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REGIMENTO DA ESCOLA ESTADUAL

TTULO I

Das Disposies Preliminares

Captulo I

Da Caracterizao

Captulo II

Dos Objetivos

Captulo III

Da Organizao e Funcionamento

TTULO II

Da Gesto

Captulo I

Dos Princpios

Captulo II

Das Instituies Auxiliares

Captulo III

Dos Colegiados
Seo I - Do Conselho de Escola
Seo II - Dos Conselhos de Classe e Srie

Captulo IV

Das Normas de Gesto e Convivncia


Seo I - Dos Direitos e Deveres da Direo, Corpo Docente
e Funcionrios, e Punies

Seo II - Dos Direitos e Deveres dos Alunos e seus Responsveis


Captulo V

Dos Planos

TTULO III

Do Processo de Avaliao

Captulo I

Dos Princpios

Captulo II

Da Avaliao Institucional

Captulo III

Da Avaliao do Ensino e da Aprendizagem

TTULO IV

Da Organizao e Desenvolvimento do Ensino

Captulo I

Da Caracterizao, Nveis, Cursos e Modalidades de Ensino

Captulo II

Dos Currculos

Captulo III

Da Progresso Continuada

Captulo IV

Da Progresso Parcial

Captulo V

Dos Projetos Especiais

TTULO V

Da Organizao Tcnico-Administrativa

Captulo I

Da Caracterizao

Captulo II

Do Ncleo de Direo

Captulo III

Do Ncleo Tcnico-Pedaggico

Captulo IV

Do Ncleo Administrativo

Captulo V

Do Ncleo Operacional

Captulo VI

Do Corpo Docente

Captulo VII

Do Corpo Discente

TTULO VI

Da Organizao da Vida Escolar

Captulo I

Da Caracterizao

Captulo II

Das Formas de Ingresso, Classificao e Reclassificao

Captulo III

Da Freqncia e Compensao de Ausncias

Captulo IV

Da Promoo e da Recuperao

Captulo V

Da Expedio de Documentos de Vida Escolar

TTULO VII

Das Disposies Gerais

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TTULO I
DAS DISPOSIES PRELIMINARES

Captulo I
Da Caracterizao

Artigo 1 - A Escola Estadual UDEMO, situada Av. Ipiranga, 318, Bloco B, 7 andar, rea
jurisdicionada Diretoria de Ensino Centro-Sul da Capital, ministra o Ensino Fundamental, distribudo
em Ciclos de Aprendizagem, na seguinte conformidade: (I) Ciclo de Alfabetizao, do 1 ao 3 ano; (II)
Ciclo Intermedirio, do 4 ao 6 ano, e (III) Ciclo Final, do 7 ao 9 ano. Ministra ainda o Ensino Mdio,
na modalidade presencial.
Pargrafo nico - A escola foi criada pela Lei n 8.712, de 11/10/52, tendo sido instalada pelo
Decreto-Lei n 4.442/53.

Captulo II
Dos Objetivos

Artigo 2 - So objetivos desta Escola, alm daqueles previstos na Lei Federal n 9.394/96:
I - elevar, sistematicamente, a qualidade de ensino oferecido aos educandos;
II - formar cidados conscientes de seus direitos e deveres;
III - promover a integrao escola-comunidade;
IV - proporcionar um ambiente favorvel ao estudo e ao ensino;
V estimular, em seus alunos, a participao bem como a atuao solidria junto comunidade.

Captulo III
Da Organizao e Funcionamento

Artigo 3 - Esta escola funciona em dois turnos diurnos e um noturno, oferecendo a carga horria
de mil horas para o diurno e oitocentas horas para o noturno, ministradas em duzentos dias de efetivo
trabalho escolar.

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TTULO II
DA GESTO
Captulo I
Dos Princpios
Artigo 4 - A gesto democrtica dessa escola, com observncia dos princpios de autonomia,
coerncia, pluralismo de idias e concepes pedaggicas e co-responsabilidade da comunidade
escolar, far-se- mediante a:
I - participao de seus profissionais na elaborao, implementao e avaliao da proposta
pedaggica;
II - participao dos diferentes segmentos da comunidade escolar - direo, professores, pais,
alunos e funcionrios - nos processos consultivos e decisrios, atravs do Conselho de Escola e
Conselhos de Classe e Srie, Grmio Estudantil e Associao de Pais e Mestres;
III - autonomia da gesto pedaggica, administrativa e financeira, respeitadas as diretrizes e
normas vigentes;
IV - participao da comunidade escolar, atravs do Conselho de Escola, nos processos de
escolha ou indicao de profissionais para o exerccio de funes e postos de trabalho, respeitada a
legislao vigente;
V - administrao dos recursos financeiros, atravs da elaborao, execuo e avaliao do
respectivo plano de aplicao, devidamente aprovado pelos rgos ou instituies escolares
competentes, obedecida a legislao especfica para gastos e prestao de contas de recursos
pblicos;
VI - transparncia nos procedimentos pedaggicos, administrativos e financeiros, garantindo-se
a responsabilidade e o zelo comum na manuteno e otimizao do uso, aplicao e distribuio
adequada dos recursos pblicos;
VII - valorizao da escola enquanto espao privilegiado de execuo do processo educacional.
Captulo II
Das Instituies Auxiliares
Artigo 5 - A escola contar com as seguintes instituies auxiliares:
I - Associao de Pais e Mestres;
II - Grmio Estudantil.
1 - Cabe direo da escola garantir a articulao da Associao de Pais e Mestres com o
Conselho de Escola e criar condies para a organizao dos alunos no Grmio Estudantil.
2 - A organizao do grmio e a eleio de seus representantes ser feita no decorrer do
primeiro bimestre letivo.

