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PROJETO RESGATAR 6 ANO AO 9 ANO

IDENTIFICAO DO PROJETO: Projeto Resgatar (Recuperao Paralela e Contnua em lngua Portuguesa)

EXECUTORES DO PROJETO: Equipe de professores de lngua Portuguesa regentes da Escola Estadual


Saturnino ngelo da Silva, a saber:

COORDENADOR DO PROJETO:

PERODO DE REALIZAO: Setembro a Dezembro

CLIENTELA ALVO: Todos os alunos da Escola Estadual Saturnino ngelo da Silva a partir do 6 ano do
Ensino Fundamental , que apresentarem baixo rendimento escolar e/ou dificuldade de aprendizagem, bem como
falta de hbito de estudo e/ou leitura.
HISTRICO DO PROJETO: A idia do projeto nasceu da observao e constatao da dificuldade dos alunos
em utilizarem a lngua escrita, a lngua oral, interpretarem e produzirem textos e tambm devido falta de leitura.
Em conseqncia disso, h grande escassez vocabular e diversas dificuldades ortogrficas.
JUSTIFICATIVA: em reunio da rea de lngua portuguesa, a equipe decidiu implementar o Projeto, pois
realmente constatou-se a necessidade de reforar a lngua escrita, a interpretao de textos, a ortografia, a
leitura, dentre outros registros.
OBJETIVOS:

Desenvolver habilidades de comunicao escrita e interpretao textual.

Escrever com clareza, legibilidade, coerncia, conciso e coeso.

Produzir textos permeados de objetividade e ortograficamente corretos.

Compreender e exercitar os conceitos de continuidade e progresso textual.

Inserir, atravs de textos produzidos, valores socialmente, valores interiores, beleza interior e
exterior, tradicionalismo, convenes, influncias do outro sobre os nossos pontos de vista.

Aprimorar a linguagem escrita, exercitando-a a partir de orientaes da lngua padro.

Ampliar o vocabulrio e desenvolver o senso de preciso semntica a partir de exerccios


direcionados para este fim.

Observar e colocar em uso aspectos discursivos, estilsticos e semnticos relacionados a


produo de textos.

Desenvolver o hbito e o gosto pela leitura.

Melhorar o desempenho dos alunos nas avaliaes externas. (SIMAVE, PROVA BRASIL,
dentre outros).

ESTRATGIAS:

Os professores de lngua portuguesa selecionaro, em suas respectivas turmas, os alunos


que necessitam de um reforo (atravs de observao das atividades em classe e de testes
diagnsticos)

A professora Lenier Caroline (funo bibliotecaria) selecionar textos de jornais e revistas e


os direcionar aos professores, que, por sua vez, repassaro aos alunos, atribuindo
determinadas atividades.

Os alunos colocaro os textos em seus cadernos e desenvolvero as atividades propostas,


dentro do prazo de uma semana. Os cadernos sero recolhidos pelas respectivas professoras
e encaminhados a Maria das graas que far a correo dos mesmos e sugerir aos
professores novas atividades.

Semanalmente haver novas atividades e os alunos se dedicaro a elas.

RECURSOS UTILIZADOS NO PROJETO: jornais, revistas, Xrox de textos diversificados, tesoura, caneta,
lpis, borracha e um caderno para cada aluno. Um jornal (Estado de Minas) assinado pela escola, revistas
sero doadas pela comunidade e cada aluno adquirir seu prprio caderno.
AVALIAO: a avaliao ser realizada semanalmente por Maria das Graas , aps correo das atividades. O
progresso ou no dos alunos ser relatados aos respectivos professores.
parte, sero registrados em um caderno os nomes dos alunos inseridos no Projeto e o desempenho
semanal de cada um.
A partir do desempenho individual do aluno, as estratgias sero direcionadas de forma a tender as
diferenas individuais, procurando sanar as dificuldades.
Haver intercmbio entre os professores de lngua portuguesa e a professora Maria das Graas para
divulgao de progressos alcanados, bem com sugesto e necessidade de novas atividades e/ou estratgias e
tambm sobre o andamento doa contedos em classe.
Dependendo do resultado das avaliaes sistemticas do Estabelecimento, novos alunos podero ser
includos ou dispensados do Projeto.

Sugestes de Atividades:
Caa palavras
Carta aberta
Criao de um texto a partir de um pargrafo
Entrevistas com personagens fictcios ou reais (criar perguntas e respostas)
Ilustrao de Texto
Palavra chave
Questionrio inverso (dar as respostas: criar perguntas)
Questes e respostas
Redao a partir da linguagem no verbal
Redao a partir da linguagem no verbal
Redao de classificados e textos publicitrios em geral
Redao de texto jornalstico (Q+Q+Q+C+O+PQ)
Redao de bilhete, memorando, circular, correspondncia interna em geral
Relatrio dirio ou semanal
Resenha crtica

Sntese

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