C 153 Español 1er. Grado - 1

BIMEST
RE
LECCI
N
TTULO
Propsitos
Que los alumnos:
Contenidos programticos
Adivina quin es
Discursos orales y sus funciones.

Descripcin de objetos, personas o lugares:
caractersticas fsicas y de modo de ser.
Vamos a
conocernos!
Identifiquen personajes en una

imagen, mediante la descripcin
oral que haga un compaero, con la
finalidad de desarrollar sus
habilidades para escuchar.
Se inicien en el reconocimiento de
la relacin sonoro grfica mediante
la escritura de su nombre y la
comparacin entre sta y las de sus
compaeros, identificndola en los
tiles escolares.
Mis cosas
Escriban su nombre y domicilio, y

reconozcan la utilidad de estos
datos en acciones de la vida
cotidiana.
Contemos un
cuento
Inventen un cuento a partir de

imgenes y lo narren a otros
compaeros del grupo.
Produccin de textos.
Escritura de palabras, oraciones y prrafos.
Sistema de escritura.
Direccionalidad de la escritura.
Normas de participacin para el intercambio
comunicativo.
Ofrecer y solicitar atencin, objetos, favores, ayuda
e informacin.
Alternancia de turnos y escucha atenta y
respetuosa.
Relacin sonoro-grfica y valor sonoro convencional
de letras en palabras.
Maysculas en nombres propios, lugares, al inicio de
prrafo y despus de punto.
prrafo y despus de punto.
Estrategias de comprensin lectora.
Conocimientos previos.
Comentarios y opiniones sobre lo ledo.
Predicciones.
Narracin: inicio, desarrollo y final; personajes; orden
de sucesos: lugar, tiempo; orden cronolgico en
cuento y noticias.
Los nombres de
mis compaeros
Mediante el anlisis de los nombres

de sus compaeros, continen el
reconocimiento de la relacin
sonoro-grfica y del valor sonoro
convencional de las letras en
palabras.
Mara fue al
mercado
Disfruten la lectura de un texto

breve y continen con su avance en
el reconocimiento de las
caractersticas del sistema de
escritura a partir del anlisis de
algunas palabras que aparecen en
ste.
Las frutas que

compr Mara
Identifiquen las letras que forman

los nombres de las frutas mediante

comunitario.
respetuosa.
Secuencia de hechos.
Correspondencia entre oralidad y escritura en
palabras, oraciones y prrafos.
Inferencias.
Propsitos de lectura.
Relacin imagen-texto.
comunicativo.
respetuosa.
Caractersticas de los textos escritos.
Cuentos, mitos e historietas: ttulo, personajes,
inicio, desarrollo y final.
Segmentacin de la escritura.
Exposicin: temas y orden de ideas.
el anlisis de la forma en que estn

escritos en el texto.
La mam de Mara
Identifiquen a los personajes

mediante el anlisis de la forma en
que aparecen en el texto.
Relacionen imagen y texto e
identifiquen las letras que forman
las palabras.
Lean una receta como modelo para
escribir otra colectivamente, con el
fin de prepararla con su familia.
Adivina,
adivinador
Aprendan a inferir las respuestas de

algunas adivinanzas, mediante el
reconocimiento de pistas que le
permitan comprenderlas,
disfrutarlas y compartirlas.
10
Forma adivinanzas
Identifiquen las partes de un texto
Narracin: inicio, desarrollo y final; personajes; orden

de sucesos: lugar, tiempo; orden cronolgico en
cuentos.
Verbos, sustantivos y adjetivos.
Inferencias. Produccin de textos.
comunicativo.
respetuosa.
Planificacin: tipo de texto, tema, propsito y
destinatario. Escritura, revisin y correccin del
borrador.
Socializacin del texto.
Juegos de lenguaje: de repeticiones, adivinanzas,
rimas y trabalenguas.
Prediccin. Inferencia.
comunicativo.
Solicitud de la palabra.
respetuosa.
11
Cuntas palabras
contamos?
12
Qu perdieron?
13
En la ciudad una
plaza
breve, mediante el reconocimiento

