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3  H:A9: (+(,-#./( +  012340
 
(  "6;:A9:

NDICE

01

ndice

03

Presentacin

05

Captulo I

El impacto de la

tecnologa
en la sociedad
11

Cap. II Las redes sociales

como eclosin de prcticas
juveniles

19

Captulo III El sexting, una

prctica entre los jvenes

37

Captulo IV El sexting entre lo

pblico y lo privado

49

Captulo V Descubriendo el
objeto de estudio

60

Conclusiones

62

Bibliografa citada

-1-

El Sexting
Exhibicin o Violencia Simblica en los Jvenes?

Dr. Patricia del C. Aguirre Gamboa (Autor responsable)

Dr. Armando Zavariz Vidaa C. y Mtro. Javier Casco Lpez (Coautores)

-2-

Presentacin

(OKRPEUHHVORERGHOKRPEUH
(Thomas Hobbes, El Leviatn)
Desde hace varios aos el ser humano se ha comunicado a travs de redes
sociales, como son la familia, la escuela, los amigos, los vecinos de su
comunidad, as como sus compaeros de trabajo. Actualmente Internet es
slo una red ms de socializacin, un escenario en el que se ubican
diversos sitios para interactuar, informar, compartir y en mayor o menor
medida generar informacin. La aportacin ms significativa que tiene
Internet es la capacidad de observar los nodos que nos conectan unos con
otros. En la red existe la posibilidad de encontrarnos con personas a las
cuales no hemos visto y que ahora es posible volver a ver, aunque sea de
modo virtual. Los medios de socializacin se convierten en el tablero virtual
de la bsqueda de amistadas o familiares.
En el ciberespacio, la cultura, las formas de relacionarse, el lenguaje y las
expresiones son algunos de los ejemplos de este devenir tecnolgico que se
est instalando en la vida pblica y privada de los individuos, principalmente
de los nativos de Internet. Como apunta HQ VX WH[WR  WLWXODGR /D UHG HO
autor espaol Juan Luis Cebrin1: contribuyen a una nueva categora de
FLXGDGDQRV XQD HVSHFLH GH FLXGDGDQtD GHO FLEHUHVSDFLR 2 ELHQ FRPR
seala por su parte Sobrino2 FXDQGRVHUHILHUHDTXHlos adolescentes o los
jvenes son los principales agentes de la penetracin tecnolgica y el
FDPELRFRPXQLFDWLYRGHVXVKRJDUHV
1

Cebrin J. L. (1998) La red. Editorial Taurus Buenos Aires Argentina. Pg. 26

Sobrino M. <<Juventud y multimedia>>, Revista de Estudios de Juventud, No. 46 Instituto de
Juventud. Espaa, 1999 Pg. 62
2

-3-

No obstante que las redes sociales han sido diseadas para establecer
vnculos entre las personas, tambin pueden convertirse en una herramienta
perjudicial, que puede causar mucho dao a quin sea sujeto de burlas,
acoso o difamacin, tal es el caso del sexting. Fenmeno de comunicacin
virtual del siglo XXI, que cada vez cobra ms importancia entre los usuarios
y los estudiosos de las diversas disciplinas humansticas, en dnde se
analiza la posicin violenta o exhibicionista o ambas en su aplicacin por
parte de los jvenes.
Esta investigacin fue posible gracias a la participacin de los integrantes
del Cuerpo Acadmico: Estudios de Comunicacin e Informacin, de la
Facultad de Ciencias y Tcnicas de la Comunicacin, de la Universidad
Veracruzana, as como de un Dr. invitado y de jvenes universitarios del
segundo semestre grupo 2/A, en el ao 2011, quines tuvieron la
disponibilidad de participar en esta investigacin para conocer los usos que
le dan en primer lugar a los sitios de socializacin en lnea y posteriormente
en las prcticas sociales que este uso proporciona, entre ellas la del sexting.

-4-

Captulo I
El impacto de la tecnologa en la sociedad

Internet facilita la informacin adecuada, en el

momento adecuado, para el propsito
adecuado.
(Bill Gates)

El impacto de las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin en

nuestra cultura, nos hace pensar en las diversas formas en que el ser
humano percibe su mundo. Actualmente se estn generando cambios sobre
todo en la manera en cmo nos relacionamos unos con otros. Esto ha sido
posible por la irrupcin de Internet. Por esta va de acceso en la informacin
y la comunicacin. Internet como tal supone una masividad -en el sentido de
que puede llegar y llega a muchas personas-, sin embargo an se da de uno
a uno, de un emisor a un receptor en un acto simple de comunicacin en el
que se transmite un mensaje.
Las TICs, especialmente Internet est provocando un cambio, cuyas
sugerencias

son

la

simultaneidad,

globalidad,

atemporalidad,

el

surgimiento de un nuevo enfoque del entorno socio-cultural como expresin

del progreso humano. El desarrollo ciberntico y la robtica, simbolizan los
esquemas del pensamiento y la accin humana, as mismo introducen un
contexto socio-cultural en el pensar filosfico. La sociedad ha cambiado
seala Toffler3:

Toffler, A. y H. Las guerras del futuro. Plaza y Jans. Barcelona, 1994 Pg.37

-5-

9LYLPRVHQXQDVRFLHGDGGHOFRQRFLPLHQWRFDUDFWHUL]DGDSRUTXHODEDVHGH
la produccin son los datos, las imgenes, los smbolos, la ideologa, los
valores, la cultura, la ciencia y la tecnologa. El bien ms preciado no es la
infraestructura, las mquinas y los equipos, sino las capacidades de los
individuos para adquirir, crear, distribuir y aplicar creativa, responsable y
crticamente (con sabidura) los conocimientos, en un contexto donde el
veloz ritmo de la innovacin cientfica y tecnolgica los hace rpidamente
REVROHWRV
Con la eclosin de Internet, se han suscitado nuevas formas de expresin
que ofrece este fenmeno social desde una perspectiva compleja. Se trata
de los nuevos medios, de las llamadas Tecnologas de Informacin y
Comunicacin. Internet, como medio digital se presenta como una realidad
multifactica, dinmica y multidimensional, en donde el universo no presenta
limites, si no por el contrario se construyen significados a travs de los
diversos medios sociales que transfiguran radicalmente el modo como nos
relacionamos.
En palabras de Bifani4 /DWHFQRORJtDUHVSRQGHD un sistema social particular
y se caracteriza por una intencionalidad especifica, tanto en su generacin y
aplicacin como en relacin con los objetivos del grupo social que la
controla...El desarrollo cientfico y tecnolgico est regido por una clara
intencionalidad social que resulta de la convergencia de intereses y objetivos
de la sociedad en la cual se origina y desarrolla, las caractersticas de su
medio ambiente y los problemas que dicha sociedad enfrenta en un
momento histrico dado. La tecnologa es, adems, un medio para producir
control econmico y poltico sobre recursos humanos y espacios
geogrficos, y finalmente, un instrumento para acrecentar el poder
4
Bifani, P. (1993) Cambio tecnolgico y transferencia de tecnologa. Ed. Estrategias, planificacin
y gestin de ciencia y tecnologa. Caracas: Nueva Sociedad. Pg. 100

-6-

socioeconmico y poltico... La intencionalidad se manifiesta tambin en la

utilizacin de la tecnologa como un instrumento para implementar la
voluntad de cambio o modificacin de estructuras y procesos sociales,
HFRQyPLFRV\QDWXUDOHV
Sin embargo, pese a la apreciacin que Bifani realiza sobre la tecnologa,
muchos de los medios basados en ella, son ante todo plataformas digitales
que tienen la finalidad de comunicar a los usuarios para generar contenidos.
6HLQFOX\HQHQWUHHOORVDORVEORJVSKRWREORJVPLFUREORJVUHGHVVRFLDOHV
(tambin llamadas sistemas de socializacin en lnea), utilidades grficas,
redes profesionales, mundos virtuales, dating, agregadores de contenido y
en general cualquier soporte que ofrezca a sus usuarios la posibilidad de
JHQHUDUXQFRQWHQLGRTXHSXHGDVHUFRPSDUWLGR 5.
En la actualidad son numerosos los estudios sobre las tecnologas de
informacin y comunicacin, descritas ampliamente por investigadores que
se han abocado a conocer su impacto y sus efectos en la sociedad. Dentro
de estos estudiosos nos encontramos con autores como Terceiro, 19966;
Rheingold, 19947, De Kerckhove, 19998; y 2004; Lewis, 19999; Negroponte,
200010; Castells, 200011 y 2001; Wolton, 200012; entre muchos otros que nos
hablan de la forma en cmo Internet ha transformado nuestra existencia.
5
Iruzubieta, G. (2009) La comunicacin en medios sociales. Cuadernos de Comunicacin
Interactiva Editado por EDIPO S.A. Volumen 8. Espaa.
6
Terceiro,J. (1996) Sociedad digital. Del homo sapiens al homo digitales. Editorial Alianza.
Madrid, Espaa.
7
Rheingold H., (1994) La comunidad virtual. Editorial Gedisa Barcelona, Espaa
8
De Kerckhove D., (1999) La piel de la cultura. Investigando la nueva realidad electrnica,
Editorial Gedisa Barcelona, Espaa
9
Lewis, D. (1999) La pantalla ubicua: comunicacin en la sociedad digital. Editorial La Cruja
Buenos Aires.
10
Negroponte,N. (2000) Ser digital. Editorial Atlntida, Buenos Aires, Argentina
11
Castells,M. (2000) La era de la informacin. La sociedad red. Vol. 1. Alianza, Madrid (2 edic.)
12
Wolton, D. (2000) Sobrevivir a Internet. Conversaciones con Olivier Jay. Editorial Gedisa
Espaa.

