SECUENCIA DIDCTICA

Nombre de curso: Legislacin Laboral y Ambiental

Clave de curso: JUS3004C11

Antecedente: Legislacin Minera

Clave de antecedente: JUS2904C11

Mdulo IV

Competencia de Mdulo:
Realizar levantamientos geolgicos y conocer las tcnicas de exploracin geolgica minera para la bsqueda de yacimientos minerales, aplicar la metodologa para el diseo de los mtodos de
explotacin, realizar pruebas metalrgicas para la concentracin y transformacin de minerales. Aplicar las normas de la legislacin minera, laboral, ambiental y los principios de la
administracin en las operaciones de la actividad minera.
Competencia de curso:
Manejar las bases jurdicas que rigen el Derecho Laboral y las Polticas Ambientales en Mxico para poder aplicarlas de manera adecuada y eficiente en la industria minero-metalrgica mexicana.
Elementos de competencia:
1.
2.
3.
4.

Definir los conceptos bsicos, antecedentes y marco jurdico del Derecho Laboral en Mxico para poder identificar la existencia de una relacin laboral en las empresas del sector
minero-metalrgico.
Distinguir el marco jurdico que regula las relaciones individuales y colectivas de trabajo para analizar el alcance y sus efectos en la industria minero-metalrgica en Mxico.
Describir los conceptos bsicos, antecedentes y marco jurdico que rigen las Polticas Ambientales en Mxico para poder implementarlos correctamente en la industria minerometalrgica mexicana.
Manejar la normatividad y procedimientos referentes a la gestin ambiental para mantener una adecuada administracin ambiental en la industria minero-metalrgica.
Perfil del docente:

Maestra en Derecho Laboral, Geologa, Geociencias; con dominio del conocimiento del rea disciplinar de Derecho Laboral y Ambiental; Experiencia en la aplicacin de la normas, leyes y
reglamentos en materia laboral y ambiental. Evala los procesos de enseanza y de aprendizaje con un enfoque formativo, con una actitud de cambio a las innovaciones pedaggicas. Construye
ambientes para el aprendizaje autnomo y colaborativo.
Elabor:
Autoriz:
Actualiz:
Autoriz:

Ing. Maria Guadalupe Lorta Cuamea; P. E. Ingeniero en Geociencias.

Direccin de Unidad Acadmica Hermosillo

Junio 2010
Junio 2010

Elemento de competencia:
1.

Definir los conceptos bsicos, antecedentes y marco jurdico del Derecho Laboral en Mxico para poder identificar a existencia de una relacin laboral en las empresas del sector
minero-metalrgico.

Fase
Definir los conceptos
bsicos en materia de
Derecho Laboral

Conocer los
antecedentes y las bases
jurdicas del Derecho
Laboral en Mxico.

Contenido

Estrategias de
formacin

Trabajo
Objeto de derecho de trabajo
Tipos de Trabajadores
Patrn
Intermediario Empresa
Contrato
Tipos de Contratos
Jornada de Trabajo
Salario, Salario Mnimo
Utilidades
Derechos
Obligaciones
Huelga
Paro
Junta de Conciliacin y
Arbitraje.

Aprendizaje por
Investigacin
Exposicin
Aprendizaje
Colaborativo

Antecedentes histricos y
bases del Derecho Laboral.
Origen de la Ley Federal del
Trabajo y autoridades que
vigilan su cumplimiento.

Aprendizaje por
Investigacin
Exposicin
Aprendizaje
Colaborativo

Actividades con tiempos de dedicacin (T.D)

Actividades supervisadas

(T.D)

Actividades Independientes

(T.D)

El maestro explicar el contenido de

la secuencia didctica del curso y la
metodologa de evaluacin.
Exposicin por parte de los alumnos acerca
de los conceptos bsicos que conforman el
mbito laboral (Tipos de trabajadores,
Tipos de Contratos, Tipos de
Percepciones).

1h

Realizar una exploracin de los sitios de

Internet recomendados en el apartado
de Fuentes de Informacin
(http://www.cddhcu.gob.mx/LeyesBiblio/
do c/1.doc
http://www.cddhcu.gob.mx/LeyesBiblio/d
o c/1.doc)
Llevar a cabo un trabajo de investigacin
bibliogrfica acerca de los conceptos
bsicos.

