de forma clara e concisa informaes relevantes para
elaborao de um artigo cientfico. Respeitou-se os critrios e elementos indispensveis de um
trabalho dessa natureza que so solicitados nos diversos peridicos de pesquisa. O resultado
alcanado atendeu os objetivos traados, uma vez que o presente texto constituir de um
instrumento de consulta para que o leitor, de um modo geral, e para que os acadmicos, de
modo particular, desenvolvam competncias e habilidades necessrias para realizao de
trabalhos dessa natureza. Vale ressaltar, que a maturidade cientfica algo que se constri a
cada dia e que as dificuldades estaro presentes neste tipo de tarefa, mas que sempre devero
ser superadas atravs da persistncia do pesquisador.
Contudo, nem todos os tipos de investigao necessitam da elaborao de hipteses, que podem ser substitudas
pelas questes a investigar.
38
ESPACEJAMENTO
No texto: deve-se usar o espacejamento 1,5.
As citaes longas, as notas de rodap, as referncias, as legendas das ilustraes e
tabelas, a ficha catalogrfica, devem ser digitadas em espao simples;
Na folha de rosto e na folha de aprovao, a natureza do trabalho, o objetivo, o nome
da instituio e a rea de concentrao, devem ser digitados em espao simples;
As referncias, ao final do trabalho, devem ser digitadas em espao simples e
separadas entre si por dois espaos simples.
FONTE
Usar fonte tamanho 12 para o texto e para as referncias (sugesto: usar Times New Roman).
Usar tamanho menor (10) para citaes longas, notas de rodap, paginao, legendas das
ilustraes e tabelas.
MARGEM
As folhas devem apresentar margem esquerda e superior de 3 cm, direita e inferior de
2 cm.
As notas de rodap, devem ser digitadas dentro das margens indicadas, devendo ficar
separadas do texto por um filete de 3 cm a partir da margem esquerda.
Conforme a NBR 14724 (jan.2006) o projeto grfico do trabalho acadmico de
responsabilidade do autor, deixando a critrio dele o tipo de pargrafo a ser adotado. H dois
modelos de pargrafos:
a) pargrafo tradicional: recuo de 1,5 cm (ou 2 cm) da margem esquerda, com
espacejamento entre linhas de 1,5;
b) pargrafo americano: inicia-se na margem esquerda, com alinhamento justificado,
espacejamento de 1,5 entre linhas e um espao duplo para separ-los. No existe o recuo da
primeira linha, para marcar o incio de cada pargrafo.
39
NUMERAO PROGRESSIVA
Usa-se a numerao progressiva para as sees do texto, com tamanho 14.
Para hierarquizao e identificao das sees, adota-se os recursos:
NEGRITO, itlico ou grifo e redondo, CAIXA ALTA OU VERSAL.
1 SEO PRIMRIA
1.1 SEO SECUNDRIA
1 SEO PRIMRIA
OU
40
a) Alneas
Quando for necessrio enumerar os diversos assuntos de uma seo (itens) estes
podem ser subdivididos em alneas ordenadas alfabeticamente por letras minsculas seguidas
de parnteses:
- as alneas, exceto a ltima, so separadas por ponto e vrgula;
- o trecho final da seo anterior s alneas, termina em dois pontos;
- as alneas so ordenadas por letras minsculas seguidas de parnteses;
- as letras indicativas das alneas so reentradas em relao margem esquerda;
- a matria da alnea comea por letra minscula e termina em ponto e vrgula.
Nos casos em que seguem suba lneas, estas terminam em vrgula. A ltima alnea
termina em ponto;
- a segunda linha e seguintes da matria da alnea comeam sob a primeira letra do texto
da prpria alnea.
- subalneas,
- devem comear com um hfen colocado sob a primeira letra do texto da alnea;
- as linhas do texto da subalnea comeam um espao aps o hfen;
- a pontuao das subalneas igual das alneas.
PAGINAO
Todas as folhas do trabalho, a partir da folha de rosto devem ser contadas, mas no
numeradas. Numera-se somente a partir da parte textual (introduo), em algarismos arbicos,
no canto superior direito a 2 cm das margens superior e direita. A capa no contada.
Nota: As referncias, os apndices e os anexos seguem a numerao da parte textual.
ABREVIATURAS E SIGLAS
Quando aparecem no texto pela primeira vez, coloca-se seu nome por extenso,
acrescentando a sigla/ abreviatura, entre parnteses.