-7-

Hablar nuestros das de la realidad, del ciberespacio y la cibercultura y las

prcticas que conllevan, se han convertido en una experiencia cada vez ms
cotidiana, estamos ante la ineludible presencia de una nueva mediatizacin
electrnica que ha cambiado las tramas de redes informticas, como en las
relaciones sociales se ha dado origen a un fenmeno tecnolgico creado por
la comunicacin electrnica interactiva.
Hoy por hoy, a quines acostumbramos navegar por la red, no nos resulta
extrao reconocer que las Tecnologas de Informacin y Comunicacin, nos
han sumergido en una Sociedad de la Informacin, en dnde la participacin
de los cibernautas es determinante, esta sociedad tiene la particularidad de
poseer una presencia virtual

que en muchas ocasiones cobra mayor

importancia que la presencia fsica. La comunicacin cara a cara es relativa

ante la comunicacin interpersonal que se maneja en las diversas tipologas
que ofrece Internet.
Pese a esa transformacin, Internet reprograma los hbitos cotidianos como
realizar amigos, conocer gente, buscar satisfactores como el placer y el
entretenimiento por citar algunos ejemplos. No hay duda que se trata de un
mundo lleno de posibilidades. Y dentro de este mundo se encuentran las
prcticas juveniles que se debaten entre lo pblico y lo privado.
Como producto de la postmodernidad, Internet no solo es objeto de estudio
de numerosas investigaciones, es tambin producto de planteamientos
filosficos y sociopolticos que intentan describir su relacin con una
sociedad multicultural y diversa. Una sociedad que ha creado nuevos estilos
de vida, en donde las creencias, ritos y costumbres se han ido modificando,
que opera a un nivel global reconstruyendo a su vez formas tradicionales de
representacin y dinmica social por un lado, pero por otro se llega a la
-8-

FULVLV GH OD LGHD GH SURJUHVR VL QR KD\ GHFXUVR XQLWDULR GH ODV YLFLVLWXGHV
humanas, no se podr ni siquiera sostener que avanzan hacia un fin, que
UHDOL]DQXQSODQUDFLRQDOGHPHMRUDGHHGXFDFLyQGHHPDQFLSDFLyQ13
Sin duda alguna, el impacto social de las tecnologas, no deja de ser un
tema importante, se ha ido transformando en los ltimos treinta aos en todo
tipo de actividades y prcticas que comprende la actividad humana. Existen
diversos anlisis que destacan la importancia del estudio de los mecanismos
del cambio tecnolgico, al mismo tiempo que estudian las condiciones
sociales producto de la aplicacin de las tecnologas, los problemas relativos
a la toma de decisiones no slo en el mbito econmico, sino tambin en el
poltico y social, son cada vez ms frecuentes. Con ello se vislumbra la
relacin que existe entre la tecnologa y su uso social.
Desde esta reflexin se discute la presencia de las tecnologas de
informacin y comunicacin (TICs), especficamente de aquellas que han
llevado al hombre, a la constitucin de una cultura digital como es el caso de
Internet que ha dado lugar a la generacin de espacios sociales innovadores
y que tienen como caracterstica principal, reducir la dimensin corprea y
geogrfica del aqu.
De suma importancia son los sitios de socializacin en lnea tambin
llamados redes sociales, que se presentan actualmente como una
agrupacin de nmadas sedentarios, nmadas por su movilidad dentro del
ciberespacio, pero sedentarios porqu la misma tecnologa los ha capturado,
a tal grado de que permanecen conectados a ella.

13

Vattimo G., Postmodernidad Una sociedad transparente? Anthropos, Barcelona, 1994, Pg.
10

-9-

Para entender cmo actan las redes sociales es necesario conocer su

conceptualizacin.

- 10 -

Captulo II
Las redes sociales como eclosin de prcticas juveniles

"Facebook naci para dar a la gente el poder de

compartir y hacer del mundo un lugar ms abierto y
conectado" (Mark Zuckerberg, creador de
Facebook).

En este captulo se aborda la temtica de las redes sociales, como nuevos

espacios de interaccin y socializacin entre los jvenes y adolescentes.
Una red social es un ecosistema abierto y en construccin constante que
involucra a usuarios con intereses y temticas comunes y que se organizan
para fortalecer relaciones de todo tipo. En este espacio meditico los
MyYHQHVVHDXWRGHILQHQHQODUHG \VHYXHOYHQUH-conocibles para quienes
los consideran como su Otro Yo, e igual a m. Este es el narciso de la
modernidad tarda, deseos de expresarse, de poner en comn, aquello que
GHILQHVXH[LVWHQFLDDTXHOORTXHVHFRQVWUX\HFRPRVXLGHQWLGDG 14
Pese a que los sitios de socializacin no son una invencin de los tiempos
postmodernos, existen desde hace ya muchos aos, es precisamente en el
siglo XXI cuando se da el boom de las llamadas redes sociales. Su origen se
remonta al ao de 1995, cuando el estadounidense Randy Conrads cre la
web classmates.com con la nica finalidad de mantenerse en contacto con
antiguos compaeros del colegio, instituto o universidad.
Aos ms adelante y para ser precisos, es en 1997, cuando se crea el sitio
SixDegrees.com, que fue la primera red social en la que se permita crear

14
Pettit M. C. (2009) Medios y Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin, socializacin y
nuevas apropiaciones. Editorial Brujas, Argentina. Pg. 187

- 11 -

perfiles y listas de amigos. Esta red surgi como una herramienta para
ayudar a las personas a conectarse y enviar mensajes a otras.
Ms de una persona se ha preguntado Qu son las redes sociales en
Internet? Para dar respuesta a ello cito a Clyde Mitchell,15 quien las describe:
&RPR XQ FRQMXQWR GH SXQWRV ORV REMHWRV GH UHODFLyQ R nodos (personas,
JUXSRVLQVWLWXFLRQHVXQLGRVSRUOtQHDVTXHVHUtDQORVOD]RVVRFLDOHVORV
contenidos) para formar la red total de relaciones; desarrollando as la teora
de Grafos. As Mitchell distingue el contenido de los lazos sociales en tres
tipos: El contenido comunicativo, siendo esta la informacin que circula entre
personas; El intercambio de bienes, y se refiere tanto a bienes materiales
como a personas (mujeres principalmente); y el contenido normativo que se
refiere a las expectativas de unos individuos respecto a otros. Todos estos
contenidos se encuentran mezclados en laVVLWXDFLRQHVVRFLDOHVUHDOHV
Por su parte y desde un punto de vista tcnico y social los autores
Morduchowicz, Marcon, Sylvestre y Ballestrini, en su obra: Los adolescentes
y las redes sociales definen que:
Las redes sociales son <<comunidades virtuales>>. Es decir, plataformas
de Internet que agrupan a personas que se relacionan entre s y comparten
informacin e intereses comunes. Este es justamente su principal objetivo:
entablar contactos con gente, ya sea para re encontrarse con antiguos
YtQFXORVRSDUDJHQHUDUQXHYDVDPLVWDGHV16.

15

Mitchell C. (1969) Social Networks in Urban Setting, Manchester University Press Manchester,
England: Pg. 2
16
Morduchowicz Roxana, Marcon Atilio, Sylvestre Vanina y Ballestrini Florencia Ballestrini
(2010) Los adolescentes y las redes sociales Ministerio de Educacin. Argentina Pg. 3

- 12 -

Si bien es cierto que los tambin llamados social networks, han sido creados
con la intencin de contactar y conocer a personas de todo el mundo para
compartir ideas, imgenes y sucesos, lo cierto es que su uso va a depender
de los propsitos que los individuos le den.
Las redes sociales llegaron para revolucionar las formas de comunicacin
mediada a travs de la computadora y cada una de ellas les otorga una
identidad a sus usuarios.
Entre las ms conocidas se encuentran:

(www.facebook.com) Si bien no fue la primera red social que apareci en el

ciberespacio si ha logrado consolidarse como la ms popular en la
actualidad. Fue creada en el ao 2004 por estudiantes de la Universidad de
Harvard, en Estados Unidos. Hoy en da funciona como una red para hacer
nuevos amigos o re encontrarse con antiguos. Los usuarios publican
informacin personal y profesional, suben fotos, comparten msica o videos,
chatean y son parte de grupos segn intereses afines. Facebook ofrece un
sinfn de herramientas y aplicaciones que le otorgan un sentido utilitario no
slo a nivel social, sino tambin en lo educativo, lo cultural, lo poltico y lo
comercial.
Cuenta con grficos personalizados y habilita al usuario para hacerlo
participe de juegos o bien para crear encuestas de opinin entre los diversos
contactos. As mismo dispone de su propio chat para mantenerse de manera
- 13 -

sincrnica conectado con los amigos. En la opinin de Gmez Vieites et

al.17 Facebook ha tenido una su progresin espectacular sobre todo a partir
de julio de 2010, cuando celebraba haber alcanzado los 500 millones de
usuarios, en enero de 2011 llegaba a los 600 millones de usuarios, y en la
ltima semana de junio de 2011 alcanzaba los 750 millones de usuarios.

(www.MySpace.com) Esta es una de las redes sociales con ms auge,

entre la poblacin juvenil, ya que dispone de una gran cantidad de usuarios.
Su interfaz, es muy sencilla

y amigable de usar, por lo que cualquier

persona que se d de alta en el servicio en menos de cinco minutos puede

navegar en ella perfectamente. Dispone de apartados de fotografas, vdeos
y msica especficos.

(www.twitter.com), quizs no sea an de las redes sociales ms utilizadas

por los cibernautas, pero twitter ofrece la posibilidad de enviar textos con
140 caracteres D ORV TXH VH OHV KD GHQRPLQDGR 7ZHHWV 3HUPLWH D ORV
individuos enviar desde la propia web, aplicaciones de terceros e, incluso,
17

Gmez Vieites, A, Otero Barro C. (2011) Redes sociales en la empresa, Madrid: RaMa
Editorial. Pg. 34

- 14 -

utilizando mensajes SMS desde el telfono celular (mvil). La distribucin

se realiza de forma pblica y, tambin, son recibidas de forma individual a
los usuarios que tienen la opcin habilitada, de esta manera se realizan los
contactos y se establecen las relaciones. Sin duda alguna Twitter, se ha
configurado como un medio de comunicacin que se presta para el manejo
de la inmediatez en la informacin y como en toda red, depende del uso
positivo o negativo que le de cada persona.

(http://qzone.qq.com/) es la red social China que engloba alrededor de 480

millones de usuarios y que ofrece servicios de mensajera.