1h

El facilitador describir los

antecedentes del Derecho Laboral.
El facilitador explicar las bases jurdicas
de la Legislacin Laboral (LFT)
Los estudiantes realizarn un debate para
analizar comparativamente el contenido
de los apartados A y B del Art. 123
Constitucional.
Los estudiantes identificarn a travs
de una exposicin del facilitador a las
autoridades laborales, sus funciones y
atribuciones (STPS)
Los estudiantes realizarn un examen
escrito del contenido del primer elemento
de competencia.

1h

30 min
30 min
1h

1h

1h

1h

Elaborar un bosquejo acerca del contenido 1 h

de los Arts. 5 y 123 Constitucionales.
Realizar una investigacin documental
1h
sobre las funciones que competen a la
Secretara del Trabajo y Previsin Social.

Atributos genricos
Capacidad de anlisis y sntesis
Trabajo en equipo
Razonamiento crtico
Aprendizaje autnomo
Organizacin
Planeacin
Compromiso tico

Valores y actitudes
Responsabilidad
Iniciativa
Participacin
Honestidad
Puntualidad
Respeto
Eficiencia

Evaluacin
Evidencias de la competencia
El alumno deber cumplir con el 100% de las actividades supervisadas e independientes:
Bosquejos
Investigacin
Documentales
Exposiciones
Examen
Se considerar un 80% mnimo de asistencia a clases

Materiales didcticos de apoyo

Computadora.
Proyector
Material bibliogrfico impreso y
digital.

Aspectos afectivo-emocionales
Responsabilidad
Puntualidad
Participacin
Empeo
Iniciativa
Organizacin
Originalidad de sus trabajos
Uso adecuado del lenguaje
Portafolio del estudiante
Del portafolio se evaluarn los siguientes aspectos:
Contenido
Limpieza
Organizacin de evidencias
Tareas
Bosquejos
Trabajos de investigacin
Material escrito en el cuaderno
Examen
Calidad de redaccin del contenido y las evidencias
Fuentes de informacin consultadas
Fuentes de Informacin

1.
2.
3.
4.
5.

Anaya, Editores. S.A. (2006.). Ley Federal del Trabajo. Mxico. Anaya
Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos. http://www.cddhcu.gob.mx/LeyesBiblio/doc/1.doc
Instituto de Investigaciones Jurdicas. (1992.). Diccionario jurdico. Mxico. Porra
Ley Federal del Trabajo http://www.cddhcu.gob.mx/LeyesBiblio/doc/1.doc
Trueba, U. (2006.). Ley Federal del Trabajo. Mxico. Porra.

Elemento de competencia:
2.

Distinguir el marco jurdico que regula las relaciones individuales y colectivas de trabajo para analizar el alcance y sus efectos en la industria minero-metalrgica en Mxico.

Fase
Distinguir los derechos y
las obligaciones en las
relaciones laborales
individuales y las
consecuencias de su
incumplimiento.

Conocer los derechos y

las obligaciones en las
relaciones laborales
colectivas y las
consecuencias de su
incumplimiento.

Contenido

Estrategias de
formacin

Derechos y obligaciones de
los trabajadores y patrones:
Salario
Horas Extras
Gratificaciones
Aguinaldo
Bonos
Servicios Mdicos
Antigedad
Ascensos y promociones
Jornada de trabajo
Das de descanso
Vacaciones.

Aprendizaje por
Investigacin
Exposicin
Aprendizaje
Colaborativo
Aprendizaje
basado en
problemas

Contenido de un contrato
colectivo de trabajo.
Derechos que la ley
reconoce a grupos de
trabajadores que mantienen
una relacin laboral
colectiva.
Consecuencias del
incumplimientos de las
condiciones establecidas en el
contrato colectivo de.
Rescisin del
contrato colectivo, e
Indemnizaciones.

Aprendizaje por
Investigacin
Exposicin
Aprendizaje basado
en problemas

Actividades con tiempos de dedicacin (T.D)

Actividades supervisadas

(T.D)

Actividades Independientes

(T.D)

Los estudiantes y el facilitador, analizarn

los elementos que debe contener un
contrato individual de trabajo segn los
requisitos estipulados en el Art. 125 de la
Ley Federal del Trabajo.
Los estudiantes expondrn las obligaciones
de un trabajador y los beneficios que
obtendr si cumple con ellas, as como las
consecuencias de su incumplimiento.
Los estudiantes y el facilitador explicarn las
obligaciones del patrn hacia el trabajador y
las consecuencias generadas de su
incumplimiento.