de algunas palabras y las ordenen
para que el texto pueda leerse.
Apliquen la correspondencia
sonoro-grfica y el valor sonoro
convencional al leer y escribir
palabras.
Reconozcan en diferentes oraciones
las palabras que contienen,
mediante la identificacin de los
espacios que las separan, y valoren
esta caracterstica como elemento
fundamental para la comprensin
de los escritos.
Escriban individualmente palabras y
oraciones con base en los textos
ledos y apoyndose en dibujos.
Inventen y escriban, mediante la
gua del maestro una adivinanza
para compartirla con sus familiares
y amigos.
Continen con su conocimiento del
sistema de escritura al identificar y
usar el dgrafo qu.
Apliquen estrategias de
comprensin lectora para entender
el sentido de un juego.
Memorice una parte del juego de
palabras que compartieron con sus
familiares.

comunicativo.
e informacin.
comunicativo.
e informacin.
Inferencias.
Escritura, revisin y correccin del borrador.
prrafos y despus de punto.
Interpretacin de palabras y expresiones a partir del
significado global y especfico.
comunicativo.
Solicitud de la palabra
respetuosa.
Diversidad lingstica.
Variaciones lingsticas y expresiones idiomticas
regionales y sociales en Mxico.
14
Las oraciones del

juego
Identifiquen y usen el dgrafo qu.

Participen en juegos con
repeticiones de palabras, para que
despus los digan de memoria a
sus familiares y los reten a decirlos.
15
El juego al revs
Apliquen estrategias de
comprensin lectora para entender
el sentido de un juego con
repeticiones de palabras y despus
lo digan de memoria a sus
familiares y amigos.
16
Lo que escribi la
lora
Conozcan la funcin y
caractersticas de los recados y
escriban uno para satisfacer una
necesidad real de comunicacin.
17
Todos a cantar!
Comprendan el contenido de una

cancin, aprecien el ritmo y la rima
y disfruten cantndola.

comunicativo.
respetuosa.
Predicciones.
Recados: fecha, destinatario, mensaje, emisor.
Propsitos de la lectura.
Predicciones.
Pertinencia de las predicciones e inferencias.
Localizacin de informacin explcita.
Poemas, textos rimados, canciones y rondas: versos,
II
18
Los instrumentos
de la orquesta
19
Escribo lo que
falta
20
Qu hacen los
animales?
Me gustan los
cuentos
Reflexionen sobre la cantidad y

variedad de letras que necesitan
para formar las slabas que
integran diversas palabras y
reconozcan su escritura adecuada,
mediante el uso del Alfabeto
recortable.
Infieran las palabras que faltan en
un texto breve a partir de la
comprensin de las partes
existentes.
Escriban nombres propios utilizando
letra inicial mayscula.
Describan un hecho especfico en
una conversacin respetando
turnos para lograr una
comunicacin eficaz.
Identifiquen los verbos en distintas
oraciones, mediante el
reconocimiento de las acciones de
los personajes de un texto.
Comprendan el contenido de un
cuento, mediante el anlisis de las
acciones de los personajes.
estrofas, entonacin y rima.

comunicativo.
respetuosa.

Distincin entre realidad y fantasa.
Predicciones.
Relacin imagen y texto.
Los personajes del

cuento
Reconozcan en un cuento una de

las funciones del lenguaje: divertir.
Identifiquen los elementos y la
estructura del cuento: inicio,
desarrollo y desenlace.
Otro final para el

cuento
Reescriban el final de un cuento

para compartirlo con otras personas
y se diviertan.
Usen mayscula inicial al escribir
nombres propios.
Infieran las palabras faltantes de un
texto breve, a partir del contexto.
Establezcan la relacin sonorogrfica y el valor sonoro
convencional al escribir palabras.
Argumenten sus opiniones y
sentimientos, y comprendan los que
expresan sus compaeros.
Cmo se llaman?
Si yo fuera un
ratn
5
Las nubes en el
cuento
Desarrollen sus habilidades

