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PROGRAMA FORMAO PELA ESCOLA/FNDE

CURSO CENSO ESCOLAR

CURSISTA:
SILVIA MARIA PEREIRA SOUSA

TUTORA: Rosimeyre Soares Neiva

Cezarina, 16 de abril de 2016

SUMRIO

INTRODUO.......................................................................................

03

PLANO OPERACIONAL DO CENSO ESCOLAR...............................

04

CONSIDERAES FINAIS.................................................................

04

REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS......................................................

05

INTRODUO
O Censo Escolar um levantamento de dados estatsticos educacionais de
mbito nacional realizado todos os anos e coordenado pelo Inep. Ele feito com a
colaborao das secretarias estaduais e municipais de educao e com a
participao de todas as escolas pblicas e privadas do pas. Atravs do censo
escolar se faz um levantamento minucioso dos subsdios acentuados sobre as
composies do ensino bsico brasileiro tanto em mbito pblico quanto privado.
So recolhidos dados relacionados a estabelecimentos, matrculas, papis docentes,
movimento e desempenho escolar. Tais informaes so levantadas e organizadas
em estatsticas que auxiliam a delinear um viso da educao nacional. Com isso,
desenvolvem polticas pblicas, metas e execuo de programas na rea
educacional. Tambm so bsicas para o planejamento e distribuio de recursos do
Fundo de Manuteno e Desenvolvimento da Educao Bsica e de Valorizao dos
Profissionais da Educao (Fundeb) para os estados e municpios.
Notamos ainda que o censo escolar est presente em vrios outros
programas da escola, a saber: PNATE (Programa Nacional de Transporte Escolar)
que foi constitudo pela Lei n 10.880, de 9 de junho de 2004, com o desgnio de
afianar o promoo e a constncia nos estabelecimentos escolares dos estudantes
do ensino fundamental pblico que residem em rea rural que usem transporte
escolar, atravs de assistncia financeira, em carter suplementar, aos estados,
Distrito Federal e municpios.
Partindo das informaes aladas sobre o PNATE e para facilitar o
procedimento de progresso da gesto de transporte escolar, disponibilizado aos
municpios, estados e Distrito Federal uma linha de crdito do Banco Nacional de
Desenvolvimento Econmico Social (BNDES) no qual se cobra os menores juros de
mercado e amplo limite para quitao, disponibilizando um exemplo de compras
que diminuiu significativamente os custos e lhes desobrigou do mtodo licitatrio
para a obteno de veculos que recebem rigorosamente a particularizaes
prprias e que expem com marca de qualidade e consonncia.

1. PLANO OPERACIONAL DO CENSO ESCOLAR


Por meio do Educacenso, o Censo Escolar da Educao Bsica arrecada, por
informaes que so bsicas para a idealizao, prtica, monitoramento e discrio
de polticas pblicas educacionais. Assim sendo, todo ano, cada unidade escolar
precisa completar cerca de 50 informaes cadastrais (10 informaes para cada
turma da escola, e cerca de 30 para cada estudante e professor vinculado escola).
Apesar das vastas informaes colhidas atravs Educacenso, grande parte dos
palcos indicativos ao registro de escola, alunos e profissionais escolares que foram
escritos em coletas antecedentes, logo se est completado, competindo escola
apenas aferir as informaes, modernizando-as quando imprescindvel.
Para assessoria nesse servio, esclarecemos as principais informaes cuja
obrigao de modernizao seja efetiva:

h aquelas relacionadas a endereo

podem ser aproveitadas pelo Inep, MEC ou outros rgos para envio de
correspondncias ou recursos materiais escola; ao se cadastrarem no Censo Escolar
determinadas escolas apesar de no possuir a regulamentao, por no darem entrada ao
rgo competente ou

ainda pelo processo deparar se

em movimento; existem as

referentes caracterizao e infraestrutura, assim como as conhecimentos sobre


equipamentos, so aplicadas por diversos programas para avaliar a conjuntura das
escolas e deliberar aquelas que sero consideradas em suas aes; outra diz
respeito

deficincia,

transtorno

global

do

desenvolvimento

ou

altas

habilidades/superdotao usada pelo Ministrio da Educao (MEC) para gerar


avanos no acesso e estabilidade dos educandos na escola.
Assim sendo, ter todas as informaes modernizadas, admite identificar e
assistir as escolas que mais carecem de investimentos para fornecer o atendimento
educacional particularizado. essencial que a pessoa

responsvel pelo

preenchimento do Censo Escolar inclua o valor de atribuir e modernizar, quando


imperativo, as informaes cadastrais j alegadas em Censos anteriores,
colaborando para que os dados do Censo retribuam realidade dos seus sistemas
de ensino.
Refletindo

sobre o Programa Nacional do Transporte Escolar, O MEC

destaca presentemente dois programas voltados ao transporte de estudantes: o

Caminho da Escola e o Programa Nacional de Apoio ao Transporte do Escolar


( ambos tendem atender educandos residentes da zona rural. Os dados do Censo
escolar tornou-se formidvel para sustentar este programa.
3 CONSIDERAES FINAIS
Aps pesquisa realizada, podemos perceber que o

Censo Escolar tem o

desgnio de reconhecer a realidade em que a unidade educacional se depara.


Assim, a partir do que considerado, as polticas pblicas e administrativas da
Federao, e/ou do Estado, e/ou Municpio, e/ou da prpria comunidade onde a
escola se encontra, partiro a

focalizar seus nimos e recursos na sada de

dificuldades igualmente graves e urgentes, permanecendo a melhorar os demais


problemas logo que haver a gravidade e urgncia dos prprios. Tais dificuldades
podero estar catalogadas tanto estrutura fsica quanto estrutura humana e/ou
intelectual que ampara e provoque a escola, sendo estas ultimas tanto de
educandos quanto de educadores e demais servidores.
Portanto, o censo escolar chegou `as escolas para equipar de informaes e
estatsticas para a concretizao de diagnsticos e anlises voltadas realidade do
Sistema Educacional Brasileiro, auxiliando o projeto para a definio e a prtica de
polticas guiadas para a promoo da equidade, efetividade e qualidade do ensino. e
Isto aperfeioou todos os outros dados para outros programas tambm necessrios
escola. Os dados do Censo Escolar de 2015 mostram que as matrculas
diminuram em todas as etapas de ensino, menos na creche, que acolhe as crianas
at os 3 anos de idade. Os nmeros refletem a queda da populao, em geral, que
tem diminudo entre criana e jovens.

REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS

BRASIL. Ministrio da Educao. Fundeb: Manual de orientao. Braslia:


MEC, FNDE, 2008.
_______. Ministrio da Educao (MEC). Mdulo Fundeb. Braslia: MEC,
FNDE, 2009.
_______.Ministrio da Educao e do Desporto.
EBC AGENCIA BRASIL. Censo Escolar: 3 milhes de alunos entre 4 e 17
anos

esto

fora

da

escola.

Disponvel

em:

http://agenciabrasil.ebc.com.br/educacao/noticia/2016-03/censo-escolar-3milhoes-de-alunos-entre-4-e-17-anos-estao-fora-da-escola. Acesso em 18 de
abril de 2016.
Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional. Lei n 9.394/96. Disponvel
em: www.mec.gov.br/legis/default.shtm. Acesso abril de 2016.
portal.inep.gov.br/basica-censo

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