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GRADO EN

FISIOTERAPIA
FIS107
Farmacologa y Nutricin

Asignatura: Farmacologa y Nutricin


Carcter: Bsica
Idioma: Espaol
Modalidad: Presencial
Crditos: 6 ECTS
Curso: 2015-2016
Semestre: 3
Grupo: 2
Profesora: Lourdes Navalpotro Fuster
1. REQUISITOS PREVIOS
Ninguno

2. BREVE DESCRIPCIN DE CONTENIDOS

Principios de farmacocintica.

Clasificacin y grupos de frmacos.

Tipos de formas farmacuticas.

Actuacin y farmacocintica de cada tipo de frmaco.

Contraindicaciones y reacciones adversas. Interacciones entre frmacos.

Frmacos de uso externo.

Frmacos de uso frecuente en el mbito de la Fisioterapia.

Doping.

Principios generales de nutricin. Clasificacin de alimentos y nutrientes.

Grupos y composicin de alimentos.

Necesidades y planificacin alimentaria.

Dieta y salud. Dietoterapia.

[2]

3. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE


COMPETENCIAS GENRICAS:
CG.5. Conocimientos bsicos sobre el rea
de conocimiento y la profesin
CG.7. Capacidad de gestin de la
informacin
CG.8. Capacidad para la resolucin de
problemas
CG.9. Capacidad para la toma de
decisiones
CG.16. Capacidad de aplicar los
conocimientos en la prctica
CG.18. Capacidad de aprendizaje y trabajo
autnomo

RESULTADOS DE APRENDIZAJE SOBRE


COMPETENCIAS GENRICAS:
Identificar las fuentes de informacin de
inters en ciencias biosanitarias bsicas y
gestionar su contenido.
Capacidad de resolucin de problemas y toma
de decisiones en relacin a la administracin y
efectos de frmacos.
Capacidad para aplicar los conocimientos
sobre frmacos y nutricin en situaciones y
casos prcticos.
Desarrollo de la capacidad de aprendizaje
autnomo.

COMPETENCIAS ESPECFICAS:
CED.4. Conocimientos en Ciencias
Clnicas.
CEP.11. Disear el Plan de Intervencin o
tratamiento de Fisioterapia.
CEP. 12. Ejecutar, dirigir y coordinar el
Plan de Intervencin de Fisioterapia.
CEP.13. Evaluar la evolucin de los
resultados.
CEP.15. Proporcionar una atencin eficaz
e integral.
CEP.16. Intervenir en promocin de la
salud y prevencin de la enfermedad.
CEP.18. Incorporar a la cultura profesional
los principios ticos y legales de la
profesin.
CEP.19. Incorporar la investigacin
cientfica y la prctica basada en la
evidencia como cultura profesional.
CEA.27. Colaborar y cooperar con otros
profesionales ajustndose al campo
profesional propio.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE SOBRE


COMPETENCIAS ESPECFICAS:
Conocimientos bsicos de farmacologa,
farmacocintica y administracin de frmacos.
Conocimiento bsico de nutricin y diettica.
Conocimiento de la regulacin legal sobre
administracin y manejo de frmacos.
Destreza en la preparacin y administracin de
frmacos.
Conocimiento y aplicacin de pautas para
lograr resultados adecuados en la
administracin de frmacos.
Capacidad para identificar posibles efectos
adversos y/o errores, valorar la situacin y
adoptar las medidas oportunas.
Conocimiento y capacidad para establecer
pautas alimentarias adecuadas a la situacin y
necesidades del individuo.
Conocimiento y capacidad para aplicar
principios de investigacin e informacin.