- 15 -

- 16 -

*UiILFR0DSDGH5HGHV6RFLDOHVPiVXWLOL]DGDVHQHODxRZZZULDQUX

Qu es ser joven?
Cuando se es joven, se pasan por muchos estadios que la edad amerita, hay
quines se quieren comer al mundo de un solo bocado y otros quines
desean vivir la vida plenamente sin tener que hacer todo de la noche a la
maana, sino prolongar la existencia de manera lenta y paulatinamente.
Ser joven en la escena sociocultural significa estar presente en el aqu y el
ahora, en los diversos espacios de interaccin, sean estos presenciales o
simblicos. Dejar huella en los actos y enfrentar la vida con diversas
actitudes.
El Diccionario de la Real Academia define joven como persona que est en
la juventud, y a juventud le atribuye trminos como primeros tiempos de
algo, energa, vigor, frescura.
Sin embargo Brito18 en su obra considera TXH 1R podemos generalizar la
condicin juvenil a partir de un indicador tan relativo como la edad, ya que
esta fase no tiene la misma duracin en el campo (donde hay quienes la
consideran inexistente) que en la ciudad; en las clases sociales dominantes,
que en las subalternas; en las sociedades modernas que en las tradicionales;
en los momentos de paz y tranquilidad, que en los de crisis y cambios
bruscos; incluso ni siquiera entre los hombres que entre las mujeres. En cada
una de estas situaciones, el espacio juvenil tiene una duracin distinta; en
cada una de ellas se iQLFLD\WHUPLQDHQPRPHQWRVGLIHUHQWHV
Por su parte, y como seala Bernrdez RodalNo hay que olvidar que esa
etapa de la vida implica un alto grado de oposicin al mundo de los adultos,
18
%ULWR 5REHUWR  (OHPHQWRV SDUD FRQWH[WXDOL]DU OD MXYHQWXG HQ La juventud en la
Ciudad de Mxico. Polticas, programas, retos y perspectivas. DPG, GDF. Mxico. Pg.8
- 17 -

pero en la que es fundamental la relacin e integracin con el grupo que se

considera afn. Por eso no es extrao que sea una etapa donde los
estereotipos de gnero actan como autnticas guas de conducta
LQGLYLGXDO.19



















19
Bernrdez, Rodal A. (2006), $ODE~VTXHGDGHXQDKDELWDFLyQSURSLDFRPSRUWDPLHQWRGH
JpQHURHQHOXVRGH,QWHUQHW\ORVFKDWVHQODDGROHVFHQFLD5HYLVWDGH(VWXGLRVGHOD-XYHQWXG,
(73), pp. 69-82. Disponible en: http://eprints.ucm.es/10410/

- 18 -

Captulo III
El Sexting, una prctica entre los jvenes

(OVH[RHVXQDWUDPSDGHODQDWXUDOH]DSDUD
QRH[WLQJXLUVH
(Friedrich Nietzsche (1844-1900) Filsofo
alemn).

Este captulo tiene como propsito abordar la prctica del sexting a travs de
las redes sociales.
Hoy en da, los jvenes no se confinan a ser cibernautas pasivos en el
ciberespacio, y se han apropiado de todas las herramientas y aplicaciones
que Internet les proporcionan, generaciones van y generaciones vienen y
cada una de ellas deja huella en la historia. Los jvenes en la actualidad han
pasado de los Bulletin Boards, el Chat, los blogs hasta llegar al uso de las
redes sociales, las han incorporado a su vida cotidiana y permanecen
conectados a ellas. Tan slo hay que ver cuntos jvenes pertenecen a una
determinada red a la que accesan varias veces al da y en ocasiones estn
en ella todo el tiempo a travs del celular.
De acuerdo con la argentina Mara Lydia Saguier20, ODV SURIXQGDV
modificaciones que Internet est introduciendo en la dinmica de las rutinas
cotidianas de millones de hogares, la educacin permanente, la posibilidad
de entretenimiento y el desarrollo de una intensa vida social desde el propio
hogar mediante la utilizacin de Internet, estn configurando un escenario
nuevo, cuyos alcances en la configuracin psicolgica de las personas y las
caractersticas que asume el entramado de los vnculos familiares, recin
SXHGHQFRPHQ]DUDVHUKLSRWHWL]DGRV
20

6DJXLHU 0/  5HODFLRQHV )DPLOLDUHV HQ OD (UD GH ,QWHUQHW KDFLD GyQGH" ;;,,,
Congreso de la Asociacin Latinoamericana de Sociologa, Antigua, Guatemala, 28 Octubre- 2 de
noviembre, 2001.

- 19 -

Cundo se es joven, muchas veces no se tiene consciencia de las acciones

que se realizan y en ocasiones esto puede originar muchos problemas a
futuro.
De manera usual Internet y los nuevos dispositivos de comunicacin,
WDPELpQ OODPDGRV *DJGHWV VH KDQ FRQYHUWLGR HQ QXHVWURV WLHPSRV HQ
poderosas herramientas de difusin de imgenes personales de carcter y
de contenido sexual con provocaciones en las poses, en la ropa y en la
intencionalidad por mostrar la intimidad de las personas que exhiben su
FXHUSR (VWH XVR QHJDWLYR KD GDGR OXJDU D XQD VHULH GH SUiFWLFDV TXH
ponen en relieve la cultura juvenil. Entendindose esta en palabras de Feixa
y Porzio21 en dos sentidos. Desde un punto de vista genrico, lo distintivo
VHUtDQ ODV PDQHUDV HQ TXH ODV H[SHULHQFLDV VRFLDOHV GH ORV MyYHQHV VRQ
expresadas colectivamente mediante la construccin de estilos de vida
distintivos, localizados fundamentalmente en el tiempo libre o en espacios
LQWHUVWLFLDOHVGHODYLGDLQVWLWXFLRQDO'HVGHXQDSHUVSHFWLYDUHVWULQJLGDQRV
UHIHULUtDPRV D OD DSDULFLyQ GH PLFURVRFLHGDGHV MXYHQLOHV FRQ JUDGRV
significativos de autonRPtD UHVSHFWR GH ODV LQVWLWXFLRQHV DGXOWDV TXH VH
dotan de espacios y tiempos especficos, y que se configuran histricamente
HQORVSDtVHVRFFLGHQWDOHVWUDVOD,,*XHUUD0XQGLDO
En cualquiera de los dos sentidos, la cultura juvenil posee una serie de
prcticas sociales que se pueden situar tambin en Internet, ya que cada da
es comn entre los jvenes de 14 a 25 aos prolongar su existencia a
travs de la computadora u otros dispositivos tecnolgicos que van
marcando sus actividades cotidianas y los mantiene conectados con el
mundo virtual.

21

Feixa, C. y Porzio, L. (2004) Los estudios sobre culturas juveniles en Espaa, (1960-2003)
Estudios de Juventud 64, 9-28.

- 20 -

Esta cultura compartida por los jvenes nos habla de que muchos de ellos
nacieron en la era de la digitalizacin Los nativos usan una tecnologa
digital que soporta una gran proporcin de sus actividades diarias. Su
conocimiento de la realidad es ms el resultado de una apreciacin
mediatizada que de una observacin directa y una experiencia de vida
personal. Estn habituados a un modelo comunicativo que conjuga
integracin, interactividad, hipermedialidad e inmersin. Mientras tanto, los
inmigrantes digitales, personas que voluntariamente se acercan al mundo
digital que no es precisamente el mundo en el que aprendieron a vivir, deben
HVIRU]DUVHSDUDDGDSWDUVHDODVUHJODVGHOQXHYRMXHJR 22.
Un mundo construido a travs de la red,

en donde la Internet ha sido

elemento bsico de comunicacin. Parafraseando a David Daz23, Internet

se ha convertido en una ciudad en la que sus ciudadanos no necesariamente
llegan a conocerse fsicamente, pero que permite una convivencia a travs
de un computador, una fibra ptica, un cable telefnico o bien un telfono
celular.
Por esta razn se presenta el estudio del sexting como una forma de
exhibicin y de violencia entre los jvenes universitarios, que pese a ya
conocer el aspecto negativo y positivo, pblico y privado, claro y oscuro que
puede llegar a tener el uso de Internet y la telefona celular, suelen usar esta
prctica como una forma de estar presente en un mundo no tan real.
El sexting, es una palabra de origen anglosajn, que proviene de la
FRQWUDFFLyQHQWUHODVSDODEUDV6H[\WH[WLQJ\VHUHILHUHDOenvo por parte
de los jvenes de mensajes de texto de carcter ertico, que ha
22
Igarza R. (2008): Nuevos medios. Estrategias de convergencia. Buenos Aires, La Cruja. Pg. 36
- 37
23
Daz Arias, David. (2007). Las rutas histricas de la globalizacin (Serie Cuadernos de Historia
de la Cultura N 8, 3a. reimpr.) San Jos, C.R.: Editorial de la Universidad de Costa Rica

- 21 -

evolucionado a mensajes visuales y audiovisuales con

una marcada

connotacin sexual, sea este por parte del emisor que aparece en las
imgenes o por un tercero que haga uso de la intimidad de otro.
Para los efectos de proporcionar una definicin ms concreta se parte de la
propuesta de McLaughlin (2010), segn la cual dicho fenmeno englobara
DTXHOODV FRQGXFWDV R SUiFWLFDV HQWUH DGROHVFHQWHV FRQVLVWHQWHV HQ OD
produccin, por cualquier medio, de imgenes digitales en las que aparezcan
menores de forma desnuda o semidesnuda, y en su transmisin a otros
menores, ya sea a travs de telefona mvil o correo electrnico, o mediante
VXSXHVWDDGLVSRVLFLyQGHWHUFHURVDWUDYpVGH,QWHUQHW 24
A medida que la tecnologa avanza vertiginosamente, ya sea por internet o
por medio de la telefona celular, se incorporan nuevas aplicaciones que
dan origen a la comunicacin multimedia. Hoy, no slo se trata de enviar
simplemente un mensaje, sino que tambin implica la difusin de imgenes
y videos de carcter sexual. Algo ciertamente mucho ms peligroso y
complicado por las innumerables repercusiones que puede traer.
El sexting como fenmeno entre los jvenes
Para Jorge Flores quien escribe en el portal Pantallas amigas, considera
que:
(O VH[WLQJ HV HO HQYtR GH LPiJHQHV IRWRJUDItDV R YtGHRV con contenido
sexual. (...) As visto, es un concepto sencillo, pero conviene ver qu matices
existiran en tan amplio espectro:

24

0F/DXJKOLQ-XOLD+DOORUDQ&ULPHDQG3XQLVKPHQW7HHQ6H[WLQJLQ&RQWH[W ExpressO.

