UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA LA MOLINA

ESCUELA DE POST-GRADO
MAESTRA EN INNOVACIN PARA EL DESARROLLO
RURAL
MODULO DE INNOVACION, CAMBIO Y DESARROLLO

LECTURAS OBLIGATORIAS

Presentado por:
Moiss Garca Durand

LIMA - PER
2016

1. Agricultural Extension, Collective Action and Innovation Systems:

Lessons on Network Brokering from Peru and Mexico.
Palabra Clave: Extensin agrcola, sistemas e innovacin, Capacitacin a
pequeos productores, Accin colectiva, Organizaciones rurales.
Ideas Centrales:
1.- La extensin agrcola, la educacin y la formacin pueden ayudar a
muchos agricultores a maximizar su potencial productivo sin comprometer la
integridad del medio ambiente y la salud pblica son los principales desafos,
la prestacin de fondos pblicos fue muy criticada por su verticalidad,
paternalista inflexible y la ineficiencia burocrtica.
2.-En el sector agrcola, la innovacin es una estrategia central para lograr los
objetivos econmicos, sociales y ambientales, como resultados en la creacin
de conocimiento con investigacin cientfica y estrategias acompaando de
tecnologas de difusin y adopcin (Spielman et al., 2008), participando los
agricultores en el cambio social como actores sociales (Sumberg et al., 2003).
3.- Las organizaciones rurales tienen una historia de ser utilizado con fines
polticos, son manipulados por lderes corruptos, o han fracasado debido a la
desconfianza interpersonal (Clave y Runsten, 1999).
Critica Personal
La extensin agrcola contribuyo en el desarrollo rural con la formacin de
escuelas de campo con el objetivo de capacitar a los agricultores en un
ambiente informal de su propio entorno, Como los "lderes" que ya eran
respetados y como se ha ejemplificado en otras partes del mundo, los lderes
deben ser de confianza, capaz de motivar a los miembros y tienen las
habilidades necesarias que pueden servir fcilmente como "una puerta de
entrada para la intervencin externa en la comunidad rural. La innovacin, por
su parte, pone de relieve la importancia del aprendizaje interactivo, social
entre individuos con diferentes perspectivas e intereses y se produce cuando
las organizaciones estn involucradas en la generacin, difusin, adaptacin y
utilizacin de nuevos conocimientos (y cmo esto conduce a la innovacin).
Enfoque de extensin de agricultor a agricultor que tambin alent a las
organizaciones de agricultores y experimentacin de aprendizaje en la
prctica.

2. La comprensin de las prcticas humanas: el ejemplo de la agricultura.

Lewis 2004
Palabras Claves: Agricultura, Extensionista, Innovacion, tierra, Experiencias
Ideas Centrales:
1. Durante mucho tiempo, los extensionistas asumimos que la agricultura
era una actividad en gran medida independiente, llevado a cabo y/o que
se decidan por un solo individuo (es decir, "agricultor ') y conectado a
tierra principalmente en tecnologa racional y consideraciones
econmicas.
2. No se realizan exclusivamente por la "cabeza individual de los hogares
se extienden a otros miembros de la familia y/o comunidad y tambin es
influenciada por algunos otros actores o incluso fuera de la cadena de
produccin agrcola.
3. A medida que la agricultura es una actividad compleja y
cuidadosamente coordinada (Van der Ploeg. 1991) incluso los cambios
relativamente "menores" en agricultura en la prctica puede tener un
nmero de consecuencias, sobre los agricultores que por lo general
tienen ciertas ideas de antemano.
Critica Personal
Los agricultores pueden hacer las cosas con un horizonte temporal diferente a
lo planeado. Los cientficos hablan de gestin 'Operativa', 'tctica', y las
decisiones estratgicas. La tierra porque pasa a ser de nadie para heredar o
continuar la actividad agrcola (decisiones estratgicas). O pueden plantar una
variedad precoz de un cultivo con la esperanza de que puedan venderlo a un
precio mayor (decisin tctica). Por ltimo, los agricultores pueden posponer el
arado hoy, debido a que esperan mejores condiciones climticas maana
(decisin operativa). Por lo tanto, podramos decir que los agricultores
necesitan para que coincida con cuidado y coordine las prcticas del pasado,
presente y futuro (a diferentes niveles y dominios). Las prcticas del
extensionista estn supeditadas a la falta de informacin en algunas
comunidades.