[3]

4. ACTIVIDADES FORMATIVAS Y METODOLOGA


Clases de teora: (1,8 ECTS) Son clases presenciales en las que se utiliza principalmente
la metodologa de la clase magistral. En estas clases se exponen por parte del profesor los
contenidos de cada tema por medio de explicaciones y presentaciones, junto con
indicaciones sobres fuentes de informacin y bibliografa. El objetivo de estas clases es
presentar los contenidos al alumno y aportarle las bases y orientaciones necesarias para su
estudio y preparacin de forma autnoma, as como para la elaboracin de trabajos y
materiales y la adquisicin de competencias.
Se promueve la participacin activa del alumno con actividades tipo debate, preguntas y
exposiciones de alumnos; adems el alumno dispondr previamente de materiales
didcticos, que incluirn objetivos, guiones, cronograma y recursos. Estas actividades son
adecuadas especialmente para la adquisicin de competencias genricas y especficas
relacionadas con conocimientos, comprensin, anlisis de contenidos tericos y prcticos,
organizacin y aplicabilidad, as como la orientacin sobre fuentes y recursos
bibliogrficos.
Tutoras: (0,6 ECTS) Seguimiento personalizado del alumno a travs de la resolucin de
dudas y problemas de la materia.
Trabajo dirigido y trabajo en equipo: (0,6 ECTS) Los alumnos presentarn
individualmente o en grupo un trabajo original basado en la recopilacin de datos y la
posterior elaboracin, interpretacin y aplicacin clnica en su caso.
Estudio individual y trabajo autnomo: (2,8 ECTS) El alumno llevar a cabo
actividades de estudio, revisin bibliogrfica y uso de los dems medios de apoyo al
aprendizaje para la preparacin de exmenes, as como el trabajo individual o grupal, tanto
para la preparacin individual como en grupos de trabajo, lecturas, seminarios, trabajos de
investigacin, etc.
Actividades de evaluacin: (0,2 ECTS). Generalmente exmenes tericos o/y prcticos,
en su caso.

5. SISTEMA DE EVALUACIN
El sistema de calificaciones (R.D. 1125/2003, de 5 de septiembre) ser el siguiente:
0 4,9 Suspenso (SS)
5,0 6,9 Aprobado (AP)
7,0 8,9 Notable (NT)
9,0 10 Sobresaliente (SB)
La mencin de matrcula de honor podr ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una
calificacin igual o superior a 9,0. Se podr conceder una matrcula por cada 20 alumnos o
fraccin.

[4]

Aquellos estudiantes que, tras la evaluacin, sean propuestos a matrcula de honor, debern
realizar un trabajo adicional, segn las indicaciones del profesor.
5.1. Convocatoria Ordinaria:
5.1.1. Participacin, trabajos de asignatura, seminarios y talleres prcticos: 30 %
5.1.2. Exmenes parciales, que se convocarn de forma opcional y que en ningn caso tendrn
carcter liberatorio (Exclusivamente en las asignaturas anuales, o que tengan al menos 6
ECTS): 10%
5.1.3. Examen final: 60 - 70%
Para poder hacer media con las ponderaciones anteriores es necesario obtener al menos una
calificacin de 5 en el examen final.
5.2. Convocatoria Extraordinaria:
La calificacin final de la convocatoria se obtiene como suma ponderada entre la nota del
examen final extraordinario (80%) y las calificaciones obtenidas por prcticas y trabajos
presentados en convocatoria ordinaria (20%). Para llegar al aprobado ser necesario, en
cualquier caso, que la nota del examen sea igual o superior a 5.
5.3. Restricciones:
5.3.1.- Para poder hacer media con las ponderaciones anteriores es necesario obtener al menos
una calificacin de 5 en el examen final correspondiente. El alumno con calificacin inferior
se considerar suspenso en la asignatura.
5.3.2.- El alumno deber asistir a un mnimo del 50% de las tutoras/ talleres, en caso
contrario constar como un no presentado con repercusin directa en la calificacin
correspondiente a actividades dirigidas.

6. BIBLIOGRAFA
FARMACOLOGA:
Bibliografa bsica:
Bets M., Durn M., Mestres C. y Nogus M.R. (2008). Farmacologa para
Fisioterapeutas. Madrid: Editorial Mdica Panamericana.
Florez J., Armijo J.A., Mediavilla A. (2008). Farmacologa Humana. Barcelona:
Elservier-Masson.
Martn Fontelles M.I. (2008). Farmacologa para Fisioterapeutas. Madrid: Sntesis.
Beneit Montesinos, J. V. (1993). Farmacologa y teraputica clnica. Madrid: Luzn
Muoz Manzaneda J.M. (2011). Farmacologa especfica para fisioterapia. Jan:
Formacin Alcal

[5]

