Você está na página 1de 34

ESCUELA DE EDUCACIN BSICA ANA PAEZ

-QU ES LA COORDINACION DISCIPLINARIA?


Se entiende por Coordinadores Disciplinarios a un representante de los docentes del mismo ciclo, el
mismo que ser encargado de orientar, motivar, programar y coordinar el desarrollo de las
actividades curriculares y complementarias ,apoyndose en acciones a favor de la integracin
dentro de la institucin, llevando una convivencia armnica y saludable para la comunidad educativa.

Participar y colaborar
activamente en la
elaboracin de la
programacin de
actividades y
evaluacin del proceso
educativo.

Informar las actividades


realizadas por parte de
coordinacin a las
autoridades de la
Institucin (quimestral y
anual)

Recepcin de
recomendaciones y
sugerencias por
parte de docentes
del grupo para las
autoridades de la
Institucin.

Revisar
documentos
curriculares del
ciclo.

Legalizar las
Planificaciones de
los bloques
curriculares.

Verificar
Instrumentos de
evaluacin

Participar en las
actividades
complementarias, y
de proyecto (Danza
- Reciclaje.)

COORDINADORES
DISCIPLINARIOS

Analizar y socializar los


documentos llegados a
coordinacin
(Ministerial, zonal,
distrital e institucional.)
con todos los docentes
del grupo

Revisar la
planificacin de las
recuperaciones
pedaggicas e
instrumentos de
evaluacin.

Coordinar con el
Inspector General
la asistencia de
estudiantes y
reportes de
novedades.

ESCUELA DE EDUCACIN BSICA ANA PAEZ


Cmo lo hacemos?
- Coordinando con las autoridades, grupos disciplinarios, tutores grado, profesores
especiales de la Institucin sobre las actividades a desarrollarse durante el ao lectivo
-

2014 - 2015.
Realizando reuniones cada mes o cuando sea necesario, el anlisis del los avances
pedaggicos, as como para compartir experiencias que mejoren la practica educativa

de la institucin.
Para qu lo hacemos?
- Para coordinar y verificar el cumplimiento de las diferentesdisposiciones emitidas por
-

las autoridades.
Recopilar conclusiones y recomendaciones, para el eficaz cumplimiento del trabajo

docente.
- Para el manejo homogneo de los documentos.
Con Qu lo hacemos?
- Con la Ley y Reglamento de la LOEIN
- Formatos elaborados y recibidos para cada una de las actividades realizadas.
- Con la predisposicin y colaboracin de todos los docentes
DOCUMENTOS CURRICULARES:

PLANIFICACIN DIDCTICA N 1
DATOS INFORMATIVOS.
AO DE E.G.B:
TTULO:

AO LECTIVO:
TIEMPO DE DURACIN:

ESCUELA DE EDUCACIN BSICA ANA PAEZ


FECHA DE INICIO: 8 de septiembre del 2014

FECHA DE FINALIZACIN:

17 de octubre/14
OBJETIVOS EDUCATIVOS ESPECFICOS:
EJE TRANSVERSAL:
DESTREZAS CON
CRITERIO DE

ESTRATEGIAS

RECURS

METODOLGICAS

OS

DESEMPEO

EVALUACIN
INDICADO

ACTIVIDAD

RES

EVALUATIVA

ESENCIALE
S

TCNICA
ISNTRUMENT
O

Lic.
MSc. Jimena Zambrano

Lic.

PROFESOR/A

COORDINADOR/A
DIRECTORA

PLAN DE CLASE
REA :
BLOQUE CURRICULAR:

ESCUELA DE EDUCACIN BSICA ANA PAEZ


TEMA:
AO DE BSICA:
TIEMPO:40 minutos
OBJETIVO:
MTODO: FECHA :
DESTREZAS CON
CRITERIO DE
DESEMPEO

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS

RECURSOS

INDICADORES
ESENCIALES
DE
EVALUACIN

Lic.

Lic.

PROFESOR

COORDINADOR

INSTRUMENTO DE EVALUACIN.
BLOQUE:
AO:
1
Tcnica:
AREA: Matemtica
PRUEBA

ACTIVIDAD
EVALUATIVA

MSc. Jimena Zambrano

DIRECTORA

ESCUELA DE EDUCACIN BSICA ANA PAEZ


DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO:
Cuad. Trabajo: pg 69-70-71-72
permiten un reparto equitativo y exhaustivo de objetos fraccionarios
INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN: Reconocer fracciones y establecer relaciones de orden
VALORACIN: 0-10p
INSTRUMENTO: Cuestionario

ACHIG DE LA CRUZ ROOSVELTH MAURICIO


ACHIG DE LA CRUZ ROOSVELTH MAURICIO
ACHIG DE LA CRUZ ROOSVELTH MAURICIO
ACHIG DE LA CRUZ ROOSVELTH MAURICIO
ACHIG DE LA CRUZ ROOSVELTH MAURICIO
ACHIG DE LA CRUZ ROOSVELTH MAURICIO
ACHIG DE LA CRUZ ROOSVELTH MAURICIO
ACHIG DE LA CRUZ ROOSVELTH MAURICIO
ACHIG DE LA CRUZ ROOSVELTH MAURICIO
ACHIG DE LA CRUZ ROOSVELTH MAURICIO