3. Nowak, P. 1992. Why farmers adopt production technology. Journal of

Soil and Water Conservation. January-February 1992. pp. 14-016.
Palabras claves: Nuevas Tecnologas, Innovaciones, mtodos de enseanza,
adopcin de tecnologas
Ideas Centrales:
1. Los agricultores no adoptan las nuevas tecnologas de produccin por
dos razones bsicas: o no pueden o no quieren. Dados los dos criterios
que los campesinos pueden adoptar y quieren adoptar, existen cuatro
combinaciones posibles. La primera, querer y poder adoptar, sera lo
ideal para la adopcin; las otras opciones seran: querer y no poder, no
querer y poder, y no querer ni poder. Debe quedar claro que si no
quieren adoptar, no lo van a hacer.
2. Es un proceso que se supone lineal, donde lo de uso tradicional es
suplantada por la innovacin tecnolgica. Ello trae consigo una serie de
situaciones econmicas y socioculturales que muchos autores han
trabajado en trminos de sus impactos e implicaciones de orden social.
As pues, se entiende por tecnologa al conjunto de conocimientos
especficos y de procesos para transformar la realidad y resolver algn
problema.
Critica Personal
Indica que los agricultores adoptan nuevas tecnologas por dos razones:
porque quieren hacerlo y porque pueden hacerlo. Sin embargo querer y poder
implementar una innovacin, depende entre otras cosas de los recursos tales
como la disponibilidad de tierra, tiempo y capital. Por ejemplo los productores
que poseen tierra propia, oferta de venta, suministradas y los que alquilan han
adoptado, no por poseer un ttulo sino por un inters en la disponibilidad de los
recursos.
Adems se seala que el campesino aunque quisiera adoptar una nueva
tecnologa, a veces existen barreras que impiden que la tecnologa sea
acogida, por ejemplo, que un producto no est disponible a tiempo, que no
alcance el dinero o la mano de obra en el momento oportuno, o que no tengan
conocimientos adecuados. La combinacin de estos elementos en trminos
positivos, eleva la proporcin de la aceptacin de las tecnologas dado que
facilitan al campesino el conocimiento y la rentabilidad del proyecto

4. Ortiz, O. 2001. La informacin y el conocimiento como insumos

principales para la adopcin del manejo integrado de plagas. Revista
MIP. N0. 61. p. 12-22.
Palabras claves: Manejo integrado de plagas, Transferencia tecnolgica,
conocimiento del campesino, informacin, aprendizaje selectivo, Tom de
decisiones.
Ideas Centrales:
1.-Se usa metodologas para capacitar agricultores sobre el manejo de
Premnotrypes spp. La interrogante que se plantea, Que sucede cuando el
conocimiento campesino entra en contacto con la informacin tcnica sobre
MIP, basado en la experiencia del proyecto MIP-Andes.
2.- Propone un modelo para simplificar el proceso de interpretacin de la
informacin sobre MIP. Porque se observaron interacciones formadoras,
modificadoras y reforzadoras de conocimiento; pero tambin algunas que
generaron confusin.
3.- Determina que el conocimiento es un factor esencial, pero no el nico que
determina la adopcin. Se considera que el principal nivel de integracin
para lograr la adopcin del MIP se logra al integrar el conocimiento
campesino con la informacin tcnica.
Critica Personal
Especficamente cuando los agricultores no lograron interpretar
apropiadamente la informacin debido a la forma en que la recibieron
(Hardware conocimiento fsico y software informacin del conocimiento). Con
respecto a la influencia del conocimiento y de otros factores en la toma de
decisiones para adoptar prcticas de MIP se determina que el conocimiento es
un factor esencial, pero no el nico que determina la adopcin. El proceso de
interpretacin sigue el camino correcto si el individuo tiene un conocimiento
previo que le permita interpretar la informacin que recibe. La interpretacin
correcta genera nuevo conocimiento y a su vez permite interpretar mejor la
informacin subsiguiente. Lo cual genera una actitud positiva de aceptacin a
la tecnologa. Por el contrario. Si el agricultor no tiene un conocimiento previo
para interpretar la informacin. Se confundir y en muchos casos formar un
conocimiento equivocado, Lo cual generar ms confusin y finalmente una
actitud de rechazo al MIP.

