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COLGIO XIX DE MARO

excelncia em educao

2012
2
PROVA PARCIAL DE LNGUA PORTUGUESA
N

Aluno(a):
Ano:

8 EF

Turma:

Professor(a): Letcia Silva

Data: 26/05/2012

Nota:

Valor da Prova:

40 pontos

Orientaes gerais:
1) Nmero
mero de questes desta prova: 12
2) Valor das questes:
Abertas (
(4): 6,0 pontos cada. Fechadas (8):
): 2,0 pontos cada.
3) Provas feitas a lpis ou com uso de corretivo no tm direito reviso.
4) Aluno que usar de meio ilcito na realizao desta prova ter nota zerada e
conceituao comprometida.
5) Tpicos desta prova:
- Frase, orao e perodo.
- Perodo composto por coordenao.
- Oraes coordenadas sindticas e assindticas
- Interpretao de texto
- Redao
Texto 1 - Analise a tirinha a seguir para responder s questes 01, 02 e 03.

Disponvel em: http://www.letsvamos.com/letsblogar/page/3/. Acesso em: 16 mai. 2012. (adaptado)

1 QUESTO: A expresso no justo da fala do menino Calvin no segundo quadrinho e a


mesma expresso na fala do pai no terceiro quadrinho referem
referem-se,
se, respectivamente, nos sentidos de
cada uma das argumentaes desses personagens,
a) capacidade e ao alvio.
b) ao castigo e obrigao.
c) ao castigo e privacidade.
d) sociedade e poltica.
e) vontade e aos danos.
2 QUESTO:

Eu sei, mas por que ele no pode ser injusto a meu favor?

