Contenidos

Unidad 0 Empezamos?
(pg. 10)

Unidad 2 Busco estudiante para

compartir piso (pg. 18)

Unidad 4 Por qu no vamos los tres?

(pg. 30)

s El abecedario espaol
s Saludos y despedidas
sExpresiones para la
comunicacin en clase

Funciones
sHablar por telfono
sDescribir una vivienda
sPreguntar datos personales
sDescribir fsicamente a una
persona
sComprender y redactar un
anuncio

Funciones
s Proponer un plan o hacer una
invitacin
sAceptar y rechazar planes e
invitaciones
sExpresar planes futuros
sPreguntar y hablar sobre las horas
Gramtica
sFuturo inmediato: ir + a +
innitivo
sPresente de indicativo de los
verbos irregulares con cambio
voclico: querer, poder y pedir.

Gramtica
sEl adjetivo: gnero y nmero
s Presente de indicativo de los
verbos terminados en -er y en -ir
s Verbo tener
sContracciones del y al

Unidad 1 En la biblioteca
(pg. 14)

Unidad 3 No vivo lejos de aqu

(pg. 22)

Funciones
sPresentarse y saludar
s Pedir y dar informacin personal

Funciones
sPedir y dar direcciones
s Situarse en un plano
sLlamar la atencin de alguien
(t / usted)
s Expresar obligacin y opinin

Gramtica
sEl artculo determinado
s El artculo indeterminado
sPresente de indicativo de verbos
regulares terminados en -ar
sEl sustantivo: formacin del plural
sVerbos llamarse y ser
sT / Usted
Lxico
sPases y nacionalidades
sLenguas
sEl espaol en internet
Cultura
sInformacin personal

REPASO 0 -3

Cultura
sTipos de vivienda
sAspecto fsico

(pg. 26)

Lxico
sNmeros del 0 al 20

Lxico
s Ir / Irse
sLas horas
sLos das de la semana
Cultura
sUna ciudad monumental: Toledo

Unidad 5 Un da de mi vida
(pg. 34)
Funciones
sHablar de acciones cotidianas
sExpresar frecuencia
s Expresar simultaneidad de
acciones con el momento actual

Lxico
sNmeros del 20 al 100
sMuebles
sEstablecimientos

Gramtica
sPresente de indicativo de los
verbos reexivos: levantarse
sVerbos reexivos y con cambio
voclico: despertarse, acostarse,
vestirse
sSoler + innitivo
sPresente continuo: estar + gerundio
sPresente continuo de los verbos
reexivos

Cultura
sTiendas de barrio

Lxico
sAcciones habituales

Gramtica
sVerbos est(n) / hay
sVerbos estar (en), ir (a) y coger
sVerbo tener que + innitivo

Cultura
sLa radio de tu vida

Unidad 6 Me gusta estar en familia

(pg. 38)

Unidad 8 Y qu tal fue el viaje?

(pg. 50)

Unidad 10 A qu hora te has levantado

hoy? (pg. 58)

Funciones
sExpresar y preguntar sobre gustos
y preferencias
sExpresar que se comparte o no la
opinin de otro
s Sealar posesin
s Referirse a relaciones familiares
s Sealar e identicar personas,
cosas y lugares

Funciones
sReferirse a momentos pasados:
pasados lejanos y periodos de
tiempo terminados
sExpresar movimiento y direccin

Funciones
sReferirse a acciones pasadas
recientes o dentro de periodos
de tiempo no nalizados

Unidad 7 Toda una vida

(pg. 42)
Funciones
sReferirse a acciones pasadas
sSealar los datos de una biografa
s Formular preguntas
Gramtica
s Pretrito indenido de los verbos
regulares
sLa doble negacin
sLos interrogativos
Lxico
sAcontecimientos en la vida de
una persona
s Estados civiles
sLos meses y las estaciones del
ao
sNmeros del 101 al 2050
Cultura
sUna noticia de peridico

(pg. 46)

Cultura
sLos jvenes espaoles viven
con sus padres

REPASO 4-7

Lxico
sGustos y preferencias
sLa familia

Lxico
sViajes
sUbicacin y direccin
Cultura
sUn blog de viajes

Lxico
sPrensa y anuncios publicitarios
Cultura
sHistorias de nios que hablan
espaol

(pg. 66)

Gramtica
s Verbos gustar y encantar
sVerbo preferir
s Adjetivos posesivos
sAdjetivos y pronombres
demostrativos

Gramtica
sPretrito perfecto de indicativo
s Contraste de uso pretrito
perfecto y pretrito indenido
sYa y todava no
sPronombres de objeto directo

Unidad 9 Ropa de invierno y de verano

(pg. 54)

Unidad 11 Tienes que cuidarte

(pg. 62)

Funciones
s Describir la ropa
sHablar sobre los colores
sHablar y preguntar por el
tiempo