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Artigo 6 - Outras instituies e associaes podero ser criadas pelo Conselho de Escola.
Artigo 7 - Todos os bens da escola e de suas instituies juridicamente constitudas sero
patrimoniados e sistematicamente atualizados, e cpias de seus registros sero encaminhadas
anualmente ao rgo de administrao local.
Captulo III
Dos Colegiados
Artigo 8 - Esta escola conta com os seguintes colegiados:
I - Conselho de Escola;
II - Conselhos de Classe e Srie.
Seo I
Do Conselho de Escola
Artigo 9 - O Conselho de Escola, com composio e atribuies definidas em legislao
especfica, articulado ao ncleo de direo, constitui-se em colegiado de natureza consultiva e
deliberativa.
Artigo 10 - O Conselho de Escola tomar suas decises respeitando os princpios e diretrizes da
poltica educacional, a proposta pedaggica da escola e a legislao vigente.
Artigo 11 - O Conselho de Escola poder ter um estatuto prprio, com observncia do disposto
no artigo anterior.
Artigo 12 H nesta escola uma Comisso de Normas e Convivncia cuja finalidade garantir a
observncia das regras de convivncia no ambiente escolar. Cabe a essa Comisso, prioritariamente:
I fazer valer o pacto social vigente na escola;
II - analisar e decidir sobre os pedidos de justificativa de faltas de alunos para fins de
compensao de ausncias;
III - julgar todos os procedimentos que atentem contra as normas de convivncia da escola.
Artigo 13 - A Comisso de Normas e Convivncia ter a seguinte composio:
I - diretor de escola, que ser seu presidente nato;
II - vice-diretor;
III - professor coordenador;
IV - um professor membro do Conselho de Classe e Srie, indicado por seus colegas;
V - um pai de aluno, escolhido por seus pares no Conselho de Escola;

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Artigo 14 - A Comisso de Normas e Convivncia reunir-se- sempre que necessrio, e


mediante convocao da direo, tomando suas decises por maioria simples de votos.
Seo II
Dos Conselhos de Classe e Srie
Artigo 15 - Os Conselhos de Classe e Srie, enquanto colegiados responsveis pelo processo
coletivo de acompanhamento e avaliao do ensino e da aprendizagem, organizar-se-o de forma a:
I - possibilitar a inter-relao entre profissionais e alunos, entre turnos e entre sries e turmas;
II - propiciar o debate permanente sobre o processo de ensino e aprendizagem;
III - favorecer a integrao e seqncia dos contedos curriculares de cada srie/classe;
IV - orientar o processo de gesto do ensino.
Artigo 16 - Os Conselhos de Classe e Srie sero constitudos por todos os professores da
mesma classe ou srie, alm do professor coordenador, e contaro com a participao de um aluno de
cada classe ou srie, independentemente de sua idade, escolhido por seus pares.
Pargrafo nico - Os alunos participaro de todas as reunies, salvo as convocadas para decidir
sobre promoo, reteno ou indicao de alunos progresso parcial de estudos.
Artigo 17 - Os Conselhos de Classe e Srie devero se reunir, ordinariamente, uma vez por
bimestre, e, extraordinariamente, sempre que necessrio, mediante convocao da direo.
Captulo IV
Das Normas de Gesto e Convivncia
Artigo 18 - As relaes profissionais e interpessoais nessa escola, fundamentadas na relao
direitos-deveres, pautar-se-o no respeito s normas legais e nos princpios de responsabilidade,
solidariedade, tolerncia, tica, pluralidade cultural, autonomia e gesto democrtica.
Seo I
Dos Direitos e Deveres da Direo, Corpo Docente e Funcionrios
Artigo 19 - Alm dos direitos decorrentes da legislao especfica, so assegurados direo,
docentes e funcionrios:
I - o direito realizao humana e profissional;
II - o direito ao respeito e a condies condignas de trabalho;
III - o direito de recurso autoridade superior.
Artigo 20 - Aos diretores, docentes e funcionrios, caber, alm do que for previsto na legislao:

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I - assumir integralmente as responsabilidades e deveres decorrentes de seus direitos e de suas


funes;
II - cumprir seu horrio de trabalho, reunies e perodo de permanncia na escola;
III - manter com seus colegas um esprito de colaborao e amizade.
Artigo 21 - Aos diretores, docentes e funcionrios, quando incorram em desrespeito, negligncia
ou revelem incompetncia ou incompatibilidade com a funo que exercem, cabem as penas
disciplinares previstas na Lei n 10.261/68 e nas normas legais posteriores.
Seo II
Dos Direitos e Deveres dos Pais / Responsveis e dos Alunos
Artigo 22 So direitos dos pais/responsveis, como participantes do processo educativo:
I - ter acesso a informaes sobre a vida escolar dos seus filhos ou pupilos;
II - ter cincia do processo pedaggico;
III - participar da definio das propostas educacionais da escola.
Artigo 23 - Os alunos desta escola tm direito a:
I - Usufruir de um ambiente de aprendizagem apropriado e incentivador, livre de discriminao,
constrangimentos ou intolerncia;
II - Receber ateno e respeito de colegas, professores, funcionrios e colaboradores da escola,
independentemente de idade, sexo, raa, cor, credo, religio, origem social, nacionalidade, deficincias,
estado civil, orientao sexual ou crenas polticas;
III - Receber informaes sobre as aulas, programas disponveis na escola e oportunidades de
participar em projetos especiais;
IV - Receber Boletim Escolar e demais informaes sobre seu progresso educativo, bem como
participar de avaliaes peridicas, de maneira informal ou por instrumentos oficiais de avaliao de
rendimento;
V - Ser notificado, com a devida antecedncia, sobre a possibilidade de ser encaminhado para
programa de recuperao, em razo do aproveitamento;
VI - Ser notificado sobre a possibilidade de recorrer em caso de reprovao escolar;
VII - Ter garantida a confidencialidade das informaes de carter pessoal ou acadmicas
registradas e armazenadas pelo sistema escolar, salvo em casos de risco ao ambiente escolar ou
atendimento a requerimento de rgos oficiais competentes;
VIII - Organizar, promover e participar do grmio estudantil;
IX - Participar da publicao de jornais ou boletins informativos escolares, desde que produzidos
com responsabilidade e mtodos jornalsticos, que reflitam a vida na escola ou expressem
preocupaes e pontos de vista dos alunos;