NUTRICIN:
Bibliografa bsica:
Cervera P., Clapes J. y Rigolfas R. (2004). Alimentacin y dietoterapia. Madrid:
Interamericana McGraw-Hill.
GONZLEZ GALLEGO J. y cols. (2006). Nutricin en el deporte. Ayudas ergognicas
y dopaje. Madrid: Daz Santos.
MATAIX F.J. y CARAZO E. (2005). Nutricin para educadores. Madrid. Daz de
Santos

7. BREVE CURRICULUM
Lourdes Navalpotro Fuster es doctora en Medicina Preventiva por la Universidad
Complutense de Madrid, experta en probabilidad y estadstica en medicina por la UNED,
Master en Ciencias Farmacuticas por la UCM, con postgrado en fundamentos de diseo y
estadstica por la UAB.
Ha trabajado en la Agencia de Evaluacin de Tecnologas Sanitarias del Instituto de Salud
Carlos III, colaborando en varias investigaciones y en la publicacin de libros y artculos en
revistas internacionales.
Desde el ao 2006 ha desarrollado su actividad docente e investigadora en la Universidad
Complutense de Madrid (UCM) y el Centro de Ciencias de la Salud San Rafael-Nebrija. Ha
coordinado tambin las primeras nueve jornadas de Concienciacin Vial, desarrolladas en
colaboracin con la unidad de Educacin Vial de la polica municipal de Madrid en la UCM.
Ha participado en tres proyectos de innovacin educativa, ha publicado varios artculos en
revistas internacionales y ha colaborado en la publicacin de un libro del ministerio de trabajo
e inmigracin.
Siempre ha valorado la importancia de los idiomas y de la experiencia de conocer el modo de
trabajar en diferentes organismos, obteniendo un alto nivel de ingls (advanced) y francs (5
EOI), que le han permitido realizar unas prcticas en el laboratorio farmacutico ICNGalenika, y estudiar en la Universidad Catlica de Lovaina.

8. LOCALIZACIN DEL PROFESOR


Centro Universitario de Ciencias de la Salud San Rafael-Nebrija.
Despacho: 2.5
Telfono: 915641868
Correo electrnico: lnavalpo@nebrija.es
Fax: 913441357
Horario de atencin (previa cita por correo electrnico): mircoles de 10:30 a 11.30 y jueves
de 17:30 a 18:30 (previa confirmacin por email)

[6]

9. CONTENIDO DETALLADO DE LA ASIGNATURA

Sesiones

Semana

TTULO: Grado en Fisioterapia


CURSO ACADMICO: 2015-2016
ASIGNATURA: Farmacologa y Nutricin
CURSO: 2
SEMESTRE: 3
CRDITOS ECTS: 6

Sesiones de Teora, Prctica


y Evaluacin continua

Horas
Presenciales

I. FARMACOLOGA

1-2

1-6

3-4

7-11

4-6

12-17

PRESENTACIN DE LA ASIGNATURA.
Tema1.- INTRODUCCIN. CONCEPTOS
GENERALES.
Farmacologa y teraputica. Nomenclatura de
los medicamentos. Formas farmacuticas.
Legislacin.
Tema 2.-FARMACOCINTICA.
Conceptos. Vas de administracin y formas
farmacuticas. Sistema LADME. Curvas de
niveles plasmticos y principales parmetros.
Tema 3.-FARMACODINAMIA. Definicin.
Mecanismos de accin. Curvas dosisrespuesta. Eficacia y potencia. Margen
teraputico. Accin reversible/irreversible.
Afinidad y actividad intrnseca.
Tema 4.-REACCIONES ADVERSAS A
LOS FRMACOS. Toxicidad y efectos
adversos. Tolerancia y dependencia.
Farmacovigilancia.
Tema 5.-INTERACCIONES
FARMACOLGICAS. Tipos de
interacciones farmacolgicas. Interacciones
farmacocinticas y farmodinmicas. Factores
que alteran el efecto teraputico.
Tema 6.-FARMACOLOGA EN
MASOTERAPIA. Estructura y funciones de
la piel. Absorcin cutnea. Preparados
utilizados para la prctica de masajes.
Trastornos susceptibles de tratamiento tpico
con masaje. Principios activos tiles.
Tema 7 -VAS FRECUENTES DE
ADMINISTRACIN DE
MEDICAMENTOS EN FISIOTERAPIA.
Va transdrmica. Iontoforesis.
Electroporacin. Sonoforesis.
Tema 8.-FARMACOLOGA DEL
SISTEMA NERVIOSO AUTNOMO.
Frmacos del sistema parasimptico.
Frmacos del sistema simptico.