lectoras, mediante el uso de
estrategias de comprensin, y
disfruten la lectura de un cuento.
comunicativo.
Claridad y precisin en la pronunciacin y expresin
de ideas.
Distincin entre realidad y fantasa.
Verbos, sustantivos, adjetivos y artculos.
Cuentos: ttulo, personajes, inicio, desarrollo y final.
comunicativo.
de ideas.
Alternancia de turnos y escucha atenta y respetuosa.
Ofrecer y solicitar atencin, objetos, favores, ayuda e
informacin.
comunicativo.
Predicciones.
Relacin imagen y texto
Lo que pienso del

cuento
7
10
Iguales o
diferentes?
Qu figuras son y
cmo se llaman?
Para leer y escribir

mejor
Un cuento
fantstico
11
12
Ordeno los sucesos

del cuento
Oraciones
disparatadas
13
14
Palabras cruzadas
Autoevalan su comprensin a
partir de la resolucin de preguntas
sobre el cumplimiento de su
propsito lector, el contenido y las
partes del cuento ledo para
mejorar sus habilidades lectoras.
Reflexionen acerca de la escritura
de palabras con terminaciones que
indican diminutivos.
Reflexionen acerca del cambio de
significado de las palabras al
agregar terminaciones de
aumentativo.
Reflexionen acerca del sonido /b/ y
sus dos representaciones grficas
b y v al escribir palabras que
tienen estas letras.
Identifiquen las ideas principales en
un cuento y su significado global,
como estrategias de comprensin
lectora.
Identifiquen los hechos de un

cuento y los ordenen de acuerdo
con la secuencia de la historia.
Reflexionen acerca del cambio de
sentido de las palabras del cuento
ledo al construir oraciones
graciosas.
Continen con el reconocimiento de

la relacin sonoro-grfica, mediante

Inferencias.
de letras en palabras. Diminutivos y aumentativos.
Concordancia de gnero y nmero.
Ortografa de b, v y h.

Inferencias.
Relacin del texto con otros textos.
Interpretacin del significado de palabras y
expresiones por el contexto o con apoyo del
diccionario.
Qu sabemos de
los lobos?
15
16
Las rondas y los

juegos
tradicionales
17
Invento otras
respuestas
Desarmo y armo
oraciones
18
Todos a jugar!
19
Los signos de
interrogacin
20
la resolucin de crucigramas
sencillos para proseguir en el
aprendizaje de la lectura y la
escritura.
Conozcan las caractersticas de las
tablas, las identifiquen como
fuentes de informacin y las usen
para encontrar datos sobre un tema
determinado.
Identifiquen las caractersticas de
un juego tradicional, y conozcan y
apliquen su funcin comunicativa al
jugarlo.
Escriban oraciones sencillas de un
juego tradicional para utilizarlas al
jugar con sus compaeros.
Reconozcan palabras y las usen
integrndolas para formar
oraciones.
Analicen la relacin sonoro-grfica
de las palabras en oraciones.
Conozcan la funcin y las
caractersticas de los instructivos.
Comprendan las instrucciones de
un juego y lo lleven a cabo para
divertirse.
Escriban, revisen y den a conocer
un texto breve para un destinatario
determinado.
Identifiquen la funcin de los signos
de interrogacin y los usen al leer y
escribir textos.
Fuentes de informacin.
Impresas: ttulo, subttulo, ndice y prrafos.
Tablas y cuadros.
Electrnicas: exploracin de pginas. Audiovisuales:
relacin imagen y texto.
Libros y revistas: ttulo, portada, subttulos, ndice,
pginas, cuerpo, apoyos grficos, contraportada.
Instructivos: objetivo, materiales y procedimiento.
Signos de puntuacin: punto, dos puntos, puntos
suspensivos, coma en enumeracin, signos de
admiracin e interrogacin y guin.
III
El torito
Desarrollen habilidades para leer e

identificar las caractersticas de la
rima, mediante la lectura de versos
tradicionales, con el objetivo de que
los aprendan y los digan en un
recital.
Palabras en El
torito
Avancen en el conocimiento del

sistema de escritura, mediante el
anlisis de algunas palabras al
separarlas en letras y slabas, y al
reconstruirlas para formar los
versos del texto ledo.
Cmo son los

animales de la
rima?
Describan un personaje a partir de

las caractersticas expresadas en un
texto y lo den a conocer a sus
familiares para mostrarles lo que
han aprendido sobre el sistema de
escritura.
A leer rimas
Lean y aprendan rimas.