Ex: Associao Brasileira de Normas Tcnicas (ABNT)
41
ILUSTRAES
A identificao de Quadros, transparncias, plantas, fotografias, mapas, grficos,
fluxogramas, organogramas, esquemas, desenhos e outros, aparece na parte inferior, com cada
item designado por seu nome especfico, seguida de seu nmero de ordem de ocorrncia no
texto em algarismos arbicos, do respectivo ttulo e ou legenda explicativa e da fonte.
Recomenda-se a elaborao de listas prprias para cada tipo de ilustrao. (desenho, mapa,
quadros etc.). A ilustrao deve ser inserida o mais prximo possvel do texto a que se refere.
(NBR-14724, 2006).
TABELAS
a) Nmero: As tabelas devem ter um nmero em algarismo arbico, seqencial, inscritos
na parte superior, esquerda da pgina, precedida da palavra Tabela. Exemplo: Tabela 5 ou
Tabela 3.5;
b) Ttulo: devem conter ttulo por extenso, inscrito no topo da tabela, para indicar a
natureza e abrangncia do seu contedo;
c) Fonte:
RECOMENDAES GERAIS
As tabelas tm numerao independente e consecutiva; o titulo deve ser colocado na
parte superior, precedido da palavra Tabela e de seu nmero de ordem em algarismos
arbicos; as fontes citadas na construo de tabelas e notas eventuais aparecem no rodap
aps o fio (linha) de fechamento; devem ser apresentadas em uma nica pgina; devem ter
uniformidade grfica referente a tipos de letras e nmeros, uso de maisculas e minsculas e
42
sinais grficos utilizados; as colunas externas devem permanecer abertas; deve-se utilizar fios
horizontais e verticais (linhas) para separar os ttulos das colunas no cabealho e fech-las na
parte inferior, evitando-se fios verticais para separar as colunas e fios horizontais para separar
as linhas; quando a tabela for mais larga do que a pgina, poder ser impressa no sentido
vertical; outra opo seria desmembrar a tabela (muito larga) em sees, dispondo-as uma
abaixo da outra, separadas por um trao horizontal duplo, repetindo-se a cada seo o
cabealho; se for to longa que no possibilite o sentido vertical, poder ser dividida e
colocada em pginas confrontantes, na mesma posio e dimenses, incluindo aps o titulo a
designao continua, continuao e concluso.
43
SOARES, Jos J. Reflexes sobre dilemas cotidianos da rea de finanas. Revista LatinoAmericana de Administrao e Negcios, Porto Alegre, n. 4, p. 18-21, 1995.
* Artigo em jornal
SINGER, Paul. Uma poltica de economia solidria. Folha de So Paulo, So Paulo, 27 mar.
2007. Caderno Opinio, p. 14.
SOARES, Jos J. Projetos Empreendedores. Peridico AD NEWS, Belo Horizonte, p. 02,
2005.
* Trabalho de Concluso de Curso
SOARES, Rodolpho A. Anlise das demonstraes financeiras do setor de leos
lubrificantes. 2002. 72 f. Trabalho de Concluso de Curso (Bacharel em Cincias Contbeis)
Unicentro Newton Paiva, Belo Horizonte, 2002.
* Dissertao
SOARES, Jos J. Anlise econmico-financeira de pequenas e mdias empresas
industriais: um estudo comparativo. 1998. 134 f. Dissertao (Mestrado em Administrao)
Universidade Federal de Lavras-UFLA, Lavras-MG, 1998.
* Teses
SOARES, Carla. Formao continuada de professores da pedagogia: enfrentamento de
dificuldades reais. Campinas: 2002. 129 f. Tese (Doutorado) Faculdade de Educao,
UNICAMP, Campinas, 2002.
* Imagem em movimento
Inclui filmes, videocassetes, DVD, entre outros.
Os elementos essenciais so: ttulo, diretor, produtor, local, produtora, data e especificao
do suporte em unidades fsicas.
OS PERIGOS do uso de txicos. Produo de Jorge Ramos de Andrade. So Paulo: CERAVI,
1983. 1 videocassete.
Quando necessrio, acrescentam-se elementos complementares referncia para melhor
identificar o documento.
OS PERIGOS do uso de txicos. Produo de Jorge Ramos de Andrade. Coordenao de
Maria Izabel Azevedo. So Paulo: CERAVI, 1983. 1 videocassete (30 min), VHS, som., color.