Funciones
sHablar y preguntar por el estado
fsico y la salud
s Expresar dolor fsico
sExpresar obligacin, consejo o
sugerencia
sJusticarse
s Ir al mdico

Gramtica
sMuy / Mucho
s Concordancia entre sustantivos
y adjetivos: los colores
s Preposiciones por y para
Lxico
sEl tiempo atmosfrico
sLos colores
sLa ropa
Cultura
sEl tiempo en Hispanoamrica

REPASO 8-11

Gramtica
sPretrito indenido de los
verbos irregulares
sExpresiones temporales +
pretrito indenido
sVerbos + preposiciones

Gramtica
sVerbo doler
sUso de las perfrasis verbales:
tener que + innitivo
deber que + innitivo
hay que + innitivo
sTratamiento t / usted
Lxico
s Salud y enfermedad
sLas partes del cuerpo
Cultura
sChistes

Contenidos
Unidad 12 Antes todo era diferente
(pg. 70)

Unidad 14 Y entonces le cont mis

recuerdos (pg. 78)

Unidad 16 Nos vamos de fiesta

(pg. 90)

Funciones
s Indicar el contraste entre antes
y ahora
s Describir personas, cosas y
lugares en el pasado
sReferirse a acciones habituales
en el pasado
sHablar de recuerdos personales
Gramtica
sPretrito imperfecto de
indicativo de los verbos
regulares e irregulares
s Expresiones temporales que
indican acciones habituales
s Sola + innitivo
sSer y estar
Lxico
sMomentos de la vida de una
persona
s Recuerdos infantiles
Cultura
sTradiciones: los Reyes Magos

Funciones
sNarrar y describir en el pasado
sHablar sobre recuerdos y
ancdotas personales

Funciones
sHablar y preguntar sobre hbitos
sOrdenar una historia en el
tiempo
sHablar sobre estas y
costumbres

Unidad 13 Apaguen sus mviles, por

favor (pg. 74)

Unidad 15 Qu nos traer el futuro?

(pg. 82)

Funciones
s Pedir algo a alguien
s Comprender y mantener una
conversacin telefnica
s Solicitar informacin
sPedir y dar permiso

Funciones
sHablar de acciones futuras
sExpresar planes e intenciones
sExpresin de la condicin
sExpresin de deseos
sComentar las impresiones sobre
el curso y las expectativas
sExpresar acuerdo y desacuerdo

Gramtica
s Imperativo armativo de los
verbos regulares e irregulares
s Poder + innitivo
sImperativo + pronombre / Poder
+ innitivo + pronombre
Lxico
sVocabulario relacionado con el
telfono
Cultura
sEl uso del telfono mvil

Gramtica
sPronombres personales de objeto
directo e indirecto
sOrden de dos pronombres +
verbo
s Contraste entre pretrito
indenido y pretrito imperfecto
de indicativo
s Conectores

Gramtica
s Futuro imperfecto de indicativo:
verbos regulares e irrregulares
sSi + presente, presente / futuro
sSi + presente, imperativo
sMe gustara + innitivo
Lxico
s Predicciones para el futuro
Cultura
sLas impresiones del curso

(pg. 86)

Cultura
sRecuerdos y ancdotas del
pasado

Lxico
s Partes del da y horas
sComidas y bebidas tradicionales

REPASO 12-15

Lxico
sRecuerdos personales
s Objetos de un mercadillo

Gramtica
sPresente de indicativo de verbos
regulares e irregulares
sSe
s Verbos poner / quitar; encender
/ apagar

Cultura
sFiestas populares
sCostumbres y tradiciones
s Ciudades de Espaa

Unidad 17 Vamos a recordar el

pasado (pg. 96)
Funciones
sReferirse a acciones pasadas
recientes
sReferirse a momentos pasados:
pasados lejanos y periodos de
tiempo terminados
s Expresar opinin
Gramtica
s Repaso de los tiempos de
pasado de indicativo: pretrito
perfecto / pretrito indenido
Lxico
sEstilos musicales
Cultura
sEl cantante espaol Alejandro
Sanz
sLa cantante colombiana Shakira
s El bailaor Joaqun Corts

Unidad 18 Recordar el pasado: los

viajes (pg. 102)

Unidad 20 Aprender lenguas

(pg. 118)

Unidad 22 Dnde estarn ahora?