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X - Promover a circulao de jornais, revistas ou literatura na escola, em qualquer dos veculos de


mdia disponveis, desde que observados os parmetros definidos pela escola no tocante a horrios,
locais e formas de distribuio ou divulgao, sendo proibida a veiculao de contedos difamatrios,
obscenos, preconceituosos, racistas, discriminatrios, comerciais, de cunho partidrio ou de
organizaes paramilitares, que promovam a apologia ao crime ou a atos ilcitos ou estimulem a sua
prtica, ou cuja distribuio perturbe o ambiente escolar, incite desordem ou ameace a segurana ou
os direitos fundamentais do cidado;
XI - Afixar avisos no mural, sempre acatando os regulamentos estabelecidos pela escola, sendo
proibida a veiculao de contedos difamatrios, obscenos, preconceituosos, racistas, discriminatrios,
comerciais, de cunho partidrio ou de organizaes paramilitares, que promovam a apologia ao crime
ou a atos ilcitos ou estimulem a sua prtica, que perturbem o ambiente escolar, incitem desordem ou
ameacem a segurana ou os direitos fundamentais do cidado;
XII - Ter assegurados o ingresso e a posse de materiais de uso pessoal na escola, exceto nos
casos em que representem perigo para si ou para os outros, ou que perturbem o ambiente escolar;
XIII - Ser tratado de forma justa e cordial por todos os integrantes da comunidade escolar, sendo
assegurado a ele:
a) - Ser informado sobre as condutas consideradas apropriadas e quais as que podem resultar
em sanes disciplinares, para que tome cincia das possveis consequncias de suas atitudes em seu
rendimento escolar e no exerccio dos direitos previstos neste Regimento;
b) - Ser informado sobre procedimentos para recorrer de decises administrativas sobre seus
direitos e responsabilidades, em conformidade com o estabelecido neste Regimento;
c) - Estar acompanhado, quando menor, por seus pais ou responsveis em reunies e
audincias que tratem de seus interesses quanto a desempenho escolar, ou em procedimentos
administrativos que possam resultar em sua transferncia compulsria da escola.
Artigo 24 - Os alunos tm os seguintes deveres e responsabilidades:
I - Frequentar a escola, regular e pontualmente, devendo estar devidamente uniformizado,
realizando os esforos necessrios para progredir nas diversas reas de sua educao;
II - Estar preparado para as aulas e manter adequadamente livros e demais materiais escolares
de uso pessoal ou comum coletivo;
III - Observar as disposies vigentes sobre entrada e sada das classes e demais
dependncias da escola;
IV - Ser respeitoso e corts para com colegas, diretores, professores, funcionrios e
colaboradores da escola, independentemente de idade, sexo, raa, cor, credo, religio, origem social,
nacionalidade, condio fsica ou emocional, deficincias, estado civil, orientao sexual ou crenas
polticas;
V - Contribuir para a criao e manuteno de um ambiente de aprendizagem colaborador e
seguro, que garanta o direito de todos os alunos de estudar e aprender;

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VI - Abster-se de condutas que neguem, ameacem ou de alguma forma interfiram


negativamente no livre exerccio dos direitos dos membros da comunidade escolar;
VII - Respeitar e cuidar dos prdios, equipamentos e smbolos escolares, ajudando a preservlos e respeitando a propriedade alheia, pblica ou privada;
VIII - Compartilhar com a direo da escola informaes sobre questes que possam colocar
em risco a sade, a segurana e o bem-estar da comunidade escolar;
IX - Utilizar meios pacficos na resoluo de conflitos;
X - Reunir-se sempre de maneira pacfica e respeitando a deciso dos alunos que no desejem
participar da reunio;
XI - Ajudar a manter o ambiente escolar livre de bebidas alcolicas, drogas lcitas e ilcitas,
substncias txicas e armas;
XII - Manter pais ou responsveis legais informados sobre os assuntos escolares, sobretudo
sobre o progresso nos estudos, os eventos sociais e educativos previstos ou em andamento, e
assegurar que recebam as comunicaes a eles encaminhadas pela equipe escolar, devolvendo-as
direo em tempo hbil e com a devida cincia, sempre que for o caso.
Pargrafo nico A Associao de Pais e Mestres (APM) desta escola fornecer, gratuitamente, o
uniforme escolar aos alunos cujas famlias, comprovadamente, no o puderem adquirir.
Artigo 25. proibido ao aluno:
I - Ausentar-se das aulas ou dos prdios escolares, sem prvia justificativa ou autorizao da
direo ou dos professores da escola;
II - Ter acesso, circular ou permanecer em locais restritos do prdio escolar;
III - Utilizar, sem a devida autorizao, computadores, aparelhos de fax, telefones ou outros
equipamentos e dispositivos eletrnicos de propriedade da escola;
IV - Utilizar, em salas de aula ou demais locais de aprendizado escolar, equipamentos
eletrnicos como telefones celulares, pagers, jogos portteis, tocadores de msica ou outros
dispositivos de comunicao e entretenimento que perturbem o ambiente escolar ou prejudiquem o
aprendizado;
V - Ocupar-se, durante a aula, com qualquer atividade que lhe seja alheia;
VI - Comportar-se de maneira a perturbar o processo educativo, como, por exemplo, fazendo
barulho excessivo em classe, na biblioteca ou nos corredores da escola;
VII - Desrespeitar, desacatar ou afrontar diretores, professores, funcionrios ou colaboradores
da escola;
VII - Fumar, dentro da escola;
IX - Comparecer escola sob efeito de substncias nocivas sade e convivncia social;
X - Expor ou distribuir materiais dentro do estabelecimento escolar que violem as normas ou
polticas oficialmente definidas pela Secretaria Estadual da Educao ou pela escola;