CENTRAL do Brasil. Direo: Walter Salles Jnior. Produo: Martire de Clermont-Tonnerre
e Arthur Cohn. Intrpretes: Fernanda Montenegro; Marilia Pera; Vinicius de Oliveira; Snia
Lira; Othon Bastos; Matheus Nachtergaele e outros. Roteiro: Marcos Bernstein, Joo Emanuel
Carneiro e Walter Salles Jnior. [S.l.]: Le Studio Canal; Riofilme; MACT Productions, 1998.
1 bobina cinematogrfica (106 min), son., color., 35 mm.
* Trabalho apresentado em evento
SOARES, Jos J. Orientao Profissional: Perfil do Administrador. IN: Minasplan Feiras e
Congressos. Casa do Conde Belo Horizonte, 2003, Anais...Belo Horizonte: Minasplan, 2003.
p. 7-8.
44
DE
OBRAS
45
46
No rodap da pgina:
_______
1 Notcia fornecida por John A Smith no Congresso Internacional de Engenharia Gentica, em
Londres, em outubro de 2001.
*Na citao de trabalhos em fase de elaborao, deve ser mencionado o fato, indicandose os dados disponveis, em nota de rodap.
No texto:
Os poetas selecionados contriburam para a consolidao da poesia no Rio Grande do Sul,
sculos XIX e XX (em fase de elaborao).
No rodap da pgina:
_______
Poetas rio-grandenses, de autoria de Elvo Clemente, a ser editado pela EDIPUCRS, 2002.
Para enfatizar trechos da citao, deve-se destac-los indicando esta alterao com a
expresso grifo nosso entre parnteses, aps a chamada da citao, ou grifo do autor, caso o
destaque j faa parte da obra consultada.
"[...] para que no tenha lugar a produo de degenerados, quer physicos quer moraes,
misrias, verdadeiras ameaas sociedade." (SOUTO, 1916, p.46, grifo nosso).
"[...] desejo de criar uma literatura independente, diversa, de vez que, aparecendo o
classicismo como manifestao de passado colonial [...]" (CANDIDO, 1993, v. 2, p. 12, grifo
do autor).
*Quando a citao incluir texto traduzido pelo autor, deve-se incluir, aps a chamada da
citao, a expresso traduo nossa, entre parnteses.
"Ao faz-lo pode estar envolto em culpa, perverso, dio de si mesmo [...] pode julgar-se
pecador e identificar-se com seu pecado." (RAHNER, 1962, v. 4, p.463, traduo nossa).
*Sistema de chamada: As citaes devem ser indicadas no texto por um sistema de
chamada: numrico ou autor-data.
*Qualquer que seja o mtodo adotado, deve ser seguido consistentemente ao longo de
todo o trabalho, permitindo sua correlao na lista de referncias ou em notas de
rodap.
*Quando o(s) nome(s) do(s) autor(es), instituio(es) responsvel(eis) estiver(em)
includo(s) na sentena, indica-se a data, entre parnteses, acrescida da(s) pgina(s), se a
citao for direta.
Em Teatro Aberto (1963) relata-se a emergncia do teatro do absurdo.
Segundo Morais (1955, p. 32) assinala "[...] a presena de concrees de bauxita no Rio
Cricon.
47
*As citaes de diversos documentos de um mesmo autor, publicados num mesmo ano,
so distinguidas pelo acrscimo de letras minsculas, em ordem alfabtica, aps a data e
sem espacejamento, conforme a lista de referncias.
Exemplos:
(REESIDE, 1927b)
48
A chamada "pandectstica havia sido a forma particular pela qual o direito romano fora
integrado no sculo XIX na Alemanha em particular." (LOPES, 2000, p. 225).
Na lista de referncias:
LOPES, Jos Reinaldo de Lima. O Direito na Histria. So Paulo: Max Limonad, 2000.
No texto:
Bobbio (1995, p. 30) com muita propriedade nos lembra, ao comentar esta situao, que os
"juristas medievais justificaram formalmente a validade do direito romano ponderando que
este era o direito do Imprio Romano que tinha sido reconstitudo por Carlos Magno com o
nome de Sacro Imprio Romano."
Na lista de referncias:
BOBBIO, Norberto. O positivismo jurdico: lies de Filosofia do Direito. So Paulo: cone,
1995.
No texto:
De fato, semelhante equacionamento do problema conteria o risco de se considerar a literatura
meramente como uma fonte a mais de contedos j previamente disponveis, em outros
lugares, para a teologia (JOSSUA; METZ, 1976, p. 3).
Na lista de referncias:
JOSSUA, Jean Pierre; METZ, Jean Baptista. Editorial: Teologia e Literatura. Concilium,
Petrpolis, v.115, n. 5, p. 2-5, 1976.