1h

Realizar un bosquejo del Art. 125 de la Ley

Federal del Trabajo.
Disear un contrato individual de trabajo
que cumpla los requerimientos del Art
125 de la Ley Federal del Trabajo.
Elaborar un mapa conceptual sobre los
derechos y obligaciones de los
trabajadores y patrones consultando los
Arts. 132, 133 y 134 de la Ley Federal
del Trabajo.
Llevar a cabo un anlisis sobre un caso
real de despido injustificado en el sector
minero, previa lectura del lis artculos 53,
54 y 55 de la Ley Federal de Trabajo.

1h

Los estudiantes y el facilitador analizarn el

contenido y alcance de un contrato colectivo
de trabajo.
Los estudiantes expondrn sobre el derecho
de los trabajadores a recibir adiestramiento
y capacitacin constante para el adecuado
desarrollo de sus funciones e incrementar
su nivel de profesionalizacin as como su
derecho a organizarse en coaliciones y
grupos sindicales y analizar sus ventajas y
desventajas.
El facilitador analizar con los estudiantes
las consecuencias del incumplimiento de las
condiciones estipuladas en el contrato
colectivo de trabajo as como sus
consecuencias: la suspensin o terminacin
de la relacin colectiva de trabajo con la
empresa y sus efectos sociales y
econmicos.
Los estudiantes y el facilitador debatirn
acerca de las condiciones en que se
present la Huelga en la empresa
minera Mexicana de Cananea y sus

1h

Elaborar un bosquejo de los Arts. 386 al

403 de la Ley Federal del Trabajo.
Conceptualizar el contenido del Ttulo
Sptimo, Captulo 1 de la LFT
Realizar la lectura de los Arts. 153A al 153X
de la LFT.
Llevar a cabo una investigacin
bibliogrfica sobre la historia del
sindicalismo en la industria minera
mexicana.
Realizar un informe sobre el caso de la
huelga de la empresa minera Mexicana de
Cananea.

1h

2h

1h

2h

1h

1h

1h
1h

1h

1h

1h
1h

efectos.
Los estudiantes realizarn un examen
escrito del contenido del segundo elemento
de competencia

Atributos genricos
Capacidad de anlisis y sntesis.
Trabajo en equipo.
Razonamiento crtico.
Aprendizaje autnomo.
Organizacin
Planeacin
Compromiso tico.

Materiales didcticos de apoyo

Computadora.
Proyector
Material bibliogrfico impreso y
digital.

Valores y actitudes
Responsabilidad
Iniciativa
Participacin
Honestidad
Puntualidad
Respeto
Eficiencia

1h

Evaluacin
Evidencias de la competencia
El alumno deber cumplir con el 100% de las actividades supervisadas e independientes:
Exposiciones
Informes
Investigaciones bibliogrficas
Examen
Se considerar un 80% mnimo de asistencia a clases.
Aspectos afectivo-emocionales
Responsabilidad
Puntualidad
Participacin
Empeo
Iniciativa
Organizacin
Originalidad de sus trabajos
Uso adecuado del lenguaje
Portafolio del estudiante
Del portafolio se evaluarn los siguientes aspectos: Contenido, limpieza, organizacin de evidencias (tareas,
bosquejos, trabajos de investigacin, material escrito en el cuaderno, examen), calidad de redaccin del contenido y
las evidencias, fuentes de informacin consultadas.
El portafolio deber constar de los siguientes elementos: Portada, ndice de contenido, Introduccin, Semblanza
personal, Expectativas del curso, Secuencia didctica, Cuerpo del portafolio, Evidencias, Conclusiones y Bibliografa.
Fuentes de Informacin

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Ley de Aguas Nacionales. http:// www.semarnat.gob.mx

Ley de reas Naturales Protegidas. http:// www.semarnat.gob.mx
Ley General de Equilibrio Ecolgico y la Proteccin al Ambiente. http:// www.semarnat.gob.mx
Ley General de Vida Silvestre. http:// www.semarnat.gob.mx
Ley General para la prevencin y gestin Integral de los residuos. http:// www.semarnat.gob.mx
Ley Orgnica de la Administracin Pblica en Materia de Medio Ambiente y Recursos Naturales. http:// www.semarnat.gob.mx

Elemento de competencia:
3.

Describir los conceptos bsicos, antecedentes y marco jurdico que rigen las Polticas Ambientales en Mxico para poder implementarlos correctamente en la industria minero-metalrgica
mexicana.

Fase

Contenido

Definir conceptos
bsicos de las polticas
ambientales.