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XI - Exibir ou distribuir textos, literatura ou materiais difamatrios, racistas ou preconceituosos,


incluindo a exibio dos referidos materiais na internet;
XII - Violar as polticas adotadas pela Secretaria Estadual da Educao no tocante ao uso da
internet na escola, acessando-a, por exemplo, para violao de segurana ou privacidade, ou para
acesso a contedo no permitido ou inadequado para a idade e formao dos alunos;
XIII - Danificar ou adulterar registros e documentos escolares, atravs de qualquer mtodo,
inclusive o uso de computadores ou outros meios eletrnicos;
XIV - Incorrer nas seguintes fraudes ou prticas ilcitas nas atividades escolares:
a) Comprar, vender, furtar, transportar ou distribuir contedos totais ou parciais de provas a
serem realizadas ou suas respostas corretas;
b) Substituir ou ser substitudo por outro aluno na realizao de provas ou avaliaes;
c) Substituir seu nome ou demais dados pessoais quando realizar provas ou avaliaes
escolares;
d) Plagiar, ou seja, apropriar-se do trabalho de outro e utiliz- lo como se fosse seu, sem
dar o devido crdito e fazer meno ao autor, como no caso de cpia de trabalhos de outros alunos ou
de contedos divulgados pela internet ou por qualquer outra fonte de conhecimento.
XV - Danificar ou destruir equipamentos, materiais ou instalaes escolares; escrever, rabiscar
ou produzir marcas em qualquer parede, vidraa, porta ou quadra de esportes dos edifcios escolares;
XVI - Intimidar o ambiente escolar com bomba ou ameaa de bomba;
XVII - Ativar injustificadamente alarmes de incndio ou qualquer outro dispositivo de segurana
da escola;
XVIII - Empregar gestos ou expresses verbais que impliquem insultos ou ameaas a
terceiros, incluindo hostilidade ou intimidao mediante o uso de apelidos racistas ou preconceituosos;
XIX - Emitir comentrios ou insinuaes de conotao sexual agressiva ou desrespeitosa, ou
apresentar qualquer conduta de natureza sexualmente ofensiva;
XX - Estimular ou envolver-se em brigas, manifestar conduta agressiva ou promover
brincadeiras que impliquem risco de ferimentos, mesmo que leves, em qualquer membro da
comunidade escolar;
XXI - Produzir ou colaborar para o risco de leses em integrantes da comunidade escolar,
resultantes de condutas imprudentes ou da utilizao inadequada de objetos cotidianos que podem
causar danos fsicos, como isqueiros, fivelas de cinto, guarda-chuvas, braceletes etc.;
XXII - Comportar-se, no transporte escolar, de modo a representar risco de danos ou leses ao
condutor, aos demais passageiros, ao veculo ou aos passantes, como correr pelos corredores, atirar
objetos pelas janelas, balanar o veculo etc.;
XXIII - Provocar ou forar contato fsico inapropriado ou no desejado dentro do ambiente
escolar;
XXIV - Ameaar, intimidar ou agredir fisicamente qualquer membro da comunidade escolar;
XXV - Participar, estimular ou organizar incidente de violncia grupal ou generalizada;
XXVI - Apropriar-se de objetos que pertencem a outra pessoa, sem a devida autorizao, ou
sob ameaa;
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XXVII - Incentivar ou participar de atos de vandalismo que provoquem dano intencional a


equipamentos, materiais e instalaes escolares ou a pertences da equipe escolar, estudantes ou
terceiros;
XXVIII - Consumir, portar, distribuir ou vender substncias controladas, bebidas alcolicas ou
outras drogas lcitas ou ilcitas no recinto escolar;
XIX - Portar, facilitar o ingresso ou utilizar qualquer tipo de arma, ainda que no seja de fogo,
no recinto escolar;
XXX - Apresentar qualquer conduta proibida pela legislao brasileira.
1. As faltas descritas nos itens XXIII a XXX sero sempre submetidas ao Conselho de Escola, para
apurao e aplicao de medida disciplinar, sendo sua ocorrncia e a medida disciplinar aplicada
comunicadas Secretaria Estadual da Educao, via Diretoria de Ensino.
2. Alm das condutas descritas no pargrafo segundo, tambm so passveis de apurao e
aplicao de medidas disciplinares as condutas que os professores ou a direo escolar considerem
incompatveis com a manuteno de um ambiente escolar sadio ou inapropriadas ao ensinoaprendizagem, sempre considerando, na caracterizao da falta, a idade do aluno e a reincidncia do
ato.
Artigo 26 - O no cumprimento dos deveres e a incidncia em faltas disciplinares podero
acarretar ao aluno as seguintes medidas disciplinares:
I - Advertncia verbal;
II- Retirada do aluno de sala de aula ou atividade em curso e encaminhamento diretoria para
orientao;
III- Comunicao escrita dirigida aos pais ou responsveis;
IV- Suspenso temporria de participao em visitas ou demais programas extracurriculares;
V- Suspenso por at 5 dias letivos;
VI- Suspenso pelo perodo de 6 a 10 dias letivos;
VII- Transferncia compulsria para outro estabelecimento.
1. As medidas disciplinares devero ser aplicadas ao aluno em funo da gravidade da falta, idade
do aluno, grau de maturidade e histrico disciplinar, comunicando-se aos pais ou responsveis.
2. As medidas previstas nos itens I e II sero aplicadas pelo professor ou diretor;
3. As medidas previstas nos itens III, IV e V sero aplicadas pelo diretor;
4. As medidas previstas nos itens VI e VII sero aplicadas pelo Conselho de Escola.
5. Quaisquer que sejam as medidas disciplinares a que estiver sujeito o aluno, a ele ser sempre
garantido o amplo direito de defesa e o contraditrio.

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Captulo V
Dos Planos
Artigo 27 - Essa escola conta com os seguintes planos, colocados disposio da comunidade
escolar:
I - Plano de Gesto, de durao quadrienal, englobando o Plano Escolar e o Planejamento
Anual;
II - Plano de Curso - que tem por finalidade garantir a organicidade e a continuidade do curso;
III - Plano de Ensino - elaborado em consonncia com o plano de curso.