(pg. 130)

Funciones
sHablar de acciones habituales,
describir y expresar
simultaneidad en el pasado
sReferirse a acciones pasadas
anteriores a otras acciones
pasadas o presentes

Funciones
sDar rdenes y consejos
sOpinar

Funciones
sExpresin de la probabilidad,
duda y suposicin (en el pasado,
en el pasado reciente y en el
presente)
sHablar de acciones y proyectos
futuros, relativamente seguros
s Expresin de la condicin

Lxico
sEl aprendizaje de lenguas
Cultura
sLa comunicacin no verbal

Lxico
sViajes y desplazamientos
sVacaciones

Unidad 19 Ojal cuidemos nuestro

planeta! (pg. 108)
Funciones
sFormular deseos
s Opinar sobre el medio ambiente
sHablar sobre acciones concretas
para conservar el medio
ambiente
Gramtica
sPresente de subjuntivo: verbos
regulares e irregulares
s Ojal (que) + presente de
subjuntivo
s Querer / Esperar + sustantivo /
innitivo / que + subjuntivo
Lxico
sEcologa y medio ambiente
Cultura
sLas energas renovables

Lxico
sSituaciones habituales en un viaje

(pg. 114)
REPASO 16-19

Cultura
sUn blog de viajes: Cancn
(Mxico)

Gramtica
s Futuro simple
s Futuro compuesto
sQuiz(s) / tal vez / probablemente
+ presente de subjuntivo /
indicativo

Cultura
sAutores contemporneos
espaoles

Unidad 21 Yo, en tu lugar, trabajara en

el extranjero (pg. 124)

Unidad 23 Noticias sorprendentes

(pg. 136)

Funciones
sExpresar consejos y
recomendaciones
sExpresin de la nalidad

Funciones
s Hacer valoraciones
s Opinar

Gramtica
sEl condicional
sYo, en tu lugar / Yo que t +
condicional
sVerbos de inuencia + presente
de subjuntivo
sPara + innitivo / Para que +
presente de subjuntivo
Lxico
sProfesiones y actividades
laborales
sOfertas de empleo

(pg. 142)

Gramtica
sRepaso del pretrito imperfecto
de indicativo: forma y usos
sPretrito pluscuamperfecto de
indicativo

REPASO 20-23

Gramtica
sImperativo negativo
sImperativo armativo
sLa doble negacin

Gramtica
sSer y estar + adjetivos y
sustantivos
s Pretrito perfecto de subjuntivo
s Cuando + presente de subjuntivo
Lxico
sOpiniones y valoraciones
Cultura
sNoticias
sAdriana Domnguez

Cultura
sEl currculum vtae

Contenidos
Unidad 24 Buscas algo?
(pg. 146)

Unidad 26 A qu dedica el tiempo

libre? (pg. 158)

Funciones
s Describir algo conocido /
desconocido
s Hablar del desarrollo de una
accin
s Redactar un anuncio

Funciones
sExpresar gustos
s Formular deseos
s Hacer hiptesis y expresar
condiciones

Cultura
s Medios de comunicacin
s Cancin Corazn de tiza

Lxico
sOcio y tiempo libre
sAciones e intereses
sDeportes
Cultura
sCine

Unidad 25 Qu arte tienes!

(pg. 152)

Unidad 27 Deje su mensaje despus

de la seal (pg. 164)

Funciones
s Dar opiniones
s Hacer valoraciones
sDescribir

Funciones
sTransmitir las palabras dichas
por otras personas

Gramtica
sVerbos pensar, creer y parecer
sRepaso de los verbos ser y estar
Lxico
sPintura y arquitectura
Cultura
sMonumentos de Espaa e
Hispanoamrica
sArte romnico
sGaud

Gramtica
s Verbo gustar en presente,
pretrito indenido y condicional
sRepaso del presente del
subjuntivo
sPretrito imperfecto de
subjuntivo

Gramtica
sCorrelacin de tiempos verbales
en el estilo indirecto
Lxico
s Conversaciones telefnicas
s Recetas de cocina
Cultura
sLos nuevos espaoles

(pg. 170)

Lxico
s Peridicos, revistas, televisin,
internet

Transcripciones (pg. 178)

REPASO 24 -27

Gramtica
sDescripcin con indicativo y
subjuntivo
sPerfrasis verbales
sPreposiciones

Verbos (pg. 174)