Flora Silvestre Fauna

Silvestre Ecosistema
Biodiversidad
Recursos Naturales
Contaminacin
Contingencia Ambiental
Emergencia Ecolgica
Residuos peligrosos
Elementos y Minerales
Txicos
Equilibrio Ecolgico
Impacto Ambiental
Ordenamiento Ecolgico
Preservacin

Antecedentes Histricos
y Jurdicos de la
normatividad ambiental.
Ley General de Equilibrio
Ecolgico y la Proteccin
al Ambiente.
Ley Orgnica de la
Administracin Pblica
en Materia de Medio
Ambiente y Recursos
Naturales

Conocer la Legislacin
Ambiental vigente en
Mxico.

Estrategias de
formacin

Actividades con tiempos de dedicacin (T.D)

Actividades supervisadas

(T.D)

Aprendizaje por
Investigacin
Enseanza dirigida

El facilitador explicar las definiciones de los

conceptos bsicos.
En trabajo por equipos se analizarn los
conceptos bsicos en materia ambiental
consultando el Art. 3 de la LEEGPA.

1h

Aprendizaje por
Investigacin
Exposicin
Debate
Aprendizaje Colaborativo

Los estudiantes y el facilitador analizarn

los antecedentes histricos y jurdicos de la
Normatividad ambiental en Mxico.
Los estudiantes expondrn acerca del
contenido de la LEEGPA relacionado con el
sector minero-metalrgico.
Los estudiantes y el facilitador debatirn
acerca de las atribuciones que la ley les
confiere a las autoridades de los tres
niveles de gobierno encargadas de vigilar el
cumplimiento de la LEEGEPA.
El facilitador en interaccin con el estudiante
analizar las modificaciones realizadas a la
Ley Orgnica de la Administracin Pblica
en Materia de
Medio Ambiente y Recursos Naturales.

1h

1h

1h
1h

1h

Actividades Independientes

(T.D)

Realizar una investigacin

bibliogrfica acerca de los conceptos
bsicos en materia ambiental
consultando el Art. 3 de la LEEGPA.

1h

Realizar una investigacin documental

sobre los antecedentes de la
normatividad ambiental en Mxico.
Elaborar un bosquejo de las
modificaciones realizadas a la Ley
Orgnica de la Administracin Pblica
en Materia de Medio Ambiente y
Recursos Naturales.

1h
1h

Identificar las bases

Normativas en materia
de proteccin y
aprovechamiento
sustentable de los
recursos naturales

Disposiciones
generales en materia
de recursos naturales.
Reglamento de
reas naturales
protegidas.
Ley General de Vida
Silvestre.
Reglamento de la
LEEGPA en materia de
ordenamiento ecolgico.

Aprendizaje por
Investigacin
Aprendizaje
Colaborativo

Los estudiantes y el facilitador analizarn

las disposiciones emitidas y contenidas en
los instrumentos del marco jurdico e
institucional en Mxico y Sonora relativas
a la sustentabilidad de los recursos
naturales: Flora y Fauna silvestre,
Ecosistemas acuticos y sus
recursos,
Suelo y sus recursos.

2h

Realizar un bosquejo de la Ley General

de Vida Silvestre, enfatizando los puntos
ms importantes de afectacin por parte
de las empresas minero-metalrgicas.

1h

Describir las bases

normativas en materia de
prevencin y control de
contaminacin ambiental

Ley de aguas
nacionales.
Reglamento para
prevenir la
contaminacin
atmosfrica.
Reglamento de
Emisiones contaminantes
a la Atmsfera.
Ley General para la
prevencin y gestin
Integral de los residuos.

Aprendizaje por
Investigacin
Exposicin
Aprendizaje
Colaborativo

El facilitador expondr para su anlisis las

disposiciones emitidas y contenidas en los
instrumentos del marco jurdico e
institucional en Mxico y Sonora
referentes a la Prevencin y control de la
contaminacin del agua, contaminacin
del aire y de la atmsfera, contaminacin
por ruido, residuos peligrosos y no
peligrosos, y actividades riesgosas.
Los estudiantes realizarn un examen
escrito del contenido del tercer elemento de
competencia.

2h

Realizar una investigacin documental y

elaborar un mapa conceptual de los
factores que inciden en la contaminacin
del agua, el aire y el suelo.