Este URL se encuentra en : http://works.bepress.com/julia_mclaughlin/1

- 22 -

Portal pantallas amigas

Los fenmenos de Sexting han logrado ser identificados como la causa
principal de problemas de comunicacin imprevistos y graves por quienes
interactan en esta socializacin que llega afectar a nivel moral, sino tambin
a nivel social y jurdico, ya que su uso trae consigo diversas consecuencias,
al sexting se le ha vinculado con situaciones embarazosas al dar a conocer
fotos o videos de personas que hacan o estn vestidas de maneras erticas
y al difundir las imgenes a terceros, llegan afectar la imagen de quien
participa en la exhibicin de un material que no era para darse a conocer
pblicamente, asimismo, ha sido sealado al que sin permiso o consciente
de mostrar una imagen que afecta a otra persona, como una actividad
YLROHQWD TXH SXHGH H[SRQHU  VL VH Hs menor de edad e incluso en edad
- 24 -

adulta al grooming y al cyberbullying, como medio de presin, chantaje,

explotacin y/o ridiculizacin contra la persona fotografiada o videograbada.
Los jvenes, por su propia naturaleza, estn siempre a la vanguardia de los
nuevos dispositivos tecnolgicos que el mercado ofrece, por otra parte, los
innovadores programas que internet brinda hace que ellos experimenten y
exploren nuevas formas de socializacin, otorgndoles una libertad digital
que puede ser detonante de innumerables problemas no slo en el espacio
virtual, sino tambin en el mundo real.
Tambin por su naturaleza el joven tiende a explorar y experimentar en
materia sexual, y son muchos quines en el afn de guardar un recuerdo
memorable, hacen amplio uso de Internet, de cmaras digitales, telfonos
celulares y pginas de redes sociales.
Por primera vez en la historia, la generacin de chicos actuales, nacidos
entre medidos de los noventa y principios del ao 2000 se estn
introduciendo a/en los medios (la cultura, el mundo, la subjetividad) a travs
del LQWHUPHGLDULRGLJLWDO26
En la difusin de materiales con carcter sexual, siempre se pone de relieve
el uso que se le da ya sea en la red o en la telefona celular, la mayora de
los materiales pornogrficos son demasiado explcitos para jvenes y
adolescentes; muestran la sexualidad humana de un modo alejado de la
realidad; descuida los aspectos de privacidad e intimidad propios de una
relacin de amor; la mayora de la pornografa es de carcter sexista y se
basa y erotiza la violencia.
26

Piscitelli, A. (2006), Nativos e inmigrantes digitales. Brecha digital, brecha cognitiva o las dos
juntas y an ms?, RMIE, Vol. 11, N 28, pp.179-185. Disponible en:
http://www.scribd.com/doc/467656/Nativos-e-Inmigrantes-Digitales

- 25 -

$QWH WDO VLWXDFLyQ En los ltimos aos se ha registrado un incremento

exponencial en casos de sexting en Mxico, lo que ha colocado al pas en el
primer lugar mundial en intercambio de archivos digitales con contenido
SRUQRJUiILFR27, seala un informe de MaTTica, una empresa dedicada a la
investigacin digital y casos relacionados con el uso de tecnologas
informticas en diferentes mbitos.
De acuerdo con Andrs Velsquez, presidente y fundador de MaTTica, el
sexting (contraccin de sex y texting) es el uso de la tecnologa (celulares y
laptops con cmara) por menores de edad para compartir en el mismo
equipo y con otros, fotografas de ellos o sus amigos con poca ropa o en
posiciones erticas, con la finalidad de divertirse y adquirir popularidad.
Si bien el sexting no implica una infraccin como tal, s podra llevar hacia la
pornografa infantil, lo cual est tipificado como delito en nuestro pas,
seala. Informacin del National Crime Prevention CounciOV GH (VWDGRV
Unidos, indica que 65 por ciento de los jvenes envan sexting para
GLYHUWLUVH  SRU FLHQWR FRPR UHJDOR SDUD VX QRYLR D \  SRU FLHQWR 
nunca ha comentado a sus padres esta prctica.
El informe de MaTTica refiere que el problema no es la tecnologa sino cmo
se hace uso de ella; desafortunadamente los padres de hoy crecieron sin la
tecnologa, por lo que an no saben qu se puede y no hacer en las redes
VRFLDOHVLQGLFDHOGRFXPHQWR28. As el sexting se convierte en un culto a la
violencia ertica por parte de jvenes y adolescentes, al afirmar que si no se
hace, simplemente no se existe en la red.

27

Velzquez Alejandro Mexicanos lideran en intercambio de mensajes sexuales. El URL se

encuentra:http://www.sipse.com/noticias/99719-mexicanos-lideran-intercambio-mensajessexuales.html
28
Idem.

- 26 -

Por otra parte la Alianza por la Seguridad en Internet29 (ASI) estima que en
Mxico, el 8 por ciento de los jvenes, principalmente de secundaria ha
enviado imgenes propias, posando desnudos o semidesnudos ya sea a
conocidos o personas extraas. Seala tambin que alrededor de 4 millones
de jvenes conocen a alguien que ha enviado imgenes de sexting. Mattica,
coloca a Mxico en primer lugar de envos de sexting en Amrica latina.
El portal de noticias UNONEWS30, en su artculo <<Sexting, cuando la
travesura es delito>> seala que Mxico cuenta con laboratorios forenses
digitales -gubernamentales y privados- capaces de recuperar informacin
detallada de una computadora o cualquier dispositivo mvil inalmbrico o
inalmbrico, a los que los jvenes tienen acceso. As que una investigacin
puede revelar la ruta que sigui una foto o un video, de un celular a otro, de
computadora a una red social, de ah a un correo electrnico, en fin. Todos
los que participan son parte de un delito del que ni siquiera han odo hablar.
Seala que ASI cuenta con una lnea de ayuda, ofrece asesoras y canaliza
los casos con las autoridades correspondientes a travs de su sitio www.asimexico.Org. ASI ha brindado ayuda en muchos casos de sexting porque no
slo el mbito judicial les preocupa. Una joven vctima de sexting, despus
de ser expuesta, es sealada, rechazada y humillada. Los casos
documentados revelan que las vctimas tienen que cambiar de escuela, son
expulsadas, pueden caer en profundas depresiones e incluso han tenido que
abandonar su ciudad o pas de origen. Otras se han quitado la vida.
Es por ello que ASI, en atencin al crecimiento ascendente de esta prctica
juvenil en el ao 2010 realiz una investigacin sobre los peligros del

29

Alianza por la Seguridad en Internet El URL de este sitio es: http://asi-mexico.org/sitio/

Artculo: Sexting, cuando la travesura es delito Portal UNONEWS El URL de este sitio es:
http://sistemaunonews.com/?p=1726
30

- 27 -

Sexting, los datos que arroj fueron interesantes y se dieron a conocer en la

revista El efecto Internet31.

Grfico No. 2 Sobre el envo de contenido sexual a travs de Internet y

celular

Con el sexting, siempre existen riesgos, ya sea que se realice con alguien
desconocido o bien con alguien en quien se confa, la prctica en primera
instancia puede afectar a quien es vctima, sobre todo en un plano
ciberespacial, que poco a poco puede trasladarse a lo real. Tambin existe la
posibilidad de que las imgenes son en muchas ocasiones fotomontajes, con
notorios efectos de haber sido manipuladas, y que en manos de personas
con una tica no muy definida, pueden convertirse en verdaderas armas
letales, al ser difundidas no slo a travs de las redes sociales, si no en
31
ASI (2010). Artculo: Los peligros del sexting, Revista Efecto Internet de la Alianza por la
Seguridad en Internet. Ao 2 Nm. 22,
nmero

2.o
2,
nmero
2.

- 28 -

cualquier otro dispositivo electrnico como podra ser la telefona mvil. Las
personas sujeto de ser acosadas, se ven envueltas en una serie de rumores,
enemistades, desprestigio y prdida de reputacin, producto de lo que
genera este tipo de actividad cibersexual. Tal y como se seala en el texto:
Investigation and Intervention Protocol. Sexting and Youth: Achieving a
Rational Response 32.
:KHQ GHDOLQJ ZLWh student(s) who disseminated the image(s), contacting
parents is mandated in some school districts prior to the onset of an
investigation. Then, it is critical to identify the motivations behind the
behavior. For some, the picture or video was sent without forethought and
betrays their developmental level of immaturity and the belief that such a
practice is harmless, funny, normative adolescent behavior, or somehow
necessary to gain attention and validation from another student (or their peer
group). For others, the images were distributed in order to intentionally
humiliate or otherwise inflict harm on another person and can be
considered cyberbullying, sexual harassment, blackmail, extortion, stalking,
RUWKHGLVVHPLQDWLRQRIFKLOGSRUQRJUDSK\
No siempre el hecho de hablar de la fotografa como interaccin a travs de
ODVWLSRORJtDVTXHWLHQH,QWHUQHWHVDQWHWRGRUHDILUPDUODFRQVROLGDFLyQGHOD
generacin @ y de las culturas de la habitacin; una cibernavegacin que
ha moldeado su personalidad en su cuarto, frente al ordenador y para lo que
lo ms natural del mundo es tener amigos y ligar pRU ,QWHUQHW33, ya que en
muchas ocasiones la utilizacin de esta prctica puede dar lugar a una serie
de situaciones incmodas o de malas experiencias.