No texto:
Merriam e Caffarella (1991) observam que a localizao de recursos tem um papel crucial no
processo de aprendizagem autodirigida.
Na lista de referncias:
MERRIAM, S.; CAFFARELLA, R. Learning in adulthood: a comprehensive guide. San
Francisco: Jossey-Bass, 1991.
No texto:
"Comunidade tem que poder ser intercambiada em qualquer circunstncia, sem quaisquer
restries estatais, pelas moedas dos outros Estados-membros." (COMISSO DAS
COMUNIDADES EUROPIAS, 1992, p. 34).
Na lista de referncias:
COMISSO DAS COMUNIDADES EUROPIAS. A unio europia. Luxemburgo: Servio
das Publicaes Oficiais das Comunidades Europias, 1992.
b) pela primeira palavra do ttulo seguida de reticncias, no caso das obras sem indicao de
autoria ou responsabilidade, seguida da data de publicao do documento e da(s) pgina(s) da
citao, no caso de citao direta, separados por vrgula e entre parnteses;
No texto:
"As IES implementaro mecanismos democrticos, legtimos e transparentes de avaliao
sistemtica das suas atividades, levando em conta seus objetivos institucionais e seus
compromissos para com a sociedade." (ANTEPROJETO..., 1987, p. 55).
49
Na lista de referncias:
ANTEPROJETO de lei. Estudos e Debates, Braslia, DF, n. 13, p. 51-60, jan. 1987.
c) se o ttulo iniciar por artigo (definido ou indefinido), ou monosslabo, este deve ser includo
na indicao da fonte.
No texto:
E eles disseram "globalizao", e soubemos que era assim que chamavam a ordem absurda
em que dinheiro a nica ptria qual se serve e as fronteiras se diluem, no pela
fraternidade, mas pelo sangramento que engorda poderosos sem nacionalidade. (A FLOR...,
1995, p. 4).
Na lista de referncias:
A FLOR Prometida. Folha de S. Paulo, So Paulo, p. 4, 2 abr. 1995.
No texto:
"Em Nova Londrina (PR), as crianas so levadas s lavouras a partir dos 5 anos." (NOS
CANAVIAIS..., 1995, p. 12).
Na lista de referncias:
NOS CANAVIAIS, mutilao em vez de lazer e escola. O Globo, Rio de Janeiro, 16 jul.
1995. O Pas, p.12.
*Notas de rodap: Deve-se utilizar o sistema autor-data para as citaes no texto e o
numrico para notas explicativas. As notas de rodap devem ser alinhadas, a partir da
segunda linha da mesma nota, abaixo da primeira letra da primeira palavra, de forma a
destacar o expoente e sem espao entre elas e com fonte menor.
____________
Veja-se como exemplo desse tipo de abordagem o estudo de Netzer (1976).
Encontramos esse tipo de perspectiva na 2a parte do verbete referido na nota anterior, em
grande parte do estudo de Rahner (1962).
*Notas de referncia: A numerao das notas de referncia feita por algarismos
arbicos, devendo ter numerao nica e consecutiva para cada captulo ou parte. No
se inicia a numerao a cada pgina.
*A primeira citao de uma obra, em nota de rodap, deve ter sua referncia completa.
Exemplo: No rodap da pgina:
_______________
FARIA, Jos Eduardo (Org.). Direitos humanos, direitos sociais e justia. So Paulo:
Malheiros, 1994.
*As subseqentes citaes da mesma obra podem ser referenciadas de forma abreviada,
utilizando as expresses a seguir, abreviadas quando for o caso:
a) Idem - mesmo autor - Id.;
______________
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS, 1989, p. 9. Id., 2000, p. 19.
50
51
CRONOGRAMA
Etapas
julho agosto setembro outubro novembro
_______________________________________________________________________
Reviso de bibliografia
x
Fichamento de textos
x
Realizao da pesquisa de campo
x
x
Elaborao de Relatrio Final
x
Apresentao e defesa de monoGrafia
x
__________________________________________________________________________
6. O RELATRIO DO TRABALHO
6.1. TRABALHO DE CURSO
6.1.1. O que e de que se constitui?
52
7. ELABORAO DA MONOGRAFIA:
ESCREVER UMA MONOGRAFIA
A QUEM
INTERESSA
As monografias podem ser desenvolvidas seja nas modalidades de pesquisa bibliogrfica ou documental, seja
envolvendo trabalho de campo. Em decorrncia do tipo de pesquisa empreendida, podem ser necessrias
adequaes nos itens propostos e discutidos nesta seo destas orientaes.