Presentacin
Nueva edicin actualizada y renovada de ELExprs, un curso intensivo de espaol destinado a estudiantes jvenes y adultos que desean progresar rpidamente.
- Contiene 27 unidades estructuradas en tres secciones: Empezamos, Avanzamos y Ampliamos.
- Incluye repasos, autoevaluaciones y portfolio para comprobar los conocimientos adquiridos.
- Nuevas actividades y textos.
- Cuaderno de ejercicios con ms actividades.
Su metodologa se inspira en un minucioso anlisis de las necesidades de comunicacin de los estudiantes. Las actividades propuestas han sido elaboradas para que el alumno progrese de una manera gradual y ordenada y se sienta cada vez ms seguro en el uso y dominio del espaol. Por ello,
la nueva edicin de ELExprs propone el trabajo con las diferentes destrezas a travs de una amplia
tipologa de actividades de comprensin, expresin e interaccin orales y escritas, as como la integracin de los aspectos funcionales, gramaticales, lxicos, discursivos y culturales de la lengua.
Las 27 unidades de la nueva edicin de ELExprs conducen al alumno desde un nivel de principiante
absoluto hasta un dominio de nivel B1 (usuario independiente) conforme a los niveles del Marco
Comn Europeo de Referencia. Las 15 primeras unidades corresponden a los niveles A1 y A2, y las
unidades 16-27 al nivel B1.
Las primeras 15 unidades (A1 + A2) constan de 4 pginas. En ellas el alumno avanza con rapidez y,
como ocurre en los primeros niveles, se produce un aprendizaje acelerado. Las 12 unidades siguientes (B1) son ms extensas (constan de 6 pginas), porque tanto los textos de comprensin auditiva
como los de comprensin lectora son ms amplios y se requiere un mayor nmero de actividades
para jar los contenidos. Adems, se ha calculado un nmero de horas similar para el nivel A (A1 +
A2) y para el B1.
Cada cuatro unidades se ofrece una unidad de repaso y seguimiento del progreso realizado en ese
bloque, para que as el estudiante sea consciente de sus logros y, en caso necesario, vuelva sobre
aquellos contenidos trabajados, pero no consolidados.
Los repasos del nivel A (A1 + A2) tienen, adems, una hoja de autoevaluacin, mientras que en el
nivel B1 hay una autoevaluacin al nal de cada unidad.

19

Ojal cuidemos nuestro

planeta!

Funciones

Gramtica

Lxico

s&ORMULARDESEOS
s/PINARSOBREELMEDIOAMBIENTE
s(ABLARSOBREACCIONESCONCRETASPARA
CONSERVARELMEDIOAMBIENTE

s0RESENTEDESUBJUNTIVOVERBOSREGULARESE
IRREGULARES
sOjal (que)PRESENTEDESUBJUNTIVO
sQuerer Esperar SUSTANTIVOINlNITIVO
sQuerer Esperar quePRESENTEDE
SUBJUNTIVO

s%COLOGAYMEDIOAMBIENTE

Cultura
s,ASENERGASRENOVABLES

Empezamos

Mira las imgenes de arriba. Tienen algo en

comn? Relaciona las siguientes palabras con
cada fotografa.
1
2
3
4
5
6

VERTIDOSTXICOS
BASURA
EMISINDEHUMOSCONTAMINANTES
DEFORESTACIN
PILAS
SEQUA

Ahora, relaciona las imgenes con los siguientes

deseos.
1
2
3
4
5
6

2
108

En grupos. Buscad otras palabras relacionadas con

este tema.

%SPEROQUELAGENTEutiliceSIEMPREPILAS
RECARGABLES
_/JAL lluevaPRONTO

%SPEROQUENOcontaminemosMSLASPLAYAS
_/JALTODOSreciclemos LABASURA

_1UELOSGOBIERNOScontrolenMEJORLAEMISIN
DEHUMOSCONTAMINANTES

_1UEREMOSQUENOSEcortenMSRBOLESEN
NUESTROSBOSQUES

19
4

Observa este anuncio de una campaa institucional del Ministerio de Medio Ambiente de Espaa y
contesta a las preguntas.
1 ,ASPALABRASherenciaYheredarESTNRELACIONADAS
z1USIGNIlCAN
2 z#ULESENTUOPININELMENSAJEDELANUNCIO
3 %NELTEXTODELANUNCIOzAQUINlNITIVOS
CORRESPONDENLOSVERBOSSUBRAYADOS3ETRATADE
UNANUEVAFORMAELPRESENTEDESUBJUNTIVO

Ojal no construyan ms hoteles en la costa mediterrnea! Estn destruyendo el medio ambiente!

Construccin masiva de
hoteles en el Mediterrneo

Reciclar es dar vida

C
D

El futuro est en las energas renovables

Ecologa: poltica o realidad?

Has heredado una

gran tierra, CUDALA

Aprender a cuidar el entorno: el consumo racional

Cada vez ms atascos en las grandes ciudades

Aprovecha cada gota de

agua que has heredado.
Djala correr solo cuando
la necesites para que llegue
a todos, y a todos los lugares.

Avanzamos

F
G

Qu signican las palabras y expresiones

subrayadas de los titulares del ejercicio anterior?

COMUNICACIN

Esta joven nos dice lo que quiere o espera para el

futuro. En qu frases utiliza presente de subjuntivo?

Expresar deseos
Para expresar deseos podemos utilizar:
Ojal
Que

1 Quiero un pla-

neta limpio.

HA COMENZADO LA GUERRA POR EL AGUA? B

ESTE RO
ES TU
HERENCIA

Lee estos titulares de peridico y formula deseos

como los del ejercicio 5.

2 Espero que mis hijos no he-

reden ros contaminados.

(1)

(1)

+ presente de subjuntivo!