32
 Willard NE. Sexting Investigation and Intervention Protocol. Sexting and Youth: Achieving a
Rational Response. Eugene, OR: Center for Safe and Responsible Internet Use; 2010.
33
C. Feixa La habitacin de los adolescentes, en papeles del CEIC (Centro de Estudios sobre la
Identidad Colectiva) (2005) ESPAA. El URL de este sitio se encuentra:
www.ehu.es/CEIC/papeles/16.pdf

- 29 -

El sexting a travs de las redes sociales y la telefona celular

Las redes sociales simbolizan una nueva forma de interaccin social,
concebida como una correspondencia dinmica entre personas, grupos e
instituciones. El trmino se refiere a un ecosistema abierto y en construccin
constante que implica a usuarios que se identifican con intereses y temticas
similares y que se organizan para fortalecer sus recursos y colaborar en la
generacin de conocimiento y la informacin que cada individuo posee,
principalmente cuando se trata de espacios cibermediticos, en dnde los
jvenes buscan autodefinirse y muestran su identidad.
Algunas redes sociales obedecen a un pblico heterogneo y disperso,
mientras que otras cautivan a la gente en relacin al uso de un lenguaje, la
edad, el sexo, religin, gustos y aficiones, o bien otro tipo de similitudes. Las
redes tambin han ido variando en la medida en que se han incorporado
nuevas herramientas de informacin y comunicacin, tales como la
conectividad a travs de la telefona celular, los juegos en lnea, los blogs, y
el compartir fotos y videos.
Sin embargo, con la aparicin del sexting, estos sistemas de socializacin en
lnea suelen convertirse en verdaderas armas contra la privacidad y la
intimidad de las personas, en especfico contra los jvenes, principalmente
cundo de manera inconsciente y bajo la premisa de que confan en alguien
suelen tomarse fotografas que van desde las poses sensuales hasta
imgenes pornogrficas. Es precisamente el uso de la fotografa que los
jvenes utilizan para exhibir, mostrar y exponer su vida cotidiana a travs de
la representacin y simbolizacin que este medio visual les proporciona en
las redes sociales. La fotografa representa una forma de idealizarse, esto
es, salir del anonimato para ser alguien conocido en un mundo que tampoco
- 30 -

ellos conocen, salvo las personas que estn conectadas con ellos. Se podra
decir que la fotografa se utiliza como un diario de vida.
Al subir una imagen a la red cobra una cierta importancia por su atrevimiento
a romper lo establecido con una generacin (padres) que no ve con buenos
ojos, el usar el medio (internet) como una forma para darse a conocer. Por lo
UHJXODU OR XVDQ SDUD GHFLUOH D DOJXLHQ R DOJ~Q FRQRFLGR PtUDPH H[LVWR
Este soy yo!, as lo constata un testimonio de un chico de prepa que pasa
inadvertido entre sus compaeros. Sin embargo a travs de la red social, se
destapa o se exhibe por medio de sus fotos y se muestra a los distintos
lugares que acude, dnde siempre se acompaa de su cmara o de su
celular y se autorretrata mostrando informacin visual a quines no lo han
aceptado en su entorno cotidiano en las relaciones interpersonales.
Realizar autorretratos se ha vuelto una forma de desinhibirse frente a la
cmara. Es comn ver en la red infinidad de todo tipo de autorretratos,
empezando por la imagen de presentacin en la cual se personifica por
medio de un dibujo que asemeja a la persona o el autorretrato informal o la
foto tomada por otra persona en la cual aparece el sujeto en su mejor
posicin visual.
Y como seala Cabrera Paz34 ORV MyYHQHV ORV QXHYRV KHUHGHURV GH OD
imagen pblica, han acumulado el saber social meditico de cunto y cmo
debe comunicar una foto, de quin soy y qu estatus tengo. En las
composiciones fotogrficas no es difcil leer el grupo social que el usuario
quiere comunicar, su estatus, sus consumos, sus aspiraciones de cmo
TXLHUHVHUUHFRQRFLGRVRFLDOPHQWH
34
&DEUHUD3D]-RVp&RQYHUJHQFLDWHFQRFXOWXUDOWRGRTXLHUHVHUGLFKRWRGRTXLHUHVHU
YLVWR HQ 0LJXHO ngel Aguilar, Eduardo Nivn, Mara Ana Portal, Rosala Winocur
(coordinadores), Pensar lo contemporneo: de la cultura situada a la convergencia tecnolgica,
Anthropos/UAM I., Barcelona. Pg.270

- 31 -

Hoy, convivimos con el presente efmero, el pasado es un archivero digital

de imagen, texto y popularidad entre la aceptacin, rechazo o descalificacin
del mensaje, estamos en la explosin espectacular de sentidos visuales, es
la hibridacin tecnolgica y de manipulacin, culturalmente estamos en la
negociacin constante de nuevos lenguajes de produccin e interpretacin,
estamos ante una ecologa visual de la diversidad multicultural, se imponen
nuevas formas de leer visualmente de escribir y manipular, la fotografa lleva
ese paso, a veces comprendido otras no, pero siempre con la intencin de
mostrar una realidad.
Y es esa obsolescencia que da a da perece cuando surgen las nuevas
formas de interrelacin entre los jvenes, que reprograma los hbitos
cotidianos como realizar amigos, conocer gente, buscar satisfactores como el
placer y el entretenimiento por citar algunos ejemplos. No hay duda que se
trata de un mundo lleno de posibilidades y dnde la fotografa como
elemento interactivo cobra importancia en pleno siglo XXI. Y como seala
Gordo35:
'DUFXHQWDGHODVUHODFLRQHVHQWUH los/las jvenes y las nuevas tecnologas
en la actualidad supone, inevitablemente, reconocer una serie de asimetras
y correspondencias. Si la tecnologa participa activamente en todos los
mbitos de la actividad sociocultural y econmica, la participacin de los
jvenes en estos mbitos, por el contrario, es contemplada como deficitaria.
Estamos, por lo tanto, ante una situacin que al tiempo que priva a los
jvenes de las condiciones necesarias para su desarrollo y emancipacin
(derecho al trabajo, la vivienda...), les posiciona como uno de los principales

35
Gordo, Lpez ngel J. (1996) Jvenes y cultura messenger. Tecnologa de la informacin y la
comunicacin en la sociedad Pg. 7

- 32 -

impulsores (drivers) del desarrollo y profusin de la sociedad de la

LQIRUPDFLyQ\VXVWHFQRORJtDV
6LQ GXGD DOJXQD YLYLPRV HQ XQ PXQGR FRQVWUXLGR SRU OD WHFQRORJtD HQ HO
que ya no es posible separar lo real aquello natural, experimentado en la
intimidad de lo virtual lo configurado socialmente por artefactos que
DFHSWDPRVFRPRUHDOHVSHURTXHQRORVRQGHKHFKR.36
Hoy, los jvenes comienzan a justificar su identidad en el ciberespacio, la
ansiedad por hacerse notar, no importa cmo se vea uno o cmo lo perciban
ORVGHPiVORTXHKDQKHFKRODVFRPXQLGDGHVYLUWXDOHVODVUHGHVVRFLDOHV
online y el celular se han legitimado particularmente entre los jvenes, como
nuevas formas de inclusin social. En el fondo se trata de una batalla por
forjar una identidad cuyo signo ms distintivo es garantizar la visibilidad y el
UHFRQRFLPLHQWR HQ HO PXQGR GH VXV YtQFXORV VRFLDOHV Seala Rosala
Winocur, en su libro Robinson Crusoe ya tiene celular37.
Con esto quedara de manifiesto que el ser excluido no es propio de los
jvenes. Y menos cuando se trata de espacios ciber-mediticos, en dnde
los jvenes buscan una forma de emancipacin, una forma de desafiar a lo
comnmente establecido.
Pertenecer a una red social, no slo involucra el establecimiento de
UHODFLRQHV 7DPELpQ VLUYH SDUD UHYHODU TXLpQ VR\ \R /RV MyYHQHV XVDQ OD
tecnologa al formar su identidad. Que como define Mead 38 &XDQGR
hablamos de identidad nos referimos, no a una especie de alma o esencia
36

Evans, A. (2001). This virtual life. Escapism and simulation in our media world. London:
Fussion Press Pg.89
37

Winocur, Rosala. (2009). Robinson Crusoe ya tiene celular. La conexin como espacio de
control de la incertidumbre. Siglo XXI editores, Mxico.Pg.69

38

Mead, George Mind, (1974) Self and Society (Chicago: University of Chicago Press. Pg.35
- 33 -

con la que nacemos, no a un conjunto de disposiciones internas que

permanecen

fundamentalmente

iguales

durante

toda

la

vida,

independientemente del medio social donde la persona se encuentre, sino a

un proceso de construccin en la que los individuos se van definiendo a s
PLVPRVHQHVWUHFKDLQWHUDFFLyQVLPEyOLFDFRQRWUDVSHUVRQDV

Fuente: http://jovenes.sanvicentechicoloapan.com.mx/2009/08/18/sextear/
En esta interaccin simblica que se da en el ciberespacio es cada da ms
notorio la nocin que tenemos por la visualizacin de nuestro entorno,
aunque no sabemos exactamente cul sea el comportamiento de la red
social a la que pertenecemos, s podemos dimensionar el impacto de la
interaccin de los internautas que se encuentran conectados. Las
caractersticas habituales de una red social son: grupos que interactan entre
s, personas que muchas veces no encuentran sentido a su entorno real y
prefieren adoptar o vivir otro rol en la virtualidad que ofrece Internet. Tambin
se encuentran los grupos de personas que comparten los mismos intereses,
- 34 -

as como personas desprovistas de fama, popularidad o protagonismo e

individuos que slo buscan socializar.
La identidad del sujeto se plasma en la fotografa que ensear en su perfil
de la red social, avatar o imagen para mostrar. Esta deber ser creada con
sumo cuidado y esfuerzo para sacar el mejor perfil fsico de un usuario. En
las mujeres se podrn vislumbrar posiciones corporales coquetas y
seductoras, muchas de ellas semidesnudas; los hombres por su parte,
atenderan al mismo fin, siempre intentado verse bien. Aunque sea la misma
persona, difcilmente la fotografa y el sujeto se parecern totalmente, la foto
congela una imagen, y esa es la gran diferencia que guarda con la relacin
cara a cara ya que imagen y realidad no reflejan lo mismo.
Sin embargo, en esta interaccin, se encuentran tambin aquellas personas
TXHVLQFRQRFHUDVXVDPLJRVTXHHVWiQFRQHFWDGRVDpOVLHQWHXQGHVHR
por conocer la privacidad de otros, y gusta de mirar sus fotos sea su amigo o
no, esto ha dado lugar a que muchos usuarios se quejen de la poca
privacidad que hay en la red y de que se vean expuestos a personas no
aceptadas sociablemente por ellos.
A partir de las redes sociales subir fotos y autorretratarse lleva hacia nuevas
formas de interpretacin de la imagen tomando en cuenta que muchos de
ellos no son fotgrafos profesionales y la gran mayora son principiantes, sin
embargo controlan y saben usar la cmara digital o la del celular. A esta
prctica se le dHILQH FRPR ]LQJ y se trata de un recurso para tener
popularidad; suele ser una foto propia donde el protagonista aparece con el
nombre de usuario, trazado sobre su cuerpo, de quien quiere que la suba a
su espacio personal o metroflog.

