Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
GRADO
AREA
NIVEL
INTENSIDAD HORARIA
META
VERSION 1
CUARTO
TECNOLOGA E INFORMTICA
BSICA PRIMARIA
1 HORA
El 100% de los estudiantes relaciona los avances cientficos y tecnologas de punta con el
desarrollo social de su entorno.
ESTANDARES
Identifico y comparo ventajas y desventajas en la utilizacin de artefactos y procesos tecnolgicos.
Identifico y menciono situaciones en las que se evidencian los efectos sociales y ambientales, producto de la
2.
utilizacin de procesos y artefactos de la tecnologa.
Reconozco caractersticas del funcionamiento de algunos productos tecnolgicos de mi entorno y los utilizo en forma
3.
segura.
Reconozco artefactos creados por el hombre para satisfacer sus necesidades, los relaciono con los procesos de
4.
produccin y con los recursos naturales involucrados.
COMPETENCIAS
De acuerdo a las competencias de desarrollo implementadas para el proceso de aprendizaje de los estudiantes en el rea,
se puede establecer que de acuerdo a los criterios estarn en la capacidad de:
1. Pensamiento tecnolgico
2. Solucin de problemas
3. Trabajo en equipo
4. Manejo del tiempo
5. Asociacin de procesos
6. Planeacin
7. Interpretacin
ACTIVIDADES DE EVALUACIN
1. Realizacin de talleres por parte de los estudiantes en clase, grupales e individuales
2. Participacin de los alumnos de los conceptos explicados.
3. Exposicin de consultas e investigaciones por parte de los estudiantes individuales y en grupo
4. Evaluaciones escritas
5. Sustentaciones de trabajos en forma oral o escrita.
6. Seguimiento del desempeo en clase y actividades extra clases
7. Elaboracin de crucigramas, mapas conceptuales, cuadros sinpticos, red semntica entre otros.
8. Elaboracin y exhibicin de trabajos
9. Revisin de cuadernos, compromisos, talleres y textos de trabajo
PLANES DE APOYO
ACTIVIDADES DE NIVELACIN
1. Exploracin de necesidades, intereses y problemas de los alumnos o educandos.
2. Orientacin general sobre la importancia de la tecnologa y su aplicacin en el medio
3. Trabajos en equipos para que los alumnos indaguen sobre que es realmente la tecnologa
4. Socializacin con los estudiantes de los trabajos indagados y realizados en grupos.
Repaso de los temas vistos hasta el grado tercero usando mapas conceptuales, talleres terico prcticos y de
5.
manipulacin en la sala de cmputo.
6. Identificacin de saberes previos, actividades ldicas
7. Verificacin de materiales.
8. Reconocimiento sobre el entorno.
9. Indagar los conceptos que traen los alumnos del grado anterior.
10. Hacer retroalimentacin de los temas vistos desde preescolar.
11. Observar en la sala de cmputo los aprendizajes adquiridos por cada uno
12. Identificacin de saberes previos, actividades ldicas
13. Organizacin de trabajo colaborativo y asignacin de roles
14. Realizacin de consultas
15. Diagnstico de contenidos previos. (Concurso)
16. Nivelacin de contenido
17. Anlisis de tcnicas de trabajo en grupo
1.
INSTITUCIN EDUCATIVA
18.
19.
20.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10
11.
12
13
14
15
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10
11
12
13
14
15
16
17.
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
1
2
3
4
VERSION 1
INSTITUCIN EDUCATIVA
1.
2.
3.
4.
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24.
INDICADORES DE DESEMPEO
INDICADORES DE DESEMPEO PRIMER PERIODO
601
602
603
604
610
611
612
613
614
605
606
607
608
609
VERSION 1
INSTITUCIN EDUCATIVA
CDIGO FP-FO-32
VERSION 1
615
616
617
618
620
ACTITUDINALES
621
ADECUACIONES CURRICULARES
1.
2.
3.
4.
5.
622
623
ESTRATEGIAS DE ATENCION
TIEMPO: Delimitar el tiempo en el desarrollo de actividades y en el cumplimiento de estas.
APOYO: - Acompaamiento del padre de familia al estudiante en el aula de clase.
-Acompaamiento individual en cada actividad.
- Asignacin de un monitor o alfabetizador en el grupo que le colabore, lo apoye.
- Comunicacin permanente con los acudientesRESULTADO: -Elaborar evaluaciones y talleres que estn acorde a las capacidades del estudiante para que responda
en forma oral y escrita a travs de dibujos relacin objeto concepto.
- Actividades de afianzamiento para alcanzar cada competencia.
ESPACIO: Ubicacin estratgica en el aula preferiblemente en los puestos de adelante.
EVALUACION: -Reconocimiento en pblico de los logros alcanzados en los diferentes periodos estimulndolos de
manera permanente oral y grfica (carita feliz).
- Elaboracin de fichas con figuras y mensajes aplicando los temas desarrollados
INDICADORES DE DESEMPEO PRIMER PERIODO
Reconocimiento del concepto informtica por medio de acrsticos y dibujos.
Identificacin del concepto tecnologa por medio de actividades ldicas y fichas de trabajo.
627
628
624
625
626
631
632
Identificacin del concepto tecnologa por medio de actividades ldicas y fichas de trabajo.
629
630
INSTITUCIN EDUCATIVA
VERSION 1
10
11.
12.
13.
Herramientas tecnolgicas
Anlisis de objetos tecnolgicos
Diferencia entre tecnologa, tcnica, ciencia e
informtica
La robtica como alternativa de vida
Movilidad sostenible
Inventos que han cambiado la vida del hombre
La informtica y el computador
Uso de office y otros programas. Word en pc - escribir
en xo
Tecnologa, cultura y sociedad
7.
8.
9.
10
INSTITUCIN EDUCATIVA
12
13
14
Generalidades de computadores
15.
16.
17.
VERSION 1
IV PERODO
OBJETIVO: Analizar los avances cientficos y tecnologas de
punta y su influencia en la produccin y desarrollo social para
solucionar problemas de la industrializacin.
Utilizar responsable, segura y autnomamente tecnologas
de la informacin y la comunicacin disponibles en el
entorno, comprendiendo la importancia de la apropiacin del
conocimiento y la comunicacin en el mundo actual.
TEMA: INTERNET
SUBTEMAS
1.
Definicin, importancia, usos de la internet
2.
Historia de Internet
3.
Ventajas y desventajas de la internet
4.
El chat y el correo electrnico como medios de
comunicacin
5.
World, wibe, Web
6.
Formas de acceder a Internet
7.
El Chat y mensajes instantneos
8.
Conceptos relacionados con la creacin e-mail
9.
Adjuntar archivos en un e-mail
10. Utilizacin adecuada del correo electrnico
11. Tic: Utilizacin de las tecnologas para afianzar
conocimientos y realizar talleres y juegos virtuales que le
permitan a los estudiantes adquirir un mayor aprendizaje
y repaso de los temas vistos durante el ao.
12. Momentos de Ingles: (teora y elaboracin de pequeos
trabajos grupales e individuales)
13. Investigacin: Lecturas y temas de investigacin de
acuerdo a las temticas desarrolladas. Investigar cules
son las maneras ms usadas en internet para el trabajo
colaborativo.
Entre lneas: Carrusel de logros adquiridos durante el
ao escolar.
14 Ctedra de la paz: memoria histrica.
Pileo: Leer es analizar
INSTITUCIN EDUCATIVA
CDIGO FP-FO-32
18.
VERSION 1
_____________________________________
_
NATALIA ANDREA CORDERO CAMPO
COORDINACIN ACADEMICA