UNIVERSIDAD NACIONAL "PEDRO RUIZ GALLO"

FACULTAD DE CIENCIAS HISTRICO SOCIALES Y EDUCACIN

PROGRAMA DE LICENCIATURA EN EDUCACIN MODALIDAD MIXTA

SLABO
(ESTUDIO DEL ECOSISTEMA II)
I. DATOS GENERALES
1. Nombre del Curso
2. Naturaleza del Curso
3. Cdigo
4. Ciclo
5. Fase
6. Crditos
7. Horas Semanales
8. Pre Requisito
9. Responsable
10. Correo electrnico

:
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:
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:

Estudio del Ecosistema II

Especialidad
IV
I
03
06
Estudio del Ecosistema I
Lic. Manuel E. Oyague Villaverde
ma.oyaguev@gmail.com

II. CARACTERIZACIN DE LA ASIGNATURA

II.1. SUMILLA
El estudio del ecosistema es importante porque nos permite manejar
conocimientos sobre el ecosistema y las diferentes clases que se
presentan.
II.2.

FUNDAMENTO
El rea de Estudio del ecosistema II es de carcter terico-prctica y
se encuentra ubicada en el rea de formacin especializada de los
estudiantes del IV ciclo de la especialidad de Educacin Inicial
pretende responder a la necesidad de crear en los seres humanos
una actitud de respeto y amor a la naturaleza a nuestro cuerpo y a
nuestros semejantes a travs de la interaccin con el medio
ambiente. Ella se inscribe en una concepcin integral e integradora
de la realidad, dentro de lo cual los humanos interactan con los
otros componentes de la misma en una actividad dinmica.
Estar rea desarrollar en las futuras docentes de la especialidad
de educacin inicial la capacidad de conocer, valorar y proteger el

medio ambiente, as como desarrollar capacidades tcnicas que le

faciliten su labor educativa.
III.

PROBLEMA
La necesidad de que los futuros docentes de Educacin Inicial asuman
el conocimiento de la realidad del Ecosistema Regional, que les permita
investigar, conocer, analizar e intervenir asumiendo una posicin
cientfica dando alternativas que logren la mejora del contexto real
presentado.

IV.

OBJETIVO
GENERAL
Conocer y aplicar las caractersticas de los diferentes ecosistemas a
travs de la investigacin y operacionalizarlo a travs de sesiones de
aprendizaje que apuntan al rea de Ciencia y Ambientes del Nivel

Inicial.
OBJETIVOS ESPECFICOS
- Conocer y aplicar las caractersticas de los diferentes
-

ecosistemas a travs de la investigacin.

Desarrollar capacidades analticas, crticas y reflexivas para
optimizar su perfil como futuro docente en el nivel de Educacin

Inicial.
Analizar, investigar y aplicar temas relacionados con los proyectos
de transformacin.

V.

PROGRAMACIN ACADMICA
V.1.
PRIMERA UNIDAD: Estudio Terico del Ecosistema
V.1.1. Duracin: 3 semanas

SEMANA

CONTENIDOS

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
vivos, -

Seres
Caractersticas,

PRIMERA

Organizacin
Concepto de Ecologa
Niveles Ecolgicos

Ciclos Biogeoqumicos
- Oxgeno
SEGUNDA
- Carbono
- Nitrgeno
- Fsforo
Cadena y redes Trficas
o alimentarias

composicin
qumicos

agua, -

Suelos,

cambios
que

Grupal
Anlisis De Texto
Sistematizacin y

Separatas
Pizarra
Plumones
Papelografos
Fichas

elaboracin de

TERCERA

Lectura Individual Y

MEDIOS Y
MATERIALES

se

Grupal
Anlisis De Texto
Sistematizacin y

producen a nivel de la

elaboracin de

Tierra.
Clases de Ecosistemas

reportes grupales
Exposiciones,

Separatas
Pizarra
Plumones
Papelografos
Fichas

Grupales.
Sustentacin de

Reportes
Individuales y
Grupales.
Sustentacin de
trabajos, defensa de

reportes grupales
Exposiciones,

Grupal
Sistematizacin y

Individuales y

propuestas

elaboracin de

debates
Lectura Individual Y

Reportes

trabajos, defensa de

reportes grupales
Exposiciones,
debates
Lectura Individual Y

PRODUCTOS
ACREDITABLES

propuestas
Separatas
Pizarra
Plumones
Papelografos
Fichas
Computador
Porttil
Proyector

Reportes
Individuales y
Grupales.
Sustentacin de
trabajos, defensa de
propuestas

V.2.
SEGUNDA UNIDAD: Ecosistemas de la Regin Lambayeque
V.2.1. Duracin: 2 semanas
SEMANA

CONTENIDOS

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS

MEDIOS Y
MATERIALES

PRODUCTOS
ACREDITABLES

CUARTA

Ecosistemas

Regin Lambayeque
Piscicultura en el Per y

a -

del

la regin Lambayeque

Visitas Guiadas
Sistematizacin y
elaboracin de

reportes grupales
Exposiciones,

Separatas
Pizarra
Plumones
Papelografos
Fichas

Estudio

las -

de

caractersticas

de

una

Ecosistema Costero

Lectura Individual Y
Grupal
Anlisis De Texto
Sistematizacin y

Separatas
Pizarra
Plumones
Papelografos
Fichas

elaboracin de

Individuales y
Grupales.
Sustentacin de
trabajos, defensa de

debates

QUINTA

Reportes

propuestas
Reportes
Individuales y
Grupales.
Sustentacin de
trabajos, defensa de

reportes grupales
Exposiciones,

propuestas

debates

V.3.