En Hispanoamrica se usa con ms frecuencia ojal que

(Ojal que maana llueva!). En Espaa se omite que en
esta construccin.

3 No quiero mal-

gastar el agua.

4 Ojal en el futuro la gente

sea menos consumista y

recicle ms!

5 Que las futuras gene-

raciones puedan vivir en

un mundo mejor!

En los ltimos meses hemos desarrollado un

nuevo programa energtico para aprovechar la
fuerza del viento. Ojal funcione!
Pues mucha suerte, que salga muy bien!
Querer
Esperar

+ innitivo (mismo sujeto)

Querer
Esperar

+ que + presente de subjuntivo

(sujetos diferentes)

Yo quiero visitar Roma en Semana Santa.

Yo espero que tengis muy buenos resultados en
el examen.

109

19
GRAMTICA

Presente de subjuntivo

Verbos regulares
(yo)
(t)

contaminar
contamine
contamines

vender
venda
vendas

consumir
consuma
consumas

(l/ella, usted)

contamine

venda

consuma

(nosotros/-as)
(vosotros/-as)
(ellos/-as, ustedes)

contaminemos
contaminis
contaminen

vendamos
vendis
vendan

consumamos
consumis
consuman

,ASFORMASDETERCERAPERSONACOINCIDENCONLASDELIMPERATIVODEusted.
Verbos irregulares

La vocal caracterstica
del presente de subjuntivo es:
-ar e
-er a
-ir a

Si recuerdas las formas

del presente de indicativo,
aprender el presente de
subjuntivo va a ser muy fcil.

1 Los verbos con cambio voclico en presente de indicativo mantienen

las mismas irregularidades en presente de subjuntivo.

(yo)
(t)
(l/ella, usted)
(nosotros/-as)
(vosotros/-as)
(ellos/-as, ustedes)

poder
o>ue
pueda
puedas
pueda
podamos
podis
puedan

pensar
e>ie
piense
pienses
piense
pensemos
pensis
piensen

pedir
e>i
pida
pidas
pida
pidamos
pidis
pidan

OJO!
Los verbos con cambio e>i
mantienen la irregularidad
en las formas nosotros y
vosotros.

2 Los verbos con la primera persona de singular irregular en presente de indicativo

mantienen esa irregularidad en todas las formas del presente de subjuntivo.
hacer
haga
hagas
haga
hagamos
hagis
hagan

tener
tenga
tengas
tenga
tengamos
tengis
tengan

salir
salga
salgas
salga
salgamos
salgis
salgan

poner
ponga
pongas
ponga
pongamos
pongis
pongan

decir
diga
digas
diga
digamos
digis
digan

venir
venga
vengas
venga
vengamos
vengis
vengan

or
oiga
oigas
oiga
oigamos
oigis
oigan

conocer
conozca
conozcas
conozca
conozcamos
conozcis
conozcan

Verbos con otras irregularidades

empezar (z>c): empiece, empieces, empiece, empecemos, empecis, empiecen.
aparcar (c>qu): aparque, aparques, aparque, aparquemos, aparquis, aparquen.
llegar (g>gu): llegue, llegues, llegue, lleguemos, lleguis, lleguen.
coger (g>j): coja, cojas, coja, cojamos, cojis, cojan.
construir (i>y): construya, construyas, construya, construyamos, construyis, construyan.
3 Verbos con irregularidades especcas en presente de subjuntivo.
(yo)
(t)
(l/ella, usted)
(nosotros/-as)
(vosotros/-as)
(ellos/-as, ustedes)

110

ir
vaya
vayas
vaya
vayamos
vayis
vayan

ser
sea
seas
sea
seamos
seis
sean

saber
sepa
sepas
sepa
sepamos
sepis
sepan

dar
d
des
d
demos
deis
den

haber
haya
hayas
haya
hayamos
hayis
hayan

producir
produzca
produzcas
produzca
produzcamos
produzcis
produzcan

19
8

Completa las siguientes frases con tus deseos.

1
2
3
4

45




%SPEROQUEENELFUTUROLAGENTE
1UIERO
_1UEENLAPRXIMA
_/JALTODOELMUNDO

Escucha la entrevista radiofnica a Juan lvarez, representante

del partido poltico Por una tierra verde y completa la tabla.
V

No s

1 ,AGENTEESCONSCIENTEDELAEXPLOTACIN
ABUSIVADELOSRECURSOSNATURALES
2 %LPETRLEOPUEDEAGOTARSEPRONTO
3 ,ASENERGASRENOVABLESNOSONUNPROBLEMA
POLTICO
4 $ELAENERGASOLARSEPUEDEOBTENEROTROTIPO
DEENERGA

10

En parejas. Qu cosas haces diariamente que sean perjudiciales o beneciosas para el medio
ambiente? Escrbelo y despus habla con tu compaero.
PERJUDICIAL
t

Tirar las pilas usadas a la

basura.

tu compaero

BENEFICIOSO
t

tu compaero
Usar productos de limpieza
naturales en casa.