- 35 -

El problema se origina cuando estas fotografas o en algunos casos videos,

se generan y aparecen en las redes sociales y a las victimas les origina
degradacin pblica, angustia, depresin, baja autoestima, prdida de una
buena reputacin para hacerse de mala fama, sin tomar en cuenta que
tambin pueden causar la provocacin del deseo sexual y apetencias de
personas que sin el menor escrpulo las difunden o hacen circular en
diversos sitios de redes sociales o bien las transmiten a travs del telfono
celular, personas que son verdaderos depredadores sexuales o pederastas,
as como el de convertirse en victima permanente de chantaje sexual, entre
otras posibles circunstancias que se puedan dar. A estas prcticas ilegales
se les denomina como Ciberbullying39 o grooming40.




39

Proveniente del Bullying trmino generado por el noruego Dan Olweus. El ciberbullying puede
ser concebido como una agresin psicolgica sostenida y repetida en el tiempo, perpetrada por
uno o varios individuos contra otros, utilizando para ello soportes virtuales basados en los
desarrollos de las nuevas tecnologas tales como Internet.
40
Es el ciberacoso de carcter ertico a menores de edad. Es un delito preparatorio a otro de tipo
sexual.

- 36 -

Captulo IV
El sexting entre lo pblico y lo privado

3RUTXHODYLGDSULYDGDGHORWURHVVDJUDGD\ORVFDMRQHVTXH
FRQWLHQHQVXFRUUHVSRQGHQFLDtQWLPDQRVHDEUHQ0LODQ
Kundera, La insoportable levedad del ser)

Un contenido ilcito se concibe como aquel que es diametralmente opuesto al

ordenamiento jurdico vigente en un determinado Estado o Pas. A diferencia
del contenido nocivo que es un contenido acorde con el ordenamiento
jurdico, es decir, lcito, pero que se entiende reprobable o perjudicial desde
un punto de vista social, tico o moral.
Desafortunadamente Internet es un arma de doble filo. Ya que podemos
encontrar un mundo de posibilidades en cunto a contenido se refiere tal es
el caso de la distribucin de pginas con pornografa infantil, informaciones
racistas, xenfobas, violentas, difamatorias o perjudiciales para los derechos
de la ciudadana, contenidos que violan la intimidad o la reputacin de una
persona, terrorismo poltico, propaganda de miedo, las violaciones de la
propiedad intelectual, el trfico de personas, contenidos que afectan a la
seguridad del Estado, el fraude, entre muchas otras prcticas y acciones que
permite la red.
Sanz y Gonzlez en su obra <<Las tecnologas de la informacin desde el
punto de vista de gnero: posturas y propuestas desde el feminismo>> cita
que las mujeres y los nios son las mayores vctimas de violencia en la red.
El ciber acoso y la pornografa son temas a ser vistos en clave de gnero.
 refieren en ltima instancia al control sobre los cuerpos (femeninos e
infantiles). Esto es un problema que tradicionalmente ha ejercido el gnero
- 37 -

masculino sobre los cuerpos de seres que consideran objetos de deseo y

VXVFHSWLEOHVGHVHUYLRODGRVItVLFDRPHWDIyULFDPHQWH.
En las redes sociales y en general en Internet se dan tambin los contenidos
ilegales y nocivos, de tal manera que el Sexting como prctica juvenil se ve
envuelta en una serie de actos que muchas veces son reprobables pero que
al no existir un ordenamiento jurdico sobre ellas, simple y sencillamente no
se sancionan, ni siquiera en un sentido tico. Los jvenes adolescentes en lo
general desconocen que el subir imgenes erticas y sensuales puede
afectar a terceros, no slo a quin es vctima, si no en ocasiones a su crculo
cercano como es el caso de la familia. Al respecto Font seala que: Las
formas de ataque pueden ser divididas en cuatro grandes categoras:
interrupcin (se evita que se transmita informacin), interceptacin,
PRGLILFDFLyQ\IDEULFDFLyQHODWDFDQWHLQWURGXFHHOHPHQWRVQXHYRV41. En el
caso del sexting, el ataque no es de tipo fsico o tcnico, sino ms bien de
tipo social y moral.
El contenido nocivo tambin suele ser sometido a restricciones o una serie
de condiciones en los medios de comunicacin en general (como la franja
horaria o prohibiciones y restricciones de publicidad). Sin embargo estas
limitaciones propias obtienen perfiles dismiles en la red, ya que al no existir
una entidad que controle el flujo de informacin impide la aplicacin de las
mismas.

41
A. Font Seguridad y certificacin en el comercio electrnico, Fundacin Retevisin
Madrid, 2000 Pg. 27 y 28

- 38 -

Fuente: http://www.intervieu.es 20/12/2010

El vaco legal en torno al sexting
En varios pases del mundo se han emprendido diversas acciones para
sancionar a quines graben imgenes con contenido ertico sobre todo si es
a menores de edad

o bien que difundan a travs de terceros esas

representaciones pictricas. En Estados Unidos y en especfico en Texas, El

Procurador General Greg Abbott42 y el Senador Kirk anunci una iniciativa
SDUDSRQHUPDQRGXUDDODDFWLYLGDGFRQRFLGDFRPRVH[WLQJRVH[tear.

42
Abbot, Greg (2010) Legislacin para la prevencin de Sexting Revista Familias Latinas Ao 9
No. 48 Texas, USA Pg. 8

- 39 -

"Investigaciones demuestran que los estudiantes adolescentes cada vez ms

estn tomando, enviando y recibiendo imgenes explcitas de s mismos en
sus telfonos mviles", dijo el Procurador General Abbott. "Esta prctica no
es slo nociva para los texanos jvenes, es potencialmente ilegal. Nos
estamos uniendo con el Senador Kirk Watson para abordar este problema en
el estado de Texas y ofrecer soluciones de sentido comn que ayudarn a
proteger a los texanos jvenes".
En el artculo (OVH[WLQJDdolescentes, sexo y telfonos mviles Yaqueline
Hurtado Domnguez43, comenta que:
3DtVHV FRPR &RORPELD KDQ UHIOHMDGR XQ SUHRFXSDQWH LQFUHPHQWR HQ HVWD
tendencia, donde el 57% de los jvenes han sido partcipes de esta actividad.
Mientras que en Mxico se ha registrado un incremento exponencial en
FDVRVGHVH[WLQJRFXSDQGRHOSULPHUOXJDUDQLYHOPXQGLDOHQLQWHUFDPELR
GH DUFKLYRV GLJLWDOHV FRQ FRQWHQLGR SRUQRJUiILFR LQIDQWLO H[SOLFy $QGUpV
Velsquez, presidente y fundador de MaTTica empresa dedicada a las
investigaciones digitales.
El artculo expone de manera muy puntual TXHH[LVWHXQDOtQHDPX\GHOJDGD
entre la comunicacin privada a la humillacin pblica, ya que los casos de
VH[WLQJ PiV QRFLYRV VRQ DTXHOORV TXH VH FRQYLHUWHQ HQ XQD FXHVWLyQ GH
dominio pblico. La imagen robada o, por ejemplo, entregada en el seno de
XQD SDVDGD UHODFLyQ \D URWD FRPLHQ]D D FLUFXODU VH H[WLHQGH LQFOXVR
puede llegar a saltar a internet. A la vista de ello, la vctima pasa a sentir una
gran desproteccin y vulneracin de su intimidad y privacidad. Si, adems,

43

Hurtado Domnguez, Yaqueline (O VH[WLQJ DGROHVFHQWHV VH[R \ WHOpIRQRV PyYLOHV  3HULyGLFR
digital La crnica del Quindio.com Junio 2011
El URL de este archivo se encuentra en http://www.cronicadelquindio.com/noticia-completa-tituloel__sexting___adolescentes__sexo_y_telefonos_moviles-seccion-general-nota-1378.htm

- 40 -

compre, arriende, exponga, publicite, transmita, importe o exporte el material

a que se refieren los prrafos anteriores46.
En Mxico existen asociaciones que tienen la tarea de denunciar o reportar
los sitios que pueden ser nocivos para el uso de los jvenes internautas
como es el caso de la Alianza por la seguridad de Internet.47 Esta pgina
maneja tres reas de riesgo: Contacto con extraos, Contenido inapropiado,
y Conductas destructivas, entre otras cosas presenta lo que son las redes
sociales, cmo funcionan los foros (chats), y en forma genrica que es
Internet.
El 30 de noviembre, el Instituto Federal de Acceso a la Informacin Pblica
(IFAI) anunci que promover en Mxico el Memorndum de Montevideo,
para proteger los datos personales, especialmente de nios y adolescentes,
en las redes sociales.
Lo pblico, lo privado y lo ntimo del sexting
El uso de la informacin en las redes sociales relativiza, desde diversos
enfoques la distincin entre lo pblico y lo privado. En este sentido
Basterra seala "lo desdibujadas que estn las fronteras entre lo pblico y
lo privado"48 en la Red, opinin que tambin comparten autores como
Fernndez Esteban49, cuando afirman, que antes de la aparicin de

46

Artculo 202 Pornografa de Personas Menores de Dieciocho Aos de Edad o de Personas que
no tienen Capacidad para comprender el Significado del Hecho o de Personas que no tienen
Capacidad para Resistirlo, del Cdigo Penal Federal. Cmara de diputados del H. Congreso de la
Unin. Centro de documentacin, informacin y anlisis. Diario oficial de la Federacin 20/08/2009
Pg. 47
47
Ver sitio: http://asi-mexico.org/sitio/
48
M. I. Basterra Libertad de prensa versus derecho a la intimidad. Poder Poltico y Libertad de
Expresin. Edit. Abeledo-Perrot Buenos Aires, Arg. 2001. Pg. 122
49
M.L. Fernndez Nuevas tecnologas, Internet y derechos fundamentales McGraw-Hill.
Madrid 1998 Pg. 142