TTULO III
DO PROCESSO DE AVALIAO
Captulo I
Dos Princpios
Artigo 28 - A avaliao ter como princpio o aprimoramento da qualidade do ensino.
Artigo 29 - A avaliao ser subsidiada por procedimentos de observao, registros contnuos, e
ter por objetivo permitir o acompanhamento:
I - sistemtico e contnuo do processo de ensino e de aprendizagem, de acordo com os objetivos
e metas propostos;
II - do desempenho da direo, dos professores, dos alunos e dos demais funcionrios nos
diferentes momentos do processo educacional;
III - da participao efetiva da comunidade escolar nas mais diversas atividades propostas pela
escola;
IV - da execuo do planejamento curricular.
Captulo II
Da Avaliao Institucional
Artigo 30 - A avaliao desta escola, realizada sistematicamente pela sua comunidade, priorizar
os seus aspectos pedaggicos, administrativos e financeiros.
1. A avaliao de que trata o caput ser realizada pelo Conselho de Classe e Srie e pelo
Conselho de Escola, em reunies especialmente convocadas para esse fim.
2. A sntese desta avaliao ser consubstanciada em relatrios que, anexados ao Plano de
Gesto, nortearo os momentos de planejamento e replanejamento da escola.

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Captulo III
Da Avaliao do Ensino e da Aprendizagem
Artigo 31 - A avaliao do processo de ensino e de aprendizagem ser realizada de forma
contnua, cumulativa e sistemtica, tendo por objetivos:
I - diagnosticar e registrar os progressos do aluno e suas dificuldades;
II - possibilitar que o aluno auto-avalie sua aprendizagem;
III - orientar o aluno quanto aos esforos necessrios para superar as dificuldades;
IV - fundamentar as decises do Conselho de Classe e Srie quanto necessidade de
procedimentos de reforo e recuperao da aprendizagem, de classificao e reclassificao de alunos;
V - orientar as atividades de planejamento e replanejamento dos contedos curriculares.
Pargrafo nico - A avaliao do processo de ensino e aprendizagem envolve a anlise do
conhecimento e das tcnicas especficas adquiridas pelo aluno e tambm aspectos formativos, atravs
da observao de suas atitudes referentes presena s aulas, participao nas atividades
pedaggicas e responsabilidade com que assume o cumprimento de seu papel.
Artigo 32 - Os alunos sero avaliados bimestralmente, atravs de provas escritas, trabalhos,
pesquisas e observao direta.
1 - Na avaliao do desempenho do aluno, os aspectos qualitativos prevalecero sobre os
quantitativos.
2 - Os critrios de avaliao estaro fundamentados nos objetivos especficos de cada
componente curricular, nos objetivos peculiares de cada curso e nos objetivos gerais de formao
educacional que norteiam a escola.
3 - Na avaliao do aproveitamento sero utilizados dois ou mais instrumentos, pelo
professor, sendo um deles uma prova escrita.
Artigo 33 - Os resultados das avaliaes sero registrados por meio de snteses bimestrais e
finais, em cada componente curricular.
Artigo 34 - Os resultados das avaliaes sero traduzidos em notas, na escala de 0 (zero) a 10
(dez), sempre em nmeros inteiros, que identificaro o rendimento dos alunos, na seguinte
conformidade:
I - 0 a 4 desempenho escolar no satisfatrio;
II - 5 a 10 desempenho escolar satisfatrio;
1- Alm das notas, o professor poder emitir pareceres, em complementao ao processo
avaliatrio.
2- Ao final do ano letivo, o professor emitir, simultaneamente, a nota relativa ao ltimo
bimestre e a nota que expressar a avaliao final, ou seja, aquela que melhor reflete o progresso
alcanado pelo aluno ao longo do ano letivo, por componente curricular, conforme a escala numrica
citada no caput deste artigo.
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Artigo 35 - Os Conselhos de Classe e Srie reunir-se-o, bimestralmente, e no fim do ano letivo,


para analisar os resultados das avaliaes e decidir sobre a promoo, reteno ou encaminhamento
dos alunos para estudos de recuperao.
Pargrafo nico Com relao aos pedidos de reconsiderao e recursos referentes aos resultados
finais de avaliao, seguir-se- a Deliberao CEE N 120/2013.
TTULO IV
DA ORGANIZAO E DESENVOLVIMENTO DO ENSINO
Captulo I
Da Caracterizao, Nveis, Cursos e Modalidades de Ensino
Artigo 36 - A EE UDEMO ministra o ensino fundamental e o ensino mdio, de acordo com os
currculos constantes da sua proposta pedaggica.
1 - O ensino fundamental, com a durao de nove anos, ser oferecido em regime de
progresso continuada, e organizado em trs ciclos, na seguinte conformidade:
I - Ciclo de Alfabetizao (I) 1 ao 3 ano;
II - Ciclo Intermedirio (II) 4 ao 6 ano;
III- Ciclo Final (III) 7 ao 9 ano.
2 - O ensino mdio, com a durao de trs anos, ser oferecido em regime de progresso
parcial.
Artigo 37 - Esta escola poder instalar outros cursos ou projetos especiais com a finalidade de
atender aos interesses da comunidade escolar, podendo a direo, nesses casos, firmar convnios e
propor termos de cooperao com entidades pblicas e privadas, submetendo-os apreciao do
Conselho de Escola.
Captulo II
Dos Currculos
Artigo 38 - Nos termos da legislao vigente, os currculos, elementos integrantes do Plano
Escolar, contam com uma base nacional comum e uma parte diversificada.
Pargrafo nico - Os componentes curriculares a serem trabalhados nas sries esto
identificados no Plano Escolar.
Captulo III
Da Progresso Continuada

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Artigo 39 - Esta escola adota, no ensino fundamental, o regime de progresso continuada, assim
entendido o regime em que o aluno no ser retido por aproveitamento no interior dos ciclos, desde
que:
I-

submeta-se a todos os processos de avaliao;

