SESION DE APRENDIZAJE

TITULO

II FECHA
II

: EVITEMOS LA CONTAMINACIN
: 02 DE JUNIO

APRENDIZAJES ESPERADOS:

AREA

COMPETENCIA

INDICADORES
CAPACIDAD

CIENCIA Y
TECNOLOG
IA

PERSONAL
SOCIAL

PROBLEMATIZA
SITUIACIONES

Indaga, mediante mtodos

cientficos, situaciones que
pueden ser investigados por
la ciencia.

AFIRMA SU IDENTIDAD

AUTORREGULA
SUS
EMOCIONES
Y
COMPORTAMIENTO

Hace preguntas que expresan

su inters por averiguar sobre
determinados objetos, seres
vivos o fenmenos naturales
de su entorno
.
Hace uso de la palabra como
medio para manifestar
y
regular una emocin o deseo
y respeta las
normas de
convivencia establecidas en el
saln.

DESARROLLO DE LA SESION
SECUENCIA
DIDACTICA

JUEGO LIBRE EN
LOS SECTORES

ACTIVIDADES
PEMANENTES

ESTRATEGIA

MEDIOS
MATERIALES

Los nios y nias ingresan al aula y planifican,

organizan,
ejecutan,
ordenan,
socializan
y
representan lo realizado en la hora de juego libre en
los sectores (juego trabajo)

Materiales de las
diferentes ares de
trabajo

Se realizan las actividades de rutina como son rezo,

calendario, cantos, noticia del da, verificacin del dia,
cuadro de responsabilidades, normas de convivencia,
palabras mgicas

Carteles
Grabadora
cd

INICIO

DESARROLLO

CIERRE

DESPEDIDA

La docente invita a los nios y nias a salir por los

alrededores de la IEI con la finalidad de que tengan
experiencias directas e identifiquen los focos
infecciosos de contaminacin ambiental, elaboramos
nuestras normas de comportamiento.
Les har las preguntas respectivas:Qu es lo que
observan en el ambiente?Cmo est el ambiente?
Qu es lo que est sucediendo?Dnde se debe de
botar la basura?Se debe de quemar la basura?Qu
pasara si botamos la basura a la calle?Las calles de
su comunidad estarn limpias?
Registrar lo que dicen los nios en un papelote

Experiencia directa

La docente explica a los nios y nias todo lo

relacionado a la contaminacin del ambiente ,les
explicar que la basura ,las aguas servidas dan mal
olor ,cuando queman el caucho de las zapatillas, el
humo de los carros contaminan el medio ambiente y
todo eso causan enfermedades que alcanzan a los
nios pequeos formando focos infecciosos .Todo esto
se debe de evitar para proteger nuestra salud.
Los explican con sus propias palabras acerca de la
actividad.
Trabajan ficha relacionada al tema

Media ambiente

Evaluamos lo aprendido en clase

Qu aprend?cmo lo aprend?para qu lo aprend?
Comentan en casa lo realizado en clase

Dialogo

Cancin
Cierre
todos estn sentados expresando lo
que aprendieron en el da y sus deseos para el
da siguiente
Oracin y despedida
Ordenan sus cosas. Se preparan para la salida
Se evala utilizando el instrumento de
evaluacin adecuado

Dialogo
Lluvia de ideas
Papelotes
Plumones

Dialogo

Hojas
Crayolas
lpices

INSTRUMENTO DE EVALUACION

NIOS

ASUME LAS
NORMAS
PLANTEADAS

EXPRESA SUS
IDEAS CON
SEGURIDAD

PROPONE
ALTERNATIVAS
DE SOLUCION
PARA EVITAR LA
CONTAMINACI
N

REPRESENTA
MEDIANTE EL
DIBUJO SES
VIVENCIAS