0-10

ORDENA FRACCIONES EN LA SEMIRRECTA

UTILIZA GRAFICOS PARA REPRESENTAR FRACCIONES

ESCRIBE EN NUMEROS Y LETRA LAS FRACCIONES

ESTABLECE RELACION DE ORDEN ENTRE FRACCIONES

ACHIG DE LA CRUZ ROOSVELTH MAURICIO

CORRESPONDIENTEENCIERRA LAS ILUSTRACIONES SEGN EL NUMERO DE LAS FRACCION

NOMINA DE ESTUDIANTES

TRABAJOS INDIVIDUALES

ESCUELA DE EDUCACIN BSICA ANA PAEZ

ACHIG DE LA CRUZ ROOSVELTH MAURICIO


ACHIG DE LA CRUZ ROOSVELTH MAURICIO

Lic.

Lic.
PROFESOR

MSc. Jimena Zambrano


COORDINADOR/A

ESCUELA DE EDUCACION BASICA ANA PAEZ


REGISTRO ANECDTICO
AO LECTIVO: 2014 2015
QUIMESTRE: Segundo
GRADO:
FECHA

APELLIDOS Y
NOMBRES

PARALELO: .
INCIDENTE

COMENTARIO

RECOMENDACIONES

ESCUELA DE EDUCACIN BSICA ANA PAEZ


OBSERVACIONES:

....
Lic.

Lic.

MSc. Jimena Zambrano

DOCENTE TUTOR/A
DIRECTORA

COORDINADOR/A

RECUPERACIN PEDAGGICA
AO DE EGB.:
PARALELO:

FECHA:

HORA:

BLOQUE CURRICULAR:
REA:
VALORACIN:
DESTREZA
CON
CRITERIO DE
DESEMPEO

CONOCIMIENTOS

Lic. Marlene Sangoquiza

ACTIVIDADES

Lic.

DOCENTE TUTORA
DIRECTORA
No

NOMINA DE LOS ESTUDIANTES DE


RECUPERACIN PEDAGGICA

RECURSOS

EVALUACIN
INDICADOR
TCNICA
ESENCIAL DE INSTRUMENTO
EVALUACIN

MSc. Jimena Zambrano


COORDINADOR
FIRMA DE LOS REPRESENTANTES
LEGALES

FECHA

ESCUELA DE EDUCACIN BSICA ANA PAEZ

Observacin:
Lic. Jazmina Len
MSc. Jimena Zambrano
DOCENTE TUTORA
DIRECTORA

Lic.

Csar Tovar

COORDINADOR

LISTA DE COTEJO

ESCUELA DE EDUCACIN BSICA ANA PAEZ


REA:..AO
.PARALELO:

DE

EGB.:

VALORACIN:..
INDICADOR

VALORACI
N
GLOBAL

NOMINA

PROFESOR

COORDINADOR

ATENCIN A PADRES DE FAMILIA


SEMANA DEL:.

DIRECTOR

ESCUELA DE EDUCACIN BSICA ANA PAEZ


FECHA

Lic.
Zambrano

NOMINA DE PADRES
DE FAMILIA

MOTIVO DE LA
ATENCIN

Lic.

DOCENTE CC.NN
DIRECTORA

FIRMA

MSc. Jimena

COORDINADOR/A

ESCUELA DE EDUCACIN BSICA ANA PAEZ


Seor/a
.representante
del
estudiante
. del grado
paralelo .., tengo a bien
informar que su hijo/a por ser el mejor estudiante, debe acudir a las INSTALACIONES DE LA
BASE AEREA COTOPAXI, a las 7y45 AM, el da SABADO 6 de diciembre del 2014, a un
sobrevuelo de 30 minutos en la ciudad. Usted como representante debe llevarle a su nio/a al
lugar mencionado, y venir con el uniforme de cultura fsica.
MSc. Jimena Zambrano
DIRECTORA

ESCUELA DE EDUCACIN BSICA ANA PAEZ


.............................................................................................................................................................
ESCUELA DE EDUCACIN BSICA ANA PAEZ
Seor/a
.representante
del
estudiante
. del grado
paralelo .., tengo a bien
informar que su hijo/a por ser el mejor estudiante, debe acudir a las INSTALACIONES DE LA
BASE AEREA COTOPAXI, a las 7y45 AM, el da SABADO 6 de diciembre del 2014, a un
sobrevuelo de 30 minutos en la ciudad. Usted como representante debe llevarle a su nio/a al
lugar mencionado, y venir con el uniforme de cultura fsica.