111

19
Ampliamos
46

11 La preocupacin por la ecologa y las fuentes de energa es una realidad de nuestros das. En foros
cientcos se debate sobre el futuro del medio ambiente y las soluciones que se pueden adoptar para
salvarlo. Antes de leer el siguiente fragmento de una conferencia, comenta con tu compaero qu posibles
soluciones hay a este problema. Despus, leed y escuchad el texto, y comprobad vuestras hiptesis.

Debemos apostar por las energas renovables porque son las nicas capaces de evitar el constante y rpido deterioro de nuestro medio ambiente.
En el viento, en el sol o en la fuerza del agua es posible encontrar los
sustitutos adecuados para esas otras fuentes de energa con las que el
hombre ha ido contaminando y destruyendo nuestros ecosistemas. Adems, muchos de los recursos naturales de los que proceden esas fuentes
de energa han sido tan explotados que se han agotado o estn a punto
de hacerlo.
Por todo ello, todos los gobiernos confan en las energas renovables y
esperan que su desarrollo ayude a frenar fenmenos naturales con tantas
repercusiones negativas sobre nuestro planeta y nuestras vidas como es,
por ejemplo, el cambio climtico.
Ojal los pases inviertan cada vez ms en energas renovables y se
den cuenta de su necesidad!, ha dicho recientemente en Barcelona el
portavoz de la organizacin Greenpeace. Y ese es el camino que debemos
seguir.
Queremos una naturaleza no contaminada, queremos que est limpia,
para nosotros y para los futuros habitantes de esta tierra. No queremos
que los ros y los mares aparezcan llenos de basuras y de restos industriales. Esperamos, sin duda, que vosotros, los jvenes, los espaoles y los
de todo el mundo, comprendis la importancia de estas fuentes de energa inagotables y que aprendis a valorarlas y a usarlas racionalmente.

12 Cmo se llaman estas energas renovables? Has odo

hablar de otras? Relaciona las dos columnas.
1
2
3
4

ENERGADELVIENTO
ENERGADELSOL
ENERGADELAGUA
ENERGADELCALORDELATIERRA

a
b
c
d

HIDRULICA
ELICA
SOLAR
GEOTRMICA

13 A qu innitivos corresponden las formas de presente

de subjuntivo del texto?

14 En parejas. Escribid un breve discurso con vuestros

deseos y soluciones para proteger el medio ambiente
y ledselo a vuestros compaeros.

112

(Fragmento de la conferencia sobre Energas renovables en la Universidad Autnoma de Barcelona)

Las energas renovables: el futuro del medio ambiente

19

Autoevaluacin
1 Las basuras se llevan a:
a
b
c

surtidores.
vertederos.
piscinas.

2 Luis
a
b
c

11 No quiero que la gente

a
b
c

la casa de sus padres.

a
b
c

el estudio de la economa.
el estudio de las energas.
el estudio de los seres vivos y su entorno.

4 Es ms ecolgico usar pilas

a
b
c

del viento
del mar
de la tierra

a
b
c

a
b
c

llegaste
llegas
llegues

ms verdura. Es muy

consumimos
consumamos
consumemos

sepan.
saben.
saban.

a
b
c

bien!

sale
saldr
salga

a
b
c

ms carriles para bici-

construian
construyan
construyen

a
b
c

empieze.
empieza.
empiece.

18 En Hispanoamrica se dice:

10 La 3. persona del plural del presente de subjuntivo

del verbo saber es:
a
b
c

oyes.
oas.
oigas.

17 La 1. persona del singular del presente de subjuntivo

del verbo empezar es:
a tiempo! El examen es a las

9 Espero que
sano.

potencien las energas renovables

potenciar las energas renovables
que potencian las energas renovables

16 Espero que
cletas.

sed.
sois.
seis.

8 Ojal
nueve.

a
b
c

15 Que todo

7 La 2. persona del plural del presente de subjuntivo

del verbo ser es:
a
b
c

13 Los gobiernos quieren

a
b
c

el consumo moderado.
el consumo humano.
el consumo impulsivo.

6 La fuerza elica procede

a
b
c

peds.
pedisteis.
pidis.

14 La 2. persona del singular del presente de subjuntivo

del verbo or es:

renovables.
recargables.
utilizables.

5 El consumo racional es:

a
b
c

malgasta
malgasten
malgaste

12 La 2. persona del plural del presente de subjuntivo

de pedir es:

ha heredado
ha llegado
ha vuelto

3 La ecologa es:
a
b
c

el agua.

a
b
c

Ojal que no haga tanto calor maana!

Ojal no haga tanto calor maana!
Ojal que no hace tanto calor maana!