53
7.2. QUAIS OS
PROFISSIONAL?
RESULTADOS
Quando o aluno est terminado o seu curso de graduao espera-se que j se encontre
relativamente bem definido acerca de sua profisso e possivelmente dos aspectos aos quais
deseja se dedicar mais na profisso escolhida. Tanto quanto possvel, a monografia tambm se
constitui uma oportunidade para o incio de sua especializao e para a definio profissional.
H resultados claros para a vida acadmica, na medida em que o graduando aprende o
processo de pesquisa e poder aplic-lo em outras situaes da vida profissional ou
54
acadmica, sendo ainda uma preparao para a ps-graduao. Tambm relevante o fato de
que o graduando, durante a elaborao da monografia, aplica os conhecimentos adquiridos
durante o curso resoluo de um problema de pesquisa.
Capa
Folha de Rosto (Ficha Catalogrfica)
Folha de aprovao
Errata (Somente em caso de erros ps-reviso!)
Agradecimentos
Dedicatria
Epgrafe
Resumo na lngua original
Resumo em lngua estrangeira (Abstract)
Listas (abreviaturas, figuras, grficos, tabelas)
Sumrio
Corpo do texto (introduo, desenvolvimento, concluso)
Referncias Bibliogrficas
Anexos e/ou Apndices
55
TUTELAS CAUTELAR E
ANTECIPATRIA
T
TUTELAS CAUTELAR E
ANTECIPATRIA
Carla Aparecida Rocha
BARREIRAS
2008
FIGURA 1 CAPA
Trabalho
apresentado
ao
Colegiado do Curso de Direito
do Instituto de Educao
Superior Unyahna de Barreiras,
como exigncia parcial para a
obteno do grau de bacharel
em Direito, sob a orientao do
Prof. M.Sc. Emerson Martins
dos Santos.
BARREIRAS
2008
56
LISTA DE TABELAS
TABELA 1 (Ttulo)
........23
TABELA 2 (Ttulo)
.........45
________________________________
Orientador
__________________________________
Membro da Banca 1
_________________________________
Membro da Banca 2
57
SUMRIO
LISTA DE ABREVIATURAS
ABNT Associao Brasileira de
Normas Tcnicas
1. INTRODUO............................................................. 03
2. EFETIVIDADE DO PROCESSO E GARANTIA
CONSTITUCIONAL DA AO.....................................06
3. OBSERVAES ACERCA DA ANTECIPAO DA
TUTELA E TUTELA CUTELAR...................................08
3.1 ANTECEDENTES HISTRICOS.................................08
3.2 NATUREZA DO INSTITUTO.......................................09
3.2.1 Aspectos comuns da tutela antecipada e da tutela
cautelar........................................................................11
3.2.1.1 Aspectos da tutela antecipada...................................12
4. TUTELA CAUTELAR..................................................15
4.1 GENERALIDADES DO PROCESSO CAUTELAR...16
4.2 A MEDIDA LIMINAR.................................................17
4.3 CARACTERSTICAS DA LIMINAR..........................18
5.CONSIDERAES FINAIS........................................23
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS............................27
FIGURA 6 - SUMRIO
58
REFERNCIAS
BIBLIOGRFICAS
ANEXO A (TTULO)
CANOTILHO, J.J.G. Direito Constitucional. Ed.
Coimbra. Livraria Almedina. 6 edio. Pgina 229.
ANEXO B - (TTULO)
FIGURA 7 - REFERNCIAS
FIGURA 8 ANEXOS/APNDICES
REFERNCIAS
59
60
SALOMON, D. V. Como fazer uma monografia. 9. ed. So Paulo: Martins Fontes, 1999.
SEVERINO, Antonio J. Metodologia do trabalho cientfico. 21. ed. So Paulo: Martins
Fontes, 1999.
SILVA, E. L. Metodologia da pesquisa e elaborao da monografia. Florianpolis: UFSC,
2000.
TRALDI, M. C.; DIAS, R. Monografia passo a passo. Campinas, SP: Alnea, 1998.
UMBERTO ECO. Como se faz uma tese. 9. ed. So Paulo: Perspectiva, 1977.
VANOYE, F. Usos da linguagem: problemas e tcnicas na produo oral e escrita. Traduo
de Clarice M. Sabia e outros. 10. ed. So Paulo: Martins Fontes, 1996.
VIEGAS, W. Fundamentos de metodologia cientfica. Braslia: Paralelo 15/Universidade de
Braslia, 1999.
61
ANEXO
62