Actividad 3. LA ABEJA HARAGANA.

Las fbulas son historias breves en las que los personajes suelen ser animales u objetos que
tienen caractersticas humanas como el habla, o el movimiento. Estas historias concluyen con
una enseanza o moraleja, que suele mencionarse al final del texto.
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Actividades:
Da 1. ANTES DE LEER
1. Paps platiquen con sus hijos sobre lo que conocen de las abejas, los nios despus de escucharlos lo
van a escribir en su cuaderno (completando la siguiente frase):
a) Mi pap sabe de las abejas lo siguiente:
2. Escribe en tu cuaderno alguna ancdota que te haya sucedido con las abejas.
3. Copia el siguiente recuadro en tu cuaderno (hazlo ms grande) y contesta a las preguntas de la columna
a) y b).
(La tercera columna c), la llenars cuando termines todas las actividades de la semana.
a) Qu se de las abejas?

b) Qu me gustara saber c) Qu aprend de las abejas?

de las abejas? Escrbelo en Esta pregunta contstala cuando
forma de pregunta (?)
termines todas las actividades de la
semana.

Da 2. DURANTE Y DESPUS DE LEER

4. Ahora lee en voz alta el cuento La abeja haragana
5. Copia las palabras que aparecen subrayadas, investiga su significado y escrbelo con tus propias
palabras en tu cuaderno.
6. Contesta las preguntas:
a) Piensas que la abeja haragana actuaba correctamente, por qu?
b) Consideras que las abejas guardianas fueron demasiado crueles, por qu?
c) Por qu la abaja haragana cambio de actitud al volver al panal?
d) Cmo te gustara ser, como una abeja haragana o una abeja trabajadora, por qu?
e) En qu se parece o qu relacin tiene el cuento de la abeja haragana con el trabajo que realizas en la
escuela?
f) Qu crees que haya aprendido la abeja haragana?
Da 3. DESPUES DE LEER
7. Ahora lee la moraleja de la fbula y comprala con lo que escribiste en la pregunta f) del da 3.
8. Contesta en tu cuaderno: La abeja aprendi lo que pensaste?
9. Junto de tus paps investiguen que otros animales trabajan en grupo.
10. Escribe en tu cuaderno lo que entendiste de la investigacin.
Da 4. DESPUES DE LEER
11. Paps con sus hijos investiguen lo que es un panal.
12. Hijo escribe en tu cuaderno con tus palabras lo que aprendiste sobre lo que es un panal
13. Pap realiza un dibujo de un panal para ilustrar el texto de tu hijo.
14. Completa o termina la comuna c) del cuadro S.Q.A. del da 1.
Da 5.
15. Pide al maestro la actividad "ABEJAS" y realzala con apoyo de tus paps. RECUERDA QUE TUS
PAPS DEBEN FIRMAR ESTA ACTIVIDAD AL FINALIZAR.
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LA ABEJA HARAGANA.
Esta abeja Haragana se preocupaba ms por estar de flor en flor en lugar de cumplir con sus
responsabilidades como las dems abejas.
Las abejas de la colmena se encargaban de alimentar a las recin nacidas.
Las abejas de la entrada se dieron cuenta que la abeja no trabajaba, y dijeron:
- Compaera: es necesario que trabajes, porque todas las abejas debemos
trabajar.
- Yo ando todo el da volando, y me canso mucho.
- No es cuestin de que te canses sino de que trabajes un poco. Es la primera
advertencia que te hacemos.
Al da siguiente de nuevo las abejas de la entrada detuvieron a la haragana y le dijeron:
- Hay que trabajar!, hermana.
- Uno de estos das lo voy a hacer.
- No es cuestin de que lo hagas uno de estos das sino maana mismo.
Al tercer da las abejas le dijeron a su hermana la haragana en la entrada:
- S, s, hermanas! Ya me acuerdo de lo que he prometido!
- No es cuestin de que te acuerdes de lo prometido, sino de que trabajes. Hoy es diecinueve de
abril. Pues bien: trata de que maana veinte, hayas trado una gota siquiera de miel. Y ahora
pasa.
Al siguiente da la abeja se encontr con una sorpresa:
- No puedes entrar!
- Pero esta es mi colmena!
- Esta es la colmena de unas pobres abejas
trabajadoras. No hay entrada para las haraganas.
- Maana trabajare sin falta.
- No hay maana para las que no trabajan.
La abeja cay en un hoyo dejado de un tronco de un rbol, con la mala suerte de encontrar a una
serpiente que era su enemiga, tena fro y se arrepenta de no haber trabajado.
La serpiente al verla le dijo:
- Voy a quitar del mundo a un mal bicho como t. Te voy a comer, abeja.
- No es justo eso, no es justo! No es justo que usted me coma porque es
ms fuerte que yo. Los hombres saben lo que es justicia.
- T crees que los hombres que les quitan la miel a
ustedes son ms justos, grandsima tonta?
- Bueno! Con justicia o sin ella, te voy a comer
- Usted hace eso porque es menos inteligente que yo.
- Yo menos inteligente que t, mocosa?
- Vamos a hacer dos pruebas. La que haga la prueba ms
rara, sa gana. Si gano yo, te como.
- Y si gano yo?
- Si ganas t, tienes el derecho de pasar la noche aqu, hasta que sea de da. Te conviene?
- Acepto
- La Serpiente comenz con la apuesta, y enrosc en su cola una semilla de eucalipto hacindolo
bailar como un trompo
- Nunca podrs hacer algo mejor de lo que yo hago JAJAJA
El caso es que mientras el trompito bailaba, la abeja haba tenido tiempo de examinar la caverna y
haba visto una plantita que creca all. Era un arbustillo, con grandes hojas del tamao de una moneda
de dos pesos.
- Voy a hacer algo mejor, voy a desaparecer, sin salir de aqu, ni
esconderme bajo tierra
- Me va a hacer el favor de darse vuelta, y contar hasta tres. Cuando
diga "tres", bsqueme por todas partes, ya no estar ms!
- La culebra dijo rpidamente: "uno..., dos..., tres", y se volvi y abri
la boca cun grande era, de sorpresa: all no haba nadie. Mir
arriba, abajo, a todos lados, recorri los rincones, la plantita, tent
todo con la lengua. Intil: la abeja haba desaparecido.
- Me rindo, esta prueba es fantstica! Has ganado... No te comer!

La abejita se haba ocultado en la flor sensitiva que al menor contacto se cerraba ocultndola
completamente, aunque la serpiente perdi la apuesta, fue una noche terrible donde la abeja tuvo que
recordarle su victoria para no ser comida.
La abeja lleg llorando a la entrada de la colmena, las abejas guardianas no le dijeron nada en esta
ocasin porque saban que haban aprendido la leccin de aquella noche tan fra.
As fue, en efecto. En adelante, ninguna como ella recogi tanto polen ni fabric tanta miel.
FIN.

MORALEJA DE LA FBULA.

No es nuestra inteligencia, sino nuestro trabajo quien nos hace tan fuertes. Yo us una sola
vez de mi inteligencia, y fue para salvar mi vida. No habra necesitado de ese esfuerzo, s
hubiera trabajado como todas. Me he cansado tanto volando de aqu para all, como
trabajando. Lo que me faltaba era la nocin del deber, que adquir aquella noche. Trabajen,
compaeras, pensando que el fin a que tienden nuestros esfuerzos la felicidad de todos es
muy superior a la fatiga de cada uno. A esto los hombres llaman ideal, y tienen razn. No hay
otra filosofa en la vida de un hombre y de una abeja.