II - participe das atividades de recuperao relativas aos componentes em que demonstrar baixo
rendimento.
Pargrafo nico Aplica-se aos alunos do 9 ano o previsto no artigo 41.
Captulo IV
Da Progresso Parcial
Artigo 40 - Esta escola adota, no ensino mdio, o regime de progresso parcial de estudos para
os alunos que, aps estudos de recuperao, no apresentarem rendimento escolar satisfatrio.
1 - O aluno com rendimento insatisfatrio em at trs componentes curriculares ser
classificado na srie subseqente, devendo submeter-se, nesta srie, a estudos paralelos de
recuperao, ou dependncia, nos componentes em que foi reprovado.
2 - O aluno com rendimento insatisfatrio em mais de trs componentes curriculares ser
classificado na mesma srie, ficando dispensado de cursar os componentes curriculares concludos
com xito no perodo letivo anterior.
Artigo 41 - Os alunos do 9 ano do Ensino Fundamental, promovidos em regime de progresso
parcial em at 3 (trs) disciplinas, exceto Lngua Portuguesa e Matemtica, podero iniciar a 1 srie do
Ensino Mdio, desde que tenham condies de realizar estudos dos contedos curriculares definidos
para o Ciclo Final, nos quais apresentem defasagem de aprendizagem.
Captulo V
Dos Projetos Especiais
Artigo 42 - Esta escola desenvolve, sempre que necessrio, e dentro das suas possibilidades,
projetos especiais abrangendo:
I - atividades de reforo e recuperao de aprendizagem e orientao de estudos;
II - programas especiais de acelerao de estudos para alunos com defasagem idade/srie;
III - organizao e utilizao de salas ambiente, de multimeios, de multimdia, de leitura e
laboratrios;
IV - grupos de estudo e pesquisa;
V - cultura e lazer.
1 - As atividades de reforo, com carter de enriquecimento, destinam-se a todos os alunos
de uma determinada classe, srie ou ciclo.
2 - As atividades de recuperao destinam-se somente aos alunos de baixo rendimento
escolar.
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3 - Os projetos especiais, integrados aos objetivos gerais, so planejados e desenvolvidos


pelos profissionais da prpria escola.
TTULO V
DA ORGANIZAO TCNICO-ADMINISTRATIVA E PEDAGGICA
Captulo I
Da Caracterizao
Artigo 43 - A organizao tcnico-administrativa e pedaggica desta escola abrange o:
I - Ncleo Gestor de Direo;
II - Ncleo Gestor Pedaggico;
III - Ncleo Administrativo;
IV - Ncleo Operacional;
V - Corpo Docente;
VI - Corpo Discente.
Pargrafo nico - Os cargos, funes e postos de trabalho desta escola, bem como as suas
atribuies e competncias, esto previstos e regulamentados em legislao estadual.
Captulo II
Do Ncleo Gestor de Direo
Artigo 44 - O ncleo gestor de direo o centro executivo do planejamento, organizao,
coordenao, avaliao e integrao de todas as atividades desenvolvidas no mbito desta escola.
Pargrafo nico - Integram o ncleo gestor de direo o diretor e o vice-diretor.
Artigo 45 - A direo desta escola exercer suas funes objetivando garantir:
I - a elaborao e execuo da proposta pedaggica;
II- a administrao do pessoal e dos recursos materiais e financeiros;
III - o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidos;
IV - a legalidade, a regularidade e a autenticidade da vida escolar dos alunos;
V - os meios para o reforo e a recuperao da aprendizagem de alunos;
VI - a articulao e integrao desta escola com as famlias e a comunidade local;
VII - as informaes aos pais ou responsveis sobre a freqncia e o rendimento dos alunos,
bem como sobre a execuo da proposta pedaggica;
VIII - a comunicao ao Conselho Tutelar, via Diretoria de Ensino, dos casos de suspeita ou
confirmao de maus-tratos envolvendo alunos, assim como de casos de evaso escolar e de
reiteradas faltas injustificadas, antes que estas atinjam o limite de 25% das aulas dadas.

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Artigo 46 Alm do que prev o artigo anterior, a direo desta escola tambm subsidiar os
profissionais, em especial os representantes dos diferentes colegiados, no tocante s normas vigentes,
e representar aos rgos superiores da administrao, sempre que houver deciso ou comportamento
em desacordo com a legislao vigente.
Captulo III
Do Ncleo Gestor Pedaggico
Artigo 47 - O ncleo gestor pedaggico tem a funo de proporcionar apoio aos docentes e
discentes, relativo a:
I - elaborao, desenvolvimento e avaliao da proposta pedaggica;
II - coordenao pedaggica e mecanismos de apoio gesto pedaggica da escola.
Pargrafo nico - Integram o ncleo gestor pedaggico os professores coordenadores.
Captulo IV
Do Ncleo Administrativo
Artigo 48 - O ncleo administrativo tem a funo de dar apoio ao processo educacional,
auxiliando a direo nas atividades relativas a:
I - documentao e escriturao escolar e de pessoal;
II - organizao e atualizao de arquivos;
III - expedio, registro e controle de expediente;
IV - registro e controle de bens patrimoniais, bem como de aquisio, conservao de materiais
e de gneros alimentcios.
Pargrafo nico - Integram o ncleo administrativo o Gerente de Organizao Escolar e o
Agente de Organizao Escolar.
Captulo V
Do Ncleo Operacional
Artigo 49 - O ncleo operacional tem a funo de proporcionar apoio ao conjunto de aes
complementares de natureza administrativa e curricular, relativas s atividades de:
I - zeladoria, vigilncia e atendimento de alunos;
II - limpeza, manuteno e conservao da rea interna e externa do prdio escolar;
III - controle, manuteno e conservao de mobilirios, equipamentos e materiais didticopedaggicos;
IV - controle, manuteno, conservao e preparo da merenda escolar.
Pargrafo nico - Integram o ncleo operacional o zelador, o agente de servios escolares e a
merendeira.