A segunda orao descrita na fala d


de
e Calvin, de acordo com a sua conjuno, pode ser classificada
como orao coordenada
a) aditiva.
b) adversativa.
c) alternativa.
d) conclusiva.
e) explicativa.
2 PP Lngua Portuguesa / 8 ano/ Letcia / Pag.1
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3 QUESTO: Na fala do Calvin, a orao (...) por que ele no pode ser injusto comigo? quer
dizer no desfecho que
a) se Calvin injusto, a famlia deveria seguir todo o mundo.
b) se Calvin que ver televiso noite, certa baguna existe.
c) se h medo de ficar sozinho no quarto, quer ficar na sala.
d) se injusto, o mundo deveria ser injusto a favor de todos.
e) se o pai nunca justo aos filhos, deve seguir tal padro.
Texto 2
RFOS DA COLHEITA
A fome e o desemprego esto obrigando meninos e meninas de quatro anos de idade a
trabalhar mais de dez horas por dia como boias-frias da colheita de algodo do municpio de
Querncia do Norte, no Paran. Eles so chamados de rfos da colheita pelos demais boias-frias.
Trabalham sem seguro e garantias trabalhistas e vivem pendurados nas carrocerias abertas dos
caminhes.
Eles andam apertados em caminhes, sem nenhuma segurana, conduzidos por motoristas
sem carteira de habilitao e, s vezes, trabalham mais do que os prprios adultos, disse o
presidente do Sindicato dos Trabalhadores da Agricultura de Querncia do Norte, Antnio Norberto
Possi.
Os rfos da colheita so reunidos pelos chamados gatos, encarregados de providenciar os
trabalhadores. Temos de levar as crianas porque as mes no tm creches onde deixar os filhos,
ento os meninos so obrigados a crescer nas plantaes, disse o gato Edvaldo Ferreira.
D.M., de seis anos, sonha em juntar dinheiro para poder ter novamente uma bicicleta. A vida
de D.M. no difere da maioria dos meninos de sua regio. Ele acorda s quatro horas todos os dias e
segue na carroceria de um caminho para trabalhar na colheita do algodo.
Ele acompanha a me, a boia-fria Marine Moura, de 35 anos. Ele meu protetor: chega a
colher quarenta quilos de algodo por dia, diz a me.
Quando tinha trs anos, D.M. chegou a ter uma bicicleta. A me teve de vend-la para
comprar uma passagem com destino ao Paran.
Ele no sabe o que Natal, nunca foi escola. Entre os poucos prazeres que conhece, est o
de tomar sorvete. Ele se alimenta diariamente de arroz e batata.
Gilberto Dimenstein
4 QUESTO:
a) Segundo o texto, que fato obriga meninos e meninas de quatro anos de idade a trabalharem mais
de dez horas por dia?
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b) Os demais trabalhadores rurais da colheita de algodo chamam as crianas de rfos da colheita.
Levando em conta o sentido do texto, por que as crianas so chamadas de rfos da colheita?
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c) Normalmente a me que protege o filho. No entanto, a me de D.M. diz que o filho seu
protetor. Por que razo ela o considera assim?
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d) No texto aparece o substantivo composto boia-fria que, como voc viu, significa trabalhador rural
itinerante que se ocupa em tarefas temporrias sem vnculo empregatcio. Esse substantivo
formado por composio pela juno do substantivo boia e do adjetivo fria. Por que razo esse tipo
de trabalhador recebeu o nome boia-fria?
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5 QUESTO: Quantas oraes h no perodo: Um rugido tremendo, uma aclamao imensa do
anfiteatro inteiro e as vozes triunfais das trombetas e charamelas encerram esta sorte brilhante.
a) Uma orao.
b) Duas oraes coordenadas.
c) Trs oraes coordenadas.
d) Quatro oraes coordenadas.
e) Cinco oraes coordenadas
6 QUESTO: Por definio, orao coordenada que seja desprovida de conectivo denominada
assindtica. Observando os perodos seguintes:
1. No caa um galho , no balanava uma folha.
2. O filho chegou, a filha saiu, mas a me nem notou.
3. O fiscal deu o sinal, os candidatos entregaram a prova. Acabara o exame.
Nota-se que existe coordenao assindtica:
a) apenas em 1.
b) apenas em 2.
c) apenas em 3.
d) em 1, 2 e 3.
e) nenhuma das alternativas anteriores
7 QUESTO: A conjuno coordenativa mas tambm apresenta outros valores, alm da ideia
bsica de oposio, contraste.
Na frase: A joia bela, mas principalmente rara, que relao a conjuno mas estabelece
entre as oraes?
a) Concluso.
b) Adio.
c) Alternncia.
d) Explicao.
e) Adversidade.
Texto 3
Filhos de estimao
Li em algum lugar que uma entidade protetora de animais est oferendo ces e gatos
abandonados a pessoas de bom corao que queiram adot-los. Os animais passaram por
veterinrio, esto timos de sade, no oferecem perigo. Por que foram atirados rua? Quem sabe
porque as pessoas enjoam dos bichos quando eles crescem. Ou porque bicho d trabalho. No sei,
porm, se vocs repararam que os cachorros e gatos vagabundos esto diminuindo na ruas. Era
comum antes topar com dezenas de vira-latas perambulando pelas caladas, cheiriscando muros e
latas de lixo. Agora pouca gente usa lata para guardar lixo. O prprio lixo emagreceu, no tem mais
a atrao da fartura de desperdcio de tempos atrs. Inflao, custo de vida, essas coisas. A captura
municipal se aprimorou. A campanha de preveno da raiva alertou os donos dos bichos. E os
automveis no perdoam cachorro e gato distrados.
Para substituir esses animaizinhos desvalidos surgem novos bandos de crianas desgarradas
em So Paulo. Se antes uma criana pedindo esmola chamava nossa ateno, hoje ns a olhamos
2 PP Lngua Portuguesa / 8 ano/ Letcia / Pag.3

