Mundo E-learning

E learning
Metodología P A C I E y
Educación Virtual

CONTENIDO
• Antes de empezar
• E-learning
• Qué es PACIE
• Creador de PACIE
• Caso Práctico: PACIE y su aplicación
en el B-Learning
• Docente Creativo

Programa de Expertos en Elearning

POR:
Ana E. Congacha A.
Junio-2010

Apoyan este Informe:

INFOME ESPECIAL

Antes de empezar
Por: Ana E. Congacha
INGENIERA EN SISTEMAS

Internet ha permitido una revolución en la formación a distancia que evoluciona

rápidamente, obligando a adaptarse al formato online y renovarse ofreciendo nuevos
usos de las TIC.

En la actualidad, el alumno ya no percibe el e-Learning como una novedad

tecnológica, sino como una alternativa efectiva y viable para mejorar su formación
profesional.

Así la educación on line es el sector de mayor crecimiento en modalidades de

formación en varias partes del mundo.

Si bien el crecimiento de la demanda está guiado por las necesidades de los

estudiantes tanto por su conveniencia como flexibilidad, también se debe al
incremento de usuarios de Internet. Si pensaba que estudiar on line no requiere de
mucha dedicación, se equivoca; una de las reglas principales es disciplinar el tiempo
para lograr incorporarse al estudio.

La autonomía que obtenemos hace que cada uno deba responsabilizarse de su

propio aprendizaje, ya que una de las grandes ventajas de esta modalidad es la
libertad en los horarios, los cuales permiten que el curso se pueda desarrollar en
cualquier momento del día, desde cualquier lugar del mundo, y sin necesidad de
estar siempre en el mismo sitio.
INFOME ESPECIAL

E-Learning
Sistema de formación interactivo para desarrollar programas de enseñanza, que
hace uso masivo de los medios electrónicos para llegar a un alumnado
generalmente remoto. El objetivo de este tipo de educación al igual que los otros
existentes es obtener resultados en el alumno al finalizar un determinado proceso de
aprendizaje, la visión de que en el mundo de la educación, que la tecnología puede
mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje es real y la formación a distancia a
través de Internet es un área con muchas posibilidades para aprovechar.

Con Internet se ha dado un nuevo paso en el tema de la educación a distancia

convirtiéndola en una experiencia virtual. Estamos viviendo el desarrollo de un nuevo
estilo de enseñanza que facilitará que más personas sigan capacitándose y esto
promueve que las instituciones educativas den su primer paso en un entorno donde
la competencia se vuelve más globalizada y especializada.

Alguna vez en un artículo leí que: La educación no es un servicio ni un privilegio,

sino un derecho humano fundamental que representa la puerta para la consecución
del resto de las garantías, la educación representa que los seres humanos podamos
construir capacidades que nos permitan atender nuestras necesidades, por lo que
quien no tiene acceso al conocimiento “está condenado a la muerte.

Cuando la información exija comunicación y ésta promueva una

interacción real que genere conocimiento y experiencias, entonces
originaremos a más de apoyo, educación.
INFOME ESPECIAL

Qué es PACIE
La creación de plataformas Elearning, el incremento de varios idiomas en la red, la
facilidad de procesos tecnológicos, etc. creó un falso imaginario de reproducir lo real
en lo virtual sin metodología alguna. PACIE es una metodología que permite el uso
de las TIC's como un soporte a los procesos de aprendizaje y auto aprendizaje,
dando realce al esquema pedagógico de la educación real.

Elementos esenciales: motivación y acompañamiento, calidad y calidez

En donde procesos sociales apoyan la criticidad y análisis de los datos para construir
conocimiento, mediante el compartir educativo.

PACIE no sólo: informa, expone y enseña..., sino que: se crea, se educa, se

guía y...se comparte

El nombre PACIE es el resultado de las iníciales de cada uno de los procesos

secuenciales en los que se basa la metodología: Presencia, Alcance, Capacitación,
Interacción, Elearning.

Fase de Presencia: En esta fase se crea la necesidad para que nuestros

estudiantes ingresen a nuestro sitio web, a nuestro E.V.A. o a nuestro Campus. Y
como conseguimos esto:

• Dar un impacto visual con el aula virtual.

• Usar correctamente los recursos en línea.
• Presentar contenidos educativos con eficiencia.
• Usar herramientas adicionales a la plataforma.
• Mejorar la presencia de las aulas virtuales propias.

Fase de Alcance: Objetivos claros sobre lo que vamos a realizar con nuestros
estudiantes en la red
INFOME
. ESPECIAL
• Planificar el alcance de un aula virtual.
• Decidir la practicidad del aula virtual.
• Definir estándares y marcas académicas.
• Concretar habilidades y destrezas a desarrollar.
• Categorizar el uso de las aulas virtuales propias.