Organicen con ayuda del maestro
un recital para compartir sus rimas.

Poemas, textos rimados, canciones y rondas: versos,
estrofas, entonacin y rima.
Predicciones.
expresiones por el contexto o con el apoyo del
diccionario.
comunicativo.
Irregularidades en la correspondencia sonoro-grfica:
b-v, c-k-q, ch, h, g-j, qu-gu, ll-y, y-rr, y s-c-z.
Singular y plural.
Diminutivos y aumentativos.
Predicciones.
Interpretacin de palabras y expresiones a
partir del significado global y especfico.
Imgenes hechas
con palabras
Palabras y ms
palabras
Escribo palabras
con la misma letra
Jugamos con las

palabras
Trabalenguas con
t de
10
Los enredos del

trabalenguas
Disfruten la lectura de un poema

breve a partir de descubrir su
significado y lo tomen como modelo
para crear otros.
Avancen en su conocimiento del
sistema de escritura mediante el
reconocimiento de palabras que
inician con una letra determinada,
al leer u texto.
Describan imgenes mediante la

escritura de palabras que inicien
con una letra determinada.
Participen en un juego, atendiendo
y respetando los turnos de
intervencin.
Apliquen la relacin sonoro-grfica
al buscar palabras que empiecen
con una letra determinada.
Amplen su vocabulario como parte
de las estrategias de lectura
necesarias para comprender el
significado de las oraciones en un
trabalenguas.
Identifiquen la funcin
comunicativa de los trabalenguas y
se diviertan leyendo una.
Reconozcan las slabas que integran
diversas palabras y reflexionen
sobre las letras que las forman,
para mejorar su lectura y escritura.

Interpretacin de palabras y expresiones a
partir del significado global y especfico.
Libros y revistas: ttulo, portada, subttulos, ndice,
pginas, cuerpo, apoyos grficos, contraportada.
Inferencias.
Predicciones.

11
El reto del
trabalenguas
12
Qu le pas al
marinero?
13
Armamos palabras
Identifiquen combinaciones iguales

de letras en diferentes palabras y
las utilicen para formar palabras
nuevas.
14
La carta
15
Los diez perritos
Identifiquen las caractersticas de la

carta personal y las consideren al
escribir una a un supuesto
destinatario, la revisen y la den a
conocer.
Identifiquen el tema o idea global
del texto y los personajes que
intervienen, al leer una cancin
rimada.
Reconozcan las letras con que se

escriben las palabras para localizar
informacin explcita en el texto.
Escriban palabras en singular e
identifiquen las letras que deben
agregar para transformarlas en
plural.
Se diviertan completando el
trabalenguas, como apoyo para
memorizarlo y repetirlo.
Desarrollen sus habilidades lectoras
mediante el uso de estrategias de
comprensin para divertirse al leer
juegos de lenguaje.

diccionario.
Singular y plural.
Diminutivos y aumentativos.

Predicciones.
Inferencias.
Cartas personales: fecha, destinatario, saludo,
cuerpo, despedida y emisor.

Predicciones.
16
Mi opinin sobre la
cancin
Comprendan el sentido de una

cancin tradicional y descubran la
rima que presentan los versos, para
despus cantarla y disfrutarla.
17
Busco a mi
perrito!
Conozcan los elementos de un

cartel y escriban de manera
colectiva uno con base en un
ejemplo, lo revisen y corrijan para
compartirlo con sus compaeros de
la escuela.
18
Cmo sabes
quin es un buen
amigo?
Comprendan el mensaje de un
texto, mediante la aplicacin de
estrategias de lectura.
Reconozcan las caractersticas del
cuento.
19
Palabras con
Infieran palabras adecuadas para

completar algunas oraciones que se

comunicativo.
Carteles: emisor, mensaje principal.
destinatario.
diccionario.
Predicciones.
Cuentos: mitos e historietas: ttulo, personajes, inicio,
desarrollo, final.
IV
20
Grandes amigos se
encuentran
Quin ganar?
refieran al texto ledo.