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Captulo VI
Do Corpo Docente
Artigo 50 - Integram o corpo docente todos os professores da escola, que exercero suas
funes, incumbindo-se de:
I - participar da elaborao da proposta pedaggica da escola;
II - elaborar e cumprir plano de trabalho;
III - zelar pela aprendizagem de alunos;
IV - estabelecer estratgias de recuperao para os alunos de baixo rendimento;
V - cumprir os dias letivos e carga horria de efetivo trabalho escolar, alm de participar
integralmente dos perodos dedicados ao planejamento, replanejamento, avaliao e desenvolvimento
profissional;
VI - colaborar com as atividades de articulao da escola com as famlias e a comunidade local.
Captulo VII
Do Corpo Discente
Artigo 51 - Integram o corpo discente todos os alunos desta escola, regularmente matriculados.
TTULO VI
DA ORGANIZAO DA VIDA ESCOLAR

Captulo I
Da Caracterizao
Artigo 52 - Esta organizao visa garantir a regularidade da vida escolar do aluno, assim como o
acesso, a permanncia e a progresso nos estudos.
Captulo II
Das Formas de Ingresso, Classificao e Reclassificao
Artigo 53 - A matrcula do aluno ser efetuada mediante requerimento do pai ou responsvel, ou
do prprio candidato, quando maior de idade, observadas as normas, as diretrizes para atendimento da
demanda escolar e os seguintes critrios:
I - por ingresso- matrcula inicial -, na 1 srie ou 1 ano do ensino fundamental, com base
apenas na idade;
II - por classificao, a partir da 2 srie ou 2 ano do ensino fundamental e no ensino mdio;
III- por reclassificao, a partir da matrcula inicial prevista no inc. I.

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Artigo 54 - A classificao ocorrer:


I - por progresso continuada, no ensino fundamental, ao final de cada srie ou ano, durante os
ciclos;
II - por promoo, ao final dos ciclos do ensino fundamental, e ao final de cada srie para os
alunos do ensino mdio;
III - por transferncia, para candidatos de outras escolas, do pas ou do exterior;
IV - mediante avaliao feita pela escola, para alunos sem comprovao de estudos anteriores,
observados os critrios de idade e competncia, alm de outras exigncias especficas do curso.
Pargrafo nico - No caso do inciso III, anterior, e a critrio do Conselho de Classe e Srie, o
aluno poder ser submetido a estudos de adaptao, quando houver discrepncia entre os
componentes curriculares desta escola e os da escola de origem.
Artigo 55 - A reclassificao do aluno, em srie ou ano mais avanado, tendo como referncia a
correspondncia idade/srie ou ano e a avaliao de competncias nas matrias da base nacional
comum do currculo, ocorrer a partir de:
I - proposta apresentada por professor do aluno, com base nos resultados de avaliao
diagnstica;
II - solicitao do prprio aluno, ou de seu responsvel, mediante requerimento dirigido ao diretor
da escola.
Pargrafo nico - So procedimentos de reclassificao:
I - provas sobre os componentes curriculares da base nacional comum;
II - uma redao em lngua portuguesa;
III - parecer do Conselho de Classe e Srie sobre o grau de desenvolvimento e maturidade do
candidato para cursar a srie ou ciclo pretendido;
IV - parecer conclusivo do diretor.
Artigo 56 - Para o aluno da prpria escola, a reclassificao ocorrer at o final do primeiro
bimestre letivo e, para o aluno recebido por transferncia ou oriundo de pas estrangeiro, em qualquer
poca do perodo letivo.
Artigo 57 - O aluno poder ser reclassificado, em srie mais avanada, com defasagem de
conhecimento ou lacuna curricular de sries anteriores, desde que possa suprir essa defasagem
atravs de atividades de reforo, recuperao, adaptao de estudos, ou, ainda, pela adoo do regime
de progresso parcial, quando tratar-se de aluno do ensino mdio.
Artigo 58 Sempre que necessrio, os Conselhos de Classe e Srie estabelecero outros
procedimentos para:
I - matrcula, classificao e reclassificao de alunos;
II - estudos e atividades de recuperao e dependncia;
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III - adaptao de estudos;


IV - avaliao de competncias;
V - aproveitamento de estudos.
Captulo III
Da Frequncia e Compensao de Ausncias
Artigo 59 - Esta escola faz o controle sistemtico da frequncia dos alunos s atividades
escolares, atravs dos Dirios de Classe e adota, bimestralmente, as medidas necessrias para que os
alunos possam compensar as ausncias que ultrapassem o limite de 20% do total das aulas dadas, em
cada componente curricular.
1 - As atividades de compensao de ausncias sero programadas, orientadas e registradas
pelo professor da classe ou da disciplina, com a finalidade de sanar as dificuldades de aprendizagem
provocadas pela frequncia irregular s aulas.
2 - As atividades de compensao de ausncias sero oferecidas aos alunos que tiverem
suas faltas justificadas, nos termos da legislao vigente, e de acordo com o que dispe o Artigo 12, II,
desse Regimento.
3 - A compensao de ausncias dever ser requerida pelo pai ou responsvel, ou pelo
prprio aluno, quando maior de idade, no primeiro dia em que este retornar escola.
Artigo 60 Para ser promovido, o aluno dever ter, ao final do perodo letivo, uma freqncia
mnima de 75% do total de horas letivas.
Pargrafo nico - Poder ser reclassificado o aluno que, no perodo letivo anterior, no atingiu a
frequncia mnima exigida.
Captulo IV
Da Promoo e da Recuperao
Artigo 61 - Ser considerado promovido, no final dos Ciclos, e nas sries do ensino mdio, o
aluno que tiver rendimento satisfatrio em todos os componentes curriculares.
1 - Os alunos tero direito a estudos de recuperao em todas as disciplinas em que o
aproveitamento for considerado insatisfatrio.
2 - Os estudos e as atividades de recuperao sero realizados de forma contnua e paralela,
ao longo de todo o ano letivo.
3 - Concludas os estudos ou as atividades de recuperao, o professor atribuir nota relativa
ao componente curricular em referncia.
4 - Ao trmino de cada ciclo, esta escola oferecer at um ano de programao especfica de
recuperao para os alunos que demonstrarem impossibilidade de prosseguir estudos no ciclo ou nvel
subsequente.