TERCERA UNIDAD: PROYECTOS DE TRANSFORMACIN Y

REALIDAD REGIONAL
V.3.1. Duracin: 3 semanas
SEMANA

SEXTA

CONTENIDOS

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS

La alimentacin en la -

Lectura Individual Y

poblacin local.
La alimentacin

Grupal
Anlisis De Texto
Sistematizacin y

influencia

su -

en

el

SETIMA

Proyecto de Promocin
del
consumo
de
Productos

nutritivos

y -

medicinales de la zona.
Sistema agrcola.

Proyecto Desarrollo de un

Bio

orientaciones

debates
Lectura Individual Y
Grupal
Anlisis De Texto
Sistematizacin y

huerto,

sobre

Grupal
Sistematizacin y

instalacin,

elaboracin de

mantenimiento y cierre

reportes grupales
Exposiciones,

Reportes
Individuales y
Grupales.
Sustentacin de
propuestas

Separatas
Pizarra
Plumones
Papelografos
Fichas

Reportes
Individuales y
Grupales.
Sustentacin de
trabajos, defensa de

reportes grupales
Exposiciones,
debates
Lectura Individual Y

PRODUCTOS
ACREDITABLES

trabajos, defensa de

reportes grupales
Exposiciones,

elaboracin de

OCTAVA

Separatas
Pizarra
Plumones
Papelografos
Fichas

elaboracin de

aprendizaje del nio de o

a 6 aos.

MEDIOS Y
MATERIALES

propuestas
Separatas
Pizarra
Plumones
Papelografos
Fichas
Computador
Porttil
Proyector

Reportes
Individuales y
Grupales.
Sustentacin de
trabajos, defensa de
propuestas

VI. REQUISITOS DE APROBACIN:

Asistencia y participacin activa al 90% a las sesiones de clases ejecutadas.
Presentacin de reportes individuales y grupales requeridos en los temas
tratados.
TEORA
Los Indicadores de
evaluacin sern: Los
trabajos Escritos, los
proyectos requeridos
en clase.
El peso de la parte
terica ser del 60%

PRCTICAS ( P)
Los indicadores de
evaluacin sern:
Informes,
Exposiciones,
participaciones.
El peso de la parte
prcticas es del 30 %

ACTITUD
Se tomar en cuenta los
siguientes tems:
-

Asistencia y
participacin enclase.
(orales)
Seminarios. (exposicin)
Control de lectura
Trabajos encargados.
El promedio tendr un
peso de 10%.

PF = 60(PT) + 30(PP) + 10(TA)

100

VII.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRFIA BSICA:
1. Albert, Bruce 2006. Biologa celular. Segunda Edicin. Editorial Mdica
Panamericana. S.A. Mxico.
2. Altamirano Delgado Patricia. 1993 Educacin y Medio Ambiente. Editorial
3.
4.
5.
6.

Lumen. Lima
Bunge Mario. 1998. La Ciencia y su Mtodo. Editorial Siglo XX. Bueno Aires
Curtis, H. Barnes, 2008. Biologa Ed. Panamericana. Mxico.
Claude a. Villee. 2005. Biologa. Ed. Mc. Graw Hill Interamericana.
Karp Gerald. 2009. Biologa Celular y Molecular. 5ta Edicin. McGraw Hill.

Interamericana
7. Mader Sylvia. 2009. Biologa. 3ra Edicin. Rearson Addison Wesley.
8. MINISTERIO DE EDUCACIN. Diseo Curricular Nacional 2009
9. Salomn Eldra P. 2008. Biologa. 8va Edicin. Mc. Graw Hill Interamericana.
10. Stan Cecie. Biologa 12va Edicin. Cenage learning
11. Wilson John. 2009 Biologa Molecular de la Celular. 5ta Edicin. Omega
COMPLEMETARIA:
1. Audesirk, T. y Audesirk, G. (2008). Biologa, La vida en la tierra. Mxico:
Prentice-Hall, Hispanoamericana.
2. Fondo de Investigacin y Editores Lumbreras. 2004. Biologa. Una
Perspectiva Evolutiva. Lumbreras Editores S.A..C. Lima. Per.
3. Madigan, M. Martinko, J. Y Parker, J. Biologa de los Microorganismo.
Editorial Pearson Educacin. 2004.
4. Timbal, J. 2005. Biologa. Cuarta edicin. Ed. Addison Wesley
Iberoamericana. Mxico
5. Robertis, R. Biologa Celular y Molecular. 2005. Dcimo cuarta Edicin.
Editorial Mc Graw Hill Interamericana. Mxico.
Lambayeque, 02 de Setiembre del 2016

Lic. Manuel Edgardo Oyague Villaverde

Docente del curso