Identifiquen la relacin sonido-letra
en palabras que incluyen la en
su escritura.
Describan el camino que siguieron
para resolver un laberinto,
empleando expresiones que indican
ubicacin.
Identifiquen la idea global y las

ideas principales del cuento,
mediante la reflexin que deben
realizar para responder ciertas
preguntas.

Pertinencia de las predicciones.
diccionario.
Inferencias.
Inferencias. Idea principal.
Localizacin de informacin explcita. Idea principal.
Idea global.
Qu significan?
Identifiquen el significado de
algunas expresiones de uso
coloquial para favorecer la
comprensin del cuento.
Mejoren su comunicacin oral
mediante la prctica de la narracin
de un texto y la escucha
comprensiva del mismo.
La coma
Crucigrama de
animales
Identifiquen la funcin de la coma

para separar los elementos escritos
de una enumeracin y la apliquen al
redactar oraciones.
Establezcan relaciones entre
imgenes y texto, y apliquen la
correspondencia sonoro-grfica al
resolver un crucigrama.
Cabras hticas
Reflexionen sobre la escritura de

palabras comunes e inventadas
para jugar o decir y crear
trabalenguas.
Libros: ttulo, ndice, pginas.
Idea principal.
Idea global.
Normas para el intercambio comunicativo.
Ofrecer y solicitar atencin.
Discursos.
Narracin: orden de sucesos.
Escritura, revisin y correccin.
Signos de puntuacin: coma en enumeracin.
Escritura de palabras.
de letras en palabras, cantidad y variedad.
Escritura, revisin y correccin.
diccionario.
Predicciones.
Comprobacin de propsitos de lectura.
Singular y plural.
Estudiando
palabras del
trabalenguas
Identifiquen el sentido de la relacin

entre los personajes del
trabalenguas y las caractersticas
que los describen para comprender
el significado humorstico del texto.
Reflexionen sobre algunas
variaciones lingsticas e
irregularidades en la relacin
sonoro-grfica para una mejor
comprensin del trabalenguas.
El final del
trabalenguas de la
cabra
Reconozcan la importancia de los

signos de puntuacin como
elementos bsicos que permiten la
adecuada comprensin de los
textos.
Otros trabalenguas
Establezcan la relacin imagentexto para identificar los diversos

trabalenguas que leern y
memorizarn para jugar con sus
compaeros.
Una entrevista
Realicen la lectura dramatizada de

una entrevista a partir de la
comprensin de su contenido y la
identificacin de sus caractersticas.
Concordancia de gnero y nmero. Diminutivos y

aumentativos.
Ortografa de b-v y h.
Relacin del texto con otros textos.
Predicciones.
10
Hacemos una
entrevista
imaginaria
11
Qu indican los
signos?
12
Hago, pienso,
siento y soy
Identifiquen los verbos en los textos

y reconozcan su funcin para
manifestar acciones de la
naturaleza.
13
Poemas cortos
14
Chapuln y La
cebra
Avancen en el conocimiento del

vocabulario y del sistema de
escritura al leer y comprender el
sentido de diversos poemas cortos.
Progresen en el dominio de la
expresin oral, al declamar y
disfrutar poemas en un recital.
Lean dos poemas y mediante el
anlisis de su contenido, los
comprendan y los disfruten.
Escriban preguntas claras y

adecuadas para hacer una
entrevista con un propsito
determinado.
Respondan preguntas de manera
pertinente con claridad y precisin.
Reconozcan la funcin de los signos
de admiracin e interrogacin,
mediante la comparacin de
significados de pares de oraciones,
idnticas en contenido, pero con
signos diferentes.
Entrevista: entrevistador, entrevistado, propsito,

saludo, presentacin, despedida y preguntas.
Representaciones teatrales: gestos, movimientos y
dilogos.
Caractersticas de los textos escritos. Poemas: rima.

