Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Autor: A. Menndez
Hay otros aspectos prcticos de los cuestionarios que no deben pasarse por
alto, pues son esenciales en los momentos en que una institucin decide
hacer uno. Entre stos se destacan la dificultad o el costo de la construccin;
la facilidad de su administracin y asignacin de puntuaciones; la claridad de
interpretacin de sus resultados; la facilidad de su administracin, etc. Todos
estos aspectos se pueden recoger bajo la designacin de "utilidad".
Por otra parte, Trochim seala que el concepto de validez no debe limitarse
solamente a la validez del cuestionario, sino que debe poder hablarse de la
validez de cualquier tipo de operacionalizacin de un constructo.
71
72
4. Resumen de resultados
Este proceso de apareamiento de temes con aspectos del constructo
parece ser un proceso cualitativo. Sin embargo es posible e importante
resumir los resultados por medio de tablas porcentajes o correlaciones
que subrayen si se ha cumplido con el propsito del estudio. Estos
ndices de apareamiento pueden ser:
1. Tablas indicando el porcentaje de temes que se pudieron aparear
adecuadamente
2. Porcentaje de temes que se pudieron aparear con los aspectos del
constructo que se haban indicado como ms importantes.
3. Porcentaje de aspectos del constructo para los cuales no se
encontraron temes
73
14.5.2
14.6
74
Matriz multirasgo-multimtodo
Estudio G (G Study)
Este es un estudio en el que con un mismo grupo de sujetos se mide el
mismo constructo pero con diferentes tipos de temes. Se espera que las
correlaciones entre las medidas de los diversos instrumentos sean altas.
75
Factores en el cuestionario
Instrucciones confusas
Vocabulario y sintaxis difcil
Ambigedad en las preguntas
Lmites de tiempo inadecuados
temes inadecuados a las especificaciones
temes mal construidos
temes mal ordenados
Cuestionario demasiado corto (no incluye una muestra adecuada del
contenido)
Muy pocos temes (Henerson, p.145)
Factores en la administracin
Condiciones fsicas o psicolgicas adversas.
76