5. Gua introductoria para la evaluacin de impactos en programas de

manejo integrado de plagas (MIP). Ortiz, O., W. Pradel. 2009. Lima, Per.
Centro Internacional de la Papa. Captulos II, III, Apndices 1, 2, 4, 5 y 8.
5

Palabras claves: Evaluaciones de impacto, Diagramas de flujo, indicadores de

capital, Lneas de base
Ideas Centrales:
1.- La lnea de base es una descripcin del estado actual de un ambiente o una
situacin en funcin a las variables definidas para el proyecto especfico. Para
los estudios de lnea de base, se pueden considerar las variables referidas a
capital humano, social, y aspectos econmicos y ambientales. Luego, los
resultados de la lnea de base sern comparados con los resultados del
monitoreo y con la evaluacin despus del proyecto
2.- Los principales indicadores relacionados al capital humano son los referidos
al conocimiento de los agricultores sobre la plaga especfica, su biologa y
comportamiento y sobre las prcticas de control, referidos al capital social son
la existencia de organizaciones o grupos de agricultores, o la accin colectiva
para el control de plagas, los indicadores econmicos, se deben registrar datos
sobre costos de control, niveles de dao causados por las plagas, prdidas
econmicas e ingresos netos de los cultivos.
3.- Mtodos para medir cambios en los indicadores relacionados con capital
humano y social, y aspectos econmicos y ambientales.
Critica Personal
Podemos comprender que las condiciones actuales de los mercados y las
polticas favorables, as como el progreso de la ciencia y las comunicaciones,
estn promoviendo el desarrollo y la difusin de las innovaciones agrcolas,
que tienen efectos sobre las diferentes reas de desarrollo agrario. En la gua
se presenta una revisin de las caractersticas de las innovaciones agrcolas y
su difusin, adopcin e impactos, as como una actualizacin de los tipos y
mtodos de evaluacin. Innovaciones agrcolas no son slo los productos
nuevos o mejorados, que tambin son modelos y sistemas, y deben tener un
efecto social positivo. La eficiencia econmica de la inversin en innovaciones
es el propsito ms mencionado de evaluaciones de impacto en la literatura.
Sin embargo, otros objetivos son cada vez ms importantes, como la
seguridad alimentaria, la proteccin del medio ambiente y la reduccin de la
pobreza.
6. Rogers, M. 1995. Diffusion of innovations. Fourth Edition. The Free Press.
Estados Unidos de Amrica. Captulos 5
6

Palabras claves: difusin de la innovacin, Los canales de comunicacin, El

tiempo de difusin, El sistema social
Ideas Centrales:
1.- Mientras mayor sea el nmero de estos elementos presente una
innovacin cualquiera, mayor ser la posibilidad de que sta sea adoptada.
2.- considera la comunicacin como un proceso que se da a travs de las
redes sociales o canales interpersonales y por los medios de difusin.
3.- La adopcin de una innovacin es un proceso mediante el cual el individuo
(o una unidad de adopcin) pasa de tener un primer conocimiento sobre la
innovacin, hasta su adopcin o rechazo.
Critica Personal
La difusin del proceso por el cual la innovacin es comunicada a travs de
ciertos canales a travs del tiempo entre los miembros de un sistema social.
Teniendo en cuenta que las decisiones no tienen autoridad colectiva, cada
miembro del sistema social se enfrenta a su propia innovacin.
El proceso de decisin ante la posibilidad de aceptar una innovacin es
fundamentalmente una actividad de procesamiento de informacin y una
motivacin individual para reducir la incertidumbre sobre las posibles ventajas
y/o desventajas de la innovacin. La innovacin suele tener unos atributos
percibidos por el observador que le permiten decidir si adoptarlo o no.
Para la mayora de los miembros de un sistema social, la innovacin-decisin
depende en gran medida de las decisiones de innovacin de los dems
miembros del sistema. Aproximadamente un 10-25% de los miembros del
sistema adoptar una innovacin, la adopcin relativamente rpida por los
miembros restantes y luego un perodo en el que los holdouts (adoptantes
tardos) finalmente adoptan.
7.