diccionario.
Inferencias.
15
La escritura de un
haik
Escriban un poema a partir de un

modelo, respetando el proceso de
escritura de un texto.
Organicen recital de poemas y lean
el que escribieron.
16
Pequeo y
asombroso
Identifiquen y comprendan las ideas

principales de un artculo
informativo.
17
Hoy les voy a

hablar de
Expongan un tema, a partir de un

proceso de planificacin, consulta
de fuentes y escritura de un guin.
18
Cmo se escribe?
Reconozcan errores de
concordancia en oraciones y las
letras necesarias en slabas
trabadas.

comunicativo.
informacin.
Predicciones.
destinatario.
Discusin temtica y organizativa: problema,
opiniones justificadas y acuerdos.
Socializacin de textos.
Inferencias.
Artculo informativo: tema e ideas principales.
dilogos.
Exposicin: temas y orden de ideas.
destinatario.
Impresas: ttulo, subttulo, ndice y prrafos.
Electrnicas: exploracin de pginas.
Singular y plural.
19
Un poema
Apliquen estrategias de lectura para

interpretar y disfrutar el significado
de un poema.
20
A jugar con las

palabras del
poema!
Reflexionen sobre el uso de

maysculas y verbos utilizando
palabras del poema ledo, para que
reconozcan la importancia de
escribir ideas claras.
Los libros de la
biblioteca
Conozcan y apliquen criterios de

clasificacin de los libros de la
biblioteca para advertir que la
organizacin permite una
localizacin rpida de los textos que
se requieren.
Quin dijo qu?
Artculo
informativo
Relacionen las imgenes y los

textos de la historieta para
identificar qu personaje o
personajes intervienen en cada
vieta y lo que dice cada uno.
Comprendan el contenido de un
artculo informativo, identifiquen el
tema que trata y conozcan algunas

Inferencias.
Canciones, poemas y versos: rima.
expresiones por el contexto.
prrafos y despus de punto. Verbos. Signos de
puntuacin: punto.

Predicciones.
Comprobacin de los propsitos de lectura.
Historietas: ttulo, personajes, inicio, desarrollo y
final.
Historietas: ttulo, personajes, inicio, desarrollo y
final.
Electrnicas: exploracin de pginas.
de sus caractersticas.
Objetos en el cielo
El cielo y sus
estrellas
Significado de las
palabras de la
noticia
Muchas voces para

cantar
Quin es y cmo
es?
Lean y escriban palabras, oraciones

y prrafos relacionados con la
noticia que leyeron e identifiquen
en ellos el uso del gnero y el
nmero gramaticales.
Apliquen estrategias de lectura para
comprender el contenido de una
noticia e identifiquen algunas
caractersticas de este tipo de texto.
Comprendan una noticia, mediante

el anlisis de los significados de
algunas palabras que aparecen en
sta y muestren confianza al
compartirla con sus familiares.
Identifiquen el tema y las ideas
principales de un cuento, mediante
la aplicacin de estrategias
lectoras.
Escriban la descripcin de una

imagen, la revisen y corrijan para
compartirla con sus familiares.

Idea global e idea principal.
Singular y plural.
Predicciones.
diccionario.
Inferencias.
Predicciones.
Inferencias.
Con una r o con

dos?
Identifiquen que para que la letra

r suene fuerte cuando se escribe
entre vocales es necesario escribir
rr.
Desarrollen su comunicacin oral
mediante una representacin
teatral.
10
Manos a la obra!
11
Rafa, el nio
invisible
Desarrollen estrategias de lectura

para comprender un cuento y
avancen en el conocimiento del
sistema de escritura.
12
Rafa y sus abuelos
Desarrollen estrategias de
comprensin al leer y analizar una
parte de un cuento.
Escriban ideas acerca de lo que
comprendieron al leer.
destinatario.
r-rr.
dilogos.
comunicativo.
de ideas.
Predicciones.
Inferencias.
El texto escrito como medio para registrar, informar,
apelar, explicar, opinar, relatar, y divertir,
expresando sentimientos, experiencias y
conocimientos.
ll-y.
Ortografa de b-v y h.
Predicciones.
Inferencias.
significado especfico.
13
Rafa regresa a
casa
Desarrollen su expresin oral para