com naturalidade e indiferena. Dar ou recusar uma nota, uma moeda, tornou-se um gesto
maquinal.
Suponho que o destino destes guris est selado: eles acabaro na cadeia. Ou nos encostaro
na parede a qualquer momento, o revlver em nosso peito.
possvel que amanh, com outro governo, o Brasil no seja um grande exportador de
armas, mas passe a ser conhecido no mundo como um pas de brio que deu s crianas esqulidas e
tristes no direi diploma de doutor, isso seria um enorme milagre intil. Mas uma oportunidade de
trabalho, ao menos isso, com um pagamento que lhe permita, depois de aprender uma profisso
prtica, ganhar a vida com o corao limpo e honestidade. Podemos sonhar acordados.
(Loureno Diafria, Jornal da Tarde)
8 QUESTO
a) O texto dado fragmento de uma crnica em que Loureno Diafria aponta um grave problema
social de So Paulo e do Brasil. Indique em cada pargrafo, um tpico que resuma a ideia central de
cada um deles.
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b) Escreva como se relacionam logicamente os quatro pargrafos com relao mensagem que se
quer transmitir.
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c) Releia com ateno o primeiro pargrafo do texto e retire dele:
I Trs perodos simples:
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II Trs perodos compostos:
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9 QUESTO: LEITURA DO LIVRO O ANEL DE POLCRATES E OUTRAS HISTRIAS.
a) Sobre o conto O anel de Polcrates responda:
I Na carta que envia a Polcrates, Amsis afirma preferir que se amigo, em vez de ser bemsucedido em tudo, tivesse outra sorte na vida. Que sorte essa? Por que ela seria prefervel ao
sucesso em todas as coisas?
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II No final do conto de Herdoto, Polcrates envia uma carta a Amsis, contando-lhe como tinha
recuperado o anel que lanara ao mar. A que concluses chegou Amsis ao receber a carta de
Polcrates?
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b) Sobre a fbula O macaco e o golfinho responda:


I- Na fbula de Esopo, o macaco procura enganar, em dois momentos, o golfinho. Embora consiga
enganar o golfinho da primeira vez, no segundo momento o macaco fracassa, por comete, ele
mesmo, um engano. Que engano esse?
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II Explique o sentido da moral que dada como concluso na fbula de Esopo.
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c) Sobre as fbulas Zeus e Apolo e A tartaruga e a lebre, responda:
I H, nas fbulas Zeus e Apolo e A tartaruga e a lebre, uma disputa que pe frente a frente
adversrios caracterizados previamente como mais fracos e mais fortes. Identifique quais so,
nessas fbulas, as personagens caracterizadas desse modo.
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II Numa delas, a personagem mais forte confirma seu favoritismo e vence de modo humilhante
a mais fraca. Na outra, a mais fraca contraria as expectativas e acaba por vencer a mais forte,
impondo-lhe tambm uma certa humilhao. Identifique quais so as fbulas em que isso acontece.
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10 QUESTO: PRODUO DE TEXTO
De acordo com o texto 3 voc vai criar um texto narrativo abordando o assunto tratado.
Escreva uma histria comovente e criativa e desperte a curiosidade e a emoo do leitor. No se
esquea de atribuir-lhe um ttulo. E lembre-se de que seu texto no ser corrigido se for entregue a
lpis.
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Texto 4 - Analise a charge a seguir e responda as questes 11 e 12 propostas.

Fonte: http://www.conteudojuridico.com.br/questao,analista
http://www.conteudojuridico.com.br/questao,analista-de-transito-gestao-2010-detranpe-funcab-portugues
portugues 17/05/2012 adaptado.

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11 QUESTO: A ironia destacada na charge, quando o personagem do carro diz legal ao


assaltante que prope assalt-lo, tem o objetivo de
a) alertar sobre o cuidado no trnsito.
b) exibir o golpe de um ladro.
c) indicar harmonia nos dilogos.
d) mostrar o perigo dos furtos.
e) Nenhuma das anteriores
12 QUESTO: muito mais econmico voc andar devagar e ser assaltado por mim (...).
O perodo em destaque classificado como orao coordenada
a) aditiva.
b) adversativa.
c) conclusiva.
d) explicativa.
e) alternativa.

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