1h

Atributos genricos
Capacidad de anlisis y
sntesis.
Trabajo en equipo.
Razonamiento crtico.
Aprendizaje autnomo.
Organizacin y planeacin.
Compromiso tico.
Resolucin de problemas.
Capacidad de gestin.
Toma de decisiones.
Materiales didcticos de apoyo
Computadora.
Proyector

Valores y actitudes
Responsabilidad
Iniciativa
Participacin
Honestidad
Puntualidad
Respeto
Perseverancia
Eficiencia

1h

Evaluacin
Evidencias de la competencia
El alumno deber cumplir con el 100% de las actividades supervisadas e independientes (Investigaciones
documentales, Bosquejos, Exposiciones, Examen).
Se considerar un 80% mnimo de asistencia a clases.

Aspectos afectivo-emocionales
Responsabilidad, puntualidad, participacin, empeo, iniciativa, organizacin, originalidad de sus trabajos, uso
adecuado del lenguaje.

Material Bibliogrfico impreso y

electrnico.

Portafolio del estudiante

Del Portafolio se evaluarn los siguientes aspectos: Contenido, limpieza, organizacin de evidencias (Tareas,
Bosquejos, Trabajos de investigacin, Material escrito en el cuaderno, Examen), calidad de redaccin del
contenido y las evidencias, fuentes de informacin consultadas.
El portafolio deber constar de los siguientes elementos: Portada, ndice de contenido, Introduccin, Semblanza
personal, Expectativas del curso, Secuencia didctica, Cuerpo del portafolio, Evidencias, Conclusiones y Bibliografa.
Fuentes de Informacin

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Ley de Aguas Nacionales. http://www.semarnat.gob.mx

Ley de reas Naturales Protegidas. http://www.semarnat.gob.mx
Ley General de Equilibrio Ecolgico y la Proteccin al Ambiente. http://www.semarnat.gob.mx
Ley General de Vida Silvestre. http://www.semarnat.gob.mx
Ley General para la prevencin y gestin Integral de los residuos. http://www.semarnat.gob.mx
Ley Orgnica de la Administracin Pblica en Materia de Medio Ambiente y Recursos Naturales. http://www.semarnat.gob.mx

Elemento de competencia:
4.

Manejar la normatividad y procedimientos referentes a la gestin ambiental para mantener una adecuada administracin ambiental en la industria minero-metalrgica.

Fase

Contenido

Estrategias de
formacin

Actividades con tiempos de dedicacin (T.D)

Actividades supervisadas

(T.D)

Actividades Independientes

(T.D)

Identificar los
procedimientos utilizados
en la realizacin de
estudios de impacto
ambiental en relacin a la
industria minera.

LEEGPA
Reglamento de la
LGEEPA en materia de
Evaluacin del Impacto
Ambiental

Aprendizaje por
Investigacin
Aprendizaje Colaborativo
Aprendizaje basado en
casos reales

Los estudiantes y el facilitador expondr

para su anlisis y comprensin la
metodologa y los requisitos necesarios para
la elaboracin de los siguientes
documentos: Informe preventivo,
manifestacin de impacto ambiental
modalidades particular y regional, Estudio
de riesgo, Evaluacin de impacto ambiental,
Estudio tcnico justificativo.

2h

Elaborar un documento de manifestacin

de Impacto Ambiental, en su modalidad
particular, para un caso real, cumpliendo
con los lineamientos establecidos en la
LEEGPA y su reglamento.

2h

Interpretar los trmites y

gestiones realizadas para
obtener la licencia
ambiental nica.

Aspectos generales de la
licencia ambiental nica
Trmites para la
obtencin de la licencia
ambiental nica.
Seguimiento a travs de
la Cdula de Operacin
anual.

Aprendizaje por
Investigacin
Exposicin
Aprendizaje Colaborativo

Los estudiantes y el maestro identificarn

los procedimientos y requisitos necesarios
para la obtencin de la Licencia Ambiental
nica.
El facilitador expondr para su anlisis el
seguimiento que realizan las instituciones
de vigilancia a las empresas del sector
minero-metalrgico a travs de la Cdula
de Operacin anual y dar a conocer los
requisitos necesarios para la renovacin de
sta.

30 min

Solicitar ante la SEMARNAT los requisitos

necesarios para la obtencin de la
Licencia Ambiental nica.
Realizar una tarea sobre el clculo de
aranceles para obtener la Licencia
ambiental nica.

30 min

Comprender los aspectos

referentes al manejo de
residuos peligros
producto de la industria
minera.

Ley General para la

prevencin y gestin
Integral de los residuos
Trmites para
manifestarse como
generador de residuos
peligrosos.

