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Cette comptence est dclare acquise lorsque llve est capable de mobiliser
un ensemble intgr de ressources dans divers contextes dvaluation, au sein
non pas dune seule discipline mais ncessairement de plusieurs dentre elles.
Je pense que lvaluation de cette comptence peut tre laisse aux collgues. Je
pars du principe suivant : On valide dj le niveau A2 ce qui est dj la toute la
comptence 2 du socle. De plus, dans lidal, on devrait parler en anglais (ou
espagnol ou allemand) tout le temps. Personnellement, jarrive mieux cette
anne (Il ma quand mme fallu 4 ans pour adopter le reflexe) Donc pas de
comptence 1 mme sil a des items qui rejoignent la pratique des langues.
Elle est toute pour nous : Cest du CECR !!! Il faudrait juste commencer et/ou
continuer lvaluation par comptences. Bien afficher les comptences values
peut-tre lors des contrles dans un premier temps.
Lattestation est renseigne par le professeur de la langue vivante tudie
choisie par llve en sappuyant sur les descripteurs de capacits du niveau A2
dans le respect des programmes denseignement qui dfinissent le cadre des
savoirs culturels, lexicaux, grammaticaux et phonologiques.
Lvaluation des connaissances et capacits doit tre contextualise afin de
placer llve en situation de communication crite ou orale au travers de tches
raliser (participer un jeu de rle, prendre part un dbat, composer un
pome, rdiger une lettre, faire une prsentation, rendre compte dune lecture,
dun vnement, raconter une histoire, mener bien une recherche).
lments du socle exigibles en fin de collge Indications pour lvaluation
()
Je serai de lavis suivant : Nous pouvons tres plus utiles pour les autres
comptences. Mme sil y a des choses (Items) que nous pouvons valuer, ex :
sorganiser, reformuler, dcoder, etc. Je pense que cette comptence peut-tre
value par les collgues, en particulier les scientifiques. Je me dis que si lon se
met cocher une mini comptence par ci et par l, ca va tre trs pnible pour
nous tous et trs trs long lorsquon prendra en compte chaque lve. Je trouve
que cest plus facile de travailler par bloques par pilier.
Je pense que pour cette comptence ou pilier, nimporte qui parmi nous peux
cocher la plupart des items. Selon ce que jai fait lanne dernire je pourrai
valider par exemple :
Domaine 1
C11, C12, C13
Domaine 2
C21
C22
C25
C26
C27
Domaine 3
C31 C32
C33
C37
Domaine 4
C42
C43
C44
C45
Domaine 5
C51
C53
C54
Je ne pense pas que ce soit dramatique si jamais on ne valide pas en langue tout.
Exemple : la feuille de calcule (domaine 4 C34), je ne vois pas son intrt
immdiat en langue, surement ca serai plus pertinent dans une autre matire.
Devons nous tre extrmement prcis dans cette comptence ? Je ne pense pas.
Mais nous pouvons du moins valider une bonne partie.
Je pense que, sans rentrer dans le dtail, nous pouvons valuer de manire
gnral (ou plus prcise selon nos squences) lacquisition de :
Repres gographiques
Repres historiques
Repres littraires
Avoir des repres historiques dans la pratique des arts
Lire et utiliser diffrents langages.
Et une partie de comprendre lunit et la complexit du monde.
Ok, dcouvrir les mtiers et les formations. Je pense que cela est pour les
professeurs principaux de 4 et 3. Il ny a pas de doute. Pour les autres deux, oui,
nous pouvons le faire mais nouveau, si dautres disciplines peuvent prendre
cela en charge, pas de problme.
Mon argument est que nous faisions cela depuis longtemps. Et mon avis, il faut
continuer valuer (je parle de moi surtout) dans nos mthodes de valuation.
Lidal, cest davoir un livret ou portfolio de llve ds la 6 numrique ou pas.
Lanne dernire, nous avions commenc la dmarche avec M. Laine pour le site
Mlia mais je me suis occupe dautres choses puis jai laiss traner le
paramtrage qui ne sest jamais fait sur ce site. Dommage !
Je pense quun outil comme celui-l (moins charg car celui l tait costaud, je
rpte, il fallait juste le paramtre) est quelque chose de plus urgent pour nous.
Voil pourquoi je pense quil est important de continuer ce quon a commenc
avant de se charger dautres choses. De plus, tout cet effort va dans le mme
sens que le socle.
A nouveau, ce nest que mon avis.
Sinon pour la forme de ce livret, je suis TOUT A FAIT, de lavis de Solne. Il me
semble que cest elle qui a propos cette solution. Une fiche en ligne modifiable
par les profs de la classe. Et surtout viter de filer la responsabilit aux profs
principaux car ca va devenir la chasse des collgues qui nont pas donn leurs
valuations. Noublions pas que les PP doivent dj tre derrire les lves pour
quils nous rendent les documents, devoirs, etc.
A nouveau, ce nest que mon avis mais il me semble que cest le plus pratique et
simple.
Merci les collgues, nhsitez pas me corriger, me faire parvenir votre opinion
et je (ou quelquun dautre sil y a un volontaire) ferrai un compte rendu pour
Mme Boutterin.
Bon weekend !
Esp : manuel.igniguez.rivas@gmail.com
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