ESTNDARES CURRICULARES POR ASIGNATURA

Los estndares curriculares son descriptores del logro que cada alumno
demostrar al concluir un periodo escolar.
Sintetizan los aprendizajes esperados que en los programas de educacin
primaria y secundaria se organizan por asignatura-grado-bloque, y en educacin
preescolar se organizan por campo de formacin-aspecto.
Los estndares curriculares son equiparables con estndares internacionales y,
en conjunto con los aprendizajes esperados, constituyen referentes para
evaluaciones nacionales e internacionales que sirven para conocer el avance de los
estudiantes durante su trnsito por la Educacin Bsica, asumiendo la complejidad
y gradualidad de los aprendizajes.

Espaol
Los Estndares Curriculares de espaol integran los elementos que permiten a
los estudiantes de Educacin Bsica usar con eficiencia el lenguaje como
herramienta de comunicacin y para seguir aprendiendo.
Se agrupan en cinco componentes, cada uno de ellos refiere y refleja aspectos
centrales de los programas de estudio:
1.
2.
3.
4.
5.

Procesos de lectura e interpretacin de textos.

Produccin de textos escritos.
Produccin de textos orales y participacin en eventos comunicativos.
Conocimiento de las caractersticas, funcin y uso del lenguaje.
Actitudes hacia el lenguaje.

Matemticas
Los Estndares Curriculares de Matemticas presentan la visin de una
poblacin que sabe utilizar los conocimientos matemticos. Comprenden el
conjunto de aprendizajes que se espera de los alumnos en los cuatro periodos
escolares para conducirlos a altos niveles de alfabetizacin matemtica.
Se organizan en:
1. Sentido numrico y pensamiento algebraico.
2. Forma espacio y medida.

3. Manejo de la informacin.
4. Actitud hacia el estudio de las matemticas.
Su progresin debe entenderse como:
- Transitar del lenguaje cotidiano a un lenguaje matemtico para explicar
procedimientos y resultados.
- Ampliar y profundizar los conocimientos, de manera que se favorezca la
comprensin y el uso eficiente de las herramientas matemticas.
- Avanzar desde el requerimiento de ayuda al resolver problemas hacia el trabajo
autnomo.

Ciencias
Los Estndares Curriculares de Ciencias presentan la visin de una poblacin
que utiliza saberes asociados a la ciencia que le proveen de una formacin
cientfica bsica al concluir los cuatro perodos escolares.

1.
2.
3.
4.

Se presentan en cuatro categoras:

Conocimiento cientfico.
Aplicaciones del conocimiento cientfico y de la tecnologa.
Habilidades asociadas a la ciencia.
Actitudes asociadas a la ciencia.

La progresin mediante los estndares de Ciencias debe entenderse como:

- Adquisicin de un vocabulario bsico para avanzar en la construccin de un
lenguaje cientfico.
- Desarrollo de mayor capacidad para interpretar y representar fenmenos y
procesos naturales.
- Vinculacin creciente del conocimiento cientfico con otras disciplinas para
explicar los fenmenos y procesos naturales, y su aplicacin en diferentes
contextos y situaciones de relevancia social y ambiental.