Jueves, 4 de agosto del 2016

PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA

Escrituras y Mediaciones
Paula Valentina Villacres
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Primeramente, la metfora es una figura retorica, la cual hace referencia a un significado o
calificativo, asignado a un sujeto por medio de otro. Su implementacin varia dependiendo del
tipo de metfora que se quiera plantear. Los tipos de metfora son los siguientes: Primero la
metfora comn como la unin de un termino real con uno irreal. Despus, la metfora de
complemento proporcional en la que el termino real e irreal estn unidos por preposiciones.
Luego la metfora pura donde solo esta el termino irreal y este sustituye al real. No obstante,
tambin esta la metfora oposicional, la metfora negativa y la metfora sinestesia, sin embargo
no se profundizara en ellas ya que la metfora conceptual es nuestro tema a tratar.
La metfora conceptual es la comprensin de un termino en palabras de otro termino o una
metfora conceptual que involucra dos dominios conceptuales, en los que un dominio es
conceptualizado en trminos del otro (Santibez, 2009). Por ejemplo, comprensin en cantidad
en trminos de direccionalidad, los precios estn subiendo". No obstante, hay un mito de que la
metfora no sirve como recurso argumentativo dado a su contenido irreal, sin embargo como no
todos los tipos de metfora contienen este determinado contenido, la metfora conceptual puede
ser un recurso argumentativo.
Principalmente, dentro de la argumentacin hay cuatro tipos de argumentos base:
ejemplificacin, autoridad, causalidad y analoga. A partir de estos, se fundamentan las razones
adquiridas sobre una posicin de un tema determinado. Sin embargo, se evidencia una relacin
entre la analoga y la metfora conceptual al ambas permitir una semejanza o comparacin de
trminos. Por ende, se deduce que la metfora conceptual podra sustituir a la analoga dentro de
un argumento. Por ejemplo, Iraq est a punto de ser otro Vietnam aplica a ambos casos.
Por otra parte, la metforas en general fueron una recopilacin de similitudes y comparaciones
que las personas recrearon para entender con mayor facilidad trminos complejos. En palabras de
Lakoff y Johnson (1980):
Una explicacin resumida de este fenmeno, desde un punto de vista lingstico cognitivo,
sostiene que el entendimiento humano est compuesto por un set de correspondencias entre
un dominio fuente y un dominio meta. En el ejemplo, el dominio fuente es VIAJE (A) y el
dominio meta es RELACIN PERSONAL o AMOR (B). Elementos conceptuales
constituyentes de B corresponden a elementos constituyentes de A(Santibez, 2009).
Por ende, ya que las metforas nos permite crear estas relaciones habituales, se puede determinar
que la metforas conceptuales derivan de nuestras interacciones, con y en la experiencia.
En conclusin, la metfora puede ser un recurso argumentativo, si y solo si, es de carcter
conceptual. Principalmente, por sus caractersticas de omisin de terminologas irreales y por su
relacin directa con la analoga permiten considerarla como un buen argumento. Sin mencionar,
su influencia en la absorcin de conceptos, por medio de su relacin directa con las experiencias
y vnculos personales.

BIBLIOGRAFIA:
Santibez, C. (2009). Metforas y argumentacin: Lugar y funcin de las metforas
conceptuales en la actividad argumentativa. Revista signos, 42(70), 245-269.
Orlando Cceres Ramrez, O.C. (2016). Tipos de metforas, estudiando las diferentes clases de
metforas. Recuperado de: http://reglasespanol.about.com/od/figurasretoricas/a/tipos-demetaforas.htm
Lakoff, G.; Johnson, M. (1980). Metaphors we live by Chicago. Chicago. University Press