[7]

6.0

5.0

6.0

Horas/Semana
Estudio
terico/prctico y
trabajo.

6-8

18-22

8-9

23-26

9-10

27-30

Tema 9.-FARMACOLOGA DE LA
MUSCULATURA ESQUELTICA.
Relajantes musculares. Tratamiento de los
espasmos musculares. Toxina botulnica.
Tema 10.- FARMACOLOGA DEL
SISTEMA NERVIOSO CENTRAL.
Antiparkinsonianos. Alzheimer. Esclerosis
lateral amiotrfica. Anticoricos.
Antiepilpticos. Psicofrmacos.
Tema 11.- FARMACOLOGA DEL
DOLOR. Analgsicos. Opioides. No
esteroideos. Anestsicos locales.
Tema 12.-FARMACOLOGA DEL
SISTEMA CARDIOVASCULAR.
Hipertensin arterial. Insuficiencia cardiaca.
Angina de pecho. Arritmias cardacas.
Infarto de miocardio
Tema 13.- FARMACOLOGA DEL
SISTEMA SANGUNEO. Anticoagulantes.
Antiagregantes plaquetarios. Trombolticos.
Antianmicos.
Tema 14.-FARMACOLOGA DEL
APARATO RESPIRATORIO. Clasificacin
de los grupos farmacolgicos.
Broncodilatadores. Antiinflamatorios.
Antitusgenos. Expectorantes y mucolticos.
Tema 15.-FARMACOLOGA DEL
SISTEMA ENDOCRINO (CORTICOIDES
E INSULINA). Adrenocorticoides. Frmacos
reguladores de la glucemia. Diabetes Mellitus.
Tema 16.-FARMACOLOGA DEL
HUESO Y LAS ARTICULACIONES.
Osteoporosis. Artritis reumatoide. Artrosis.
Tema 17.-FRMACOS Y DEPORTE.
SUSTANCIAS QUE MODIFICAN EL
RENDIMIENTO DEPORTIVO
Modificaciones farmacocinticas debidas al
ejercicio. Dopaje. Legislacin. Control de
dopaje. Clasificacin de sustancias y mtodos
prohibidos por la AMA.

5.0

4.0

4.0

II. NUTRICIN

11-12

31-36

Tema 18.-FUNDAMENTOS DE
NUTRICIN. Composicin qumica del
cuerpo humano. Nutricin y su relacin con la
composicin corporal. Digestin y absorcin.
Utilizacin y almacenamiento de nutrientes.
Excrecin.
Tema 19.-NUTRIENTES. Glcidos e
Hidratos de carbono. Lpidos. Protenas.
Vitaminas. Elementos minerales. Agua y
electrolitos.

[8]

6.0

13

37-39

14-15

40-44

15

45

1-15

Tema 20.-EVALUACIN DEL ESTADO


NUTRICIONAL. Necesidades energticas.
Parmetros antropomtricos. Exploracin
fsica. Parmetros bioqumicos. Aspectos
inmunolgicos. Encuestas dietticas.
Valoracin de comportamientos corporales.
Tema 21.-LOS ALIMENTOS. Concepto de
alimento. Grupos de alimentos. Alimentos de
origen vegetal. Tabla composicin de
alimentos.
GRUPO DE LA LECHE
CARNES, PESCADOS Y HUEVOS
CEREALES,
TUBRCULOS
Y
LEGUMBRES
FRUTAS Y VEDURAS, GRASAS.
Tema 22.-ALIMENTACIN Y DEPORTE
Tema 23.- NUTRICIN EN
SITUACIONES ESPECIALES Y
PATOLGICAS.

3.0

5.0

Resolucin de dudas

1.0

Exmenes
Tutoras y direccin trabajos (presenciales y
on-line)

5.0
15.0
+ 85 horas

Total

65 horas

[9]

=
150 horas
(6 ECTS)

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