19 La 1. persona del singular del presente de subjuntivo

del verbo dar es:
a
b
c

de.
dar.
d.

20 En esta unidad hemos presentado el presente de

.
a
b
c

indicativo
subjuntivo
imperativo

Total: _____ de 20

113

Unidades

16-19
Es la primera vez que visitas Argentina?
COMPRENDER

1 Lee el texto con atencin y escribe un pie de foto para cada una de estas imgenes.

Argentina
Del trpico de Capricornio al Polo Sur, Argentina se extiende de norte a sur a lo
largo de unos 3300 km de variados paisajes. Un pas de enormes contrastes que
ofrece desde inacabables llanuras hasta la cumbre ms alta del hemisferio sur, el
Aconcagua, con 6959 m, en la cordillera de los Andes. Desde los desrticos altiplanos del noroeste, con valles y coloridas montaas, hasta la regin de los lagos,
bosques y glaciares de la Patagonia, sin olvidar la selva subtropical al nordeste, con
fenmenos tan espectaculares como las cataratas del Iguaz, ni el litoral atlntico,
que exhibe en la pennsula Valds una de las mayores concentraciones de fauna
marina del planeta.
Pero tan extenso y bello entorno natural no podra tener mejor contrapunto que la
fascinante capital baada por el Ro de la Plata: Buenos Aires. La que en su da fue
puerta de entrada a la tierra de las oportunidades para miles de inmigrantes que
huan del hambre y las guerras de la vieja Europa, es hoy una ciudad moderna de
espritu comercial que conserva el carcter de sus encantadores barrios y su propia
banda sonora: el tango. Cuenta con una poblacin de ms de tres millones y, si le
sumamos el rea metropolitana, unos doce millones. Est dentro de las 30 metrpolis ms grandes del mundo.
La cordillera de los Andes exhibe su grandeza en las provincias patagnicas. Bosques milenarios y silenciosos con especies vegetales autctonas y las cumbres de
las montaas son picos de granito y campos de hielo. Imponentes mamferos y aves
marinas viven algunas temporadas en las costas patagnicas donde cumplen parte
de su ciclo vital: colonias de lobos y elefantes marinos; las ballenas francas acuden
a aparearse; y la mayor colonia de pinginos anida en Punta Tombo. Y al sur, la Tierra del Fuego y la ciudad ms austral del mundo, Ushuaia, una puerta abierta hacia
la inmensa y misteriosa Antrtida.

114

REPASO
SO
2

Qu signican las palabras marcadas en negrita en el texto anterior? Relaciona las

dos columnas.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

ENORME
INACABABLE
LITORAL
FAUNA
CONTRAPUNTO
ENCANTADOR

BANDASONORA
REAMETROPOLITANA
AUTCTONO
GRANITO
IMPONENTE
AUSTRAL

a
b
c
d
e
f
g
h
i
j
k
l

ORIGINARIODEESELUGAR
MINERALMUYDURO
MSICADEUNAPELCULA
RELATIVOALHEMISFERIOSUR
MUYGRANDEGIGANTE
QUEPROVOCAMIEDOORESPETO
CONTRASTE
QUENOTIENElNINTERMINABLE
ANIMALESDEUNAREGIN
POBLACIONESALREDEDORDEUNACIUDAD
COSTA
QUECAUSABUENAIMPRESIN

Elabora una lista con todos los elementos referentes al paisaje que encuentres en el
texto.
llanura, cumbre

Ponle un ttulo a cada uno de los prrafos del texto.

ESCUCHAR
47

Escucha la entrevista que le hacen a Sonia, que ha estado en Argentina de vacaciones,

y seala si estas armaciones son verdaderas (V) o falsas (F).
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

9AHABAESTADOANTESENELHEMISFERIOSUR
%N!RGENTINAERAINVIERNO
.OTIENEUNVIAJEORGANIZADOPARAIROTRAVEZA!RGENTINAPEROLEGUSTARA
%N"UENOS!IRESNOTUVOGUANIVISITAORGANIZADA
%NLA0ATAGONIASEQUEDENUNHOTELQUEESTABAENELCENTRODEUNACIUDAD
%LSALTOMSALTODE)GUAZTIENEMETROS
%NEL0ARQUE.ACIONALDE)GUAZLAmORAYLAFAUNASONMUYRICASYVARIADAS
%L4EATRO#OLNESFAMOSOPORSUSESPECTCULOSDETANGO
-UCHOSARGENTINOSTIENENABUELOSEUROPEOS
%LVOSEOESTMUYEXTENDIDOENELESPAOLDE!RGENTINA

Resume en cinco lneas el viaje de Sonia. Luego, aade al resumen alguna descripcin.