Investigacin Cientifica: Protocolo de Investigacin Zahira Tinoco Mora,

Desirre Saenz Campos

Palabras Claves: Investigacin, Protocolos, Ensayos clnicos, Experimental,
error muestral.
Ideas Centrales:
1.- lineamientos simples para la confeccin del Protocolo de Investigacin, con
el fin postrero de contribuir a mejorar la calidad de la investigacin local y a la
evaluacin de la misma.
2.- En estos tiempos, la investigacin muestra un crecimiento cuantitativo
notable sin embargo, muchas veces esta no va paralela a la rigurosidad
cientfica.
7

3.- La sistematizacin de los requerimientos redunda en el sustento de la

investigacin, ayuda a evaluar la factibilidad de la investigacin propuesta y
conlleva beneficios a todas las partes involucradas.
Critica Personal.
Adems, conocer los pasos de la investigacin como un proceso
sistematizado provoca la evaluacin cuidadosa de la literatura que nos rodea a
diario, permite desarrollar habilidades y actitudes para agudizar el criterio
cientfico(a travs de protocolos y ensayos clnicos con errores mustrales) y
valorar si aquello reportado como investigacin cientfica(seres humanos
experimentales) que se dirige meramente a cumplir requisitos con algn fin
particular, o realmente contribuye a incrementar el conocimiento.

8. Banco Mundial. 2008. Informe sobre el desarrollo mundial. Agricultura

para el desarrollo. Banco Mundial. Parte I, II y III.
Palabra clave: Educacin, Pobreza Rural, Agricultura, medios de vida,
agricultura de subsistencia.
Ideas Centrales:
1.- La nueva agricultura est impulsada por empresarios privados integrados
en amplias cadenas de valor que vinculan a los productores con los
consumidores e incluyen a numerosos pequeos agricultores con espritu
emprendedor apoyados por sus respectivas organizaciones.
2.- La educacin es a menudo el activo ms valioso con el que cuentan los
pobres de estas zonas para aprovechar las oportunidades que les brinda la
nueva agricultura, obtener empleos calificados, emprender actividades
comerciales en la economa rural no agrcola y migrar con xito.
3.- Cuando se utiliza la agricultura para generar desarrollo, el principal camino
de salida de la pobreza consiste en mejorar la productividad.
Critica Personal.
Incorporar a los pequeos agricultores en los mercados mundiales: se
propone la definicin y puesta en marcha de un programa de agricultura para
el desarrollo. Se plantean cuatro objetivos para la realizacin de dicho
programa, uno de los cuales es: Mejorar los medios de vida de quienes
trabajan en la agricultura de subsistencia y en empleos rurales no calificados,
donde se describen medidas concretas para cumplir este objetivo, como por
ejemplo, asegurar la seguridad alimentaria de los agricultores de subsistencia.
Enfatizando a los capitalistas corporativos productores de alimentos pasan los
costos y los riesgos a los pequeos agricultores, al tiempo que se apoderan de
la mayor parte de las ganancias. La visin del BM para la seguridad
alimentaria se enfoca principalmente en la ampliacin de oportunidades para
cubrir los riesgos de los pequeos agricultores.
9. Berdegue, J. 2005. Sistemas de innovacin favorables a los pobres.
Background paper. IFAD.
Palabra clave: Sistemas de Innovacin, Aprendizaje, Conocimiento, Sistema
institucional, pobreza.
Ideas Centrales:

1.- Es un proceso de aprendizaje social de mltiples interesados, que genera y

utiliza

nuevos

conocimientos

y que

ampla

las capacidades y

las

oportunidades de los pobre.