MSc. Jimena Zambrano


DIRECTORA

.
ESCUELA DE EDUCACIN BSICA ANA PAEZ
Seor/a
.representante
del
estudiante
. del grado
paralelo .., tengo a bien
informar que su hijo/a por ser el mejor estudiante, debe acudir a las INSTALACIONES DE LA
BASE AEREA COTOPAXI, a las 7y45 AM, el da SABADO 6 de diciembre del 2014, a un
sobrevuelo de 30 minutos en la ciudad. Usted como representante debe llevarle a su nio/a al
lugar mencionado, y venir con el uniforme de cultura fsica.
MSc. Jimena Zambrano
DIRECTORA

ESCUELA DE EDUCACIN BSICA ANA PAEZ

ESCUELA DE EDUCACIN BSICA ANA PAEZ


Seor/a. Representante del nio/a .estudiante del CUARTO grado
paralelo D, tengo a bien informar que Usted es convocado por segunda vez, al Establecimiento,
para REALIZAR la MINGA DEL CERRAMIENTO DEL JARDN, el da/s JUEVES 27 DE NOV. a las
10h00 AM.Traer esta convocatoria para que pueda entrar. TRAER MARTILLO, 1 PINGO de 1 metro
y medio 1,50.
Latacunga, 24 de NOVIEMBRE del 2014
Lic. Jazmina Len

MSc. Jimena Zambrano

DOCENTE TUTORA
DIRECTORA

ESCUELA DE EDUCACIN BSICA ANA PAEZ


Seor/a. Representante del nio/a .estudiante del CUARTO grado
paralelo D, tengo a bien informar que Usted es convocado por segunda vez, al Establecimiento,
para REALIZAR la MINGA DEL CERRAMIENTO DEL JARDN, el da/s JUEVES 27 DE NOV. a las
10h00 AM.Traer esta convocatoria para que pueda entrar. TRAER MARTILLO, 1 PINGO de 1 metro
y medio 1,50.
Latacunga, 24 de NOVIEMBRE del 2014
Lic. Jazmina Len

MSc. Jimena Zambrano

DOCENTE TUTORA
DIRECTORA

ESCUELA DE EDUCACIN BSICA ANA PAEZ

ESCUELA DE EDUCACIN BSICA ANA PAEZ

Seor/a. Representante del nio/a .estudiante del CUARTO grado


paralelo D, tengo a bien informar que Usted es convocado por segunda vez, al Establecimiento,
para REALIZAR la MINGA DEL CERRAMIENTO DEL JARDN, el da/s JUEVES 27 DE NOV. a las
10h00 AM.Traer esta convocatoria para que pueda entrar. TRAER MARTILLO, 1 PINGO de 1 metro
y medio 1,50.
Latacunga, 24 de NOVIEMBRE del 2014
Lic. Jazmina Len

MSc. Jimena Zambrano

DOCENTE TUTORA
DIRECTORA

ESCUELA DE EDUCACIN BSICA ANA PAEZ

ESCUELA DE EDUCACIN BSICA ANA PAEZ


ESCUELA DE EDUCACIN BSICA ANA PAEZ
Seor/a
.representante
del
nio/a
.estudiante del CUARTO grado paralelo D, tengo a bien informar
que su hijo/a debe asistir a clases de recuperacin pedaggica el da/s de 14:00
a 15:30, acompaado por su representante para cuidar la integridad del estudiante.
Latacunga,dedel 2014

Lic. Jazmina Len

Lic.Csar Tovar

DOCENTE TUTORA
DIRECTORA

MSc. Jimena Zambrano

COORDINADOR

ESCUELA DE EDUCACIN BSICA ANA PAEZ


Seor/a
.representante
del
nio/a
.estudiante del CUARTO grado paralelo D, tengo a bien informar
que su hijo/a debe asistir a clases de recuperacin pedaggica el da/s de 14:00
a 15:30, acompaado por su representante para cuidar la integridad del estudiante.
Latacunga,dedel 2014
Lic. Jazmina Len
DOCENTE TUTORA
DIRECTORA

Lic.Csar Tovar
COORDINADOR

MSc. Jimena Zambrano

ESCUELA DE EDUCACIN BSICA ANA PAEZ

ESCUELA DE EDUCACIN BSICA ANA PAEZ


Seor/a Representante del nio/a .estudiante del CUARTO grado
paralelo D, tengo a bien Convocar al Establecimiento, a sesin para dar el INFORME VERBAL
del aprendizaje del Segundo Parcial, el da JUEVES 11 de diciembre, a las 13H30, en el aula
del 2do grado D.
Traer esta convocatoria para que pueda entrar.
Latacunga, 9 de diciembre del 2014
Lic. Jazmina Len

Lic.Csar Tovar

MSc. Jimena Zambrano

DOCENTE TUTORA
COORDINADOR
DIRECTORA

ESCUELA DE EDUCACIN BSICA ANA PAEZ


Seor/a Representante del nio/a .estudiante del CUARTO grado
paralelo D, tengo a bien Convocar al Establecimiento, a sesin para dar el INFORME VERBAL
del aprendizaje del Segundo Parcial, el da JUEVES 11 de diciembre, a las 13H30, en el aula
del 2do grado D Traer esta convocatoria para que pueda entrar.
Latacunga, 9 de diciembre del 2014
Lic. Jazmina Len

Lic.Csar Tovar

DOCENTE TUTORA
DIRECTORA

MSc. Jimena Zambrano

COORDINADOR

ESCUELA DE EDUCACIN BSICA ANA PAEZ


Seor/a Representante del nio/a .estudiante del CUARTO grado
paralelo D, tengo a bien Convocar al Establecimiento, a sesin para dar el INFORME VERBAL
del aprendizaje del Segundo Parcial, el da JUEVES 11 de diciembre, a las 13H30, en el aula
del 2do grado D .Traer esta convocatoria para que pueda entrar.
Latacunga, 9 de diciembre del 2014