comunicar con claridad sus ideas al
analizar un cuento.
Imaginen y escriban situaciones a
partir de la historia leda.
14
Rafa quiere ser

visible
Pongan en prctica diversas

habilidades para escuchar, hablar,
leer y escribir a partir de la lectura
de la continuacin del cuento.
15
El final del cuento
Continen aplicando estrategias de

lectura para comprender el final del
cuento.
Desarrollen habilidades para
escribir un prrafo.
16
Un cuento sin
palabras
Inventen, escriban y narren un

cuento a partir de las imgenes que

g-j.
Predicciones.
comunicativo.
informacin. Expresiones de cortesa.
de ideas.
Predicciones.
Inferencias.
Predicciones.
Inferencias.
El texto escrito como medio para registrar, informar,
apelar, explicar, opinar, relatar, y divertir,
expresando sentimientos, experiencias y
conocimientos.
observan.
17
A escribir el
cuento!
Escriban los sucesos del cuento a

partir de las imgenes que
observan y de la narracin oral que
previamente realizaron.
18
Cmo est
quedando el
cuento?
19
Ya casi
terminamos!
Sigan un proceso ordenado para

escribir un cuento, lo revisen y
corrijan para obtener un texto que
los lectores puedan comprender con
facilidad.
Escriban un cuento, lo revisen y
corrijan con la intencin de que los
lectores lo comprendan con
facilidad.
20
Vamos a publicar
el cuento
Escriban un cuento, lo revisen y

corrijan
con la intencin de que los lectores
lo comprendan con facilidad.

Predicciones.
Inferencias.
destinatario.

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Discursos orales y sus funciones.

Identifiquen personajes en una

Escriban su nombre y domicilio, y

Inventen un cuento a partir de

Mediante el anlisis de los nombres

Disfruten la lectura de un texto

Las frutas que

Identifiquen las letras que forman

Normas de participacin para el intercambio

el anlisis de la forma en que estn

Identifiquen a los personajes

Aprendan a inferir las respuestas de

Identifiquen las partes de un texto

Narracin: inicio, desarrollo y final; personajes; orden

breve, mediante el reconocimiento

Relacin sonoro-grfica y valor sonoro convencional

Las oraciones del

Identifiquen y usen el dgrafo qu.

Comprendan el contenido de una

prrafos y despus de punto.

Reflexionen sobre la cantidad y

estrofas, entonacin y rima.

Estrategias de comprensin lectora.

Los personajes del

Reconozcan en un cuento una de

Otro final para el

Reescriban el final de un cuento

Desarrollen sus habilidades

Lo que pienso del

Para leer y escribir

Ordeno los sucesos

Identifiquen los hechos de un

Continen con el reconocimiento de

Escritura de palabras, oraciones y prrafos.

Estrategias de comprensin lectora.

Las rondas y los

Desarrollen habilidades para leer e

Avancen en el conocimiento del

Cmo son los

Describan un personaje a partir de

Lean y aprendan rimas.

Discursos orales y sus funciones.

Jugamos con las

Los enredos del

Disfruten la lectura de un poema

Describan imgenes mediante la

Escritura de palabras, oraciones y prrafos.

Juegos de lenguaje: de repeticiones, adivinanzas,

Identifiquen combinaciones iguales

Los diez perritos

Identifiquen las caractersticas de la

Reconozcan las letras con que se

Interpretacin del significado de palabras y

Estrategias de comprensin lectora.

Estrategias de comprensin lectora.

Comprendan el sentido de una

Conozcan los elementos de un

Infieran palabras adecuadas para

Pertinencia de las predicciones e inferencias.

refieran al texto ledo.

Identifiquen la idea global y las

Estrategias de comprensin lectora.