2.- como el concepto de sistemas de innovacin considerar un importante
esfuerzo en materia de creacin de capacidades en todas las reas, desde los
funcionarios a los dirigentes y miembros de las organizaciones rurales,
pasando por el personal de los proyectos.
3.- La iniciativa para integracin de innovaciones debe contribuir a una
estrategia de innovacin.
Critica Personal.
Cualquier organizacin, tendr que disponer de un sistema eficaz de gestin
del aprendizaje y el conocimiento y alianzas estratgicas para la innovacin
donde los tipos de procesos de informacin en los que podrn participar los
pobres del medio rural, y las funciones puedan desempear sistemas de
innovacin favorables a los pobres en ellos, que estarn determinados por la
posicin de los pobres en materia de activos, y la ndole del sistema
institucional especfico del proceso de innovacin de que se trate, dbilmente
integradas a los mercados, la agricultura en pequea escala puede ser la
principal opcin disponible, La inversin en obras pblicas como carreteras y
nuevas tecnologas podra reducir los costos de transaccin para las
pequeas explotaciones. El uso de herramientas orientado al actor puede
cambiar la percepcin de los actores el desarrollo, animndolos a
comprometerse con el contexto social y poltico de sus actividades de una
manera productiva. De esta forma, el apoyo a las pequeas explotaciones se
convierte en tan solo la participacin en empresas no agrcolas y una gama de
instrumentos de asistencia social tienen un papel que desempear.
10. Biggs,

S.;

Matsaert,

H.

2004.

Strengthening

poverty

reduction

programmes using an actor-oriented approach: examples from natural

resource innovation Systems. Reino Unido. AgREN Network paper 134.
ODI.
Palabra clave: Uso de herramientas, Polticas, instrumentos, Organizacin
1.-El uso de herramientas orientado al actor puede cambiar la percepcin de
los actores del desarrollo animndolos a comprometerse con el contexto social
y poltico de sus actividades de una manera productiva orientadas a
10

proporcionar formas prcticas para vigilar, documentar y evaluar y as legitimar

cruciales actividades de fortalecimiento institucional.
2.- Por sistema de innovacin se entiende el sistema de todos los principales
actores sociales que afectan a la revelacin, el reconocimiento, la generacin
y difusin del conocimiento tcnico e institucional a travs del tiempo.
3.- Implicaciones para las polticas y la formacin de coaliciones para el
desarrollo eficaz y sostenible deben ser legitimadas y recompensado.
Critica Personal.
La identificacin de los actores que son los conductores reales o preventores
de cambio. La amplitud del anlisis puede variar. Uno puede mirar a un
sistema nacional, una regin en particular, o en un grupo particular de actores,
por ejemplo, agricultores. Uno puede desagregar ms o menos dependiendo
de la amplitud del estudio. Un anlisis nacional podra poner investigadores en
una caja. En un anlisis separado uno podra querer establecer un mapa de
actores o matriz slo para mirar las interacciones entre los diferentes tipos de
investigadores en los sectores pblicos y privados. En otras ocasiones, uno
podra querer separar actores en los que estn en los sectores pblicos,
privados y civiles, cada vez se utiliza en el mismo marco que mirar a los
actores en el pueblo y los niveles nacionales Pueden aprovechar un amplio
talento innovador de forma gratuita, beneficiarse de innovaciones que, ellos
por s solos no pueden desarrollar, los socios claves trabajan para mejorar el
medio ambiente para la tecnologa. Con programas de desarrollo rural, por lo
cual es necesario capitalizar sobre estas experiencias y reflexionar acerca de
las lecciones aprendidas para no empezar de cero.

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