Lic. Jazmina Len

Lic.Csar Tovar

MSc. Jimena Zambrano

ESCUELA DE EDUCACIN BSICA ANA PAEZ


DOCENTE TUTORA
DIRECTORA

COORDINADOR

ESCUELA DE EDUCACION BASICA ANA PAEZ

RECEPCION DE DOCUMENTOS CURRICULARES 2014-2015


DOCENTES

FECHA
DE
ENTRE
GA

GRADO
DE E.B

DOCUMENTOS CURRICULARES
Banco de 30
preguntas del
bloque 1-2-3
del Primer
Quinquemestre

SI
100A
100B
100C

NO

Cuestionario de
10 preguntas
para la
evaluacin de
los estudiantes
del Primer
Quinquemestre.
SI

NO

Planificacin
de la
evaluacin de
los
aprendizajes
del Primer
Quinquemestr
e.
SI
NO

FIRMA

ESCUELA DE EDUCACIN BSICA ANA PAEZ


.

.
MSc.

Jimena Zambrano.
COORDINADOR/A
DIRECTORA

ESCUELA DE EDUCACION BASICA ANA PAEZ

RECEPCION DE DOCUMENTOS CURRICULARES 2014-2015


DOCENTES

FECHA
DE
ENTREG
A

DOCUMENTOS CURRICULARES
Banco de
Cuestionario Planificacin
30
de 10
de la
preguntas preguntas para evaluacin de
del bloque la evaluacin los
1-2-3 del
de los
aprendizajes
Primer
estudiantes del del Primer
Quinquem
Primer
Quinquemestr
estre
Quinquemestr e.
e.
SI

Lic. Karina Lpez


Lic. Vernica Ortega
Lic. Silvana Fonseca
Lic. Juan C. Acurio
Lic. Francisco Jimnez
Lic. Mauricio Mena
Lic. Wilson Ilaquiche
MSc. Antonieta
Jcome

FIRMA

NO

SI

NO

SI

NO

ESCUELA DE EDUCACIN BSICA ANA PAEZ


MSc. Sonia Cayo.
Lic. Francisco Jimnez

MSc. Jimena Zambrano

COORDINADOR REAS TCNICAS

DIRECTORA

RECEPCION DE DOCUMENTOS CURRICULARES 2014-2015 PARA CADA SEMANA.


DOCENTES

Lic. Karina Lpez


Lic. Vernica
Ortega.
Lic. Juan C. Acurio.
Lic. Silvana
Fonseca.
Lic. Francisco
Jimnez.
Lic. Mauricio Mena.
Lic. Wilson
Ilaquiche.
MSc. Sonia Cayo.
MSc. Antonieta
Jcome.

FECHA
DE
ENTREG
A

DOCUMENTOS CURRICULARES
( )

FIRMA

ESCUELA DE EDUCACIN BSICA ANA PAEZ

Lic. Francisco Jimnez


Zambrano.
COORDINADOR REAS TCNICAS
DIRECTORA

MSc. Jimena

ESCUELA DE EDUCACIN BSICA ANA PAEZ


REGISTRO DE DOCUMENTOS SOLICITADOS POR EL
COORDINADOR/A

1 2

3 1

2 3 1 2 3 1 2 3 1

2 3

OBSERVACIONES

PLANIFICACIN DE
EVALUACIN DE APREND.
DEL QUIMESTRE.

BLOQUE 3

BLOQUE 2

PLANIFICACION
DE
EVALUACION
DE
APRENDIZAJES.
BLOQUE 1

CUESTIONARIO DE
EVALUACIN DE 10 P. DEL
QUIMESTRE

DOCENTE

BANCO DE 30
PREGUNTAS
DEL
QUIMESTRE

PLANES DE CLASE

BLOQUE 3

INSTRUMENTOS
DE
EVALUACIN

BLOQUE 2

PLANIFIC
ACION
POR
BLOQUES

BLOQUE 1

AO DE E.G.B.

RESPONSABLE
..
QUINQUEMESTRE: PRIMER (
)
SEGUNDO (
)
EL COORDINADOR/A PRESENTARA AL FINALIZAR
EL QUIMESTRE.

1oA
1oB
1oC

..

ESCUELA DE EDUCACIN BSICA ANA PAEZ

OBSERVACIONES

BLOQUE 3

BLOQUE 2

PLANIFICACION
DE
EVALUACION
DE
APRENDIZAJES.
BLOQUE 1

CUESTIONARIO DE
EVALUACIN DE 10 P. DEL
QUIMESTRE

BLOQUE 3

BLOQUE 2

BLOQUE 1

BANCO DE 30
PREGUNTAS
DEL
QUIMESTRE

CC.NN

Matemtica

EE.SS

DOCENTE
1

INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN

PLANES DE CLASE

Leng.y Liter.

AO DE E.G.B.

PLANIFIC
ACION
POR
BLOQUES

PLANIFICACIN DE
EVALUACIN DE APREND.
DEL QUIMESTRE.