Fase de Capacitación: ¿Estamos listos para emprender el reto?, ¿Tenemos la

capacidad de alcanzar los objetivos planteados?, ¿Responderán nuestros
estudiantes?, ¿Qué nos hace falta por aprender?

• Conocer el Ciclo del Diseño.

• Implementar una investigación permanente.
• Fomentar el autoprendizaje mediante los EVA's.
• Planificación correcta de las tutorías.
• Crear EVA's que generen conocimiento.

Fase de Interacción: Recursos y actividades para socializar y compartir, para

generar interacción, para estimular y sobre todo, para guiar y acompañar...

• Generar interacción real en un EVA.

• Motivar la participación estudiantil en Línea.
• Fomentar la socialización por Internet.
• Eliminar la sobrecarga inútil de actividades.
• Generar EVA's interactivos.

Fase de Elearning: Interacción y conocimiento, usemos toda la tecnología, pero sin

olvidar la pedagogía..., motivemos, guiemos y eduquemos apoyándonos en la red...

• Conocer técnicas de evaluación por Internet.

• Usar evaluaciones mixtas virtual-presencial.
• Fomentar la autoevaluación crítica.
• Automatizar procesos de evaluación.
• Conjugar tutoría en línea y evaluación.
INFOME ESPECIAL

Creador de PACIE

El creador de esta metodología es Pedro X. Camacho P., MWA, actualmente director

de la Fundación y asesor de más de 270 instituciones, programas y proyectos
educativos en todo el mundo, presidente ejecutivo de Virtual Group Corporation y
acreedor de varios premios y distinciones internacionales por el éxito de la
metodología.

Pedro Camacho, ecuatoriano emprendedor, tutor, amigo que ha superado las

barreras de la distancia y ha permitido sentir la calidad y calidez de lo virtual…

Un abrazo Pedro, mi profundo aprecio y admiración..!

INFOME ESPECIAL

CASO PRÁCTICO:

PACIE y su aplicación en el B-learning

Para que exista una verdadera integración de aulas virtuales en la educación

presencial se ha utilizado la metodología PACIE teniendo en cuenta:

Creación del ambiente b-learning: Para esto se puso énfasis en el enfoque dedicado
a la unidad académica, guardando relación directa de contenidos, secuencia y
alternabilidad conviviendo entre cátedra e interacción respetando el límite
presencial- virtual.

A continuación he procurado distribuido de manera proporcional las actividades, el

tiempo adecuado para la interacción virtual teniendo en cuenta la relación directa
entre exposición y rebote, efectividad entre construcción y comprobación.

Los recursos tecnológicos utilizados pueden y deben variar esto ya dependerá de la

creatividad del docente…

MATERIA APLICACIONES DISTRIBUIDAS

Unidad 2: BASE DE DATOS DISTRIBUIDAS

Descripción: Proporciona a los alumnos los conocimientos y la

capacidad necesarios para facilitar a los usuarios el
acceso a los datos de modo que puedan resolver
problemas de la empresa específicos. También se
explica el modelo del publicador y el suscriptor, con
artículos, publicaciones y suscripciones.
EJEMPLO PRÁCTICO: CUMPLIENDO ESTRUCTURA ACADÉMICO DE UN AULA
PACIE
INFOME ESPECIAL

DOCENTE CREATIVO

La imaginación es más importante que el conocimiento”…. Albert Einstein

Es innegable la influencia de los docentes en el desarrollo de la educación,

lamentable conocer que la percepción de la enseñanza en muchos maestros hace
recaer toda la responsabilidad del aprendizaje en el alumno, justificando una
inaceptable pedagogía, demostrando que nuestros medios o estrategias de
enseñanza están fuera del contexto de los educandos.

En todo este panorama el avance acelerado de la tecnología y su repercusión social

ha influido en la innovación en el ambiente educativo, permitiendo reflexionar los
procesos enseñanza aprendizaje, y esto conlleva a la actualización permanente de
los actores en torno a los recursos tecnológicos.

Introducir nuevas tecnologías en las escuelas, colegios, universidades no implica

alfabetización tecnológica asegurada si no se acompaña de cambios organizativos
en las mismas y en la formación de los maestros para poder adaptarse a la nueva
sociedad de la información.

Los docentes tienen la opción de marcar la pauta de la innovación en sus clases,

pues conocen la problemática del alumnado y pueden reencauzar con creatividad
sus hábitos didácticos, ejemplos y actividades.
Pienso que docentes y estudiante debemos ponernos como un desafío encontrar
nuevas soluciones a los problemas que se presente en el desarrollo del currículo y
en actividades cotidianas fomentando de esta manera la creatividad.

Es decisivo que los profesores entendamos que debemos sorprender a diario a

nuestros estudiantes, que liberemos en ellos procesos creativos y que, nos guste o
no, nuestro trabajo hará la diferencia en su formación.

Un abrazo…hasta pronto!

Ana Elizabeth Congacha