EL MAESTRO DE MUSICA

Ser grandioso siendo maestro de msica es igual de complicado que en

cualquier otra profesin. Y a pesar de que es imposible dar una receta de cmo
ser el mejor profesor, es muy til entender ciertas cualidades que los padres y
alumnos deben buscar en sus prospectos para maestros de msica.
A continuacin mencionar algunas caractersticas que considero que los
grandes maestros deben de tener:
Conexin emocional con los alumnos: La mayora recordamos como nos
hicieron sentir cuando ramos alumnos. Recordamos como pudieron detectar
ese talento especial que tenamos y lograban identificarse con nosotros en
algn nivel. Antes de ensear, tenemos que demostrar que realmente nos
importa que aprendan; y esto se puede demostrar de diferentes maneras, ya
sea con contacto visual, con empata, humor o algo que hago que alumno
pueda percibir que estamos al pendiente de cada uno.
No se trata de siempre estar intentando caer bien: Existen muchos
maestros de msica que presumen a todos mis alumnos les caigo muy bien.
Dicen que sus alumnos siempre estn felices y cmodos, sin necesidad de
ensayar mucho. Este tipo de maestros ven piezas musicales muy rpido, sin
detenerse a perfeccionar pasajes que necesitan mas trabajo, as que todo sale
a medias. Los grandes maestros, se ganan el respeto porque no tiene miedo a
sacar a sus alumnos de sus zonas de confort, ya que siempre estn retndolos
para tener mejores resultados.
Saber comunicar el conocimiento: No se trata de dar largos discursos y
explicar muchas veces como se hace algo. Lo ideal es ser claros y concretos.
Sobre todo dejar que los alumnos aprendan a travs del sonido y la ejecucin.
Tcnica y fundamentos bsicos: Los grandes maestros desde el principio
dejan muy claro las bases para que la ejecucin del instrumento sea la
adecuada, tomando en cuenta la postura, respiracin, posicin de la mano, etc.
Y siempre est al pendiente de que se sigan considerando a lo largo de las
clases.
Que te tengan miedo no es tan malo: No quiere decir que los alumnos
siempre tienen que estar asustados y que el maestro tiene que sembrar el
miedo. Pero es muy comn que se admire tanto al maestro que se tenga

respeto, lo cual lleve a que en un examen o presentacin su presencia cause

nerviosismo. El maestro debe tener la seguridad de hablarle con la verdad al
alumno y no decirle vas muy bien solo por no herir sus sentimientos. Lo ideal
es encontrar las palabras adecuadas para hacerle ver su error y que siga
mejorando.
Entender que cada nio es capaz de convertirse un experto: Muchas
personas creen que para ser un gran msico es necesario nacer con el talento.
Los grandes maestros de msica, saben que si es constante da con da en el
instrumento se pueden llegar a lograr grandes resultados sin importar si
naciste con el don para la msica.
Evitar que el alumno dependa del maestro: El objetivo a largo plazo de
todo maestro debera de ser ensear a sus alumnos a hacer las cosas solo.
Evitar que el alumno solo pueda resolver sus dudas si el maestro le esta
ayudando. Los grandes maestros inspiran a sus alumnos a salir solos de sus
zonas de confort, buscando que ellos mismos se motiven a seguir creciendo
musicalmente. Los ayudan a tener un odo crtico para que no se conformen a
tocar mas o menos bien.
Esta lista no es definitiva, cada quien puede tener sus opiniones, pero puede
servir como referencia para que los que estn buscando un buen maestro de
msica .
Muchos padres y administradores de escuelas piensan que ensear msica es
algo muy fcil, hasta que se dan la oportunidad de ver este proceso de cerca
entienden lo complejo que es.

Escrito por: Tony Mazzocchi @musicpguide

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