MSc. Jimena Zambrano


DIRECTORA

COORDINADOR/A

8OA

8OB

8OC

8OC

..

ESCUELA DE EDUCACIN BSICA ANA PAEZ


MSc. Jimena Zambrano
DIRECTORA

COORDINADOR/A

REGISTRO DE DOCUMENTOS SOLICITADOS POR EL


COORDINADOR/A

10OA
10OB
10OC

OBSERVACIONES

PLANIFICACIN DE
EVALUACIN DE APREND.
DEL QUIMESTRE.

BLOQUE 3

BLOQUE 2

PLANIFICACION
DE
EVALUACION
DE
APRENDIZAJES.
BLOQUE 1

CUESTIONARIO DE
EVALUACIN DE 10 P. DEL
QUIMESTRE

BLOQUE 3

CC.NN

BANCO DE 30
PREGUNTAS
DEL
QUIMESTRE

EE.SS

Matemtica

BLOQUE 1

PLANES DE CLASE

DOCENTE
1

INSTRUMEN
TOS DE
EVALUACI
N
BLOQUE 2

PLANIFIC
ACION
POR
BLOQUES
Leng.y Liter.

AO DE E.G.B.

RESPONSABLE
..
QUINQUEMESTRE: PRIMER (
)
SEGUNDO (
X )
EL COORDINADOR/A PRESENTARA AL FINALIZAR
EL QUIMESTRE.

ESCUELA DE EDUCACIN BSICA ANA PAEZ

..
COORDINADOR/A

MSc. Jimena Zambrano


DIRECTORA

ESCUELA DE EDUCACIN BSICA ANA PAEZ


CONTROL DE ASISTENCIA DIARIO DE ESTUDIANTES DE EDUCACION MEDIA
FECHA:

QUINTO AO PARALEO: DOCENTE: .. PRESENTE:. AUSENTE:..


N

NOMBRE DEL
ALUMNO
INASISTENTE

OBSERVACIONES

1
2
3
4
5

OBSERVACIONES:

....

PROFESOR

COORDINADOR

DIRECTOR

ESCUELA DE EDUCACIN GENERAL BSICA "ISIDRO AYORA"

ESCUELA DE EDUCACIN BSICA ANA PAEZ


INFORME ANUAL A COORDINACIN
DATOS INFORMATIVOS:
NOMBRE DE LA INSTITUCIN:
PROVINCIA: Cotopaxi

CANTN: Latacunga PARROQUIA:Eloy Alfaro

AO DE EDUCACIN GENERAL BSICA: Quinto

PARALELO "D"

AO LECTIVO: 2014 - 2015


DOCENTE: Lorena Molina
1.- ASPECTO ADMINISTRATIVO
1.1.- ANTECEDENTES.
Por disposicin del Ministerio de Educacin, y a travs de de la DireccinTcnica de Educacin del Distrito
Latacunga 05D01, se inicia las labores educativas correspondiente al ao lectivo 2013 - 2014 con el perodo
de matrculas ordinarias desde el 15 al 30 de Agosto del 2013 y el inicio de clases el 4 de septiembre para los
estudiantes de Bsica Media.
Cumpliendo con el horario establecido por las autoridades competentes, la hora de ingreso para los
estudiantes es a las 07:15 y la salida a las 12: 35; mientras que, los docentes ingresan a las 07:00 y salen a
las 15:30 con un receso de 30 minutos; acatando los Art. 40, 41 y 146 del Reglamento a la LOEI y
continuando con el Nuevo Modelo de Gestin; cumpliendo as las 40 horas semanales contempladas en la
LOSEP.
El Primer Quemaste inicia el 04 de Septiembre del 2013 y culmina el 29 de enero del 2014; tiempo en el cual
el Ministerio de Educacin decreta vacaciones para los estudiantes y para los docentes desde el 6 al 13 de
febrero, fecha en la cual inicia el Segundo Quimestre hasta el 05 de Julio con los estudiantes: en tanto que los
docentes hasta el 31 del mismo mes y ao.
Cabe aclarar que las Juntas de Grado para el anlisiscorrespondiente al desarrollo acadmico y
comportamental de los estudiantes, se realizaron a partir del 07 de julio segn cronograma establecido por las
autoridades de la Institucin: siendo la publicacin de notas de forma inmediata.
Debo informar que, a partir del 26 de noviembre del 2013 ingrese a la Institucin como docente titular en
reemplazo de la Srta. Beatriz Oa quien vena desempeando como docente a contrato; dicha disposicin fue
emitida por la Directora Distrital la Ing. Pamela Arcos Gmezsegn of. No. 0534DDP-S de fecha 26 de
noviembre.
Se convoca a sesin de Padres de Familia con el fin de presentarme y dar algunas indicaciones generales
referente al rendimiento acadmico y al desarrollo comportamental: as como tambin, la entrega de boletines
correspondiente al Primer Quimestre.

