Ana Laura Flores Ramrez.

LO QUE NECESITO HACER ANTES Y DURANTE LAS ACTIVIDADES DE

OBSERVACIN.

En la observacin necesito saber en qu quiero centrar mi atencin para

comenzar analizar, (que, cuando, como y donde observar), para poder mejorar
algunas situaciones que se presenten dentro del aula, tomando en cuenta que en
lo que prestaras atencin requerir un instrumento de investigacin adecuado y
conocerlo a fondo, esto para tener un mayor control sobre los registros de los
incidentes ocurridos en tu anlisis y as poder tener unos resultados objetivos, los
cuales deben ser claros para todo lector y sea mejor la comprensin de lo que
est escrito, para esto debes utilizar un lenguaje preciso, coherente y entendible.
Nuestra observacin del aula tiene ser sistemtica y que tener un fin, por ejemplo,
ver las reacciones de los nios frente a una situacin de aprendizaje, ver si todos
se integraron, si les resulto fcil o les implico algn reto, ver los procesos de
aprendizaje del alumnado, esto para autoevaluarnos y as mejorar nuestra prctica
docente tomando decisiones acordes al grupo. Estos propsitos influyen en lo que
estamos observando, porque es ms fcil llegar a una conclusin teniendo en
cuenta lo que observas, as no pierdes de vista el objetivo, registrando en cada
momento lo que sucede, porque al pasar el tiempo puedes perder informacin
factible.
Siempre que estemos en observacin tenemos que seguir algunos aspectos
como: observar, analizar, registrar y describir lo que sucedi sin hacer juicios,
porque es ah cuando te percatas de las mejoras que puedes realizar en tu
prctica docente siempre registrando el nombre del docente, su funcin, lugar,
fecha en que se est examinando dicha situacin, tratando de ser lo ms natural
que se pueda, porque si el nio se percata de ser observado, puede que se sienta

Ana Laura Flores Ramrez.

retrado y no mostrara lo que queremos analizar de l, si nuestro objetivo est en
esta persona.
Para ser un buen observador tenemos que aprender a observar observando,
aunque esta accin la realizamos da con da en cada momento, no solamente en
el rea profesional.
La observacin es una reflexin sobre tu trabajo docente que te ayuda a mejorar
algunos aspectos a mejorar en t prctica, tanto para ti como maestro como hacia
tus alumnos.
No solamente observar un hecho una vez porque este quedara en algo vago, si
no que tienes que obsrvalo constantemente y en ocasiones puedes provocar
algn incidente para conocer ms a fondo alguna problemtica y as poder ver
resultados tanto de avance como de retrocesos, porque la observacin nunca
termina
Y nunca olvidar que toda observacin que realicemos sobre un nio, este registro
tiene que ser archivado en el expediente del alumno con carcter confidencial.