115

Unidades

16-19
HABLAR

Cuntanos tu mejor viaje. Prepara una presentacin sobre un lugar que hayas visitado
recientemente. Busca informacin y fotos para realizar tu presentacin. Tus compaeros
te harn preguntas.
0UEDESSEGUIRESTEESQUEMA
s,OCALIZACINTAMAONMERODEHABITANTES
sz#UNDOFUISTE
sz#ONQUIN
sz0ORQUELEGISTEESELUGARz(ABASESTADOANTES
sz1UHICISTE
sz1ULUGARESVISITASTEMONUMENTOSMUSEOS
CIUDADESBARRIOS
sz1UTEGUSTMS

ESCRIBIR

116

En parejas. Imaginad que estis de vacaciones en Argentina. Escribid un correo electrnico a un

amigo contndole cmo os lo estis pasando, cundo llegasteis, qu habis visitado ya, cmo es
un da normal

REPASO
SO
QU SABES HACER?
3EALATODASLASACTIVIDADESQUEYASABESHACER3INORECUERDASALGUNAVUELVEALAUNIDADDEREFERENCIA
YREPSALA

COMPRENSIN ESCRITA
Qu puedes comprender cuando lees?
#
OMPRENDO TEXTOS SOBRE TEMAS RELACIONADOS CON EL
OCIOYELTIEMPOLIBRElESTAS MSICA VIAJES
 MEDIOAMBIENTEYECOLOGA 
3OYCAPAZDEBUSCARDATOSCONCRETOSENTEXTOSMSO
MENOSEXTENSOSY 
%NTIENDOENLNEASGENERALESTEXTOSSOBRELABIOGRA
FADEUNAPERSONAENLOSQUESEUTILIZANLOSTIEMPOS
VERBALESDEPASADO 
3OYCAPAZDEDEDUCIRPALABRASPORELCONTEXTOENEL
QUEESTNYCONELLOCOMPRENDERELTEXTODEFORMA
GLOBAL 
3OYCAPAZDEENTENDERUNANUNCIOPUBLICITARIOYDAR
MIOPININSOBREELMISMO 
0UEDOEXTRAERLASIDEASPRINCIPALESDEUNTEXTOEXPO
SITIVO 
COMPRENSIN AUDITIVA
Qu puedes entender?
#
OMPRENDOCONVERSACIONESDELAVIDACOTIDIANAQUE
OCURRENENMITIEMPOLIBRE RELACIONADASCONLAS
VACACIONESYLOSVIAJES 
3OYCAPAZDEENTENDERPROGRAMASDERADIOCUANDOLA
ARTICULACINESCLARA YPUEDOEXTRAERDETERMINA
DAINFORMACINY 
EXPRESIN ORAL
Qu puedes expresar?
0 UEDODESCRIBIRHABLARYPREGUNTARSOBREHECHOSH
BITOSEXPERIENCIASCOTIDIANAS YEXPERIENCIASPA
SADAS 
3OYCAPAZDEORDENARUNAHISTORIAENELTIEMPO 
0UEDOEXPRESARMISGUSTOSYDARMIOPININSOBRETE
MASQUEMEINTERESANY 
3OYCAPAZDEHABLARSOBREACCIONESPASADASRECIENTES
YMOMENTOSPASADOSYASEANPASADOSLEJANOSOPE
rIODOSDETIEMPOTERMINADOS 

0 UEDO HABLAR SOBRE ACCIONES PASADAS ANTERIORES A

OTRASACCIONES 
3OY CAPAZ DE FORMULAR DESEOS ANTE UNA SITUACIN
DADA 
3 PREPARAR UNA BREVE PRESENTACIN SOBRE UN TEMA
CONOCIDOPOREJEMPLOELMEDIOAMBIENTE 
INTERACCIN ORAL
Cmo puedes interactuar con los dems?
0 UEDOFORMULARPREGUNTASPARAOBTENERUNADETERMI
NADAINFORMACINSOBREELPASADORECIENTELEJANOO
PERIODOSDETIEMPOTERMINADOS 
0UEDO INTERCAMBIAR INFORMACIN CONTAR MIS EXPE
RIENCIASY YFORMULARDESEOS 
3OY CAPAZ DE EXPRESAR MI OPININ Y ARGUMENTAR UN
RAZONAMIENTOY 
EXPRESIN ESCRITA
Qu puedes escribir?
0 UEDO ESCRIBIR UN TEXTO DESCRIPTIVO SOBRE HBITOS
TANTOPRESENTES COMOPASADOSY 
3OYCAPAZDEESCRIBIRTEXTOSSENCILLOSYCOHERENTESSO
BRETEMASCONOCIDOSOQUEMEINTERESAN 
Soy capaz de utilizar y comprender vocabulario
sobre los siguientes temas:
0ARTESDELDAYHORAS 
#OMIDASYBEBIDASTRADICIONALES 
-SICA 
6IAJESYDESPLAZAMIENTOS 
6ACACIONES 
%COLOGAYMEDIOAMBIENTE 

117