ESCUELA DE EDUCACIN BSICA ANA PAEZ


1.2.- ESTADSTICA
DESCOMPOSICIN DE LA MATRCULA
MATRCULA NETA
DESERTORES
PROMOVIDOS
NO PROMOVIDOS
2.- ACTIVIDADES

HOMBRES
136
0
14
0

MUJERES
136
0
14
0

TOTAL
150
0
150
0

2.1.- ASPECTO PEDAGGICO


Para la organizacin del trabajo docente en el aula, se ha contado con las guasdidcticas, textos y cuadernos
de trabajo dotados por el Ministerio de Educacin y de acuerdo a los contenidos de stos, se ha elaborado la
micro planificacinpara alcanzar el desarrollo de las diferentes destrezas logrando las habilidades meta
cognitivas y aplicando los bases conceptuales de evaluacin de destrezas en situaciones reales del aula se
ha contados con estas herramientas para alcanzar aspectos relevantes en el aprendizaje.
El proceso diario ejecutado en el aula, parte con la Evaluacin Inicial o Diagnstica, lo que nos permite
reforzar a medida que se ha avanzado los contenidos de cada bloque: logrando alcanzar el desarrollo de
destrezas con la aplicacin de una serie de: Mtodos, tcnicas, estrategias e Instrumentos de Evaluacin que
debidamente estructurados, han permitido alcanzar el xito deseado en los temas tratados: quedando como
evidencia las pruebas aplicadas en los diferentes bloques y quimestres.
2.2.- GESTIN ADMINISTRATIVA
Con el fin de dinamizar y socializar cada uno de los documentos curriculares, pedaggicos y disposiciones
ministeriales, zonales, distritales e institucionales, los docentes de los 5tos. grados de Educacin General
Bsica, hemos reunido peridicamente con la autoridad del plantel y la Docente coordinadora del grupo
interdisciplinario donde se ha aportado con varios criterios e ideas para la toma de decisiones que van en
beneficio de la Institucin y la Comunidad Educativa.
2.3.- RELACIN CON LA COMUNIDAD
Durante el presente ao lectivo, se ha coordinado con las autoridades del plantel, Polica Nacional, Bomberos,
Centro de Salud, autoridades seccionales y comunidad educativa con el fin de lograr la coparticipacin en
diferentes actos donde los estudiantes han demostrado sus habilidades y destrezas.
2.4.- INFRAESTRUCTURA
El 5to. grado paralelo ..cuenta con una aula y mobiliario adecuado que rene las condiciones ptimas
para el desarrollo de las actividades educativas de manera eficiente.

2.5.- CONVIVENCIA ESCOLAR.

ESCUELA DE EDUCACIN BSICA ANA PAEZ


Cumpliendo con los objetivos educativos del Nuevo Modelo de Gestin para la educacinbsica y tomando
en cuenta los indicadores esenciales de evaluacin, las macro destrezas y micro habilidades en el desarrollo
del pensamiento lgico, crtico y creativo; los estudiantes son capaces de convivir y participar activamente en
una sociedad intercultural y plurinacional, para alcanzar el buen vivir; de esta manera, se sienten orgullosos
de ser ecuatorianos y por ende isidrinos, valoren su identidad cultural y disfruten de la lectura,
convirtindoseas en entes crticos y creativos ; cuidan de la naturaleza y contribuyen a su conservacin.
Asimismo, con la finalidad de integrar a toda la Comunidad Educativa del paralelo, se llev a cabo el festejo
por el da de las madres y del nio donde se comparti y demostr todo el afecto entre sus integrantes.
INFORME DE LOGROS DE APRENDIZAJES ANUALES Y POR REAS
ESCALA CUALITATIVA
DOMINA LOS APRENDIZAJES REQUERIDOS
ALCANZA LOS APRENDIZAJES REQUERIDOS
ESTA PROXIMO ALCANZAR LOS APRENDIZAJES
NO ALCANZA LOS APRENDIZAJES REQUERIDOS
TOTAL

10 -9
7 -- 8
5 -- 6
<4

15
22

40,54
59,46
0,00
0,00
100,00

37

5.- CASOS ESPECIALES


Ninguno
6.-CONCLUSIONES
- En el proceso del inter aprendizaje, se ha logrado un rendimiento acadmico satisfactorio cumpliendo as
con los objetivos propuestos en cada una de las reas.
- Existe un mnimo porcentaje de estudiantes que requieren mayor colaboracin por parte de sus
representantes; pues, como docentes se ha dado todos lo que est a nuestro alcance para su superacin.

ESCUELA DE EDUCACIN BSICA ANA PAEZ


- Con la Comunidad Educativa Isidrina se estrechado lazos de amistar y compaerismo por cuanto hemos
compartido diferentes programaciones para una sana convivencia; de esta manera practicando el Buen Vivir
constituyndonos en un ejemplo ante la sociedad.
7.- RECOMENDACIONES
- Que se efectivice la repotenciacin de la Institucin en el espacio fsico con el fin de brindar mayor
comodidad para la recreacin de los estudiantes.
- Mantener y fortalecer los grupos de apoyo interdisciplinarios.
- Continuar con el programa de Alimentacin escolar.

.
DOCENTE .. GRADO PARALELO "."