Aprendizaje por
Investigacin
Exposicin
Aprendizaje Colaborativo

El facilitador explicar para su anlisis, los

trmites que debe cumplir una compaa
minero-metalrgica para registrarse como
empresa generadora de residuos peligros.

1h

Realizar una investigacin documental

acerca del tipo de residuos peligrosos
que puede generar una empresa del
sector minero-metalrgico.

1h

Relacionar la
implementacin de una
Auditora Ambiental a
una empresa del sector
minero-metalrgico.

Auditora AmbientalEmpresarial y
procedimientos a seguir.
Resultados y
recomendaciones de una
auditora ambiental.

Aprendizaje por
Investigacin
Exposicin
Aprendizaje
Colaborativo

El facilitador realizar una exposicin

para que los alumnos identifiquen los
procedimientos legales necesarios
para realizar una auditora ambiental.
Los estudiantes expondrn los resultados
producto de la realizacin de una auditora
ambiental y analizarn sus efectos.

1h

Elaborar un plan de accin para seguir

recomendaciones resultado de Auditoria
ambiental

1h

1h

1h

30 min

Integrar los procesos

implementados para
obtener la certificacin
de Industria Limpia.

Certificacin de
industria limpia en
Mxico.
Certificacin de
Industria limpia a nivel
Internacional.
Sistemas de produccin
ms limpia

Atributos genricos
Capacidad de anlisis y
sntesis.
Trabajo en equipo.
Razonamiento crtico.
Aprendizaje autnomo.
Organizacin y planeacin.
Compromiso tico.
Creatividad.
Resolucin de
problemas.
Capacidad de gestin.
Toma de decisiones.
Materiales didcticos de apoyo
Computadora.
Proyector
Bibliografa impresa y electrnica.

Aprendizaje por
Investigacin
Exposicin
Aprendizaje colaborativo
Aprendizaje basado en
casos reales.

El facilitador realizar una exposicin

para que los alumnos analcenle
procedimiento para obtener la
Certificacin de Industria Limpia por parte
de Organismos Nacionales e
Internacionales.
Los estudiantes expondrn acerca de
las metodologas innovadoras y
sistemas de produccin ms limpios
implementados en la industria minerometalrgica, as como sus ventajas y
desventajas.

Valores y actitudes

1h

1h

Realizar una investigacin documental

acerca de los tipos de Certificacin de
Industria limpia que aplican para el
sector minero-metalrgico.
Proponer el diseo de un sistema de
produccin ms limpio para la
recuperacin de Cobre.

1h

Evaluacin
Evidencias de la competencia
El alumno deber cumplir con el 100% de las actividades supervisadas e independientes (Investigaciones
bibliogrficas, Exposiciones, Tareas, Documento de Manifestacin de Impacto Ambiental, Plan de accin, Proyecto
de Diseo.
Se considerar un 80% mnimo de asistencia a clases.

Aspectos afectivo-emocionales
Responsabilidad, puntualidad, participacin, empeo, iniciativa, organizacin, originalidad de sus trabajos, uso
adecuado del lenguaje.
Portafolio del estudiante
Del Portafolio se evaluarn los siguientes aspectos: Contenido, limpieza, organizacin de evidencias (Tareas,
Bosquejos, Trabajos de investigacin, Documentos, Proyectos, Material escrito en el cuaderno, Examen), calidad de
redaccin del contenido y las evidencias, fuentes de informacin consultadas.
El portafolio deber constar de los siguientes elementos: Portada, ndice de contenido, Introduccin, Semblanza
personal, Expectativas del curso, Secuencia didctica, Cuerpo del portafolio, Evidencias, Conclusiones y Bibliografa.
Fuentes de Informacin

1.
2.
3.
4.
5.
6.

1h

Ley General de Equilibrio Ecolgico y la Proteccin al Ambiente. http://www.semarnat.gob.mx

Ley General para la prevencin y gestin Integral de los residuos. http://www.semarnat.gob.mx
Reglamento de la LEEGPA en materia de Auditoria Ambiental. http://www.semarnat.gob.mx
Reglamento de la LEEGPA en materia de Evaluacin del Impacto Ambiental. http://www.semarnat.gob.mx
Normas Oficiales Mexicanas en materia de proteccin y aprovechamiento sustentable de los recursos naturales. http://www.semarnat.gob.mx
Normas Oficiales Mexicanas en materia de prevencin y control de contaminacin ambiental. http://www.semarnat.gob.mx