PROCESOS DE VINCULACION-DESVINCULACION

Definicion de apego:
Una vinculacin afectiva intensa, duradera de carcter singular, que se desarrolla y consolida
entre dos personas, por medio de su interaccin recproca y cuyo objetivo ms inmediato es la
bsqueda y mantenimiento de proximidad

Desvincular v. tr. Romper o acabar la relacin que se tiene con una o varias personas o cosas
Los adultos se basan en formar relaciones estrechas caracterizadas por la interdependencia.
La familia es un claro ejemplo de un sistema de relaciones reciprocas e interdependientes.
*Un divorcio puede afectar no solo a la pareja que se separa, si no aquellos con quienes la pareja se
relaciona.
*Las relaciones de vinculacin del adulto se ve influenciada por sus entornos (micro, meso,
exo y macro sistema). Sus entornos son dinmicos, no estticos.
*Al relacionarse con los dems el adulto obtiene informacin por medio de la interaccin, esa
interaccin contribuye al desarrollo y mantenimiento del sentido del s mismo.
*Una de las razones por la que los individuos abandonan ciertas relaciones es que empiezan a
costarles ms de lo que se obtiene de ellas.
*Un punto de vinculacin de suma importancia para el adulto es el apoyo social definido como
afecto positivo afirmacin y ayuda.
*Las relaciones de apoyo ayudan a enfrentar los sucesos estresantes de la vida del adulto.
*La calidad de vida es un determinante para la vinculacin del adulto con los dems, una
persona feliz tiene ms probabilidades de atraer a los dems. Esto engloba la salud mental.
*Exploracin social y la expansin del rango de contactos contribuye a que el adulto explore
el mundo y recabe informacin sobre su funcionamiento y la forma en que en ello encajan en
l.
*El sistema de redes sociales del adulto lo determinan en funcin de las necesidades de este con
base en el apoyo que reciban de esos, emocional, compaa, consejo y asistencia.
*Los cuidados en la crianza determinan en la mayora de los casos la capacidad para impartir
cuidados a los dems.
* En el adulto es comn que las parejas se conviertan en el componente principal del sistema de
apoyo social.

CRISIS VITALES EN EL ADULTO.

*Un divorcio puede afectar no solo a la pareja que se separa si no aquellos con los que la pareja se
relaciona.
*El aislamiento social es uno de los mayores riesgos en la salud psicolgica.
*La mala salud y el deterioro fsico puede reducir la capacidad del individuo para mantenerse en
contacto con los dems.
*El adulto busca la equidad, cuando se encuentra en relaciones no equitativas se afligen. Cuanto
menos equitativa sea la relacin, mas afliccin se experimentara.
*La equidad en las relaciones ntimas son un indicador de bienestar psicolgico. La inquietud en
una relacin ntima
Qu es una crisis vital?
Aplicando el concepto de crisis a la vida, sabemos que la palabra proviene del griego kreinen,
separar, juzgar, y que implica un cambio en el curso de un proceso normal o patolgico, que se
presenta de un modo rpido e intenso e independiente de un sentido favorable o desfavorable. Crisis
es todo cambio notable en el curso de un asunto, en este caso, de la vida misma.
Tambien significa estado delicado y conflictivo en el desarrollo de una cuestin. Kusnetzoff (10)
propone llamar a la crisis como una coyuntura, una suerte de situacin, bisagra psicosocial entre
una etapa y otra, una situacin especial de la vida.

Los chinos dibujan la palabra crisis con un ideograma que significa dos cosas: peligro y
oportunidad. Las crisis nos desequilibran, nos enfrentan al peligro, al riesgo, nos provoca alarma, a
veces miedo y hasta pnico. Pero es una excelente ocasin para corregir errores, reparar los duelos,
asumir la realidad que negbamos hasta ese momento, con sus consecuencias negativas.
Entre ellas, la aparicin de la propia crisis vital.

La crisis vital es una etapa de transicin que posee variable duracin, que aparece de manera brusca
o gradual y que se resuelve de maneras normales o patolgicas, dramticas, cmicas o trgicas. La
crisis nos cambia con rapidez, y no todo el mundo est preparado para el cambio. Mas bien estamos
programados para continuar con la inercia, para no cambiar, para conservar las
cosas como estn.

DATOS HISTORICOS (crisis vital)

Fue Elliot Jaques (8) quien introdujo en el campo cientfico el concepto de middle age crisis en el
ao 1963. Descubri que la obra de los grandes genios de la humanidad haban sufrido un cambio

en la manera de trabajar y en el contenido de ese trabajo alrededor de los 35 aos, como promedio.
Generalmente sus grandes obras, las definitivas, fueron concebidas antes de esa edad. En un periodo
aproximado de una dcada entre los 35 y 45 aos, la obra decaa, y luego volva a tomar fuerza. D
como ejemplo a Mozart, Shelley, Keats, Rimbaud, Bach, Racine, Rossini, Miguel Angel. Este
ltimo, por ejemplo esculpi el David a los 29 aos, decor la cpula de la capilla Sixtina a los 37 y
termin su Moiss a los 40. Solo despus de los 55 esculpe el gran monumento a los Mdicis y
pinta el Juicio Final de la Capilla Sixtina.
En la mediana edad el genio creador sufre una Crisis, a veces por agotamiento o muerte los genios
mueren jvenes-, otras, por una aparicin primera del genio o bien por el mencionado cambio de la
calidad de su tarea. Los creadores que recin produjeron en la vejez son por ejemplo, Beethoven,
Shakespeare, Goethe, Ibsen, Balzac, Voltaire, Haendel, Goya,Durero.

EL CUADRO CLINICO
Muy difcilmente se encuentra en la medicina psiquitrica o en la psicologa, la nosologa de crisis
de la mediana edad que hoy tratamos, sino que se limita a constatar qu tipo de trastornos aparecen,
ubicables en las clasificaciones diagnsticas clsicas, por lo que quienes la sufren admiten
generalmente varios diagnsticos simultneos.
Veamos cuales son esos sntomas y signos ms frecuentes:
Depresin, Problemas conyugales, Trastornos sexuales, Trastornos de la identidad personal y social,
Trastornos hipocondra, Consumo con abuso de sustancias, Problemas laborales, Conductas
manacas o sorpresivas con cambios extravagantes

Bibliografia
Desarrollo en la edad adulta, Barbara Hansen, Manual Moderno
- Brim,
Orville: Work and Personality in the Middle Age Years In: Social Science
Reasearch Council, 29:3, september, 1975.
- Dieckmann,
Hans: Problemas en la Madurez
de la Vida, Ed.
Sgueme, Salamanca, 1976
- Erikson,

Erik: Childhood and Society, V.W. Norton & Co, New York, 1950.

DESARROLLO PSICOLOGICO III

MTRA. PSIC. MARCELA UASUF LUNA
4TO. CUATRIMESTRE

INTEGRANTES:

PALOMA EDWINA HERNANDEZ DIEGUEZ

MARIA ESTHER BUSTOS RAMIREZ
JOICE BELEN GALLARDO PALMA
JORGE DE JESUS URTIAGA BOBADILLA
JAVIER ALEJANDRO SANDOVAL RIVERA