ESCUELA DE EDUCACIN BSICA ANA PAEZ

INFORME DE COORDINACION ANUAL DE LOS QUINTOS GRADOS DEL AO LECTIVO 2014 2015
DATOS INFORMATIVOS:
NOMBRE DE LA INSTITUCIN:
PROVINCIA: Cotopaxi

CANTN: Latacunga

PARROQUIA:

AOS DE EDUCACIN GENERAL BSICA: Quinto

PARALELOS "A-B-C-D-E"

AO LECTIVO: 2014 - 2015


DOCENTES: Lic. Nelson Espn, Mariana Garzn, Aida Caicedo, Lorena Molina ,HaditaRobayo.
1.- ASPECTO ADMINISTRATIVO
1.1- ANTECEDENTES.
Por disposicin del Ministerio de Educacin, y a travs de la Direccin Tcnica de Educacin del
Distrito Latacunga 05D01, se inicia las labores educativas correspondiente al ao lectivo 2013 - 2014
con el perodo de matrculas ordinarias desde el 15 al 30 de Agosto del 2013 y el inicio de clases el 4
de septiembre para los estudiantes de Bsica Media.
Cumpliendo con el horario establecido por las autoridades competentes, la hora de ingreso para los
estudiantes es a las 07:15 y la salida a las 12: 35; mientras que, los docentes ingresan a las 07:00 y
salen a las 15:30 con un receso de 30 minutos; acatando los Art. 40, 41 y 146 del Reglamento a la LOEI
y continuando con el Nuevo Modelo de Gestin; cumpliendo as las 40 horas semanales contempladas
en la LOSEP.
El Primer Quimestre inicia el 04 de Septiembre del 2013 y culmina el 29 de enero del 2014; tiempo en el
cual el Ministerio de Educacin decreta vacaciones para los estudiantes y para los docentes desde el
6 al 13 de febrero, fecha en la cual inicia el Segundo Quimestre hasta el 05 de Julio con los
estudiantes: en tanto que los docentes hasta el 31 del mismo mes y ao.
Cabe aclarar que las Juntas de Grado se realiz para el anlisiscorrespondiente al desarrollo
acadmico y comportamental de los estudiantes, a partir del 07 de julio segn cronograma establecido
por las autoridades de la Institucin: siendo la publicacin de notas de forma inmediata.
Debo aclarar que a partir del 17 de febrero del 2014 la Lic. Mariana Garzn, culmina el periodo
correspondiente a coordinacin disciplinaria, pasando a formar parte la Prof. Lorena Molina de
acuerdo al oficio enviado por el seor Director con fecha 18-02-2014 con el fin de dar paso a la
alternabilidad; para lo cual se convoca a sesin de tutores de grado y de los compaeros de las reas
especiales el da 26 de febrero para dar a conocer el cambio de coordinacin.
1.2.- ESTADSTICA
DESCOMPOSICIN DE LA MATRCULA DE LOS QUINTOS AOS

ESCUELA DE EDUCACIN BSICA ANA PAEZ


HOMBRES

MUJERES

TOTAL

MATRCULA
NETA

37

37

DESERTORES

PROMOVIDOS

37

37

NO
PROMOVIDOS

2- ACTIVIDADES
2.1.- ASPECTO PEDAGGICO
Para una mejor organizacin se trabaja todos los tutores, profesores de las reas especiales y
coordinacin de los quintos, logrando la homogeneidad en la elaboracin de los documentos
curriculares, utilizando como base guasdidcticas, textos y cuadernos de trabajo dotados por el
Ministerio de Educacin y de acuerdo a los contenidos de stos, se ha elaborado la micro
planificacinpara alcanzar el desarrollo de las diferentes destrezas logrando las habilidades meta
cognitivas y aplicando los bases conceptuales de evaluacin de destrezas en situaciones reales del
aula se ha contados con estas herramientas y se elaborado otros materiales didcticos, para alcanzar
aspectos relevantes en el aprendizaje.
El proceso diario ejecutado en el aula, parte con la Evaluacin Inicial o Diagnstica, lo que nos
permite reforzar a medida que se ha avanzado los contenidos de cada bloque: logrando alcanzar el
desarrollo de destrezas con la aplicacin de una serie de: Mtodos, tcnicas, estrategias e
Instrumentos de Evaluacin que debidamente estructurados, han permitido alcanzar el xito deseado
en los temas tratados: quedando como evidencia las pruebas aplicadas en los diferentes bloques y
quimestres.
2.2.- GESTIN ADMINISTRATIVA
Con el fin de dinamizar y socializar cada uno de los documentos curriculares, pedaggicos y
disposiciones ministeriales, zonales, distritales e institucionales, los docentes de los 5tos. grados de
Educacin General Bsica, nos hemos reunido peridicamente con la autoridad del plantel y la
Docente coordinadora del grupo disciplinario donde se ha aportado con varios criterios e ideas para la
toma de decisiones que van en beneficio de la Institucin y la Comunidad Educativa.
2.3.- RELACIN CON LA COMUNIDAD
Durante el presente ao lectivo, se ha coordinado con las autoridades del plantel, Polica Nacional,
Bomberos, Centro de Salud, autoridades seccionales y comunidad educativa con el fin de lograr la
coparticipacin en diferentes actos donde los estudiantes han demostrado sus habilidades y
destrezas.