- 43 -

Internet, se podra establecer con claridad las barreras que existan entre
lo pblico y lo privado.
Hoy, "la defensa de la privacidad y la intimidad de todos los individuos
implica la posibilidad de que el ojo pblico penetre en ocasiones en la
privacidad e intimidad de algunos" 50.
Tanto en las redes sociales como en la telefona celular se puede observar
que la privacidad se deja de lado, ya que al interactuar los jvenes dejan ver
mucho de cmo son y el entorno que les rodea, presentan informacin visual
de quines son y que gustos tienen, cmo suben e intercambian informacin
a travs de otras redes, pero sobre todo cundo ellos mismos se
autorretratan y son participes de su propia exhibicin nos muestran su
espacio, su privacidad del lugar en dnde ellos viven, en este caso su
habitacin, los decorados que presentan por lo regular posters de artistas o
grupos del momento. Como afirma Cabrera Paz:
/DVIRWRVTXHVXEHQVHH[KLEHQ\VHFRPSDUWHQHQODUHGKDQSHUGLGRWRGD
solemnidad, no estn posadas, no se cuidan los encuadres ni la iluminacin.
No obstante estas fotos poseen una gran eficacia para comunicar el sentido
VRFLDOGHORVSHUVRQDMHV\ODVVLWXDFLRQHVFRPSDUWLGDV/RVMyYHQHVORV
nuevos herederos de la imagen pblica, han acumulado el saber social
meditico de cunto y cmo debe comunicar una foto, de quin soy y que
status tengo. En las composiciones fotogrficas no es difcil leer el grupo
social que el usuario quiere comunicar, su status, sus consumos, sus
aspiraciones de cmo quiere ser reconocido socialmente51

50
J.L. Dadr Periodismo de precisin: la va socioinformtica de descubrir noticias,
Sntesis. Madrid, 1997 Pg. 96
51
P.J. Cabrera Paz Pensar lo contemporneo: de la cultura situada a la convergencia tecnolgica,
Anthropos/UAM l Barcelona 2009 Pg.8

- 44 -

Pese a ello la frecuencia en la que se sintonizan los jvenes adolescentes

parece no importarles en lo ms mnimo, al contrario no ven las
implicaciones que a futuro esta actividad les puede traer tanto en la escuela,
como en su entorno familiar y en un futuro en su mundo laboral. Por otra
parte existen jvenes que si estn conscientes de esta prctica y evitan a
toda costa no mostrar ms de s mismos en la red. Tratan de proteger no
slo su privacidad, sino tambin su intimidad. Autores como Eugenio Daz
es muy categrico al afirmar que cuando una persona desea:
"no ser observada por cualquiera; despus, si fuera observada y convertida
en informacin notificable, difundible, que esa informacin sobre s no sea
difundida; y, ms tarde, si acaso difundida la informacin que a ella se
refiera, desea no ser personalmente, ni fsicamente, ni patrimonialmente, ni
moralmente invadida"52.
Es fundamental aprender a distinguir entre lo pblico y lo privado. Hay
informacin que los jvenes pueden compartir, pero cuando se trata de algo
tan personal como la sexualidad, se debe tener prudencia. Lo que empieza
como un juego o coqueteo, puede terminar en arrepentimiento al ser
expuesto. Por ello es necesaria la propia autorregulacin y establecer lmites
al usar la tecnologa, pero sobre todo comprender que estas prcticas los
vuelven vulnerables. Ya que al dejarse presionar o manipular pueden caer en
conductas no deseadas. Como el caso de Jessie Logan, una joven
estadounidense, que al terminar con su novio, este difundi las imgenes de
desnudo que ella le haba enviado a su celular, al ser expuesto su video, no
cesaban de fastidiarla, al grado tal de solicitar ayuda a los medios de
comunicacin para detener ese acoso.

Al no parar la situacin, decidi

suicidarse.
52

F. Eugenio Daz La proteccin de la intimidad y el uso de Internet, Informtica y Derecho.

Revista Iberoamericana de Derecho Informtico, nm. 30 Espaa 1999 Pg. 152

- 45 -

Por tal motivo y a pesar de que muchas personas cuidan sus datos
personales y su privacidad en Internet y en las redes sociales, la realidad es,
que una inmensa mayora de usuarios no controlan qu informacin se hace
pblica y qu informacin es privada. Prcticamente en las redes sociales
como Facebook, My space, Sonico, entre otras, pese a las polticas de
privacidad que manejan, la informacin es totalmente abierta a otros
usuarios, ya que fcilmente puedan ver la intimidad de otro individuo.
En la era de pblico, en la que, en mayor o menor medida todos tenemos
parte de nuestras vidas accesibles en Internet, se pone de relieve hasta
dnde la vida privada se debe mostrar. En el caso de los adolescentes la
prctica del sexting flucta entre varias dimensiones, entre la travesura y la
pornografa, entre la ingenuidad y el acoso, entre lo privado y lo pblico.
Sobre todo si se trata de jvenes universitarios, en quines la cordura
pareciera ser smbolo de madurez, pero que sin embargo han sido vctimas o
victimarios en esta prctica cada vez ms usual.
Lo que es privado o pblico se difumina en ocasiones y lo que creemos que
es compartido por un nmero muy reducido de amigos puede ser difundido a
un nmero incalculable de personas durante un tiempo indefinido y de forma
peligrosamente descontextualizada. Algunos autores aportan trminos
interesantes que simbolizan la complejidad de lo que implica el uso de las
redes soFLDOHV\DTXHSRGHPRVKDEODUGHODVQRFLRQHVGHORS~EOLFDPHQWH
SULYDGR \ GH OR FRQILGHQFLDOPHQWH S~EOLFR para representar la confusin
que impera en la actualidad y sus consecuencias jurdicas.53

53
Duaso, Cals Rosario Redes sociales y vida privada: una ecuacin posible. En Proteccin de
datos personales en las Redes Sociales Digitales: en particular de nios y adolescentes Carlos G.
Gregorio Lina rnelas Compiladores Memorndum de Montevideo. Instituto de Investigacin
para la Justicia e Instituto Federal de Acceso a la Informacin y Proteccin de Datos Julio 2011
Pg. 196

- 46 -

Una medida para evitar el sexting en los jvenes, es que tomen conciencia
de los peligros que puede encontrar en la red. Se les sugiere que controlen la
informacin que publican, es decir que ellos mismos autorregulen su
informacin y su comportamiento en la red y evitar a toda costa ser sujetos
de favores sexuales, y que puede utilizar el sexting como medio para
conseguirlo.

- 47 -

Captulo V
Descubriendo el objeto de estudio

Metodologa
Uno de los aspectos centrales para estudiar el sexting fue considerar los
dispositivos que entran en juego en la comunicacin. Por consiguiente, se
recurri a la aplicacin de diferentes enfoques para su estudio. Se utiliz dos
tcnicas de investigacin, ambas de carcter cualitativo como fue el caso de
la etnografa virtual y de la entrevista online, ya

que facilitaron el

acercamiento con varios jvenes universitarios que hacen uso del sexting
como una prctica propia de su generacin y que pone de relieve la intimidad
como encrucijada social.
Marco Epistmolgico:
En la actualidad, una red de comunicacin podra considerarse como un
signo de inmediatez y de existencia social, si no se tiene una cuenta de
0\6SDFH)DFHERRNR7ZLWWHUQRVHWLHQHSUHVHQFLDHQXQPXQGRYLUWXDO
que representa y emula al mundo real.
/DV WHFQRORJtDV GH LQIRUPDFLyQ \ FRPXQLFDFLyQ 7,&V DYDQ]DQ D SDVRV
agigantados y cada vez se es ms dependiente de todas las plataformas,
soportes y dispositivos para mantenerse en constante comunicacin y de
manera sincrnica.
La presente investigacin forma parte de una investigacin realizada por
miembros del cuerpo acadmico de la Facultad de Ciencias de la
Comunicacin de la Universidad Veracruzana, Mxico, sobre el uso que le
dan los estudiantes universitarios a las redes sociales de Internet, pero
- 48 -

haciendo hincapi en la prctica del sexting ya sea como una forma de

exhibicin para algunos y como un acto violento para otros.
Al incorporar a nuestra vida las tecnologas de informacin y comunicacin,
tambin aadimos formas de interaccin, como es el caso de Internet, un
medio de comunicacin que posee las caractersticas idneas de velocidad,
interactividad, conectividad y sociabilidad. El tema central de este programa
metodolgico fue abordar la problemtica del

uso del sexting, entre los

jvenes universitarios, teniendo en cuenta sus expectativas, usos y

satisfacciones en torno a esta prctica juvenil, que para los fines de la
investigacin fue el principal y nico objeto de estudio.
Planteamiento del problema
Desde que Internet hizo su aparicin en la cotidianeidad de las personas,
muchas de sus formas de comunicacin se volvieron indispensables, tal es el
caso de las redes sociales. Hoy en da el perder un da de internet o vivir sin
el celular, puede crear un caos de informacin inmediata, principalmente
para los ms jvenes, acaso su vida sera igual o ms complicada y difcil sin
estas herramientas, cabe preguntarse Qu pasara si los jvenes no
tuvieran ni las herramientas ni los dispositivos tecnolgicos durante una
semana? Tendra menos amigos y conocidos si no tuviera acceso a alguna
red social digital? Podra volver a vivir mi vida como era antes de conocer
estas redes de socializacin? Qu pasara con todas esas prcticas que los
jvenes de hoy realizan en el mundo virtual si no se tuviera acceso?
La incorporacin de las nuevas tecnologas de informacin y comunicacin
en nuestra vida social, conlleva al anlisis de novedosas formas de
interaccin entre los hombres, como es el caso de Internet, un medio de
- 49 -

comunicacin

que

posee las

caractersticas

idneas

de

velocidad,

interactividad, conectividad y sociabilidad.

El tema central de este programa metodolgico fue abordar la problemtica
del uso del sexting, entre los jvenes adolescentes, teniendo en cuenta sus
expectativas, usos y satisfacciones en torno a esta prctica juvenil, que para
los fines de la investigacin fue el principal y nico objeto de estudio.
Pregunta central:
Qu expectativas tienen los

jvenes universitarios que intercambian

imgenes y videos con contenido ertico (sexting) a travs de las diversas

redes sociales, as como los diversos usos que le dan a estos productos
mediales?
Subpreguntas de investigacin:
Qu redes sociales en internet son ms populares?
Cul es el uso que hacen de ellas?
Por qu a los jvenes les llama la atencin la transmisin de contenido
ertico a travs de redes sociales en Internet?
Son confiables las redes sociales?
Cmo se encuentran sus polticas de privacidad?