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Captulo V
Da Expedio de Documentos de Vida Escolar
Artigo 62 - Esta unidade escolar expedir histricos escolares, declaraes de concluso de
srie ou ciclo, diplomas ou certificados de concluso de curso, declaraes ou certificados de
competncias em reas especficas do conhecimento, em conformidade com a legislao vigente.
TTULO VII
DAS DISPOSIES GERAIS
Artigo 63 - O ensino religioso, de matrcula facultativa, constituir disciplina do horrio normal no
ensino fundamental e ser ministrado de acordo com as normas do sistema, assegurado o respeito
diversidade cultural e religiosa dos alunos.
Artigo 64 - Esta escola mantm, disposio dos pais e alunos, cpia deste Regimento e de sua
proposta pedaggica.
Artigo 65 - Incorporar-se-o a esse Regimento as determinaes supervenientes, oriundas de
disposies legais ou de normas baixadas pelos rgos competentes.
Artigo 66 - Os casos omissos, de competncia da prpria escola, sero decididos pelo Conselho
de Escola.

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DIRETORIA EXECUTIVA
Presidente
Vice-Presidente
Secretrio Geral
2 Secretrio
Tesoureiro Geral
2 Tesoureiro
Diretor Jurdico
Diretor Social
Diretor Cultural
Diretor de Aposentados
Diretor de Publicaes
Diretor de Patrimnio
Diretor de Relaes Pblicas
Diretor de Assuntos Sindicais

Francisco Antnio Poli - Chico Poli - Central


Amrico Torelli Jr.- Estrela DOeste
Luiz Gonzaga de Oliveira Pinto - Central
Maria Cristina R. S. Martines- Jaboticabal
Volmer ureo Pianca - Central
Setsuko Katayama Kjaer - Piracicaba
Vanderlei Francisco Fonoff - Limeira
Maria Fernanda M. Ferreira - Guarulhos
Rosalina Chinone - Central
Celi Alves dos Santos - Sorocaba
Ana Cristina Prado Poli - Cotia
Elena de Jesus R.M. Manente - Bebedouro
Joffre Aguirre Vieira da Rocha - Amparo
Roberto Augusto Torres Leme - Central

Delegados Regionais:
Maria Jos de Oliveira Faustini - Bauru
Maria Ceclia Huada - Baixada Santista
Lcia Martinez Ruegger - Campinas
gle A. Picolo Balanuelo - Jundia
Eliane Alves Passos - Marlia
Suzana Aparecida Ferro - Ribeiro Preto
Maria Aparecida Leite Knoll - Santo Andr
Justo Castilho - So Jos do Rio Preto
Miriam Ceclia Facci - Sorocaba
Cludia Mrcia de S. Oliveira - Araatuba
Maria Neuza Baldori Pinhal - Presidente Prudente
Paula Vasques Santana - Votuporanga

CONSELHO DELIBERATIVO
Adelmo Pereira Gomes - Pindamonhangaba
Adnia Gouvea Matjje- Taubat
Antonio Carlos P. Pinheiro - Bragana Paulista
Clodoaldo Mendes Filho - Baixada Santista
Edson Alcntara - Sorocaba
Edson Luiz. O. Serva - Indaiatuba
Edson Mrio S. Pereira Sorocaba
Geraldo de Nadai - Taubat
Guido Fernandes de Macedo - Ja
Izaura Madureira Gama - Pindamonhangaba
Janete Maria de Novais - Araatuba
Joo Francisco de Mattos - Sumar
Jos Francisco Ambrozano - Piracicaba
Jlio Vieira Filho - Pindamonhangaba
Laurita Rios A. Pereira - Jales
Leni de Cssia Hayashida - Taboo da Serra
Ludenger Fregolente - Rancharia
Luiz Antnio de Paula - Mau
Manoel da Paz Silva - Mau
Maria Aparecida P. Alves - So Bernardo do Campo
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Marileusa Leme Hiroki - Botucatu


Marta A. R. Vallandro - Votorantim
Moacir Martins Gonalez - Penpolis
Onivaldo Antnio de Lucca - Ja
Regina Clia G. Ferreira So Carlos
Srgio Adalberto Armnio - Sorocaba
Wilson Hermenegildo - Adamantina
Valria de Paula Lima So Jos dos Campos

CONSELHO FISCAL
Leoni J. de Souza
Darci Leal Costa
Francisco de Assis
Iria Lcia de F. Castilho
Maria das Graas F. Orlandine
Hlio Martins Branco

DEPARTAMENTO DE IAMSPE E SADE


sis Garcia Salvestro

DEPARTAMENTO DE CONVNIOS
Luiz Antonio Dias Jorge
Mrcia Donadio -

DEPARTAMENTO DE APOSENTADOS
Erci Aparecida Urbano
Iezer Cleonice M. Da Silva
Neise Maria Citroni

DEPARTAMENTO DE TURISMO E LAZER


Jos Milton Salvador

DEPARTAMENTO DE SUPERVISORES
Graciete G. P. Leite

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BENEFCIOS PARA OS ASSOCIADOS DA UDEMO

A UDEMO oferece a seus associados:

1.

SEGUROS: Sade, Mdico-Hospitalar, Vida, Residncia, Veculos (com corretores de planto na

sede central).

2.

CONVNIOS: mdicos, dentistas, advogados, livrarias, turismo, etc...

3.

DEPARTAMENTO JURDICO: com uma equipe de advogados e estagirios para aes,

sindicncias e outros atendimentos.

4.

DEPARTAMENTO DE APOSENTADOS: atendimento e atividades especficas.

5. JORNAL "O DIRETOR" e outras publicaes.

6.

SEGURO PS-VIDA: sem nus nenhum para os associados, disponvel logo aps a filiao.

EXPRESSAMENTE PROIBIDA A REPRODUO DESTE MATERIAL POR QUALQUER MEIO


ELETRNICO, MECNICO E DE INFORMTICA, INCORRENDO O TRANSGRESSOR NAS PENAS
DA LEI N 9.610, DE 19 DE FEVEREIRO DE 1998.

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