ESCUELA DE EDUCACIN BSICA ANA PAEZ


2.3.1.-El proyecto de reciclaje se inici con el segundo ciclo y luego se extendi a nivel de toda la
institucin, logrando concienciar en la comunidad educativa la importancia de la aplicacin de las tres
R) Reciclar- Reducir. Reutilizar integrndose en diferentes actividades como en la rotulacin,
construccin del botelln gigante para depositar las botellas plsticas en ese lugar, los compaeros
de las reas especiales elaboraron con los estudiantes diferentes artculos utilizando el reciclaje
como: cartucheras, tapetes, bolsos, vestimenta, tejidas con fundas plsticas, adornos, etc.
2.3.2.- En eventos culturales se ha participado con grupos de danza conformados con los nios/as
de la institucin de los diferentes aos, esto ha sido coordinada por la Lic. Roci Caisa.
2.3.3.- Los quintos grados organizamos grupos de dramatizaciones con los nios , de acuerdo a los
temas curriculares.
2-3.4.- Gracias a la colaboracin de la seora Mara Eliza Tomalo, madre de familia del quinto D se
pudo disfrutar de una obra de teatro en el saln de actos.
2.3.5.- En el concurso de dibujo organizado por SENAGUA a nivel institucional y luego a nivel zonal se
pudo destacar el nio Amner Luis Morales Velsquez, siendo premiado en la ciudad de Riobamba
conjuntamente con otros nios de otras provincias.
2.3.4.- En el proyecto de Escuelas Saludables/ Reciclaje se coordin con miembros de la Polica
Nacional teniendo la presencia, dentro de la institucin los das lunes, mircoles y viernes de 10:h00 a
10h:30
2.4.- INFRAESTRUCTURA
Los quintos grado cuenta con una aula y mobiliario adecuado que rene las condiciones ptimas para
el desarrollo de las actividades educativas de manera eficiente.
2.5.- CONVIVENCIA ESCOLAR.
Cumpliendo con los objetivos educativos del Nuevo Modelo de Gestin para la educacinbsica y
tomando en cuenta los indicadores esenciales de evaluacin, las macro destrezas y micro habilidades
en el desarrollo del pensamiento lgico, crtico y creativo; los estudiantes son capaces de convivir y
participar activamente en una sociedad intercultural y plurinacional, para alcanzar el buen vivir; de
esta manera, se sienten orgullosos de ser ecuatorianos y por ende isidrinos, valoren su identidad
cultural y disfruten de la lectura, convirtindoseas en entes crticos y creativos ; cuidan de la
naturaleza y contribuyen a su conservacin.
Asimismo, con la finalidad de integrar a toda la Comunidad Educativa, se llev a cabo el festejo por el
da de las madres y del nio donde se comparti y demostr todo el afecto entre sus integrantes.

ESCUELA DE EDUCACIN BSICA ANA PAEZ

INFORME DE LOGROS DE APRENDIZAJES ANUALES Y POR REAS


ESCALA CUALITATIVA
DOMINA LOS APRENDIZAJES REQUERIDOS
ALCANZA LOS APRENDIZAJES REQUERIDOS
ESTA PROXIMO ALCANZAR LOS APRENDIZAJES
NO ALCANZA LOS APRENDIZAJES REQUERIDOS
TOTAL

10 -9
7 -- 8
5 -- 6
<4

72
78

48,00
52,00
0,00
0,00
100,00

150

4.- CASOS ESPECIALES


En los quintos grados se ha trabajado con el aula de apoyo que est a cargo del Dr. Vizcano en los
diferentes casos que se han presentado.
5.-CONCLUSIONES
- De acuerdo a los datos recolectados en el proceso del inter aprendizaje, se ha logrado un
rendimiento acadmico satisfactorio cumpliendo as con los objetivos propuestos en cada una de las
reas.
- Existe un mnimo porcentaje de estudiantes que requieren mayor colaboracin por parte de sus
representantes; pues, como docentes se ha dado todos lo que est a nuestro alcance para su
superacin.

ESCUELA DE EDUCACIN BSICA ANA PAEZ


- Con la Comunidad Educativa Isidrina se estrechado lazos de amistar y compaerismo por cuanto
hemos compartido diferentes programaciones para una sana convivencia; de esta manera practicando
el Buen Vivir constituyndonos en un ejemplo ante la sociedad.
6.- CRITERIO DE LOS DOCENTES SOBRE LA COORDINACION DISCIPLINARIA
_ Es conveniente y oportuno que se siga manteniendo la coordinacin de los grupos disciplinaria
y fortalecer los mismos.
_ Ha permitido tener una participacin activa de sus integrantes
_ Todo informacin de las autoridades llega de manera oportuna
_ Facilita buscar soluciones rpidas y efectivas
_ Continuar con el mismo entusiasmo e iniciativa en el prximo ao lectivo.
_ Todo cambi en una institucin educativa es positiva. Implementando estos nuevos modelos de
gestin.
_ Es positivo por el intercambio de ideas que se da en las reuniones, pero como recomendacin se
debe realizar estos grupos no por ciclo sino por grados.
Lorena Molina R.
COORDINADORA DISCIPLINARIA
DEL SEGUNDO CICLO

ESCUELA DE EDUCACIN BSICA ANA PAEZ

Você também pode gostar