- 50 -

Justificacin Metodolgica
Uno de los aspectos centrales para estudiar el sexting fue considerar los
dispositivos que entran en juego en la comunicacin. Por consiguiente, se
recurri a la aplicacin de diferentes enfoques para su estudio. Se utiliz dos
tcnicas de investigacin, ambas de carcter cualitativo como fue el caso de
la etnografa virtual y de la entrevista online.
El objeto de realizar esta propuesta metodolgica es con la finalidad de
describir con detalle los procedimientos necesarios para obtener respuestas
a determinadas preguntas a travs del proceso de investigacin y que den un
enriquecimiento al trabajo. Por ello debe entenderse que:
(OSURFHVRGHLQYHVWLJDFLyQFRQVLVWHHQODDSDULFLyQFRQWLQXDGHXQQ~PHUR
determinado de actividades ms que en el cumplimiento estricto de normas
preescritas a priori. Y estas actividades son tan interdependientes que el
primer paso de un proyecto de investigacin en buena parte determina la
QDWXUDOH]DGHO~OWLPR54
Etnografa virtual
Para los propsitos de esta investigacin se aplic como tcnica de
investigacin la etnografa virtual en redes sociales. Esto permiti el
acercamiento al objeto de estudio. Hoy gracias a Internet se pueden realizar
indagaciones a partir de sus propias tipologas, tenemos la posibilidad hoy
de observar los formas de interactuar en muy diferentes entornos: el natural,
HOXUEDQR\HOGLJLWDO.55
54

C. Selltiz, Mtodos de Investigacin en Ciencias Sociales Edit. Rialp Madrid, Espaa. 1980
Pg. 32
55
M.E. Chan Nez, Investigacin de la educacin virtual. Un ejercicio de construccin
metodolgica. Edit. Universidad de Guadalajara. Jalisco, Guadalajara 2006 Pg. 21

- 51 -

Cuando se hace la descripcin de una cultura se hace etnografa, nos dicen

algunos autores. Si bien la etnografa est vinculada con el campo
antropolgico no debemos dejar de reconocer que sus aportaciones al
entorno digital son muy importantes. Para Goetz y LeCompte (citados por
Rusque, 2007)
) una etnografa es una descripcin o reconstruccin analtica de
escenarios y grupos culturales intactos o un mtodo de investigacin social,
aunque sea de tipo poco comn, puesto que la gente trabaja con una amplia
gama de fuentes de informacin, guardando una estrecha semejanza con la
manera como la gente otorga sentido a la vida cotidiana"56.
Para quines realizamos esta investigacin, el trabajo de campo realizado en
las redes sociales, no slo nos convirti en etngrafos virtuales, si no en
usuarios que tenan la finalidad de analizar cmo los jvenes se presentan y
se exhiben en las diversas redes sociales, esto nos permiti tambin
contactar a los chicos que posteriormente seran entrevistados.
La etnografa virtual se fundamenta en el referente de un estudio especfico
como es el ciberespacio y concretamente en el de los sitios de socializacin,
cmo seala Christine Hine en su obra <<Etnografa virtual>> (2004)57,
quin aborda una reflexin muy completa de la prctica etnogrfica dentro de
este espacio virtual, y que toma como punto de partida, lo que ella designa
como una problemtica en la etnografa. Dicha afirmacin la sustenta en
aspectos como:

56

A. Rusque. De la diversidad a la unidad en la investigacin cualitativa. Vadell Hermanos

Editores, Caracas. 2007 Pg. 51
57
Hine, Christine (2004) Etnografa virtual Coleccin Nuevas Tecnologas y Sociedad. Editorial de
la Universitat Oberta de Catalunya (UOC), Espaa.

- 52 -

entrar a desentraar el significado ntimo de ese mundo social particular al

TXHSHUWHQHFHQTXLHQHVVRQFRQVLGHUDGRVPLHPEURVGHOPLVPR58.
Entrevista online
Una de las ventajas del trabajo de campo consiste en que permite
acercarnos al conocimiento de una situacin social. El trabajo de campo a su
vez explica las condiciones que pueden influir en las actitudes de los sujetos,
es decir de quienes pueden proporcionar con sus conocimientos y su
experiencia un vasto acervo de la informacin. La entrevista estructurada
como tcnica permite interrogar directamente a una persona.
La entrevista supone tambin un contacto directo con los individuos. +DVWD
cierto punto la entrevista es una situacin elemental de interaccin social,
una conversacin entre interlocutores (...) supone una relacin asimtrica y
una operacin irreversible e irretroactiva y el entrevistador impone su
OHQJXDMHDOHQWUHYLVWDGR59
La entrevista estructurada como tcnica de indagacin sociolgica est
orientada a la recoleccin de datos que tienen que ver con las opiniones, las
actitudes, y los conocimientos respecto a una situacin o problema
determinado. Dentro de las ventajas que ofrece esta tcnica est la de
proporcionar respuestas vlidas, ya que el entrevistador puede percibir la
forma en que responde su entrevistado.
Con periodicidad los investigadores de campo obtienen su informacin
entrevistando a informantes de la comunidad que quieren estudiar. La
58
59

C.A Sandoval La investigacin Cualitativa, ARFO Editores Bogot, Colombia 1996 Pg. 65
J. Ibez, Ms all de la Sociologa Editorial Siglo XXI Madrid, Espaa. 1979 Pg.62

- 54 -

preeminencia, reside en la naturaleza y calidad del proceso. El investigador

cuando realiza entrevistas aplica cuestionarios que se pueden hacer de
diferentes maneras en trminos idnticos para asegurar que los resultados
sean semejantes.
La entrevista involucra una cuidadosa recoleccin de datos, habitualmente es
flexible y dinmica, dado que exige frecuentes encuentros que aunque en
este caso no son cara a cara, estn dirigidos hacia la comprensin de las
perspectivas que tienen los individuos acerca de su vida experiencias o
situaciones. Envuelve no slo adquirir respuestas sino tambin conocer que
preguntas hacer y cmo hacerlas. Hay que sealar tambin que es muy
importante la disposicin de la informacin obtenida, pues quizs refleje
varios factores como por ejemplo: la empata, conocimiento del informante
sobre el tema

y el grado de confianza con el que se desenvuelva la

entrevista. Como cita Sierra:

(ODFFHVRDORVHQWUHYLVWDGRVDWUDYpVGHODVUHGHVVRFLDOHVTXHFRQILJXUDQ
su contexto de accin, garantiza a priori una disponibilidad discursiva para la
GLVFLSOLQDGHODLQWHUDFFLyQFRQYHUVDFLRQDO60.
De las herramientas que poseen las redes sociales, se encuentra el Chat. A
travs de este medio se busc el acercamiento con los jvenes
universitarios que ms actividad demostraron en Facebook, Metroflog y
Sonico, adems de que se mostraron ms dispuestos para el abordaje del
sexting. Las entrevistas se hicieron de manera sincrnica, esta situacin
permiti establecer una conversacin constante permeada de intervenciones
pseudo orales, en la que se fue grabando una conversacin textualizada a
travs de la red social. En algunos casos se hizo uso de los emoticonos que
60

SIERRA, C. Francisco (1998). Funcin y sentido de la entrevista cualitativa e investigacin

social. En Jess Galindo Cceres (Coord) Tcnicas de Investigacin en Sociedad, Cultura y
Comunicacin. Edit. Addison Wesley- Longman, Mxico, DF. Pg.313

- 55 -

la misma aplicacin proporciona. En las entrevistas se puso de manifiesto la

textualidad de la oralidad, y que aunque no se tuvo presente al interlocutor
se pudo observar el dominio sobre el tema y las implicaciones que puede
generar grabar, tomar fotos, transmitir y difundir imgenes con connotacin
sexual.
Los objetivos de esta investigacin cualitativa online abrieron prcticamente
un abanico de posibilidades de la entrevista tradicional, desde la exploracin
de las percepciones, actitudes y conductas que manifestaron los jvenes
hacia el sexting, hasta obtener una apreciacin de cmo se van
construyendo sus representaciones sociales de lo que significa el sexting
para ellos.
La investigacin online como opcin metodolgica comienza a demostrar
que puede ser sumamente til en trminos de cobertura geogrfica al facilitar
a individuos localizados en reas distantes y dispersas en todo el estado,
pas o fuera de l, posibilidad que es usualmente factible con los grupos o
entrevistas cara a cara por las salvedades que atribuyen los costos de los
mismos.
La serie de entrevistas se llev a cabo durante el primer trienio del ao 2011,
se realiz a cinco jvenes universitarios, entre los 17 a los 22 aos de edad,
que son usuarios en activo de algunos sitios de socializacin y que tienen un
alto ndice de interaccin tanto con la tecnologa, como con otros internautas.
Cabe mencionar que en una investigacin realizada en el ao (2010) en
adolescentes entre los 12 a los 17 aos, arroj caractersticas similares a lo
que ahora se describe.

- 56 -

Prctica comn en
adolescentes y jvenes

Desconocimiento de
implicaciones legales

Ingenuidad

Impulsividad

Inmadurez

Expresin de la
sensualidad

Uso de redes sociales y telefona

celular como espacios de difusin
ertica

Estigmatizacin

Bsqueda de aceptacin

Prctica de socializacin

Ligue

Erotismo digital

SEXTING: EXHIBICIN O VIOLENCIA SIMBLICA?

Transgresin de la privacidad

Difusin de imgenes ilcitas

Perversidad de quin difunde

la intimidad de otros

Consecuencias psicolgicas y
sociales a vctimas de sexting

Violencia simblica

Riesgo y peligro

Provocacin

Apropiacin de la tecnologa para

exhibirse o exhibir a otros

Reforzamiento de la
identidad juvenil
2WURVORKDFHQ

Autorreferencialidad

- 59 -

Jvenes como protagonistas

de la imagen

Exhibicin de Video y fotografa

sensual

Amistad ertica

Exhibicin de manera
intencional

Mapa ideolgico la percepcin de los jvenes sobre el Sexting

Bibliografa citada
A. FONT (2000) Seguridad y certificacin en el comercio electrnico,
Fundacin Retevisin Madrid, Pg. 27 y 28
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